一封信的作文（優(yōu)選）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的一封信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信的作文 篇1
敬愛的張老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您時常關(guān)心著我們，我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。
大樹的成長，離不開陽光雨露；花兒的`生活，離不開大地；而我們的生活，也離不開您。有了您的熱情幫助，您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟。
老師，我還清清楚楚地記得我第一次見到您時，當(dāng)時，我心里又緊張又害羞，但是，您緊張親切的笑容打消了我緊張害怕的情緒。接著，你指導(dǎo)著我們打掃衛(wèi)生，發(fā)書。從那一刻起，您就成了我心中最敬重的老師。
每天，您都會比我們早到學(xué)校，開始了一天的工作。放學(xué)了，可您還沒有回家，您坐在辦公桌前，改著我們的作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課程。上課了，您循循善誘，諄諄教導(dǎo)。下課后，您年輕又充滿活力，是我們的良師益友。
老師，謝謝您對我認真負責(zé)的教育，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您傳授給我知識，謝謝您對我的無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤工作的只是寫照。老師，現(xiàn)在我想對您說一句心里話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
敬禮！
常森翔
20xx年1月26日
一封信的作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！看著你那越來越忙碌的身影，我很是心疼，一定要注意休息�。�
媽媽，今天我在整理書櫥時，忽然看到了那幾封充滿愛的信件，那都是您在每年的圣誕夜以圣誕老爺爺?shù)纳矸萁o我寫的。您知道嗎？是您讓我從小就認為這個世界上有圣誕老人。平安夜那天您還鼓勵我為圣誕老人寫一封信或畫一幅畫，還說那樣第二天回受到圣誕老爺爺?shù)男藕投Y物呢？我知道您那么做是想提高我的寫作水平和繪畫的能力。還記得嗎？媽媽，在我學(xué)電子琴的時候，你鼓勵我為圣誕老人彈一首曲子，您做的這一切的一切不都是在鼓勵我嗎？每年的圣誕節(jié)我都會收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物和信件，你知道我多么高興嗎？因為我偷偷地問過別的小朋友他們都收不到信，唯獨我能，我問您，您說是我聽話，所以才會有的。因此每年快過圣誕節(jié)的那幾天我會更聽話。您知道嗎？媽媽，是您使我度過了一個美好的童年。
媽媽，告訴你吧，每年一次的圣誕信，我都保存著呢？一過圣誕節(jié)我都會把他們都找出來讀讀，因為那里邊是您對我那無盡的愛呀！可是這么美的謊言卻在去年的圣誕節(jié)被我識破了。現(xiàn)在想想，我真不該說出來！
媽媽，還記得嗎？那天回家后，由于我沒帶書，您幫我?guī)Я嘶貋恚壹敝脮�，所以我一進門就打開了您的包拿出了書。映入我眼簾的是卻是一張紙，我看到上面有“圣誕”兩字，就把它和書一起拿了出來。我本想拿來看完再放回去，不讓您發(fā)現(xiàn)�？墒悄�是發(fā)現(xiàn)了。
您可能覺得被我發(fā)現(xiàn)了，不好意思吧，你竟然說那是沒用的，別看了，還隨手扔進了垃圾箱。我還沒明白怎么回事，你就扔出去了，但想起了紙上鮮明的“圣誕”兩個字，我一下子明白是怎么回事了，所以我想把它找回來。您卻不讓我去拿，當(dāng)時我借著皎潔的月光看到了你那表情是溫柔中夾雜著一絲嚴(yán)厲，我最終在您的`堅持下放棄了，我回到了屋內(nèi)，此時我眼中充滿了疑惑。
過了一會我聲稱去洗臉，但是，媽媽你知道嗎？我并沒有去，而是找到了那封信，借著月光透過淚水看完了這一封信。
