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抒情的作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
風(fēng)吹千古，無(wú)痕，卻帶走情思千縷，豪情萬(wàn)丈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，便可體味到春風(fēng)的柔情萬(wàn)千，夏風(fēng)的清涼沁人，秋風(fēng)的蕭瑟凄涼，冬風(fēng)的寒冽悲壯。聽(tīng)風(fēng)，便可知情、知意、知千古。
我曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤(rùn)而和煦――聽(tīng)著那風(fēng)，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);聽(tīng)著那風(fēng)，我便醉了，那風(fēng)好似吳儂軟語(yǔ)，向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著那點(diǎn)點(diǎn)柔情;聽(tīng)著那風(fēng)，讓我體會(huì)到什么叫作暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽(tīng)著那風(fēng)，我便夢(mèng)里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。
我曾聽(tīng)過(guò)夏風(fēng)的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的.燥熱，在那風(fēng)中，有著荷花的清香――聽(tīng)著那風(fēng)，眼前便鋪展開(kāi)一幅長(zhǎng)卷：畫(huà)中荷塘萬(wàn)頃，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個(gè)采蓮的女子，在那荷塘中撐著一葉輕舟，掠過(guò)，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我?guī)?lái)一陣清涼。聽(tīng)著夏風(fēng)，聽(tīng)著夏風(fēng)的歌聲，心中便沒(méi)有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。
我曾聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時(shí)候，滿地黃花堆積，誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。那風(fēng)極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過(guò)這晚來(lái)風(fēng)急。那風(fēng)聲，蘊(yùn)藏著千古的哀愁，奈何秋風(fēng)秋雨愁煞人;那風(fēng)聲，象是漫長(zhǎng)回憶中的挽歌，凄婉又悠長(zhǎng)，教人無(wú)處話凄涼。
我曾聽(tīng)過(guò)冬風(fēng)的聲音――呼嘯著，咆哮著，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰(zhàn)場(chǎng)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)――那風(fēng)聲，仿佛戰(zhàn)士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風(fēng)聲，又像是萬(wàn)馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧?kù)o;那風(fēng)聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風(fēng)，在我耳邊咆哮著，咆哮著，把我從夢(mèng)中驚醒。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。我聽(tīng)著風(fēng)，感受著風(fēng)，我聽(tīng)到風(fēng)在東方吹，當(dāng)條條柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠;我聽(tīng)到風(fēng)在南方吹，當(dāng)歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)中飄出荷塘;我聽(tīng)到風(fēng)在西方吹，當(dāng)片片紅葉在風(fēng)中訴說(shuō)離傷;我聽(tīng)到風(fēng)在北東方吹，當(dāng)漫天雪花在風(fēng)中染白世界。
