身邊熟悉的人作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的身邊熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊熟悉的人作文1
一到寒冷的季節(jié)，我們總是情不自禁的捂到小床里，可爸爸總是按時(shí)起床按時(shí)打掃衛(wèi)生，每天都有條有序安排，看著他那勤勤懇懇的樣子，我和媽媽都深感幸福，以至于我能對(duì)著每個(gè)同學(xué)，一邊指著老實(shí)的爸爸，一邊驕傲的.說(shuō)道： 這是我的好爸爸
爸爸還是盡忠職守的人呢！
爸爸雖然顧著家庭，可對(duì)工作也毫不松懈和看輕。
無(wú)論是那個(gè)季節(jié)，哪個(gè)時(shí)候，爸爸總是按時(shí)工作，他熱愛(ài)這份工作，他認(rèn)為工作是他脫胎換骨的另一次生命，要知道，生命是最寶貴的！
爸爸有許多口頭禪，顧名思義，他總會(huì)碎碎念念說(shuō)上幾句，媽媽說(shuō)他像小孩，可他也不反駁，只是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又繼續(xù)念了起來(lái)！
怎么樣，我這個(gè)老爸是不是很有趣呢，你也喜歡上他了吧！
身邊熟悉的人作文2
我的爺爺六十多歲了，喜歡穿一件白色的短袖和一條黑色的褲子，他特別喜歡花。
有一次，我和爺爺去戚城公園玩，爺爺?shù)焦珗@看到許多花，非常喜愛(ài)。我和爺爺走著走著，突然看到了地上有一支快要枯死的玫瑰，爺爺就彎下腰把它撿了起來(lái)。我看見(jiàn)了心里很煩，還想：“爺爺撿死花干什么？”回到家里，爺爺就把它泡在了水里。第二天早上，我還沒(méi)睡醒，爺爺就喊我：“文文，快起來(lái)看，花兒活了。”我?guī)е蓡?wèn)就起來(lái)了，便驚奇的發(fā)現(xiàn)花兒果然活了。我問(wèn)爺爺：“你怎么會(huì)把花兒救活呢？”爺爺微笑地說(shuō)：“我這么愛(ài)花，不會(huì)救花怎行。”我又問(wèn)：“你怎么知道它能活？”爺爺回答：“我看出來(lái)它死的時(shí)間不是很長(zhǎng)，所以我立即把它泡在水里，不久它就能活過(guò)來(lái)了�！蔽遗宸卣f(shuō)：“爺爺，你真厲害呀！”
我的`爺爺不僅喜歡花，還能救活花，真了不起呀！
身邊熟悉的人作文3
一提到我最熟悉的人，我就會(huì)想起我的姥姥。
姥姥頭上有一些白發(fā)，這些白發(fā)就像一根根銀絲，但整體看起來(lái)頭上并沒(méi)有白發(fā)，因?yàn)槔牙延幸活w愛(ài)美的.心，悄悄染了黑頭發(fā)。哈哈。姥姥看上去很年輕，但是笑起來(lái)的時(shí)候，臉上會(huì)有一些皺紋，我知道，那是姥姥為了照顧我，時(shí)間在姥姥臉上留下的腳印。
姥姥愛(ài)看書(shū)，每次媽媽給我買(mǎi)二、三年級(jí)必讀書(shū)時(shí)，姥姥總是抽空讀書(shū)。姥姥慢慢地翻著書(shū)，生怕把書(shū)弄壞，每次姥姥看書(shū)時(shí)，我都能看見(jiàn)姥姥認(rèn)真的神情�？吹胶迷~好段時(shí)她就會(huì)想：“一定要讓宛凝看，這可是好書(shū)��！”所以，姥姥每次看書(shū)，都常常叫我過(guò)去一起看。
姥姥很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次都是姥姥送我去學(xué)，我知道，姥姥也想聽(tīng)課�？墒�，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課會(huì)影響我們學(xué)習(xí)，所以，每次我都會(huì)在回家的路上講給姥姥聽(tīng)，姥姥聽(tīng)的很認(rèn)真，還會(huì)時(shí)不時(shí)的提問(wèn)題，一路上我們充滿了歡聲笑語(yǔ)。
姥姥很愛(ài)我，我也很愛(ài)姥姥，等我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好報(bào)答姥姥。
身邊熟悉的人作文4
我最熟悉的人當(dāng)然是我親愛(ài)的老爸啊!
