給老師的一封信通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您好！我從五年級(jí)的時(shí)候，就是您教我了，教導(dǎo)六年級(jí)畢業(yè)，差不多教了我兩年了！現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，就要與你分開(kāi)了，但是，我非常舍不得！
我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來(lái)和我們上課，而有些同學(xué)卻不知您的。苦心，上課外課的時(shí)候在做違反紀(jì)律的事情，事后您還說(shuō)您從來(lái)沒(méi)有試過(guò)希望一班人趕緊畢業(yè)的，而希望我們明天就畢業(yè)。雖然您這么說(shuō)，但是我知道您那不是真心話(huà)，因?yàn)槲覐囊患虑橹溃?/p>
有一次，您讓我們?cè)谝还?jié)課上寫(xiě)同學(xué)錄，寫(xiě)的時(shí)候，有許多同學(xué)都拿給您寫(xiě)，您都寫(xiě)了很多，放學(xué)后，原本有一些同學(xué)要罰抄的，但您說(shuō)看見(jiàn)了我們寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候那可愛(ài)的'樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是舍不得我們的！
老師！最后，我相對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，就像您所寫(xiě)的：雖然我們即將要分開(kāi)了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會(huì)消失的，因?yàn)槲覀兊那檎x比山還高、比海還深，！”
祝：天天開(kāi)心！工作順利！
您的學(xué)生：
給老師的一封信2
尊敬的劉慈欣老師：
您好！
您在《三體》中所構(gòu)造的那個(gè)波瀾壯闊的世界讓我震撼。盡管在燈火通明的城市上空看不到幾顆星星，我心中卻仿佛有無(wú)限的星光在涌動(dòng)。我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思維好像都被放大、重組和牽引，指向一個(gè)浩瀚的所在
此岸、彼岸與紅岸，苦難、救贖與背叛，痛苦的過(guò)去滲透了美好的未來(lái)，沉重的歷史充斥著無(wú)邊的幻想。三體世界，一個(gè)未來(lái)的故事里卻又帶著那些過(guò)去的不可磨滅的傷痕，用光年來(lái)重新度量，沉重而壯闊，絕望而超脫。
在這里，人性的缺點(diǎn)被再一次放大，歷史給人的教訓(xùn)只有一個(gè)人們從不曾吸取過(guò)教訓(xùn)，吃一塹，不長(zhǎng)一智！
主人公羅輯，幾次被人們捧為圣人，卻又幾次被人們踩在腳下，豬狗不如。他把人們從苦難中救出，人們敬佩、愛(ài)戴他，可一旦和平之后，習(xí)慣了安逸的生活之后，就忘記了幸福生活的.來(lái)源，忘記了羅輯為他們做出的貢獻(xiàn)與犧牲，開(kāi)始譴責(zé)他、批判他，甚至判罪于他。
人們把羅輯的權(quán)力移交給集人世間真、善、美于一身的程心，企盼著她能帶領(lǐng)人們走向更輝煌的前途。豈知在那一瞬間，埋伏在地球周?chē)摹八巍眴?dòng)了，人類(lèi)的災(zāi)難來(lái)臨。
這世上，的確需要那些心慈手軟、心思縝密的人，可是也同樣需要那些果斷、決絕的人。我們不能因?yàn)樗麄儧Q絕便否定他們。相反，他們的果斷決絕也許會(huì)讓敵人畏懼，或許那些果斷、決絕、狠辣的人才是最終保護(hù)我們的人。
自古以來(lái)，人們總認(rèn)為圣人治國(guó)，萬(wàn)事大吉。他們不懷疑，因?yàn)閼岩蓵?huì)迎來(lái)反對(duì)，迎來(lái)壓力。如今我終于明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的特點(diǎn)，也有自己的一席之地。不要輕易否定一個(gè)人，何況，他曾經(jīng)還幫助過(guò)我們
掩卷而思，感謝劉老師您著的《三體》讓我明白了這些。希望您能為我們寫(xiě)出更多的科幻作品。
祝劉老師身體健康。
您的小讀者：江xx
給老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間就像手中的細(xì)沙，河中的流水，悄然無(wú)聲，不被別人注意，一點(diǎn)一滴的離我們而去。不知不覺(jué)中六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛(ài)的老師，是您把我們這些無(wú)知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。在李商隱的《無(wú)題》中就有這樣一句詩(shī)描寫(xiě)老師的：春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛(ài)的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。”的作文大賽。在您無(wú)意中在網(wǎng)上看到這條訊息時(shí)，是您特地從網(wǎng)上將這個(gè)訊息列印下來(lái)告訴我們并號(hào)召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵(lì)我們。不僅如此，您還利用原本可以上語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁(yè)開(kāi)啟，在查閱時(shí)您還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我們�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴......"只聽(tīng)下課鈴響了，您拿來(lái)上課時(shí)列印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫(xiě)出好文章，這里包含著您對(duì)我們的期望和信任。當(dāng)我們寫(xiě)好后您還千辛萬(wàn)苦的`為我們修改并發(fā)送，傳送后還給我們列印送給我們，這是您對(duì)我們的肯定。
