【精華】致一封信作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的致一封信作文3篇，歡迎大家分享。

致一封信作文 篇1

　　一起玩到大的兄弟要結(jié)婚了，第一時(shí)間聽(tīng)到這消息，既驚訝又為他高興，不知道為什么，過(guò)后，心底卻有那么一點(diǎn)淡淡的憂傷，揮之不去。前些日子還因?yàn)樽隽司司耍�一直感嘆時(shí)間如流水一般，一去不復(fù)返。

　　是啊，光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)中，都已長(zhǎng)大成人了。記得小時(shí)候，你說(shuō)，你比我大，所以要先比我結(jié)婚，我不信。殊不知，時(shí)過(guò)境遷，這一天真的到來(lái)了。真的好快，兄弟，我有點(diǎn)忐忑了。不禁細(xì)細(xì)回憶一翻，仿佛一切都好像定格在昨天，恍惚間，又覺(jué)得有些事似乎遙遠(yuǎn)了。對(duì)，好遙遠(yuǎn)，以至于有好多事情都忘記了。沒(méi)想到，一晃就是十幾年的光景，在這琉璃的歲月里，我們總是聚少離多。大多數(shù)情況下，都在忙于塑造各自人生，追需著自己想要的生活，多年的奔波，已使我們不在兒時(shí)，像熊孩子那樣整天嘻嘻哈哈，無(wú)所不談了�；秀遍g，都已是成人了，有好多東西，都要都在無(wú)意識(shí)中消失了，于是在歲月的`長(zhǎng)河里，無(wú)形間，我們之間就有那么一條淺淺的溝壑，也許因?yàn)槲覀兌疾欢�現(xiàn)在對(duì)方。也許是我們長(zhǎng)大了。不管怎樣，這都沒(méi)有關(guān)系，兒時(shí)那種兄弟情誼還在，是永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅的，所以友情常在。電話中，你還在一個(gè)勁的催促我，趕快找一個(gè)，我知道你也在為我急，或者是你沒(méi)話題了。 難言啊，請(qǐng)?jiān)�諒我不能告訴你。

　　好了，不在此哀嘆太多了，聽(tīng)說(shuō)你也快當(dāng)爸爸了，雙喜臨門(mén)。當(dāng)然在此，兄弟也更加為你高興了。幸福來(lái)之不易，好好珍惜啊，人生路不是你想的那樣簡(jiǎn)單，以后，還很多困難和挫折，等著你去考驗(yàn)。最后祝福你倆有個(gè)美好的未來(lái)，相親相愛(ài)幸福永，同德同心幸福長(zhǎng)，愿你倆情比海深。 執(zhí)子之手，與子諧老。

