小學(xué)三年級(jí)作文4篇
篇一、三年級(jí)作文
我們有個(gè)多變的崔老師，他長(zhǎng)著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時(shí)還穿著米色的西服。
說(shuō)他多變，是性格多變，有時(shí)外向，非常開(kāi)朗，什么話都對(duì)我們說(shuō)。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。
崔老師很愛(ài)我們。記得有一次，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬?lái)的早，就和同學(xué)鬧了起來(lái)，我們玩得正開(kāi)心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來(lái)一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺(jué)得疼痛難忍，崔老師來(lái)了，看見(jiàn)了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來(lái)接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說(shuō)：“我也去吧，這是我們老師的責(zé)任�！闭f(shuō)著也跟我來(lái)到了醫(yī)院……不久我的傷就好了。
崔老師還很?chē)?yán)厲。拿今天來(lái)說(shuō)吧，崔老師正給我們講課的時(shí)候，忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動(dòng)了，原來(lái)是王聰聽(tīng)得高興，跪到了凳子上，崔老師看見(jiàn)了，眼睛一瞪，說(shuō)：“王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課�！睆哪且院螅趼斣僖膊惶詺饬�。
我們的崔老師既幽默，又嚴(yán)厲，既外向、開(kāi)朗，又和藹、認(rèn)真，我們大家都喜歡他。
篇二、三年級(jí)作文
這個(gè)學(xué)期，我的快樂(lè)的三年級(jí)開(kāi)始了。
我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)和二年級(jí)有許過(guò)的不同，首先，我們的教室環(huán)境不一樣了，科目也多了一些，也就是多了科學(xué)課，科學(xué)課可玩完了，汪老師讓我們大家一起去找一找寶貝，說(shuō)道老師，我非常喜歡曹老師，因?yàn)椴芾蠋煂?duì)我們大家有責(zé)任感，也對(duì)我們特別的關(guān)心，同學(xué)們現(xiàn)也和以前不同，尤其是男同學(xué)，有了很多的變化，因?yàn)樗麄儾幌褚郧巴嬉恍](méi)有意義的東西了，而是玩非常有意義的東西。課堂我記得又一次，數(shù)學(xué)老師李老師在課堂上和吳老師有很大的不同，因?yàn)橛幸淮螀抢蠋熆匆?jiàn)龍?jiān)艹詵|西，吳老師走過(guò)去，沒(méi)收了龍?jiān)艿某缘臇|西，下課還是還給了他，而李老師不同，李老師看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)在吃東西，李老師走過(guò)去，沒(méi)收了他的，并且說(shuō)：“不再還給你了�！边@個(gè)學(xué)期，知識(shí)的難度也增加了很多，比如說(shuō)，數(shù)學(xué)的知識(shí)也難了許多。
當(dāng)然，三年級(jí)的我也變了，在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處的不錯(cuò)，在家里我的作業(yè)有時(shí)候?qū)懙煤�，有時(shí)候?qū)懙民R虎，我希望在新的學(xué)期里改掉這些壞習(xí)慣。
這就是我難忘的三年級(jí)。
篇三、三年級(jí)作文
生命的長(zhǎng)度有限，但是，我們只能用愛(ài)來(lái)增長(zhǎng)生命的寬度。
愛(ài)無(wú)處不在，有朋友的喜愛(ài)，親人的關(guān)愛(ài)，和父母的疼愛(ài)；愛(ài)會(huì)使人快樂(lè)，愛(ài)會(huì)使人傷感，愛(ài)也會(huì)使人痛改前非；有的愛(ài)溫柔平和，有的愛(ài)暴躁沖動(dòng)�？偠灾�，言而總之，愛(ài)雖然有時(shí)不同，但目的只有一個(gè)——關(guān)愛(ài)他人。
一個(gè)小雨綿綿的下午，從房間里傳來(lái)不顧一切的叫聲，我喊著直到嗓子都啞了。和我吵架的并不是被人，而是養(yǎng)我育我的媽媽。吵架的原因很簡(jiǎn)單：我感覺(jué)媽媽給我的學(xué)習(xí)生活只能有作業(yè)和看書(shū)；媽媽又覺(jué)得我太貪玩。我感到了心中的委屈，就發(fā)泄了出來(lái)。不知過(guò)了多久，我和媽媽平靜了下來(lái)，媽媽走了出去，似乎很傷心。這是我趴在桌子上，眼淚禁不住落下，后悔極了。()我知道媽媽是為我好，可自己卻把火氣發(fā)在了她身上，此刻我的腸子都悔青了，我多么希望時(shí)光可以重來(lái)。
愛(ài)是不同的，不一樣的愛(ài)針對(duì)不一樣的人，所以，不要抱怨他人對(duì)你的嚴(yán)格，平靜下來(lái)，用第三者的角度來(lái)看待，會(huì)有不一樣的結(jié)果！
篇四、三年級(jí)作文
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說(shuō)：“老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說(shuō)，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他們到兔子的家，狐貍說(shuō)：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧�！蓖米右呀�(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說(shuō)：“好啊！，不過(guò)，你們先等會(huì)，我還沒(méi)忙完�！庇谑�，兔子啟動(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己，不過(guò)他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。于是，它控制“它”走出家門(mén)，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼說(shuō)：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來(lái)狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人，過(guò)上了幸福的日子。
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