隱約間，我看到了您這么多年來對我的良苦用心，我把它小心翼翼的放回兜中，回到屋里我把它珍藏了起來。我也明白了您為什么不讓我看，怕我說您這么多年來都在撒謊，其實根本沒有圣誕老人。媽媽沒關(guān)系的，您可知道，這善意的謊言讓我知道了您對我的愛，讓我多么感動嗎？
媽媽，我想如果真的有圣誕老人的話，我會讓圣誕老人送您一生的青春。
媽媽，我知道這都是您的良苦用心，我一定會用我的好成績來報答您。媽媽，您放心吧！
媽媽，您知道嗎？您永遠是我心中那位慈祥的圣誕老人，不，是比圣誕老人更偉大的人！好了，媽媽，時間不早了，以后我們再聊吧。媽媽，我永遠愛您！
祝您：
笑口常開，青春永駐，萬事如意
一封信的作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
你們離開我在外打拼，已經(jīng)有好幾個春秋了。在這幾年里，與其他孩子相比，我缺少了親情的關(guān)愛，雖然你們春節(jié)時會回來，但那遠遠不夠。當(dāng)我看到別的孩子撒嬌般依偎在父母溫暖的肩上，我是那樣的羨慕，可是終究只是夢想。我知道，你們?yōu)榱宋�，在外工作掙錢，非常辛苦，但我很期盼你們能回家，與我團聚，讓我也感受一下被愛的滋味。我想：那滋味一定很美，很幸福吧每當(dāng)這時，我就會起床找出媽媽給我織的毛衣，用臉親親它�？匆娺@些毛衣，就想起媽媽給我一針一針織毛衣的情景。媽媽，有一件織得大的毛衣，到現(xiàn)在我還穿著呢。您還記得是什么顏色的嗎？我就靠這幾件舊毛衣，寄托我的對您的思念。。此時，我又想起以前過生日的情景。每次生日都有爸爸媽媽的陪伴，燭光中唱著生日歌，爸媽由衷的贊美，夸我長帥了，又長高了一點，每次我都在媽媽溫暖的懷抱中睡著.。
其實，我明白，你們不辭辛苦地工作都是為了我，為了我的學(xué)習(xí)，為了我將來的幸福，更是為了我們這個家。爸爸媽媽，如果你們累，請說出來，不要藏在心里，不要不開心，不要讓我整天面對沒有你們陪伴的日子。你們知道嗎，我是多么想回到曾經(jīng)有你們陪伴的日子。每當(dāng)看見別人的爸爸媽媽陪自己的兒子開開心心在一起的情景時，我就十分羨慕，就會偷偷地抹眼淚。
爸，媽，雖然你們沒有給我更多的愛，但我卻得到了老師、同學(xué)對我的幫助和關(guān)懷，我同樣感到幸福、愉快。在這樣的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，我很快樂，也很滿意。我一定不會辜負你們，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績，來報答你們的艱辛付出。
父母的愛是最偉大的，這是任何東西都代替不了的。我需要你們用愛來呵護，希望你們的愛伴我成長，渴望你們的關(guān)懷和照顧。當(dāng)我每個周末回家，看見爺爺忙碌的身影時，我是多么地想念你們；當(dāng)我看見別人喊“爸媽”時，我是多么想微笑著撲向你們，叫一聲：“爸，媽”；當(dāng)我看見人家的孩子與爸爸媽媽一起散步時，我的內(nèi)心便會波瀾起伏，我多么想飛到你們的身邊。我很想哭，但哭不出來，因為我知道你們是愛我的。當(dāng)我遇到挫折時，希望有個人傾訴；當(dāng)我獲得成功時，希望有個人分享。這個人便是你們呀！
我日夜思念著你們，如果能去看你們，那該多好啊！然而，我更希望你們在外能安心地工作，兒子不會讓你們失望，我會努力的。
爸爸兒子特別想你。在我的記憶里，每次我不聽話媽媽打我時，你總是把我護著說：“孩子還小，慢慢教育吧！”如今，我已長大，也懂事了，再也沒有兒時的幼稚和頑皮了。
你們還不知道，我已長高了不少，也跟著老師們學(xué)到了不少的知識和道理。我再也不會惹媽媽不高興了。
我用心學(xué)習(xí)，成績進步很快。只是每次放學(xué)時，看到同學(xué)的家長來接他們，心中就會涌出一種說不出的酸楚，也只得一個人孤獨地回家。
還記得在洞下槽讀書時，有不少同學(xué)譏笑我：“你看他，他爸爸媽媽從來沒有接過他�！边�有人說：“你的爸爸媽媽不要你嘍！你看，我們都有爸爸媽媽�！泵慨�(dāng)我聽到這些話時，眼淚就禁不住奪眶而出。我常想為什么，為什么我的爸爸媽媽要出去打工？
媽媽，我需要您的.關(guān)愛，爸爸，我需要您的呵護。 有人說，家是溫馨的港灣，然而我卻寄托在外祖母家，已經(jīng)幾次過年沒有進這個港灣了。我多么需要那里的溫情和親情��！