風(fēng)，永不停息地歌唱;我，一直在側(cè)耳聆聽(tīng)……
抒情的作文 篇2
神讓地球出現(xiàn)，就是為了讓世界充滿愛(ài)，離我們最近的愛(ài)，就是媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)，比山還高，比海還深，無(wú)論何時(shí)何地都永遠(yuǎn)陪伴著我們。
媽媽！您讓我，每天快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著公主般的生活。從小到大從來(lái)是衣食不缺，要什么有什么，天天穿著干凈漂亮的衣裳，吃營(yíng)養(yǎng)健康的“媽媽大餐”，睡軟軟綿綿又大有寬的席夢(mèng)思床，還能在假日或寒暑假全家出國(guó)玩。這些舒適享受和無(wú)憂無(wú)慮的日子，都是您賜與的.，我是多么的榮幸，能成為您的女兒。
媽媽！您讓我，成為一位人見(jiàn)人愛(ài)懂禮貌的小孩。您告訴我玩具要和大家分享，在學(xué)校見(jiàn)師長(zhǎng)要行禮問(wèn)好，同學(xué)有困難，一定要挺身幫助。聽(tīng)了您的話，我的人緣越來(lái)越好，表弟和同學(xué)都很喜愛(ài)和我一起玩樂(lè)。這些收獲，都是您教導(dǎo)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
媽媽！謝謝您每天照顧著我，讓我天天不會(huì)無(wú)聊、傷心。和您相處的美麗時(shí)光，是我最幸福的日子。每當(dāng)我課業(yè)上的成績(jī)不理想時(shí)，您總是給我加油打氣，要我再接再厲，不灰心不氣餒，彷佛讓我吃了一顆定心丸一樣，不僅安定我悲傷沮喪的神經(jīng)，還能使我又能開(kāi)懷大笑的面對(duì)未來(lái)的每一天。您是我最好的心靈導(dǎo)師，我真感謝您。
媽媽！您豐富的人生閱歷，和良好的身教及言教，是我最好的學(xué)習(xí)楷模。在您無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔照顧我的日子中，辛苦了！我一定會(huì)讓您的辛勞，有很大的回報(bào)。我會(huì)天天的“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！钡�，把字寫(xiě)得整整齊齊，任何考試都 一直進(jìn)步。同時(shí)讓媽媽您生氣的次數(shù)逐漸變少，讓您快樂(lè)的日子，越來(lái)越多。
有一句說(shuō)話：“上帝的愛(ài)無(wú)限廣大，可是無(wú)法陪伴著大家，所以創(chuàng)造了母親�！彼�，有您這位母親，是我最大的幸福。
抒情的作文 篇3
坐在貢多拉軟軟的皮墊上，我們?cè)谕崴勾蟠笮⌒〉暮拥览锸幯嘶ㄅ膿糁�，滲入我們的心，帶來(lái)陣陣清爽。
船夫穿著深藍(lán)色的水手服，站在船尾，握著沉沉的槳，有節(jié)奏地有擺著，棕色的皮靴也不時(shí)隨著波浪的歌聲打起節(jié)拍，“嘩――啦――嘩――啦”。船夫的駕駛技術(shù)特別好，就算您俯下身子去拍打水花，船身也只會(huì)微微傾斜一下，仍然走得穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。正如作家馬克吐溫所說(shuō)，威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
游走在威尼斯這幅秀美的畫(huà)中，仿佛浸泡到藝術(shù)的海洋里，恬靜的空氣，宛如一只纖細(xì)的手，編制著游客們美好的夢(mèng)境;深邃的天空，仿佛少女紫羅蘭色的眼睛，與海濤融成的`一滴淚珠，沒(méi)有畫(huà)家可以在調(diào)色板上調(diào)出這種顏色，也沒(méi)有人可以準(zhǔn)確地形容出它是什么色調(diào);澄澈的河水拿著畫(huà)筆，為小酒館的樓梯著上了一層絢麗的青苔。船經(jīng)過(guò)橋洞，浪花拍擊橋墩的聲音與橋上的喧鬧融在一起，水上TAXI 飛馳而過(guò)“嗖――嗖――”聲與貢多拉船夫搖槳的“嘩――啦――”聲融在一起，大小房屋的顏色與天空的顏色融在一起……
抬頭張望兩岸的建筑，他們高大結(jié)實(shí)，卻顯得十分清秀端莊。它們跟音樂(lè)之都奧地利的住宅一樣是多彩的。同樣是五顏六色，卻沒(méi)有那兒的明艷，它們是淡淡的，就像一顆橘子糖，雖然清淡，卻令人回味無(wú)窮。如果說(shuō)，維也納是晚宴上美麗優(yōu)雅的夫人，那么，我想威尼斯應(yīng)該就是清晨漫步街頭的妙齡少女了吧。
把手浸到水中洗洗，再看看四周，附近貢多拉上的游客似乎也都被這巧奪天工的美景所震驚了，他們用吃驚的目光看著周圍的一切，不時(shí)小聲低語(yǔ)一陣，應(yīng)該是在贊美這古老威尼斯貞潔的容貌吧。
橋頭漫步吟誦著的“莎士比亞”們流連忘返，是不是已經(jīng)忘記了旅途的疲倦和饑餓。因?yàn)樵谶@里，他們有寶貴的精神食糧，外國(guó)小弟弟的一聲童氣的“HELLO”，逗得滿船人開(kāi)心一笑。人們?cè)谶@兒返璞歸真了。
