一封信700字小學(xué)生作文

親愛的主人：

　　我是你可愛的寵物。在小學(xué)四年級，我借由你同學(xué)的關(guān)系和你認(rèn)識，從我第一天來到你家，我就有著興奮的感覺。

　　每天只要你放學(xué)后，就會(huì)跑到陽臺(tái)來看我，會(huì)喂我飼料和水。而我的身體就像一片發(fā)芽不久的葉子，有著綠色圓胖的'身體，黑又小的眼睛。我每天不定時(shí)的唱歌，就像在唱：“我不要被關(guān)在籠子里！我想要盡情地飛翔！”

　　我知道你在寂寞的時(shí)候都會(huì)來跟我談天說笑�？墒钦l也不能預(yù)測未來會(huì)發(fā)生什么事。有一天我突然不告而別的站在籠中橫杠上離去，我知道你不敢相信我突然離你而去。很抱歉，你再也不能跟我談心說笑。

　　雖然我已經(jīng)死了，但希望你能永遠(yuǎn)記得我。當(dāng)你每天早晨醒來，會(huì)聽到我們的歌聲，因?yàn)槲覀兪浅扇航Y(jié)隊(duì)的在一起，不是一只只寂寞的、單獨(dú)的歌唱。希望你能在大自然中找出我的伙伴。

　　祝親愛的主人身體健康

　　你永遠(yuǎn)的朋友綠繡眼 敬上

　　2月29日

　　老師評語：

　　當(dāng)死去的鸚鵡對主人說：“很抱歉，你再也不能跟我談心說笑�！蔽业难劭魺崃�。作者的文章在這一篇有很大的精進(jìn)和突破，很顯然，助力絕不是詞采，而是真誠敦厚的情感。我常說，寫日�，嵤聼o所謂，要緊的是真感情，真感情才是啟動(dòng)讀者共鳴的金鑰匙！作者這篇文章雖然還是太短，但已經(jīng)有“長足”進(jìn)步了！且能 將課堂上的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為自己的語言表達(dá)出來，非常好！“發(fā)芽的葉子”更是一個(gè)可圈可點(diǎn)的譬喻，很棒！如果能再添加鸚鵡和主人間的互動(dòng)描寫，內(nèi)容便可更厚實(shí)。譬如主人都對鸚鵡傾吐什么心事呢？鸚鵡傾聽時(shí)，可能是歪著腦袋一臉無知，但卻能將主人的話語銘記在心。現(xiàn)在它從天國寫信給主人，也許，它會(huì)絮絮勉 勵(lì)主人上進(jìn)，或探問一下當(dāng)年的心事是否已豁然開朗了呢？就像個(gè)老朋友一樣。

　　建議作者將這篇短文再擴(kuò)寫一遍，補(bǔ)充不足之處，將整個(gè)文章發(fā)展成完整寫作。

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