是您把自己珍藏的書(shū)籍拿出來(lái)給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以豐富知識(shí)、陶冶情操，而且還能開(kāi)拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領(lǐng)我們?cè)诖猴L(fēng)中留下了美好的記憶。是您，引領(lǐng)我們?cè)谝魳?lè)的海洋中盡情遨游。
您為我們?nèi)找共賱冢念~角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無(wú)論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情。敬愛(ài)的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
原諒我嘴笨，不好意思當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，所以只能用這種方式告訴您，我此時(shí)最想對(duì)您說(shuō)的話(huà)。
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧，我心里對(duì)你充滿(mǎn)了感激，卻不知道該如何報(bào)答您，我希望將來(lái)成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，您做事果斷，您珍惜時(shí)間，您對(duì)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)，您嚴(yán)肅的表情背后，有一張燦爛的笑容。
我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點(diǎn)煙，能忍住不抽就不要抽，有時(shí)候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說(shuō)，即使我說(shuō)了您也不會(huì)聽(tīng)的，對(duì)吧？煙抽多了不好，我說(shuō)的話(huà)，希望您記住，我希望您長(zhǎng)命百歲。
時(shí)間過(guò)的真快，我感覺(jué)才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說(shuō)實(shí)在的，我真的很難過(guò)，很舍不得，這種難過(guò)，這種不舍就像小時(shí)候爸爸媽媽要離開(kāi)我，去很遠(yuǎn)的地方打工，我會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間見(jiàn)不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到您對(duì)我們說(shuō)：抓緊點(diǎn)！快畢業(yè)了，復(fù)習(xí)功課；可能沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到您；可能沒(méi)有機(jī)會(huì)吃到您親手做的飯菜，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)。
我的心情真的很復(fù)雜，我想只有引用一句才能形容此時(shí)此刻我的心情，今當(dāng)“遠(yuǎn)離”，臨“表”涕零，不知所云。
這是一封我們學(xué)校一位剛畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信，信的`內(nèi)容并不多，可是我們能看到這位學(xué)生那份發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的感恩之情，當(dāng)我們時(shí)刻心懷感恩，我們才是一個(gè)完整的人，才是一個(gè)有血有肉的人，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為師”，老師花費(fèi)了大量的時(shí)間，花費(fèi)了他們的青春來(lái)培育我們，每當(dāng)我們犯錯(cuò)，是老師教會(huì)了我們?cè)趺锤腻e(cuò)，怎么做人，每次當(dāng)我們有什么困難，是老師為我們挺身而出。期末快到了，我們總是能看到老師們忙碌的身影，在這里，老師，我想對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝！同學(xué)們，請(qǐng)大家一起跟著我大聲說(shuō)一句：老師，您辛苦了。謝謝！
此致
致敬！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛(ài)的x老師：
您好！
每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有長(zhǎng)短，您是我在學(xué)校最敬佩的人。您在學(xué)習(xí)上批評(píng)、訓(xùn)斥我，但我知道您都是為了我好，上課時(shí)您隨時(shí)都關(guān)注著我，生怕我學(xué)習(xí)下降，您也找過(guò)我好多次，我也每次都把您對(duì)我說(shuō)的話(huà)放到心上。我知道我學(xué)習(xí)拔尖，所以您不想讓我成績(jī)下降，每次上課我也都盡量按您說(shuō)的做。上課時(shí)幾乎每次都舉手，但您看我一下就是不選我，我也知道您是想多給別人機(jī)會(huì)，但我還是想讓您多挑我回答，而且您上課都是挑學(xué)習(xí)差的，所以我能理解的`！
