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抒情的作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
墻上的掛歷是這么告訴我的。我也這么認(rèn)為。
再看看時(shí)鐘，已是22：30了。
屋子，空蕩蕩的，就連那古老的紅木沙發(fā)已純粹是無(wú)味的陳設(shè)。唯有陽(yáng)臺(tái)上的一挺蕩秋千——我的最?lèi)?ài)。
我，一個(gè)人，靜靜地躺在安樂(lè)椅上。夜空，陰森森的，偶爾現(xiàn)了幾顆星星，在那遙遠(yuǎn)的地方閃爍著微弱的光。此時(shí)此刻，心中卻莫名地有一種很滄桑的感覺(jué)。突然發(fā)現(xiàn)：我曾經(jīng)失去過(guò)那么多東西；忽然明白，冥冥中的一切定數(shù)都是帶著一份傷感。
驀然回首。
學(xué)業(yè)依舊，欣喜不多。曾經(jīng)，意志堅(jiān)定地向父母承諾：后年回來(lái)，一定給您二老帶回驚喜。而現(xiàn)在，我卻如此不爭(zhēng)氣�！叭崮c已斷淚難收，總為成績(jī)不上最高樓�！薄按艘怀�，彼亦一愁”許多次，我的心中萌生了放棄的念頭�？僧�(dāng)想起父母為了我，已嘗遍了世間的酸甜苦辣，那道道深深的“歲月之痕”和那根根憔悴了的白發(fā)都是我心頭最大的痛處，我又一次次地打消了這個(gè)念頭。于是，我下定決心，努力學(xué)，勤奮地學(xué)。
可很快，又殘忍地讓那一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)迅速夭折了……
我有些茫然了。
不禁想起齊秦的一首歌曲叫《大約在冬季》，具體歌詞已記不清了，只有一句尤為刻骨銘心：“前方的路，雖然太凄迷，我在笑容中為你祝福，雖然迎著風(fēng)，雖然下著雨，我在風(fēng)雨之中伴著你。”
清楚地記得，初中的最后一天，一位很要好的同學(xué)這樣給我說(shuō)：“愿在風(fēng)雨中與你相伴，愿三年后能與你再次相遇在大學(xué)的門(mén)口�！比缓�，她就奔赴省里的一所重點(diǎn)中學(xué)。后來(lái)，她給我來(lái)過(guò)許多信，可因?yàn)樘嗵嗟氖浜吞嗵嗖怀晌牡摹敖杩凇�，竟沒(méi)有回過(guò)一封信，也沒(méi)有給她寫(xiě)過(guò)信。我相信，她現(xiàn)在一定過(guò)得很好……
夜，依然那么靜，那么黑。我依舊躺在安樂(lè)椅上，發(fā)呆、沉默、心傷，很久很久……
望著陰陰的夜空，我多么希望能做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，陰空中走出一位慈祥和藹的老人，輕輕的撫摸著我的頭，給我力量與智慧，告訴我未來(lái)的路該怎么走。于是，閉上雙眼，期待著美夢(mèng)的到來(lái)。
一個(gè)鐘頭過(guò)去了，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了……我仍然沒(méi)有做夢(mèng)，腦中依然一片空白。再一次睜開(kāi)雙眼，蒙蒙朧朧的`，我能感覺(jué)得到，我的淚已從眼眶溢出，冰冰涼涼的，順著臉龐，悄悄滑下……
于是，我決定，從此以后不再做夢(mèng)。未來(lái)的路還有很長(zhǎng)要走。我必須回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不能迷失在夢(mèng)中。未來(lái)的路，也許平平坦坦，一路順風(fēng)；也許，坎坎坷坷，到處是堅(jiān)利的荊棘。我知道，我必須勇敢地去面對(duì)這一切的一切。
暗夜過(guò)后，等待我的，又是一個(gè)新的黎明，一個(gè)難于意料的黎明！
抒情的作文 篇2
春風(fēng)姑娘大家好，我是風(fēng)婆婆的四個(gè)姑娘之一，我喜歡在春天徘徊，所以人們都叫我春風(fēng)姑娘。每年的春天，我都會(huì)早早的來(lái)到人間。“春風(fēng)姑娘，春風(fēng)姑娘！”看，有人叫我了�！笆钦l(shuí)��？是誰(shuí)在叫我？”我邊跑邊說(shuō)，哦，原來(lái)是溪水阿姨�！跋⒁�，找我有什么事啊？”“春風(fēng)姑娘！我的身體被冬爺爺凍住了，春天來(lái)了，我要去為農(nóng)民伯伯澆灌田地，你能幫我融化它嗎？”“當(dāng)然可以！”我說(shuō)。
我?guī)е谌诘目諝�，�?duì)著溪水阿姨輕輕地吹，不久，冰就融化了，溪水阿姨連連道謝，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌向遠(yuǎn)處流去。我又在大地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小草還是枯黃一片，我喚醒它，把它吹綠了，我還幫柳樹(shù)披上了綠色的外衣，幫小朋友吹走了厚厚的棉衣……看，在我的`吹拂下，山明朗了，大地綠了，小朋友們都更高興了。
他們放風(fēng)箏、捉迷藏，我在他們身邊鉆來(lái)鉆去，為他們吹走了燥熱，帶來(lái)了涼爽。他們都夸我有本事，我也更加賣(mài)力的勞動(dòng)，我想我一定能夠做得更好！忙過(guò)了一個(gè)春天，我要休息了，因?yàn)橄娘L(fēng)姑娘要來(lái)替我了，夏天來(lái)到了，我只得戀戀不舍的跟朋友們說(shuō)再見(jiàn)，明年春天見(jiàn)。
抒情的作文 篇3
三年時(shí)光，本以為是那樣漫長(zhǎng)，卻又即將要結(jié)束，一同生活了三年的朋友，也都將踏上獨(dú)自的人生漫漫路，而其他人，便成了這三年后人生中的過(guò)客。
