實(shí)用的書(shū)信作文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的書(shū)信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)信作文 篇1
書(shū)信是應(yīng)用文中的一種，過(guò)去稱(chēng)作尺牘。今天人們用紙寫(xiě)信，是平常的事，但在古代書(shū)信往往是寫(xiě)在簡(jiǎn)牘上的。
《漢書(shū)》記載廣武君（李左車(chē)）謂韓信日：“奉咫尺之書(shū)以使燕�！鳖亷煿抛⒌溃骸鞍舜缭诲�，咫尺者，言其簡(jiǎn)牘式長(zhǎng)咫，或長(zhǎng)尺�！睗h初，尚未有紙，所以每削木簡(jiǎn)作為書(shū)信。古制書(shū)簡(jiǎn)的長(zhǎng)短，約一尺光景，所以尺書(shū)和尺牘就是漢代“咫尺之書(shū)”的遺語(yǔ)。
《漢書(shū)·陳遵傳》：“遵略涉?zhèn)饔�，瞻于文辭，性善書(shū)，與人尺牘，主皆藏去以為榮�！庇行┥朴跁�(shū)法的人，往往炫耀自己的書(shū)法，形諸于筆札，因此也時(shí)常被愛(ài)好書(shū)法的人所珍藏，就作書(shū)者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護(hù)。如晉時(shí)謝安，素善尺牘，王獻(xiàn)之雖是書(shū)法名手，但謝安卻輕視王獻(xiàn)之的書(shū)法，王獻(xiàn)之曾經(jīng)特地以?xún)?yōu)美的書(shū)法寫(xiě)信給謝安。以為必然會(huì)得到謝安的保存，不料謝安在接信后，就在來(lái)信的背面隨便題寫(xiě)作答，王獻(xiàn)之對(duì)此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當(dāng)時(shí)王獻(xiàn)之與謝安通信，恐怕用的仍是木簡(jiǎn)，所以謝安能在書(shū)簡(jiǎn)背面寫(xiě)復(fù)信。
晉代書(shū)法家王羲之有“書(shū)祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時(shí)書(shū)祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時(shí)尺牘的遺制。
傅咸《紙賦》中說(shuō)：“既作契以代繩兮，又造紙以當(dāng)策，夫其為物，厥美可珍�！瓟堉畡t舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯。”
自從用紙寫(xiě)信至今，實(shí)在是方便多了。
書(shū)信作文 篇2
災(zāi)區(qū)的小伙伴們：
你們好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我在電視上見(jiàn)到過(guò)你們。你們的家園被毀了，你們失去了爸爸媽咪，不能再向爸爸撒嬌或吃媽咪做的飯菜，我很難過(guò)！
我怎能忘得了，電視畫(huà)面上那令人震撼的一幕幕：你們還在認(rèn)真地上課，突然發(fā)生了地震，你們驚恐地跑起來(lái)，可是災(zāi)難是那么無(wú)情，有的人幸運(yùn)地逃出來(lái)，有的人雖然逃出來(lái)但是手或腳卻沒(méi)有了，有的人還被水泥磚活生生地壓死了，這一切，真是慘不忍睹��！
我也非常敬佩你們，你們?yōu)榱松�，而拼命地活下去，有的拿著手電筒�?lái)看書(shū)，緩解饑餓；有的在唱歌，讓自己心里不感到害怕；有的人甚至咬木版，啃書(shū)，吃紙來(lái)維持生命……我很敬佩你們，你們是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的`人！
雖然我們隔著數(shù)千里遠(yuǎn)，但是我們的心是連在一起的，希望你們?cè)缛栈氐郊覉@。
XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的兒子：
看到你能敞開(kāi)心扉與媽媽講心里話，我非常高興。