爸爸媽媽，現(xiàn)在家里情況很好，冰箱、電視……電器應(yīng)有盡有。我想，你們會擔(dān)心我的學(xué)習(xí)吧！我的學(xué)習(xí)很好，上課認真聽講，做作業(yè)也很認真，愛思考問題，不懂的時候，就會向老師和同學(xué)請教。
爺爺奶奶把我照顧得無微不至，生活很開心。你們那邊呢？有舒適的床鋪嗎？有可口的家鄉(xiāng)飯菜嗎？有合身的衣服嗎？有家鄉(xiāng)的特產(chǎn)嗎……俗話說：金窩銀窩趕不上自己的窩。我想你們那里沒有家里的條件好吧！
盡管我在家里過得很開心，但卻無時無刻都在想念你們，會想起你們呵護我的一幕幕。
那是一個漆黑的晚上，下著傾盆大雨。我的身上滾燙滾燙的，你們很著急，一個給我找退燒藥，一個給我用熱毛巾敷額頭，而高燒總是退不了。爸爸也顧不上大雨，抱著我就往醫(yī)院跑。因為是農(nóng)村醫(yī)院，當(dāng)時都關(guān)門了，還好爸爸有醫(yī)生電話，和醫(yī)生聯(lián)系好后就往他家趕，媽媽則在一旁為我撐雨傘，邊走邊鼓勵我不要怕。這條路似乎特別長。到了醫(yī)生家，醫(yī)生馬上為我扎針。當(dāng)扎進我的血管時，就像深深地扎進了你們的心里，表情是那么痛苦。從你們的臉上，我讀出那種對女兒深沉的愛。
爸爸，媽媽，兒子想你們。祝你們工作順利，身體健康！
想念你們的兒子
20xx年12月20日
一封信的作文 篇4
妹妹：
你好！
怎么樣，姐姐遵守承諾，給你寫信了吧！你現(xiàn)在看到這封信，的心情是什么呢？激動？開心？還是..？現(xiàn)在姐姐的心情是無與倫比的。
妹妹，說實在話，我和你接觸的并不多，平時只是在作文中或是留言板上和你說上幾句話，可是從你的言談，字跡和作文水平中，我能夠看出，甚至我可以肯定地說我確定，你一定是一個活潑可愛，自信陽光，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小女孩。怎么樣，姐姐說得沒錯吧？
一開始，你主動地要和我交朋友，我就知道，你是一個對自己有信心，喜歡廣交朋友的.人；你的字跡清秀，工整，美觀，大方，使人看起來有一種爽朗，明快的感覺；你說話的語氣幽默詼諧，惹得我對你不住的喜愛……
你的作文也很棒，超出五年級的作文水平。我第一次看見《幻想藍天》這篇文章時，我就對你贊嘆不已：這篇文章雖短，但短小而精悍，寫出了人類的愿望，也從側(cè)面諷刺了那些破壞環(huán)境的人。從這篇文章表面看來，像是在寫藍天，可真正是在借藍天來寫人們破壞環(huán)境，從而倡導(dǎo)人們要愛護環(huán)境，再次說明要使藍天重新恢復(fù)它原有的神采。認真讀過后，我便猜測著你的年級，六年級？初一？可當(dāng)我看你的作文本時，簡直不敢相信自己的眼睛，你竟然才上五年級！這使我更加喜歡你了。
你的優(yōu)點很多很多，只不過在我寫這封信時還沒有去發(fā)現(xiàn)。加油，你要時時刻刻對自己說：相信自己，我能行！我相信，以后，我會更加真實的認識你，認識一個嶄新的，充滿朝氣的冰凝櫻！！
一封信的作文 篇5
親愛的同學(xué)：
你們好，能坐在這同一間教室中學(xué)習(xí)是我們的緣分，上輩子一百次回眸才換來了今生的會心一笑，而我們的緣分是多少次回眸才換來的呀。所以我們要學(xué)會珍惜。剛踏入班級的我就像來到了新大陸，感到恐懼、陌生與好奇。隨著時間的流逝，在不知不覺中我同你們度過了一個學(xué)期，慢慢的我開始與你們熟悉了，了解你們，甚至想念你們，離不開你們。我開始記錄我們之間的一點一滴，記錄每一個同學(xué)的情況。
我們從一開始的開玩笑都會哭到被打傷都會笑，享受生活中與所有人相處的一分一秒，但是有一點我想說的是，我們班級還存在一個問題，那就是我們不夠團結(jié)。
也許是在一起時間不長吧，也許是時候未到吧，也許是難忘過去吧，總之，現(xiàn)在的我們沒有“心往一處想勁兒往一處使”的'精神。
比如：“紀(jì)律流動紅旗”，我們一直得不到。以至于我們永遠不能取得全部的紅旗，這是我們中一兩個人的問題嗎？不可能，這是大家的問題。
如果大家都在課間少些嘈雜，那么流動紅旗早就到手了，但是班主任說了幾遍，誰聽了呢，大家不還是一如既往地吵吵嚷嚷嗎？這里就能看出我們沒有集體榮譽感，沒有為班級著想，不然不可能是這種結(jié)果。
所以，我呼吁大家團結(jié)起來，讓我們四班壯大起來！
此致
敬禮
同學(xué)：朱怡冰
5月6日
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