我愿意牽著你的手，再次到威尼斯走一走。
抒情的作文 篇4
我是一株小草。穿著一襲綠衣裳。太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，我靜靜的享受這自在清閑的日子。
我是一株小草。每天享受著太陽(yáng)公公帶給我的溫暖；有時(shí)雨點(diǎn)姐姐下起了蒙蒙細(xì)雨，給我們洗了個(gè)澡。每天，都和同伴們一起，一起迎風(fēng)舞蹈；一起與石頭哥哥玩耍；一起聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲�？蛇@樣的清閑日子并不久。
我是一株小草。原來(lái)我和小伙伴們都有著快樂(lè)幸福的日子，卻不想，這種平靜，快樂(lè)的生活卻被一群人類打破了。那天我和同伴一起沐浴著陽(yáng)光，忽然來(lái)了一群人，他們還帶了很多很多的東西：煤炭。燒烤架……大包小包的`，看來(lái)他們準(zhǔn)備在我們的家園上燒烤了。他們架起架子，我的幾個(gè)伙伴被壓扁了；那些人還一腳才在我們的身上。我真想趕他們走，被踩得滋味真不好受；更可恨的是：一個(gè)男人抽完了煙，隨手把煙頭扔在我的幾個(gè)同伴的身上，我就離它們不遠(yuǎn)，能感受到火的熾熱，耳畔不停傳來(lái)同伴的呻吟聲，心里像是被針扎過(guò)一樣疼，我真是有氣憤，又傷心。
過(guò)了一會(huì)兒，他們終于走了，還留下了不少垃圾，我跑到那幾個(gè)燒傷的同伴面前，就看到了眼前這些慘劇，幾個(gè)同伴不見(jiàn)了，其它的都黑黑的，我傷心的哭了，任淚水在我的身上滑落，你們這些可惡的人類，弄傷了我的朋友，把我們的美好的家園，弄成了現(xiàn)在這個(gè)模樣，可我們卻只能任你們踩踏。沒(méi)有一點(diǎn)反抗的力量。
人類，你們有想過(guò)嗎？就因?yàn)槟銈兊暮鷣y踩踏，讓一片茂盛的草地，變得糟亂不堪，留下一片綠色，別讓我們不快樂(lè)。
抒情的作文 篇5
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧；是批一身綠；陽(yáng)光的和諧，是如鉆石一般閃耀；我們的和諧，是和好友一起采擷每一份友情，每一絲陽(yáng)光，每一份快來(lái)，每一份希望……”
和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，童年的記憶是一片葉子，從童年的大樹(shù)的`上悄悄地飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那一片片葉子依然翠的耀眼，還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的雙眸仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)，總愛(ài)和小朋友們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴落在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)天很藍(lán)，那時(shí)草很青，那時(shí)的大自然是一副和諧的畫(huà)卷，那時(shí)的我在微風(fēng)中真的很幸福！
現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下的一切，卻沒(méi)有時(shí)間去慢慢細(xì)賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平淡了幾許憂愁和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就充滿了荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這慢慢長(zhǎng)途中，要給自己信心，給之際希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然植入心中。
和諧，我已采擷到，你呢？
抒情的作文 篇6
家鄉(xiāng)的韻味，直讓我難以忘懷，有風(fēng)景，有“別墅”，有美食，真是養(yǎng)生之好去處。
家鄉(xiāng)門(mén)前有池塘，池塘的水雖有點(diǎn)渾濁，但我仍然愛(ài)它。我還 記得我做過(guò)的“傻事”：有天，我突發(fā)奇想，既然是池塘，肯定有魚(yú)吧。我跟媽媽說(shuō)我要抓魚(yú)。于是媽媽教了我種快速又有效的“飯籃子捕魚(yú)法”。
