四季作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四季作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四季作文 篇1

　　春天，

　　大地充滿了生機(jī)，

　　一片花叢中，

　　有著五顏六色的花兒。

　　令人看了賞心悅目。

　　沉浸在春天的氣息中。

　　夏天，

　　每個人都到海邊玩耍，

　　散發(fā)身上的暑氣，

　　也有人到樹陰下休息，

　　做一個美好的夢。

　　秋天，

　　徐徐的為風(fēng)吹來，

　　親吻著我們的臉龐，

　　上上的`楓葉也漸漸泛紅，

　　這種美麗的景色，

　　令人看了目不暇給，

　　秋天，

　　可真是個賞楓的好季節(jié)！

　　冬天，

　　風(fēng)爺爺吹來寒冷的風(fēng)，

　　令所有的小草打著寒顫，

　　忍受寒風(fēng)的侵襲，

　　大地上所有的生物，

　　被覆蓋的大地上，

　　一片寧靜，

　　天氣雖然寒冷，

　　但是等到春天一來，

　　大地又開始活要起來。

四季作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在江蘇，這里的景色特別的迷人，有春暖花開的春天，驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天和松青雪白的冬天。

　　春天，冬眠的蛇已經(jīng)從洞里鉆了出來，扭動著它那纖細(xì)的身體。蜜蜂在花叢里忙碌的采花蜜。田野里，黃燦燦的油菜花，美麗極了，老師帶著同學(xué)們出來春游，同學(xué)們看到這油菜花，就不停地贊美著油菜花真美麗，真好看呀！

　　夏天，池塘里的荷花有的含苞待放，有的已經(jīng)綻放，有的還是個花骨朵兒。荷葉像一個大圓盤，青蛙跳到了荷葉上，把荷葉當(dāng)成了舞臺，在上面盡情的唱歌。小魚、小蝦在下面觀看，更像是觀賞。夏天的.樹葉長得特別肥美，蜻蜓在水上飛來飛去，讓我想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個成語。

　　秋天，大雁從南方飛了回來，秋天更是一個收獲的季節(jié)。稻谷早已笑彎了腰，樹上長出了一個個像燈籠一樣的柿子。

　　冬天，高大的樹依然挺拔著，像一個士兵在守護(hù)者我們。小朋友們也在玩，有的在打雪仗，有的在滑雪，還有的在滑冰。青蛙和蛇鉆到洞里去冬眠了。

　　你們看，這就是美麗的四季！

四季作文 篇3

　　我曾抱怨過那些單調(diào)的季節(jié):春色太俗，秋色太濃，夏季太熱，冬季太冷。因此我常�；孟�，幻想突然來了這么一天—

　　“呱兒，呱兒……”窗外傳來此起彼伏的蛙鳴，脆生生的，打 破了清晨的寧謐。這是一個夏天的黎明。聽著蛙聲如歌，嗅著夏天 獨(dú)有的青草味，我一骨碌從床上爬起，開始了這嶄新的一天。

　　往窗外一望，升起的竟是一顆春天里綠色的太陽，綠得鮮嫩活 潑。我騎上車去上學(xué)。春風(fēng)的柔柔纖指輕撫我的面頰，這便是吹面 不寒的楊柳風(fēng)了。一抹抹新綠按捺不住，硬是鉆了出來，平鋪在地 上，甸甸在墻根，點(diǎn)綴在枝頭。綠色爬上了人們的眼角眉梢�！耙� 年之計在于春，一日之計在于晨”，我走進(jìn)教室，在上午明媚的春 光中裝上一兜科學(xué)知識，不亦樂乎。

　　“我翻開書本，看到一朵干枯的小花……”我捧著雪萊的詩集， 來到校園里那棵大銀杏樹下。啊，滿樹掛著飄飄欲墜的銀杏葉子， 風(fēng)輕輕一吹，葉緩緩飄落。一片蒼黃的葉子，依依不舍地告別枝頭， 在空中舞著，舞著，久久不愿著地，仿佛在訴說生命盡頭的無奈。 我輕輕彎腰拾起這片枯葉，連同它的嘆息，一并夾進(jìn)書本。又一片 葉子落在我的肩上……在這“無邊落木蕭蕭下”的秋日午后，天， 總是高遠(yuǎn):云，總是淡淡;人，總懷輕愁。

　　一穎冰涼的小東西突然落到我的`脖頸兒上—雪，雪精靈! 我驚異地發(fā)現(xiàn)，這竟是一個冬日的黃昏。飛揚(yáng)的雪花清晰地表 露著一個愉快的含義:新年到了!回到家里，抖落一身“鵝毛”， 趕快幫媽媽做年夜飯。親人圍坐一桌，熱氣騰騰的飯菜映著一 張張?zhí)鹈坌腋５男δ�。桌上沒有了寒假作業(yè)，取而代之的是一 張張寫滿祝福的賀年卡。已近午夜，我鉆進(jìn)暖融融的被窩，許 個小小心愿，正要心滿意足地睡去，外面“劈里啪啦”地燃起 了百子爆仗，“爆竹聲中一歲除”。我突發(fā)奇想:要是天天過年， 又不用長大，那該多好……

　　也許我太奢求了。令人驚喜的是，我突然發(fā)現(xiàn)，在這或濃 或淡、或冷或熱的一年中，如果我學(xué)著去留意春天里的第一抹新綠，去聆聽夏天里的第一聲蛙鳴，去感嘆秋天里的第一片落 葉，去關(guān)注冬天里的第一場飛雪，那么，四個季節(jié)不都是一首 首不同的歌、一幅幅各異的畫嗎?

　　如果我有選擇四季的權(quán)利，我仍會隨大自然的旨意安排它們。生活中的每一個季節(jié)都是那么美好，我又怎么忍心將其中任何一個刪去呢?

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