信中你說(shuō)到媽媽看后不知會(huì)怎么想，你的心情非常沉重，這一點(diǎn)你不用擔(dān)心，只要你能與媽媽說(shuō)心里話，無(wú)論是對(duì)媽媽的表?yè)P(yáng)還是批評(píng)、提意見(jiàn)，媽媽都非常樂(lè)于接受。能有你這樣一位知心朋友給我提意見(jiàn)，幫媽媽給掉缺點(diǎn)，讓我成為一個(gè)完美的人，我感激還來(lái)不及呢！怎會(huì)有怨言。只要你發(fā)現(xiàn)了媽媽哪些地方做得不足，你盡管提出，面對(duì)面交談或書(shū)信的方式，怎么都行，媽媽都敞開(kāi)心扉地歡迎你！相信媽媽或別人給你提意見(jiàn)，你也會(huì)笑臉相迎吧！
信中說(shuō)道你長(zhǎng)大的事。你確實(shí)長(zhǎng)大了，無(wú)論從個(gè)頭上，還是思想上、行動(dòng)上，都更像一個(gè)小男子漢啦！
過(guò)馬路，你遵守交通規(guī)則，比與媽媽在一起時(shí)你更小心謹(jǐn)慎，媽媽很放心。每次考試前能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真檢查，媽媽相信你是這樣做的，但是你要是能把平時(shí)的作業(yè)像對(duì)待考試時(shí)一樣就好了。關(guān)于這一點(diǎn)，你把你的事做好—每天做完作業(yè)認(rèn)真檢查每門(mén)功課；我把我的事情做好—盡量少管你，少?lài)Z叨你。（你做好了，我自然也就少了嘮叨。）這一點(diǎn)，我覺(jué)得并不難，我相信我們一定能做好，你也一定有信心吧！
小鳥(niǎo)總要學(xué)會(huì)飛翔，你總要自立。回顧以前，我對(duì)你生活上的關(guān)愛(ài)可能過(guò)多了些，可這也是媽媽的一片愛(ài)心呀！可這愛(ài)也許有時(shí)阻擋了你前進(jìn)的動(dòng)力。媽媽以后有些事情會(huì)讓你自己去做，我放心并相信你能自己做好。媽媽要對(duì)你多些大愛(ài)，少些溺愛(ài)。
再給你提兩點(diǎn)小小的建議吧！其一，做事時(shí)行動(dòng)上速度再加快一點(diǎn)；其二，做事時(shí)膽子放大些，放開(kāi)些，不要有太多的顧慮。以后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們可以隨時(shí)溝通。
祝你：
積極向上、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
書(shū)信作文 篇4
蘭蘭每年春節(jié)快到的時(shí)候都要給國(guó)外的爺爺奶奶寫(xiě)信。
讀一、二年級(jí)的時(shí)候，蘭蘭還是用手寫(xiě)的信，爺爺看到蘭蘭寫(xiě)的信可高興啦，說(shuō)她真棒。
三年級(jí)里的一天，爸爸教會(huì)了蘭蘭用E-mail給爺爺發(fā)信，從此以后，蘭蘭就總是用E-mail發(fā)信了，再也沒(méi)手寫(xiě)過(guò)。
又一個(gè)春節(jié)即將來(lái)臨，蘭蘭想起該給爺爺奶奶送上一份祝福了。吃午飯時(shí)，他們開(kāi)了個(gè)小小家庭會(huì)。
爸爸托著腮幫，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你還是用E-mail發(fā)吧！不必去郵局，比較方便，速度也快�！�
“ 還是用書(shū)信吧�！眿寢屧谝慌苑磳�(duì)，“爺爺奶奶很久沒(méi)見(jiàn)你寫(xiě)的字了，讓他們好好地欣賞欣賞你寫(xiě)的字！”
兩人堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……
“還是讓蘭蘭自已選擇吧！”最后，爸爸說(shuō)。
“讓我想想看，不然明天再告訴你們吧！”蘭蘭故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
“好�！�
晚上，夜深人靜，調(diào)皮的星星一閃一閃地眨著它他的小眼睛，皎潔的月光透過(guò)窗紗照射在蘭蘭的書(shū)桌上。
書(shū)信和E-mail開(kāi)始討論小主人寫(xiě)信的事情了。
書(shū)信先開(kāi)的口：“E-mail，你看看小主人的媽媽覺(jué)得我比你好用，明天小主人一定會(huì)選擇我來(lái)給爺爺奶奶寄信的�！�
“書(shū)信你可別太得意了，小主人的爸爸可覺(jué)得我比你好用，明天小主人一定會(huì)選擇我來(lái)給爺爺奶奶寄信的�！盓-mail也不甘示弱。
“雖然我出行的速度比較慢，還要跑到郵局去寄，但我是小主人親手寫(xiě)的，紙上留下的可都是主人的真情哪！”書(shū)信不無(wú)驕傲地說(shuō)。