聰明的腦袋不長(zhǎng)毛，我爸爸就這么一個(gè)聰明的人，他閃閃發(fā)光的黑發(fā)里躲著幾根白發(fā)，但絲毫不影響他的魅力。
我爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，上知天文，下知地理，從古到今，無(wú)所不曉。不管我遇到多大的困難，我爸爸就想電腦一樣一破而解。
有一次我遇到了不會(huì)做的題目。爸爸非常耐心地教導(dǎo)我，非常細(xì)心的輔導(dǎo)我。我還不是很懂爸爸還會(huì)再仔細(xì)地一遍又一遍地給我講解，爸爸直到讓我完全東了他才會(huì)讓我繼續(xù)做，然后又讓我從從頭到尾把爸爸剛剛講過(guò)的思路和方法再認(rèn)真的思考一遍，重復(fù)講一遍。
這就是我最熟悉的.老爸，愛(ài)思考的老爸!
身邊熟悉的人作文5
我熟悉的一個(gè)人是爸爸，1.72米，喜歡留平頭，一雙大大的眼睛，嘴巴大大的，耳朵小小的。他的.理想是當(dāng)一名出色的藥師。
有一次，爸爸去書(shū)店買(mǎi)了一些有關(guān)藥學(xué)人員進(jìn)修的書(shū)回來(lái)。接下來(lái)的日子，爸爸每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且對(duì)自己十分嚴(yán)格的。
記得有一天午飯之后，正是令人想睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸手棒著書(shū)本，一字一句地朗讀起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)，我覺(jué)得爸爸的朗讀聲音真好聽(tīng)。
工夫不負(fù)有心人。爸爸現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名出色的藥師。
爸爸是一個(gè)很認(rèn)真的一個(gè)人，我以后都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，和爸爸一樣當(dāng)上一名出色的藥師！
身邊熟悉的人作文6
我身邊最熟悉的人是我們班同學(xué)丁白嘎麗，她長(zhǎng)著圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，又紅又小的嘴和小小的鼻子，她梳著兩個(gè)小辮子，十分可愛(ài)。
我和丁白嘎麗是最好的朋友，從沒(méi)有吵過(guò)架，我們形影不離，親如姐妹。記得有一次我們玩跳跳棋，當(dāng)她要輸了時(shí)我讓著她，當(dāng)我要輸了時(shí)她讓著我，我們互相謙讓。
星期六，媽媽送我去李老師家的英語(yǔ)班，應(yīng)為是第一次去，我覺(jué)得一切都很陌生，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，李老師說(shuō)沒(méi)座，只能和一個(gè)人坐一起，這時(shí)丁白嘎麗熱情的招呼我和她坐一起，就這樣我安心的坐了下來(lái)，雖然是件小事，但是表達(dá)了丁白嘎麗的`一份愛(ài)心。
我們玩的時(shí)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)時(shí)互相幫助�？�，我們像不像一對(duì)“好姐妹”。
身邊熟悉的人作文7
我最熟悉的人是我們的老師劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的'額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。
劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。劉老師也有生氣的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話或玩東西，一旦被看見(jiàn)，劉老師就會(huì)把東西沒(méi)收或叫他站到門(mén)口，課后，劉老師也會(huì)給他（她）一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，輕言細(xì)語(yǔ)地教育，不會(huì)是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完飽滿的反義詞是干癟時(shí)，劉老師說(shuō)：是干癟而不要念成干爹去了。逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來(lái)四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