僅僅三個(gè)月的日日夜夜，在曾經(jīng)來(lái)看是那樣漫長(zhǎng)，而在如今，卻是那樣短暫而珍貴，都面臨將要分別，才憶起自己這三年來(lái)，似乎從未真正自己打量過(guò)這些陪伴自己越過(guò)時(shí)間這座大山的伙伴，如今才想要看一看他們的容顏，仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)，把那最友好，純真，不舍的面孔刻畫(huà)在心底，讓這畫(huà)面一輩子記得！
有句話叫“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，而我覺(jué)得，我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)三秋了，卻只如一日相見(jiàn)，依稀記得曾感嘆三年如此漫長(zhǎng)，卻又感同是昨日所語(yǔ)。
“光陰似箭，日月如梭”，這句話的確沒(méi)錯(cuò)。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，離別總是讓人愁，讓人悲，離別的時(shí)刻，更是凄涼，曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄向四周蔓延開(kāi)來(lái)，沉默將一切都彌漫了，將這時(shí)光凝固……
忘不了曾朝夕相處的那些日子，忘不了結(jié)下的深厚友誼、三年來(lái)曾一同在知識(shí)的海洋拼搏，曾在美麗的`校園嬉戲打鬧，曾在一起度過(guò)的美好歲月，轉(zhuǎn)眼即逝，即將要分別，心中又怎能平靜？
人將離去了，但友誼不變，永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，離別，是有些難舍，但不悵然；是有些遺憾，但不悲觀，讓我們揮手告別，收起淚水，因?yàn)槲覀冞�有相逢的希望在安慰我們，“有緣千里來(lái)相見(jiàn)”，相信我們還會(huì)有相遇的時(shí)刻，一定會(huì)有的……
抒情的作文 篇4
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說(shuō)這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的.味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹(shù)，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買(mǎi)了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹(shù)苗，似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲(chóng)，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果實(shí)也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開(kāi)時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見(jiàn)到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹(shù)枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹(shù)是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說(shuō)橘子！
抒情的作文 篇5
嚴(yán)冬己經(jīng)過(guò)去了，春回大地，鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)，材也抽出了新綠的嫩芽，裝點(diǎn)著大地。
當(dāng)你看到這新綠的嫩茅時(shí)，你可曾想到深深理在地下嶺樹(shù)根？是它在寒冷的冬季，維持樹(shù)木的生命，是它在春季，培育出了新鮮的嫩芽，可是它一點(diǎn)也不想表露自己的功績(jī)，深深地躲在了地下。
時(shí)間一年一年地過(guò)去了，樹(shù)根養(yǎng)育出多少代綠葉，只有它自己知道，而樹(shù)葉也知遺自己的出生成長(zhǎng)，是因?yàn)闃?shù)根在大池的懷飽里，不斷吸收豐富的養(yǎng)料，送到自己的脈絡(luò)里，使自己愈長(zhǎng)愈大，最后度蓋了大地，綠葉也深深感激樹(shù)根，每到成熟之時(shí)都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出各種各樣的花朵告慰樹(shù)考斷花落后，又結(jié)出又香又甜又大的果實(shí)，報(bào)答樹(shù)根。
我們的老師不也是一樣嗎？他們?cè)谏鐣?huì)主義祖國(guó)里，精心而又默默無(wú)聞地為祖國(guó)培育出一代又一代的棟梁，每當(dāng)他們的學(xué)生捧看獎(jiǎng)回來(lái)，總是要說(shuō)：“講諾老師！”老師的'工作的確很平凡，但又十分偉大、重要，教師這個(gè)職業(yè)是普通而不尋常的，特別是在社會(huì)主義國(guó)家里，讓我們一起為有樹(shù)樹(shù)根一樣精神的老師說(shuō)一聲“謝謝您，老師！”
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