一次，我和別人吵架，您沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，啟發(fā)引導(dǎo)我，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)，差點(diǎn)哭出來(lái)。但當(dāng)時(shí)我怕讓您擔(dān)心，便忍住了，您說(shuō)讓我們坐下來(lái)好好聊聊。最后，我們互相道了歉，這事解決了，以后遇到相同的事，我再想想您的話(huà)，我就不再接話(huà)了，我的心里又恢復(fù)了平靜，您說(shuō)的一句話(huà)讓我記憶深刻：遇到麻煩，不要生氣，心煩，要坐下和對(duì)方慢慢解決，這句話(huà)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
記得有一次我生病請(qǐng)假，有幾節(jié)課的數(shù)學(xué)沒(méi)聽(tīng)，您便單獨(dú)給我開(kāi)直播講課，這一聽(tīng)，我到學(xué)校竟然比其他同學(xué)還熟練，他們都不知道我是怎么學(xué)的，我們班考試，我考了個(gè)全班前x，您也高興地不得了，我也像考了個(gè)狀元似的很高興。之后，您就對(duì)我更上心了，上課挑我的次數(shù)也多了，如果答錯(cuò)了，您也不怪我。
記得還有一次，您一個(gè)朋友生病了，您請(qǐng)假照顧她，于是就讓我和班長(zhǎng)管班，我在管班過(guò)程中，理解了您的辛苦，這么大的班級(jí)真的不好管，也學(xué)到了很多知識(shí)，和與人溝通的能力。經(jīng)過(guò)這次管班，我做事也有經(jīng)驗(yàn)了，遇事也不慌了。老師，感謝您給我鍛煉的機(jī)會(huì)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
日期：xx
給老師的一封信6
親愛(ài)的劉老師：
您好！好久沒(méi)看見(jiàn)你了，您身體還好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧？自從你離開(kāi)了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請(qǐng)不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級(jí)了，我們班這學(xué)期又換了一位新語(yǔ)文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛(ài)中也有嚴(yán)格的一面，而且自從這個(gè)老師教了我，我覺(jué)得我的.錯(cuò)別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語(yǔ)呢，。最好笑的是每次學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，我都在單詞下面寫(xiě)幾個(gè)與英語(yǔ)單詞發(fā)音差不多的字，這樣，我就可以記住英語(yǔ)單詞的發(fā)音了。比如記“book”，我就在下面寫(xiě)上“不可”，哈哈，劉老師，您說(shuō)好笑不好笑？我還有一個(gè)小小的毛病，就是愛(ài)粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫(xiě)的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫(xiě)出來(lái)。劉老師，您為我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
展信佳！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼高中三年已到尾聲。今天，我于這方寸考桌間，將三年來(lái)的千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚于心，想在這和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
不瞞你說(shuō)，在這三年里，我討厭過(guò)您。
討厭您每一次在班會(huì)上啰嗦又無(wú)聊話(huà)語(yǔ)；討厭您每天晚自習(xí)的反復(fù)巡邏；討厭您在我作業(yè)本上留下鋒利而又實(shí)懇的苦口良言；討厭您打擾我上課時(shí)的香甜美夢(mèng)；也討厭您占據(jù)了我下課時(shí)的短暫歡愉……總之那幾年，我這個(gè)自命不凡的少年怎么看您都不順眼。
也不瞞你說(shuō)，在這后來(lái)的日子里，我越來(lái)越感激您，喜歡您。
我不知道校運(yùn)會(huì)上的急救藥箱是您連夜去買(mǎi)的；我不知道靠前的每一次心理解壓課是您精心安排的；我不知道您與我父母的深夜通話(huà)是為了告訴他們?nèi)绾闻沤馕业膲毫�；我不知道您在我作業(yè)本上的反復(fù)叮嚀是您對(duì)我的'良苦用心……
我喜歡您，是因?yàn)楹髞?lái)的我，褪去稚氣，改掉脾氣，用心感受到了您對(duì)我們無(wú)言卻嚴(yán)厲的愛(ài)。
昨天下午，最后一課。夕陽(yáng)西下，窗外的天空好似被融化了的琥珀，伴著聲聲蟬時(shí)雨，和教室里氤氳著的茉莉花香，美得讓人沉醉。您對(duì)我們說(shuō)：你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。我想，那一刻，您一定很舍不得我們吧！您看著我們，眼眶含淚，您還是老樣子，始終不言，我們也默默不語(yǔ)。