身邊熟悉的人作文8
我的姥爺是名醫(yī)生。
我的姥爺是一個(gè)和藹可親的老人，他今年60歲了。雖然退休了，可是他還是喜歡在醫(yī)院里工作，每天總是很忙。
我姥爺醫(yī)術(shù)很高。又一次，一個(gè)人病得很?chē)?yán)重，去濟(jì)南省立醫(yī)院就沒(méi)看好病。最后他找到我姥爺去看，我姥爺給他開(kāi)了幾次藥，沒(méi)想到他竟然奇跡般的好了。后來(lái)他為了表示感謝給我姥爺送了一面錦旗，上面寫(xiě)著：“醫(yī)術(shù)精湛，妙手回春�！�
我姥爺給人看病很認(rèn)真，不論病人得得大病小病，我姥爺總是一心把病人看好了。只要病人健康了，我姥爺臉上會(huì)露出高興地笑容。
我為姥爺治好每一個(gè)病人感到高興，我為有這樣的'姥爺感到自豪，我長(zhǎng)大后也要做一名向姥爺一樣的醫(yī)生。
身邊熟悉的人作文9
有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛(ài)好是游泳，一到水中，他覺(jué)得自己變成一條小魚(yú)，自由舒暢。雖然他說(shuō)有時(shí)喝幾口水，還是很開(kāi)心的。每周的游泳課就成了他最快樂(lè)的時(shí)光了。
他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的`，他美觀、整潔的字，常受的表?yè)P(yáng)！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書(shū)，說(shuō)：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書(shū)！
這就一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真的他。們喜歡嗎？
身邊熟悉的人作文10
長(zhǎng)大后常聽(tīng)見(jiàn)電視上說(shuō)到陪伴這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于明白了陪伴這個(gè)詞的真正的意義。它是親情以及多種真摯情感的代名詞。有了它的'存在；我們不再孤單，學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴是我的老師。平常陪伴是我們的父母，朋友，所以我們一點(diǎn)也不孤獨(dú)。陪伴多么奇妙的一個(gè)詞語(yǔ)啊！問(wèn)問(wèn)大家是否所有人的身邊都有人的陪伴？是否有人和我一樣缺少……的陪伴。即使這樣我也并不孤獨(dú)，因?yàn)槲疫�有老師的陪伴么？呵呵！真心感謝陪伴我走過(guò)的人。
若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放，若不是有你們的陪伴我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)出芽呢？，總之我感謝你……感謝在成長(zhǎng)的路上，一路有你。
身邊熟悉的人作文11
我熟悉我們班的生活老師：張老師。她有一雙能干的手，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。
她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的`手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因?yàn)榕履銈兊拿戆l(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)。”我們很擔(dān)心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。
有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭(zhēng)著去討呢！
有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現(xiàn)了，于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。
還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買(mǎi)了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。
張老師就像是我們?nèi)粋�(gè)孩子的媽媽?zhuān)覑?ài)張老師。
身邊熟悉的人作文12
我的媽媽中等身材，橢圓型臉，她平時(shí)不愛(ài)打扮，彎彎的眉毛下面有一雙大大的眼睛，可有神了，高高的鼻子，一說(shuō)起話來(lái)，面帶微笑，可是有時(shí)候媽媽發(fā)起脾氣來(lái)，讓我目瞪口呆。