“這一點(diǎn)我是比不上你，不過(guò)，”E-mail立即反駁道，“我的容量可大了，可以發(fā)圖片，聲音，甚至視頻、軟件，小主人可以把她的聲音錄下來(lái)，發(fā)給爺爺奶奶，那不也很親切嗎？”
一整夜，它們?yōu)樾≈魅藭?huì)選擇誰(shuí)而辯論不休。
第二天早上，爸爸媽媽問(wèn)蘭蘭要用書(shū)信還是用E-mail。
蘭蘭晃晃小腦袋，說(shuō)：“既然它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們兩種都用。”
“好!給爺爺一個(gè)驚喜。”說(shuō)完，他們就把信寄了出去。
這時(shí)，書(shū)信和E-mail的臉都紅了。
E-mail知道書(shū)信在人們的生活中已經(jīng)使用了上千年，它的貢獻(xiàn)可不小，再說(shuō)沒(méi)有書(shū)信，人們?cè)趺磿?huì)發(fā)明E-mail呢？書(shū)信也認(rèn)識(shí)到了，如果不是自己的短處，人們就不會(huì)創(chuàng)造出電子郵件了。
書(shū)信作文 篇5
今日整理儲(chǔ)藏室的時(shí)候忽見(jiàn)一本書(shū)，已然是積了滿(mǎn)滿(mǎn)的塵，滿(mǎn)是歲月的痕跡，扉頁(yè)上娟秀的字寫(xiě)著你的名字。方才想起你的臉，依稀還是少年模樣，聲色形容卻早已模糊。
四年間的歲月，流轉(zhuǎn)無(wú)垠，忘卻與記憶交織。
現(xiàn)才來(lái)寫(xiě)這些東西，方覺(jué)無(wú)用。不知該向你說(shuō)些什么，若記掛能夠到達(dá)，我卻只能說(shuō)出一句，你還好么。 想必是多年的隔閡造成如今的不知所措吧，時(shí)間這東西可真是碎人。
我只能都隱約地記得你在歲月里的模樣。年少不知愁滋味，果真是。你我二人最后是在公園里告的別吧，夏天黃昏的雨水里，互相勾著肩，戲笑地說(shuō)，你要加油啦，再見(jiàn)了啊，以后常聯(lián)系。我卻是到了如今才想起這句話，那些你離去后的歲月想念變得微不足道，那么多年未曾聯(lián)系，不知如今的你已成了什么模樣，往日信誓旦旦所承諾的話語(yǔ)如今看來(lái)確是一場(chǎng)灼人的笑話。
真是抱歉，把你遺忘了這么多年。
若真是想要忘記，無(wú)論多么刻骨銘心還是可以忘記的。記憶不過(guò)是為了忘記而打的一個(gè)幌子，再深的回憶還是可以被埋葬。 真不知如今是個(gè)什么滋味，打下那些字的時(shí)候也說(shuō)不出是為了記憶的脆弱忘卻的強(qiáng)大而悲哀，還是你我的存在太過(guò)微弱而悲傷，抑或覺(jué)得好笑。
忽然想起好多年前的夏天你我少年時(shí)期時(shí)在一起玩鬧的場(chǎng)景。兩個(gè)人踩著腳踏車(chē)在夏天的陽(yáng)光下馳騁，你笑著轉(zhuǎn)過(guò)臉看我，眉目溫柔，笑得美好，陽(yáng)光氤氳在周?chē)缤囊癸w滿(mǎn)整片田野的螢火蟲(chóng)般。這許是在我的記憶中被美化了的場(chǎng)景，可我仍記得那是那時(shí)的你。這也算是我們彼此存在的一點(diǎn)聯(lián)系了吧，靠記憶靠回憶來(lái)維持。
想必你已是中考完了吧，上了喜歡的學(xué)校了么。我試著向母親打聽(tīng)你的情況，母親一邊喝著骨頭湯一邊說(shuō)，你考得很好，真是為你高興。
我上次碰到了阿雪，大約是在半年前，你們應(yīng)是在同一所學(xué)校的吧，不知你們是否在同一班中，相處得如何�？刹灰缥乙话悖髅骺匆�(jiàn)了阿雪，卻尷尬得連一聲招呼也沒(méi)有打，真是丟臉。也不知何時(shí)我變成這樣不善言辭的羞澀女子了。
真想看看你如今的模樣吶，該是一個(gè)瘦高的女生了吧，依稀還記得那時(shí)你是俏麗的童花頭，現(xiàn)在怎么樣了呢，有留長(zhǎng)發(fā)么，若你是長(zhǎng)發(fā)的話，肯定是一個(gè)溫婉動(dòng)人的女子了吧，你向來(lái)都是溫和的，這我倒清楚得記得�？扇羰钦娴呐龅侥愕脑�，我估計(jì)我還是會(huì)不知所措地馬上躲開(kāi)不打一聲招呼吧，真是要死。
如今卻甚是懷念當(dāng)初的日子，至少還有個(gè)一同回家的伴。罷了罷了，都不該再提了無(wú)論是現(xiàn)在或是過(guò)去。想必你會(huì)嗤笑我吧，這么多年下來(lái)，我始終未能找回當(dāng)年的感覺(jué)，找不回當(dāng)年的朋友。這一路走來(lái)風(fēng)景良多，過(guò)去停留得久了，如今卻再無(wú)興趣做任何停駐，那時(shí)是少年心性，可現(xiàn)在又何嘗不是。我用那么多個(gè)不成熟的日夜換來(lái)如今的自己，一筆說(shuō)不上是公平的交易究竟是值得還是不值得。