原來(lái)，我們這一對(duì)多年的老搭檔最后是以這樣的方式來(lái)互相道別，互相祝福。縱有萬(wàn)千不舍，也該是到了為這個(gè)三年做個(gè)結(jié)尾的時(shí)候了。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨�！比绻且靡环N職業(yè)也形容您，我更愿意把您比作一位玉匠，在你的手下，那質(zhì)樸無(wú)華的玉也能散發(fā)出瑩瑩溫潤(rùn)的光。在此，我想再次致以我最崇高的敬意與感謝，謝謝您，老師！
謝謝您，謝謝天下所有的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我開(kāi)始尊重、敬畏這個(gè)行業(yè)，敬重您們的諄諄教導(dǎo)，誨人不倦。在這個(gè)以教育來(lái)培養(yǎng)人才最后助國(guó)復(fù)興的時(shí)代，您們，就是偉大的教育工匠！
吹滅讀書(shū)燈，一身是月。只是以后，老師，您要多保重身體，別再熬夜。我的青春時(shí)代，感謝有您。
給老師的一封信8
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！
終于等到您，希望您和我們一樣開(kāi)心并感到幸運(yùn)！從今天起，我們擁有一個(gè)共同的名字——江西師大附中！我們期待把這份幸運(yùn)和緣分譜寫(xiě)成一生的幸福，您和您的孩子準(zhǔn)備好了嗎？附中今年62歲，歲月留下了痕跡，也沉淀了品質(zhì)。六十多年來(lái)，附中人既與時(shí)俱進(jìn)，也保留著自我獨(dú)立的品格，我們用自強(qiáng)不息的行動(dòng)實(shí)踐著“做有責(zé)任的中國(guó)人”這一校訓(xùn)。附中老師以“奉獻(xiàn)、開(kāi)明、求是”為育人風(fēng)范，追求“科學(xué)、靈動(dòng)、高效”的教學(xué)特色，我們重視學(xué)習(xí)，更重視在做人、學(xué)習(xí)及各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)以及性格的塑造。我們希望孩子們能享受生活的樂(lè)趣，積極地參加各類(lèi)拓展素質(zhì)的文體活動(dòng)，真正做到“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”。我們相信，也真誠(chéng)地期待，您和您的孩子能夠理解、認(rèn)同并和我們一起創(chuàng)造附中的榮耀！
當(dāng)然，成長(zhǎng)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，事情也并非總是按照我們的預(yù)期發(fā)展。在觀察中發(fā)現(xiàn)高一這年是孩子高中成長(zhǎng)中至關(guān)重要、充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的一年。
我們會(huì)遇到的`第一個(gè)挑戰(zhàn)，便是環(huán)境適應(yīng)的挑戰(zhàn)。環(huán)境的適應(yīng)不僅僅包括物理環(huán)境，還包括人際和心理環(huán)境。我們總結(jié)了一些比較好的方法以供參考：
第一，來(lái)學(xué)校的第一天，家長(zhǎng)們和孩子一起逛遍整個(gè)校園，去找找學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、體育館、圖書(shū)館、學(xué)科辦公室、心理健康教育中心等等功能場(chǎng)館；
第二，來(lái)學(xué)校的第一天，家長(zhǎng)了解所在班級(jí)班主任的姓名與電話(huà)，并認(rèn)識(shí)班級(jí)其他幾位同學(xué)的家長(zhǎng)；
第三，在開(kāi)學(xué)的第一天，鼓勵(lì)孩子帶上微笑與問(wèn)候，去認(rèn)識(shí)除了班主任、科任老師之外的其他三位老師，詢(xún)問(wèn)他們的稱(chēng)呼、了解他們?cè)趯W(xué)校的工作崗位與工作內(nèi)容，并向他們介紹自己的姓名與班級(jí)。
第二個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)自于學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式。相較于初中階段，高中時(shí)期的學(xué)科有著知識(shí)量大、難度大、學(xué)習(xí)進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解性高的特點(diǎn)。初中學(xué)習(xí)以記憶和模仿為主，高中學(xué)習(xí)以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生有更多的分析、綜合、概括、實(shí)踐的能力。課業(yè)負(fù)擔(dān)變重、課程要求變高，并且在附中更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣成為了重要的保障�；诖耍覀兊慕ㄗh是從暑假開(kāi)始，家長(zhǎng)們和孩子一起商討制訂作息計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)（特別是手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的使用）的時(shí)間，規(guī)律作息。家長(zhǎng)們需要注意的是：第一，要在尊重孩子的情況下，共同商討制訂；第二，計(jì)劃要盡可能地容易實(shí)施；第三，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底；第四，當(dāng)計(jì)劃未能落實(shí)時(shí)，不責(zé)備孩子；第五，當(dāng)計(jì)劃難以實(shí)施時(shí)，共同調(diào)整修改計(jì)劃。