記得有一次，我和爸爸吃完中午飯后，媽媽才急匆匆地回到家，前段時(shí)間，媽媽答應(yīng)我買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，到現(xiàn)在還沒(méi)有買(mǎi)，于是，我連忙上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛业男聲?shū)包呢”？媽媽接著說(shuō)：“新書(shū)包！新書(shū)包！以前的就不能先用著，我還沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)呢？”頓時(shí)，媽媽的.臉變得很?chē)?yán)肅，怒氣沖沖地說(shuō)：“上午工作上有不順心的事，到現(xiàn)在我還沒(méi)有吃中午飯呢！”聽(tīng)了這句話后，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上，心里有許多的委屈就想哭起來(lái)，但又看到媽媽一邊嘮嘮叨叨，一邊心碌的身影，體會(huì)到了媽媽的辛苦，我就保持了沉默。
過(guò)了沒(méi)幾天，媽媽給我買(mǎi)回了新書(shū)包，我特別高興，媽媽平時(shí)還是特別疼愛(ài)我，就是脾氣有點(diǎn)壞，這就是我的媽媽。
身邊熟悉的人作文13
我的爸爸中等身材，常穿一條烏黑的褲子，還穿一件白色的上衣，很有男子漢的氣派，他什么都好，就是有一個(gè)毛病，那就是——饞嘴。
去年，我考了滿分，媽媽很高興，就獎(jiǎng)勵(lì)我一桶我愛(ài)吃的薯片，我打算做完作業(yè)后再吃，于是就將薯片放在了桌子上。我去寫(xiě)作業(yè)了，等我寫(xiě)完作業(yè)再去拿桶，怎么覺(jué)得桶輕輕的，我來(lái)到客廳，先問(wèn)爸爸：“是你吃了我的.薯片嗎？”“不是”，爸爸說(shuō)。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆悄愠粤宋业氖砥瑔幔俊眿寢屨f(shuō)：“不是”。家里就我們?nèi)齻�(gè)人呀？是誰(shuí)呢？我突然想到一個(gè)辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你能親我一下嗎？”爸爸說(shuō)：“行啊”。他親我時(shí)，我聞到了他嘴里的薯片味，就對(duì)他說(shuō)：“你嘴里有薯片味！”
爸爸承認(rèn)了，他還夸我聰明呢。
身邊熟悉的人作文14
我熟悉的人是表弟，他是一個(gè)很可愛(ài)、活潑、開(kāi)朗的人。
我的表弟有一雙大眼睛，炯炯有神，小小的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，還有一雙胖乎乎的'小手，我真的很喜歡他。表弟很貪吃，每次吃蛋糕他都高興極了，總是不停地站起來(lái)又坐下。表弟也很調(diào)皮，有時(shí)候他不聽(tīng)話，還把泥巴涂到臉上呢！他呀，有一個(gè)愛(ài)好，就是玩電腦，你知道他怎樣玩電腦嗎？他很奇怪的，每次來(lái)我家就叫我開(kāi)電腦，其實(shí)他也不會(huì)玩，我就按優(yōu)酷給他看動(dòng)畫(huà)片，他指哪個(gè)我就按哪個(gè)，如果不喜歡他直接按關(guān)機(jī)，電腦老是被他這樣按，可能壞了！
有一次家里買(mǎi)了個(gè)“小黃人”，那個(gè)公仔的眼睛大大的，他看見(jiàn)了，只會(huì)叫“大、大、大”，我知道他在叫“小黃人”，我拿走弟弟就哭。沒(méi)有辦法，小黃人只好送給弟弟了。
我喜歡我可愛(ài)的弟弟！
身邊熟悉的人作文15
我的爸爸是一位工人，每天都要上班，不像我有暑假不用上課，爸爸就沒(méi)有暑假，要上班賺錢(qián)，讓我有好的生活，每天爸爸下班都很累，我都會(huì)幫爸爸按摩紓解，讓爸爸覺(jué)得很舒服。
我的.爸爸是一個(gè)能干又勇敢的男人，不像我那么怕蟑螂，家里電視壞了，他會(huì)修理，水管堵塞他會(huì)通，熱水器壞了也難不倒他，我功課不會(huì)他又是我的家庭老師。
我的爸爸要我像他一樣要做個(gè)好人，要孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，多關(guān)心別人，好人有好報(bào)，現(xiàn)在我是學(xué)生，我要像爸爸一樣，天天用功讀書(shū)，像爸爸一樣能干又勇敢，來(lái)報(bào)答爸爸生我養(yǎng)我教我的辛勞。
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