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啞巴老師真好四年級作文（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的啞巴老師真好四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啞巴老師真好四年級作文 1
我有一位“啞巴老師”，感覺真好。你也許會問：啞巴，不會說話，怎么能當(dāng)老師？讓我來告訴你吧，她就是我的珍寶——《新華字典》。
你可別小看這位“啞巴老師”，雖然她不會說話，長得也不漂亮，但是她比會說話的老師懂得還多，知識淵博，對我的幫助可大啦。每當(dāng)我讀書學(xué)習(xí)時，遇到不知道的字或詞，“啞巴老師”總會耐心的'給我“講解”。這里所說的“講解”并不是用語音形式，那怎么“講解”呢？“啞巴老師”肚子里有“漢語拼音音節(jié)索引”、“部首檢字表”、“新舊字形對照表”等。搜索到字詞后，里面有字的組詞、造句和拼音等解釋，應(yīng)有盡有，她都詳細(xì)的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年，從沒叫過苦，喊過累，總是默默地奉獻(xiàn)著。有了她，我的好詞好句越來越多，錯字逐漸減少，被老師表揚(yáng)都是它的功勞。她幫我掃除知識的盲點(diǎn)，她給我架起智慧的橋梁，她帶我駛向理想的彼岸……
我對“啞巴老師”非常愛惜，直到現(xiàn)在，她還完好無損呢！有“啞巴老師”在真好！
啞巴老師真好四年級作文 2
我們周圍有好多不說話的老師，默默的等著我們主動發(fā)問，它從不小氣，滿足我們所有的好奇，這個不說話的老師，就是“書”。
外婆最喜歡的老師是“食譜”，有了它的'協(xié)助，外婆煮起食物來千變?nèi)f化，也更加得心應(yīng)手了，也讓我吃到美味的食物，讓我也喜歡上外婆的老師了。
媽媽的老師是“瑜伽指南”，讓媽媽維持好身材，也讓她能穿下美麗的衣服，偶而我也會跟著媽媽看一下老師的指導(dǎo)，偷學(xué)幾招，讓我也苗條一些。
哥哥最喜歡的老師是一本電動游戲說明書，老師會把秘笈傳授給哥哥，讓他破關(guān)順利，得到成功，難怪哥哥這么著迷。
我的老師是“字典”和“課本”，它們可以讓我吸收各種知識，很有耐心的等著我發(fā)問，它們是我最敬愛的老師，也是全世界上每一個人的老師喔！“自修”老師就更偉大了，因?yàn)樗写鸢敢灿兄攸c(diǎn)，是我們小學(xué)生的良師益友。
那你呢？你的啞巴老師是誰呢？
啞巴老師真好四年級作文 3
我有一個“啞巴”老師。哎！等等，啞巴也能當(dāng)老師嗎？別爭，請讓我慢慢告訴你。
從一年級開始，我就有了這個“啞巴”老師。每次當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字或不知道怎么寫的字的時候，這個老師就會教我這個字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進(jìn)步。
現(xiàn)在，我認(rèn)識的`字已經(jīng)很多了，成績也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來幫助其他同學(xué)。
“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負(fù)我的老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”
我對著妹妹大聲喊道：“你想干嗎？是不是想欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來。
我的“啞巴”老師對我很好，當(dāng)我寫錯的時候，“啞巴”
老師并不會批評我，而是讓我把這個字再寫幾遍，好讓我記得更牢。
說到這里，你們可能已經(jīng)猜出來了吧！我的“啞巴”老師——就是字典呀！
啞巴老師真好四年級作文 4
我有一個啞巴老師。嘿！等等，啞巴可以當(dāng)老師嗎？別爭了，請讓我慢慢告訴你。
我從一年級就有了這個“啞巴”老師。每次遇到不認(rèn)識或者不知道怎么寫的單詞，這個老師都會教我發(fā)音，筆畫順序，怎么組詞�！皢“汀崩蠋熃塘宋胰甓啵乙恢痹谶M(jìn)步。
現(xiàn)在，我知道了很多單詞，成績也提高了很多。每天都帶著，讓它幫助其他同學(xué)。
“啞巴”老師陪伴了我這么多年，我對它有很深的感情。有一次，姐姐想欺負(fù)我老師，我趕緊攔住她:“姐姐，快點(diǎn)——站住——手！”
我對妹妹喊:“你想干什么？你要欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來。
我的'“啞巴”老師對我很好。當(dāng)我寫錯的時候，“啞巴”
老師不會批評我，但是讓我把這個詞寫幾遍，讓我能更牢固地記住它。
說到這里，你可能已經(jīng)猜到了！我的“啞巴”老師是字典！
啞巴老師真好四年級作文 5
一聽到這個題目，你們是不是覺得很奇怪。啞巴都不會說話，怎么當(dāng)老師呀？可是我就有這樣一個奇怪的老師，她可是我的好朋友。在學(xué)習(xí)上可幫了我的大忙。你們可能都有這樣的老師，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。
自從我上小學(xué)一年級起，爸爸就帶回了這個老師。以后每天我在學(xué)習(xí)或生活中遇到不認(rèn)識或不會讀的'字時，都會向這個老師請教。而這個老師也會耐心的輔導(dǎo)我，告訴我這個字念什么、什么結(jié)構(gòu)、怎么寫、有多少畫，等等。雖然這個老師不會說話，但我仍能通過這個老師認(rèn)識和了解許多我不會的字。所以，凡是我向她請教過的字，我都會牢牢地記住。時間一長，我和這位老師就產(chǎn)生了異常深厚的感情。
非常不幸，在今年七月，由于我的不慎，把老師給弄丟了。和我相處了近四年的老朋友就這么離開了我，我實(shí)在很傷心。大約過了兩周，爸爸又“請”來了一位新老師接替我原來老師的工作。但這個老師只會教我自己不會的字怎么念。什么結(jié)構(gòu)呀、怎么寫呀、有多少畫呀，她都不會。
我很想念我原來的老師，盡管她不會說話，但卻教給我了不少東西。
我想我說到這里，你們可能早就猜出來了吧。我的啞巴朋友，啞巴老師就是字典呀！希望你們今后能夠愛護(hù)你們不會說話的老師，因?yàn)樗龑δ銈兊膶W(xué)習(xí)可重要了！
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