第三個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)自于自我認(rèn)知方面。附中的學(xué)生是來(lái)自各個(gè)初中的精英、學(xué)霸，進(jìn)入高中后，原本籠罩在頭頂?shù)墓猸h(huán)一下就黯淡了。在這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)們可能還會(huì)以原來(lái)的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己——甚至自己都沒(méi)有意識(shí)到。新的情況下，家長(zhǎng)們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，始終看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，相信孩子、鼓勵(lì)孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，成為一個(gè)善于開(kāi)拓進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于踐行道義，獨(dú)立而有個(gè)性的人。
一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。在附中，我們相信集體的力量，不論是對(duì)學(xué)生、教師還是家長(zhǎng)。為了讓我們?cè)谟说穆飞献叩酶L(zhǎng)遠(yuǎn)，我們建立家長(zhǎng)悅讀沙龍微信群，每周都有線(xiàn)上線(xiàn)下的交流討論活動(dòng)，每學(xué)期舉辦至少一次大型講座和一次周末家長(zhǎng)工作坊。歡迎大家屆時(shí)參加。更多地信息，請(qǐng)關(guān)注學(xué)校微信公眾號(hào)“江西師大附中”和學(xué)校網(wǎng)站通知。
愿我們共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)適合孩子自主成長(zhǎng)的育人環(huán)境！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信9
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
歲月流轉(zhuǎn)，我已離開(kāi)母校，來(lái)到實(shí)驗(yàn)初中。
我五年級(jí)來(lái)到您的身邊，您經(jīng)常鼓勵(lì)我上講臺(tái)讀作文，您常說(shuō)：“只有登上舞臺(tái)，你才有展示自己的機(jī)會(huì)！”
您帶我來(lái)到一個(gè)大門(mén)旁，那個(gè)門(mén)好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫(xiě)的：“自信之門(mén)、勇氣之殿”，我打開(kāi)門(mén)，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發(fā)言、主動(dòng)幫您做事！
是您，將我從懵懂的歲月走向成熟；是您，讓我從無(wú)知變得智慧；是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的.老師，是您帶領(lǐng)我們把各自?xún)?nèi)心的鎖子打開(kāi)，是您，帶我們?nèi)タ刺煊卸喔撸Ｓ卸嗌睢?/p>
您曾告訴過(guò)我：失敗，是因?yàn)楹顾畵]灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見(jiàn)鮮活的日出？
您讓我堅(jiān)信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅(jiān)忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書(shū)寫(xiě)自己輝煌的未來(lái)，書(shū)寫(xiě)自己美麗的傳奇故事！
曾經(jīng)，我因?yàn)楹ε卤痪芙^而不敢與他人接觸，曾經(jīng)，我因?yàn)槭涞耐纯喽桓覍?duì)別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失��！
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會(huì)被輕視、被放棄，但我們總在內(nèi)心中保留著不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。
我相信，只要給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們同樣可以撐起整個(gè)地球！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。我感謝您，因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)做人，師愛(ài)足以驚天動(dòng)地，沐浴血色師愛(ài)，任何贊美都顯得如此膚淺。
我不知道可以用什么語(yǔ)言文字表達(dá)我對(duì)您衷心的感謝，雖然說(shuō)文字是情感的發(fā)泄，但沒(méi)有任何文字比這六個(gè)字更能詮釋我對(duì)您的感謝：我愛(ài)您，謝謝您！
舍不得離開(kāi)您，在這個(gè)世界上，最痛的傷，不是愛(ài)情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對(duì)我有恩的老師，在離開(kāi)你時(shí)，如切膚的痛！
您是太陽(yáng)，照著我們，那些陽(yáng)光會(huì)讓記憶變暖，讓泛濫的的淚水，不至于結(jié)冰！
世界上全部的相聚，不是一場(chǎng)場(chǎng)華麗的聚會(huì)……
陸老師，您將永遠(yuǎn)被我們尊重著，在此，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”