昨日收到了阿佳的信，阿佳你記得吧，就是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)馬尾的娃娃臉女孩。其實(shí)也不算是什么信件，她郵件給我，寫(xiě)成書(shū)信的形式，最后還寫(xiě)了阿佳敬上，真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。她說(shuō)她多次給我郵件給我短信我一句話也不回她。她說(shuō)她真的不會(huì)再來(lái)煩我了。她說(shuō)她也要去忘記了，忘記能夠忘記的東西，要向前看了。 我回給了她，與她道了歉，為她加油，讓她高中努力。 你說(shuō)說(shuō)，我還真是夠壞了呀，怎么可以隨隨便便欺負(fù)這個(gè)女孩子。其實(shí)我只是不知道該與她說(shuō)些什么，我怕我一開(kāi)口就是止息不了的沉默。我究竟在害怕些什么呢，我也說(shuō)不清楚。
近日雨下得頻繁，按日子來(lái)算六月冗長(zhǎng)的梅雨季節(jié)早已過(guò)了大半。那些點(diǎn)滴敲打窗臺(tái)的雨書(shū)寫(xiě)了一首忘卻的歌謠，從明暗分層的天空外傳來(lái)。
少年時(shí)啊少年時(shí)，走過(guò)少年我們要如何漫長(zhǎng)的過(guò)程，遺忘多少曾經(jīng)那么刻骨銘心的事。彼年的輕浮與脆弱，由今看來(lái)已是夕陽(yáng)下的枯枝。我們終將告別那些年月，然后走的更遠(yuǎn)，忘得更盡，那便在記著的時(shí)候盡情地回憶，揮灑彼此的歲月。
你離岸遠(yuǎn)去，留我在黑暗光明交織中踽踽前行。
愿你刻刻安好。
————fin
ps： 用了兩天時(shí)間，寫(xiě)了一封不知寄給誰(shuí)的書(shū)信。那個(gè)她我也不知道她究竟是誰(shuí)，好像融合了很多人的影子，但是她們是誰(shuí)我一一都不記得了。
這個(gè)夏天里注定我要忘記離開(kāi)一些東西的。所以我選擇現(xiàn)在離開(kāi)了。
希望我也可以忘記這個(gè)夏天，永遠(yuǎn)不要再記起，與其在時(shí)光里安眠，如同這封從開(kāi)始就已失效失卻年華的信。
唔 不說(shuō)再見(jiàn)。
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您還記得那件事嗎？在一個(gè)晚上，我卷子沒(méi)有做完，就一直做到了十點(diǎn)半才做完，您說(shuō)：“你多久做的卷子？”“5點(diǎn)�！薄昂�，除掉吃飯和學(xué)英語(yǔ)共用了多長(zhǎng)時(shí)間？”你淡淡地說(shuō)。
“2個(gè)半小時(shí)……”我聲音小得像蚊子一樣嗡嗡。
“去！趴在床上去!”您的臉像變大花臉一樣，一下從無(wú)表情變成了憤怒。我不敢違抗您的命令，就灰溜溜地到床上趴著去了�！芭尽蔽翌D時(shí)覺(jué)得屁股上火辣辣的疼。我“哇”地哭了起來(lái)，回頭一看你，你氣得火冒三丈，滿(mǎn)臉通紅，我不由自主的往后躲了躲。我在心里想了想，可能今天又要挨皮肉之苦了。您見(jiàn)我翻過(guò)去了，又把我翻了過(guò)來(lái)，狠狠地打我，我尖叫著，求您放了我。可您像一頭憤怒的母獅子一樣惡狠狠地打我……我無(wú)助地叫喚著，您什么也不顧，只顧打我。當(dāng)您看到了我屁股上一個(gè)接一個(gè)的紅色手掌印時(shí)，你才原諒了我，讓我去收拾書(shū)包�？晌移鸩粊�(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，我的屁股已經(jīng)腫了，這時(shí)您沖我叫了一句：“這就是不抓緊時(shí)間的代價(jià)�！�
我感到我也許不是你的親生孩子，也許是垃圾堆撿來(lái)的，也許在醫(yī)院抱錯(cuò)了，也許……
但正是您教訓(xùn)了我，在今后的時(shí)間里，我天天和時(shí)間賽跑，讓我受益無(wú)窮。
謝謝您，媽媽?zhuān)x謝您教會(huì)了我抓緊時(shí)間，謝謝您教我更快地做事，謝謝！
此致
敬禮！
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