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    1. 致家長(zhǎng)的一封信

      時(shí)間:2021-08-06 17:16:22 書信 我要投稿

      2017年關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信

        家長(zhǎng)對(duì)于孩子永遠(yuǎn)是疼愛的,但有時(shí)會(huì)用錯(cuò)方法。以下是小編整理的致家長(zhǎng)的一封信,希望對(duì)你有幫助哦

      2017年關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信

        2017年關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信一:

        親愛的家長(zhǎng)們:

        其實(shí)想跟你們說的話有好多……

        我想請(qǐng)您知道,有一點(diǎn)我們之間是最相似的,你愛孩子,我們也愛學(xué)生,咱們都希望孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)起來!

        有問題和我們及時(shí)溝通,咱們共同把問題解決了,給孩子最好的科技啟蒙教育,最好的成長(zhǎng)環(huán)境,這應(yīng)該成為咱們共同的努力方向!

        每個(gè)孩子都是最燦爛的存在,都是每個(gè)家庭最好的`未來,我們的態(tài)度始終如一,我們熱愛我們的科技事業(yè),也熱愛我們的每一個(gè)孩子!

        請(qǐng)您多一份信任,多一份和我們的溝通。 無人機(jī)科普綜合多種學(xué)科知識(shí)于一體,在開發(fā)孩子思維能力、鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面有諸多優(yōu)勢(shì),在激發(fā)科技興趣的基礎(chǔ)上全面提高孩子綜合素質(zhì)。請(qǐng)和我們一起努力,讓孩子擁有最好最好的未來!

        2017年關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信二:

        各位家長(zhǎng):您好!

        度過了一個(gè)歡樂難忘的春節(jié)假期生活,我們將迎來嶄新的學(xué)期。本學(xué)期開學(xué)時(shí)間為2017年2月13日正式開學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園!

        在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期,孩子的生物鐘難免會(huì)被打亂,為了能夠讓孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活,請(qǐng)您幫助孩子做到以下幾點(diǎn):

        心理準(zhǔn)備

        家長(zhǎng)要充分信任幼兒園的教育,以緩解孩子焦慮的情緒。家長(zhǎng)要與孩子談?wù)撋嫌變簣@的話題,告訴他/她:寶寶長(zhǎng)大了,要上幼兒園,幼兒園有老師、小朋友、還有玩具和許多好玩的東西,以此來激發(fā)孩子上幼兒園的.愿望。

        生活準(zhǔn)備

        1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯。

        2、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自己大小便。

        3、培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服。

        4、培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣。

        5、幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間、飲食習(xí)慣、加強(qiáng)鍛煉身體,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

        物質(zhì)準(zhǔn)備

        與孩子一起準(zhǔn)備開學(xué)所學(xué)要的物品,如:被子、園服、小白鞋、書包、汗巾等。

        同時(shí)在這里感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持、信任與理解。2017年2月13日,全體教職工期待開學(xué)與您及孩子的見面。新學(xué)期開啟新的希望,祝愿小朋友們新學(xué)期新進(jìn)步,在健康快樂中茁壯成長(zhǎng)!

        xx大學(xué)諾德假日幼兒園

        2017年2月6日

        2017年關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信三:

        尊敬的家長(zhǎng):

        您好!

        您的孩子考試結(jié)束,順利離校返家,寒假生活已然開啟。學(xué)業(yè)成績(jī)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出,敬請(qǐng)查收。

        如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點(diǎn)來談孩子的教育和成長(zhǎng),或許會(huì)被當(dāng)下的社會(huì)斥為無稽之談,因?yàn)閷?shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jī)至上、目標(biāo)第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂趣,現(xiàn)在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大,快一點(diǎn)達(dá)成父母心中的期盼。

        操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波,年復(fù)一年,日復(fù)一日,疲憊地感慨“時(shí)間都去哪兒了”,時(shí)間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿,可就是沒有更多的時(shí)間去陪著孩子慢慢的成長(zhǎng)。

        總有一天,那些父母?jìng)儠?huì)意外的發(fā)現(xiàn):沒有晾著兒女衣服的陽臺(tái)有點(diǎn)空蕩,少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥,茶幾上不再擺設(shè)可愛的玩具有點(diǎn)冷清,聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨……

        這才意識(shí)到孩子的長(zhǎng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流,時(shí)間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐,能夠慢下來,聽聽孩子說一些天真爛漫的故事,道一些可愛單純的想法。

        靜靜的陪伴,就像是在一個(gè)冬日陽光照耀的下午,一家人坐在陽臺(tái)上曬著太陽,父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡,母親和女兒說著體己的話兒。這樣的時(shí)光才是最值得回味,最需要典藏在滄桑的歲月中。

        法國(guó)自然主義哲學(xué)家盧梭曾說:“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序,就會(huì)造成一些早熟的'果實(shí),既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛;我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”

        當(dāng)我們環(huán)視周圍,不正是看到一群因?yàn)樗俣、高效所教育的偽成熟的孩子?三歲學(xué)舞蹈,四歲學(xué)鋼琴,五歲學(xué)繪畫,六歲背唐詩,學(xué)習(xí)是孩子們生活的唯一,丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jī)、名次,為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。

        待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么,不知道生活的樂趣所在,他們只會(huì)在壓抑之后的畢業(yè)季,在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去,卻不是朝著志趣前行,他們也只會(huì)在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì)因?yàn)樯、工作而茫然不知所措。因(yàn)樗麄儚膩矶紱]有慢下來認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過一次培訓(xùn),一本好書勝過一套試卷,一次促膝長(zhǎng)談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因?yàn)樯鐣?huì)的趨勢(shì)而瞻前顧后。孩子只有一個(gè),人生只此一回,選擇僅有一次。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谑肿銦o措之時(shí)便會(huì)將目光投注到成績(jī)。

        其實(shí),成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的事情。當(dāng)我們對(duì)孩子成績(jī)患得患失的時(shí)候,引導(dǎo)孩子整理知識(shí)、系統(tǒng)分析,或許遠(yuǎn)勝于空洞的鼓勵(lì)或責(zé)備;當(dāng)我們忙著催促著孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子的契約精神,賞罰分明,或許更能鍛煉孩子的自理能力;當(dāng)我們周末呆在家里苦了自己,也累了孩子的時(shí)候,或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

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