班主任老師寫給大一班長的一封信

　　黃文棟：

　　看了你的來信深感欣慰，為你終于將感覺喊出來而高興。過去兩年來，你只知道默默地去工作，雖成績斐然，然而很少有人了解你優(yōu)秀的潛質(zhì)和勇于擔當?shù)奶刭|(zhì)。為此我多次要求你，希望你能夠?qū)��?nèi)心的感悟和工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，達到共同提高的目的。很多時候是當局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個人素質(zhì)和品性，才能夠確保自己的存在會給自己所在的組織績效最大化，這個是你憂心的所在。

　　要回答你提出的問題，我還要先問問你幾個問題：1.大學里你的愿景是什么？最終要達到怎樣的目標？2.你的職業(yè)生涯有沒有按照我的要求做了規(guī)劃？---這是大三需要全班來實行的階段性目標，你知道大一給你們的目標是盡快找到自己的興趣點，適應(yīng)大學生活；大二是發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)好的習慣，基本確立大學生生涯目標；大三是拿出自己的能力，到社會上牛刀小試（實習），規(guī)模性的學習專業(yè)知識而夯實自己能力；大四才是你們結(jié)合自己特質(zhì)考慮前程問題的時候。3.兩年的鍛煉，在大學除專業(yè)外你擁有了什么可以拿得出手的？4.人生觀方面，你是否習得與幸福相關(guān)的理念？

　　你的人生與你的家庭息息相關(guān)，那么綜合起來，想必你已經(jīng)知道接下來我要說什么。之前我們有聊過你想要直接就業(yè)，而不是繼續(xù)求學。不知道這能不能夠算回答了你的問題。

　　先談?wù)勛鳛榘嚅L的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發(fā)揮得很好，希望你繼續(xù)朝著魅力型領(lǐng)導的方向去發(fā)展，增強你的影響力；

　　其次，你是個充滿活力的人，工作積極主動，給同學們帶來了實現(xiàn)目標的希望和信心，那些由于年輕而沒有預(yù)見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個領(lǐng)導一開始就已經(jīng)習得前瞻的能力；

　　再次，你的執(zhí)行力較強并且有很好的想法和點子，要知道一流的點子遠不如二流的執(zhí)行力，為更好的成長，希望你繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，同時也要大膽地將自己的想法表現(xiàn)出來；

　　然后，你是個細心的孩子，懂得關(guān)注細節(jié)，事情交給你我很放心，知道任何事情的發(fā)生都是從量變到質(zhì)變的過程，懂得從細節(jié)中去分析一件事的處理方法和結(jié)果，比如幫我租房的過程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個公司的經(jīng)驗也是不放過任何一個細節(jié)！那么今后走上社會的你，管理中多關(guān)注每一位員工的工作態(tài)度和情緒，是不是很有必要呢？

　　最后，加強自身的學習，構(gòu)建學習型組織，這一點你在下一任班委工作中得到很出色的顯現(xiàn)，大一的團結(jié)互助小組，學習興趣小組，以及大二咱們班的學習班會均是其中一方面；另外，在班團委組建中，我不是要求培養(yǎng)接班人么？大家采取了推薦和自薦的形式，將班級好的經(jīng)驗、好的傳統(tǒng)得以這么完美的傳承下來，這里有你的一份功勞��！

　　看到了么？中層管理者需要的特質(zhì)：影響力、自發(fā)性、執(zhí)行力、關(guān)注細節(jié)、教練員的角色，這些你已經(jīng)具備，所以畢業(yè)后你可以去公司做一個合格的中層管理者啦。這些你覺得已

　　經(jīng)夠了么？對于你來說，我認為遠遠不夠！你還有很大的潛質(zhì)可以去挖掘和發(fā)展，未來的世界與現(xiàn)在不同，要與時俱進，就必須多多儲備，將自己的綜合素質(zhì)定下堅實的基礎(chǔ)，不是嗎？萬變不離其宗，以后的職業(yè)和前途，根在大學，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學時光？就是你和同學們現(xiàn)在要考慮的問題，大三啦，是時候去思索自己一生中的奮斗目標，也有這個實力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時間去干些邊緣的零碎事情么？這就是我經(jīng)常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發(fā)展自己的原因。

　　我們是管理學學士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過不斷地學習，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來越好。還記得你們剛來大學的時候我對你們的要求么？我要大家成為行業(yè)的泰斗，行動的巨人，社會的精英！你和你的同學們一定行的！

　　祝

　　暑期快樂！

　　你的老班 王青