致一封信作文 篇2

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！這是我第一次給你們寫(xiě)信。此時(shí)，我有很多心理話想對(duì)你們說(shuō)，可我不知道怎么說(shuō)，或許是沒(méi)有勇氣還是別的，這些天，我始終不敢面對(duì)你們。今天，我想了很多，覺(jué)得還是以寫(xiě)信的方式來(lái)表達(dá)我想要說(shuō)的一切。爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)，兒子很愛(ài)你們。記得小時(shí)候，我很不懂事。經(jīng)常弄壞一些貴重的物品，那時(shí)，你們并沒(méi)有打罵我，而是耐心教育我。但現(xiàn)在你們變了，你們希望我的品學(xué)兼優(yōu)，最好是班級(jí)第一，但我每次都讓你們失望。我知道，天下哪個(gè)父母不希望自己的子女好呢？我也希望你們可以少為我煩心了，可以多開(kāi)心了，可以放輕松了�？晌夷芰�還是差了些。無(wú)論怎樣，我想我的每一次進(jìn)步，跟你們的愛(ài)和教育是分不開(kāi)的：你們?cè)谖沂軅�的時(shí)候、心情低落的時(shí)候經(jīng)常關(guān)心我；而我在學(xué)習(xí)上犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你們非常嚴(yán)厲地批評(píng)我，耐心地指導(dǎo)我。無(wú)論是批評(píng)和關(guān)懷，我都知道這是你們對(duì)我的愛(ài)的表達(dá)方式不同而已！我還記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我因邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，你們回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)基本沒(méi)做，就是做完的幾題錯(cuò)誤率很高，我的表現(xiàn)讓爸爸非常生氣，爸爸氣得火冒三丈，在忍無(wú)可忍情況下，把我拖出房間就打，疼的我直叫。我還記得，你們不僅打，爸爸嘴里還不停地訓(xùn)斥我，那天，連衣架都打碎了，爸爸才肯停手。我在流淚，在傷心，你們知道嗎？ 那個(gè)晚上，我在你們的武力壓迫下，雖然規(guī)規(guī)矩矩地做作業(yè)了，但心里卻恨你們。但我在回書(shū)房時(shí)，我看到了爸爸在悄悄流淚，突然，我醒了，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，他“打在兒身，痛在娘心�！蔽颐靼�，為什么你們每次打我，其實(shí)你們的心更痛。經(jīng)過(guò)這件事情后，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽都耐心給我講道理，我更深深體會(huì)到了你們對(duì)我濃濃地愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)�現(xiàn)在，我一天天長(zhǎng)大了，我明白了很多道理，我也知道你們之所以要求這么嚴(yán)，其實(shí)這都是你們對(duì)我的愛(ài)。在此，我要對(duì)你們說(shuō)，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，今后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你們少操心，少勞累！我長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)有用的人。

　　此致

　　敬禮

　　·············兒子毛睿

　　········XX.11.10

　　簡(jiǎn)評(píng)：極具深情的`一封信件，可以看到小作者對(duì)父母深深的愛(ài)和理解。隨著自己的長(zhǎng)大，越發(fā)懂事越發(fā)明白父母對(duì)自己的用心，也明白了自己要如何去做。這些都是極為難得的，希望小作者可以把這封信真的寄給自己的父母。有時(shí)候，有些話要說(shuō)出來(lái)，讓他們知道才好。

致一封信作文 篇3

　　孩子們進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。年輕的家長(zhǎng)也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學(xué)接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學(xué)校的大門(mén)看幾回……但是，您真的做好準(zhǔn)備了嗎？

　　隨著學(xué)前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費(fèi)也有了大幅度的提高。有些家長(zhǎng)看到義務(wù)教育投資少的優(yōu)點(diǎn)，就通過(guò)各種關(guān)系將孩子提前送入小學(xué)。孩子提前入學(xué)有很大的弊端。其一，年齡小，學(xué)習(xí)能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個(gè)月，差別是很大的。包括認(rèn)知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)是很殘酷的。其二，學(xué)習(xí)的`壓力，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是扼殺了他的快樂(lè)和幸福。學(xué)習(xí)很被動(dòng)，效果也就事倍功半了。其三，有些家長(zhǎng)抱著讓孩子再上一個(gè)一年級(jí)的想法，這也是不正確的。重復(fù)的學(xué)習(xí)毫無(wú)意義且學(xué)習(xí)效率極低。從另一個(gè)角度講，與其說(shuō)是給孩子打好基礎(chǔ)不如說(shuō)是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的做法。

　　孩子順利地進(jìn)入一年級(jí)，成為一名小學(xué)生，那么家長(zhǎng)首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

　　猛然受不了約束，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)談話或簡(jiǎn)單的模擬讓孩子有改變的意識(shí)，提前進(jìn)入狀態(tài)。孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于家長(zhǎng)幫助養(yǎng)成，如放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)自己獨(dú)立整理書(shū)包，自己準(zhǔn)備文具等等。僅憑在學(xué)校的說(shuō)教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習(xí)慣也是如此，學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。另外，家長(zhǎng)還要和老師及時(shí)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子入學(xué)后的情況，好的方面要表?yè)P(yáng)、堅(jiān)持、更好。不足的方面要鼓勵(lì)，幫助，不能一味指責(zé)、呵斥，這樣是沒(méi)有任何作用的。

　　孩子在成長(zhǎng)，他們只會(huì)一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么讓人愉悅和有成就感的過(guò)程。

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