請(qǐng)讓作為學(xué)生的我，在最后對(duì)您說(shuō)一句：
“老師，秋天來(lái)了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了。”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，我們將要離開(kāi)哺育我們整整六年的母校�；貞浟甑膶W(xué)習(xí)畫(huà)卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面，就像放電影一樣在心中定格。
張老師，您還記得嗎？去年鹽都區(qū)組織20xx年“開(kāi)放周”活動(dòng)。我們班舉行“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，您上周就通知我們把家長(zhǎng)帶來(lái)參觀我們的學(xué)校。到了開(kāi)放周。家長(zhǎng)們都到齊了，您一聲：“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”我們便拿起經(jīng)典校園小說(shuō)《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》，我們每個(gè)人都表演了一段。表演完了，我們便一窩蜂涌上講臺(tái)，大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩(shī)《聞官軍收河南河北》�！白x書(shū)匯報(bào)會(huì)”結(jié)束后。老師便把家長(zhǎng)們參觀我們的作文。
您還記得嗎？在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)作文大賽，作文大賽的'主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——“誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把訊息打印出來(lái)，隨后迅速跑到班級(jí)，把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎(jiǎng)，他總是認(rèn)為全國(guó)有100多萬(wàn)人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎(jiǎng)。而您卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“一切皆有可能。"老師，是您鼓勵(lì)我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫(xiě)好了一篇作文.您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來(lái)。
老師，是您，給予我們勇氣，讓我們寫(xiě)作文不再有壓力，用自己的汗水換來(lái)的果實(shí)，讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師，辛苦您了！
親愛(ài)的老師，等我的好訊息吧！
祝：天天開(kāi)心，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
李老師您好！
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)校和老師都將會(huì)成為孩子的重要影響者，而血緣關(guān)系注定了父母一生都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。教育孩子的責(zé)任，學(xué)校和家庭永遠(yuǎn)都無(wú)法相互取代。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，為了引領(lǐng)孩子更好的成長(zhǎng)，我們更好的溝通，現(xiàn)在我將孩子的情況做個(gè)介紹，希望她在您未來(lái)的三年培育中，有著更出色的表現(xiàn)。
性格特點(diǎn)：
她在小學(xué)里擔(dān)任班里的中隊(duì)委是負(fù)責(zé)班集體的.宣傳工作，為人誠(chéng)實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。性格活潑開(kāi)朗，喜歡來(lái)自家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)和肯定，生性敏感。但自信心還有待加強(qiáng)、對(duì)待事物不能夠持之以恒，需要家長(zhǎng)督促。
學(xué)習(xí)方面：
數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)不是很牢，計(jì)算問(wèn)題出錯(cuò)比較多。我稱(chēng)她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學(xué)科。
語(yǔ)文：由于小學(xué)班主任是語(yǔ)文老師，學(xué)校老師抓的比較緊，所以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較牢，愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作有自己的思路（小學(xué)老師要求所有作文最好都來(lái)源于生活，即真實(shí)，再進(jìn)行深加工）。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是她比較喜歡的學(xué)科，在小學(xué)里獲得的榮譽(yù)比較多，曾獲得三一口語(yǔ)七級(jí)、東城區(qū)科技英語(yǔ)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、東城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)。聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，語(yǔ)感較好，但背單詞是她的弱項(xiàng)。之所以她喜歡英語(yǔ)，是因?yàn)樗膲?mèng)想是想當(dāng)一名外交官。我曾經(jīng)告訴她：外語(yǔ)是通向她夢(mèng)想的金鑰匙！
其他方面：
她的業(yè)余愛(ài)好是喜歡看書(shū)，涉獵的內(nèi)容比較多從小說(shuō)到雜文都看，沒(méi)有偏好。業(yè)余期間會(huì)練練她的小提琴。由于從一年級(jí)起每個(gè)寒暑假都會(huì)帶她外出旅行，從旅行中體驗(yàn)生活，在行走中她愛(ài)上了攝影。
生活方面：
愛(ài)挑食、做事情比較拖拉。
希望在未來(lái)的三年中，我們多多配合，持之以恒地關(guān)注著，引導(dǎo)著她的成長(zhǎng)！謝謝您的耐心閱讀！
xx家長(zhǎng)
20xx年7月14日
給老師的一封信12
敬愛(ài)的謝老師：
您好！
老師真像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，真是累壞了！我要先祝福老師教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)，我們有驚喜哦！
謝老師和藹可親，和我一樣，愛(ài)說(shuō)笑，遇到一些也愛(ài)說(shuō)笑的同學(xué)，當(dāng)然是"情投意合"啦！可是，自從被謝老師把我和鐘揚(yáng)做同桌后，我們彼此很說(shuō)得來(lái)，都很會(huì)逗人笑，真的很好玩，可是，沒(méi)想到，玩過(guò)火了，上課也在說(shuō)笑，現(xiàn)在想起，自己真是活該！被老師點(diǎn)名，而且，上課還不認(rèn)真聽(tīng)講呢，真是太過(guò)火了。下課后，老師叫我到辦公室，其實(shí)，我早已經(jīng)做好挨批的準(zhǔn)備了，可是，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)有我們想象中的那么"壞"，您給我們提醒，"你最近有點(diǎn)松哦！"哎，老師真是一點(diǎn)通，說(shuō)過(guò)以后，似乎那句話(huà)總是在我的耳邊來(lái)回飄蕩，使我能夠控制自己，也帶好身邊的同學(xué)。
老師，好崇拜你哦！知識(shí)那么的'淵博，都讀了些什么書(shū)呢有時(shí)間介紹給我�。�
老師，感謝你的教育之恩，我會(huì)繼續(xù)以驕傲的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤！相信您能桃李滿(mǎn)天下！
祝您：
健康快樂(lè)！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的沈老師：
您好！
在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子，直直的頭發(fā)，微笑的臉龐，駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一個(gè)中午，因?yàn)閶寢寵z查我記住第一課沒(méi)有，結(jié)果我沒(méi)有記住。媽媽就聲地訓(xùn)斥我：“為什么沒(méi)有記��？”我說(shuō)：“老師還沒(méi)有教完�！薄霸趺纯赡�，都兩天了還沒(méi)有學(xué)完一篇課文？”媽媽生氣地說(shuō)。我就跟媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)。
我感到很屈，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。走出家門(mén)，對(duì)面的家長(zhǎng)老是盯著我，弄得我怪不好意思�？斓綄W(xué)校時(shí)，我遇見(jiàn)了沈老師，沈老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，為什么遲到呀？”我一五一十地說(shuō)出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子沒(méi)事，老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過(guò)你家門(mén)的'時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒(méi)有上完第一課，不是你撒謊，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，讓媽媽給你說(shuō)一聲對(duì)不起好不好？不過(guò)不能夠跟家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)也是一心為了你們呀！”老師，謝謝您！您親切的話(huà)語(yǔ)讓我的心情豁然開(kāi)朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會(huì)像您一樣溫和待人！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信14
尊敬的黃老師：
您好！
五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我收獲了許許多多的知識(shí)。
我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的收獲很多，比如：在“把鐵路修到拉薩去”
這一課中，記敘了在自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過(guò)。相信那時(shí)，同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼，我又何嘗不是這樣呢？遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢，讓我和那些偉大的建設(shè)者們比，我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文：人物描寫(xiě)一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。
這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛?lè)畛械耐跷貘P，技藝高超的刷子李；以貌取人、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”，他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問(wèn)。
其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的`果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。暑假快要來(lái)臨了，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”，我的暑假計(jì)劃是這樣的：1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的我能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。2、總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。
這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多，暑假的腳步也快到了，相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過(guò)的開(kāi)心，也祝您開(kāi)心！
祝黃老師：
萬(wàn)事如意，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：XX
20xx年6月10日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的郎老師：
您好！告訴您一個(gè)好消息：現(xiàn)在正是秋菊怒放，丹桂飄香的時(shí)節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校隆重舉行了第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一星期。
星期一早上，我們背著書(shū)包，穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，胸前貼著讀書(shū)標(biāo)志，集合在操場(chǎng)上。大隊(duì)委員剛宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)朗誦活動(dòng)。我們朗誦了《登幽州臺(tái)歌》和《石灰吟》兩首古詩(shī)。下午，我們坐在教室里，通過(guò)電視屏幕聽(tīng)各班的選手講最經(jīng)典的故事。每個(gè)年級(jí)的同學(xué)分別朗讀了不同的古詩(shī)。同學(xué)們朗誦時(shí)個(gè)個(gè)情緒高昂，操場(chǎng)的上空不時(shí)地激蕩著同學(xué)們那瑯瑯的聲音……周辰盼獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我們都為他歡呼雀躍。
星期二的“快樂(lè)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”更有趣了。下午兩節(jié)課，我們都迫不及待地涌向操場(chǎng)。那里擺了十七個(gè)攤位，每個(gè)書(shū)攤上都擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：有科幻類(lèi)的、有藝術(shù)類(lèi)的、有動(dòng)漫類(lèi)的、還有學(xué)習(xí)工具類(lèi)的……只是應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。不一會(huì)兒，每個(gè)攤前全都是擠來(lái)擠去的人。我好不容易才擠進(jìn)個(gè)攤子，見(jiàn)到本我喜歡的書(shū)??《寓言故事》，而且價(jià)錢(qián)便宜。我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。之后，我又買(mǎi)了許多本書(shū)，收獲真不少。
星期四，我校又舉行了小書(shū)蟲(chóng)牽手大作家的活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要形式是報(bào)告。這次的讀書(shū)報(bào)告是在學(xué)校的報(bào)告廳舉行的。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名的兒童文學(xué)作家董宏猷老師，他給我們做了有關(guān)課外閱讀的報(bào)告，聽(tīng)了他的`創(chuàng)作體會(huì)和私人感悟，我們受益匪淺。
讀書(shū)節(jié)里還有別的有趣的活動(dòng)，我在這就不一一向您敘述了。這樣的讀書(shū)節(jié)深受同學(xué)們的喜歡，您能否向校領(lǐng)導(dǎo)要求以后多多舉辦這樣的讀書(shū)節(jié)好嗎？
您的學(xué)生 倪煬
2xxx年11月28日
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