我先把米飯倒進(jìn)籃子中，再放進(jìn)塊中等大小的石頭來(lái)增加籃子的重量，然后把籃子放入水中。我靜靜地等待著魚(yú)上鉤，連大氣也不敢喘，生怕驚恐了魚(yú)兒們�！肮�，上鉤了！”我連忙把籃子提起來(lái)，把魚(yú)放進(jìn)水桶中。我欣喜若狂，心里暗暗地夸贊自己：“干得漂亮！”經(jīng)過(guò)反復(fù)十幾次后，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)次比次少，這魚(yú)可真是狡猾！雖然用飯籃子捕到的是些小魚(yú)，但我也已心滿意足了。我迫不及待地把戰(zhàn)利品展示給媽媽看，高興地說(shuō)：“晚餐有魚(yú)吃嘍！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“這魚(yú)太小了，燒個(gè)湯都不夠！”于是我把魚(yú)放生了。
池塘旁邊是幾棵桃樹(shù)，桃樹(shù)不如其他樹(shù)有姿態(tài)，還 會(huì)分泌出令人發(fā)嘔的桃油，但我仍十分喜歡它。春天來(lái)了，桃花盛開(kāi)，那朵朵可愛(ài)的桃花就像個(gè)個(gè)天真的`少女。我喜歡把桃花掰成片片的，撒在水中，那真是美極了。
我更喜歡吃桃子。夏天，把桃子放到井水中浸幾分鐘，吃起來(lái)兩個(gè)字，爽！甜！
家鄉(xiāng)的房子比較大，大概有兩三百平方，是典型的兩層樓。二樓有個(gè)大平臺(tái)，有二十個(gè)平方左右，我喜歡在那玩。賞風(fēng)景可謂是絕佳：看后面是片竹林，碧綠蒼翠；看前面是方稻田，金黃一片；看遠(yuǎn)方是幾座青山，連綿不斷。
家鄉(xiāng)的人，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。家鄉(xiāng)是種暖暖的回憶，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
抒情的作文 篇7
在別人的眼中，幸福也許一睜眼就過(guò)去了；也許很難得到；也許來(lái)也匆匆，去也匆匆……可我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲业男腋Ｊ怯篮愕摹?/p>
為什么？因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)充滿愛(ài)的家庭里。
在我眼里，那些愛(ài)似乎就蘊(yùn)藏在生活中大大小小的事情中：在我鼻子不通時(shí)，媽媽會(huì)關(guān)切的問(wèn)：“沒(méi)事吧？快去加點(diǎn)衣服了！”并端來(lái)一碗紅糖水。在我鼻炎又犯了的時(shí)候，爸爸會(huì)在凌晨三點(diǎn)起床，坐最早的.班車去武漢醫(yī)院給我買(mǎi)特效藥，從沒(méi)有一點(diǎn)怨言。在我感冒的時(shí)候奶奶立刻就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖：“頭暈不暈？腳酸不酸？鼻子通不通？難不難受？”然后立即去藥店買(mǎi)藥回來(lái)給我吃；在我放學(xué)的時(shí)候，我總能一眼瞧見(jiàn)爺爺站在校門(mén)口向我揮手，我就像一只小鳥(niǎo)一樣，飛向爺爺?shù)纳砼�，然后我坐在爺爺�(shù)淖孕熊嚿�，跟爺爺邊走邊聊著學(xué)校里發(fā)生的各種各樣的事情……
明天我就要過(guò)十歲生日了，那是我最幸福的日子。爺爺奶奶給了我一個(gè)大大的紅包，里面不僅裝著爺爺奶奶給我的祝福，還裝著他們給我的愛(ài)；爸爸媽媽給我訂酒店、買(mǎi)蛋糕、送禮物、我開(kāi)心了好一陣子。今天我的期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我的語(yǔ)文考了九十七分，是全班最高分，一回家我就告訴了家人，奶奶高興極了說(shuō)：“穎穎，你真棒！”爸爸把我拉過(guò)去，告訴我：“女兒，今天爸爸好開(kāi)心！”我問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)榻裉彀职趾眯腋�。”我又�?wèn)：“爸爸的幸福從哪來(lái)的？”爸爸回答道：“你的成功就是我的幸福�！�
今天我終于明白了：如果沒(méi)有家人對(duì)我無(wú)私的付出，我怎么會(huì)取得成功呢？家人的幸福，都是他們用自己的辛勞一點(diǎn)一點(diǎn)換來(lái)的！
抒情的作文 篇8
當(dāng)你審視自己的性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當(dāng)善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。
放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地。看著遍地的亮珠，我正在想那位婦女該如何解決滿地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧。”我愣了一會(huì)兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯(cuò)中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當(dāng)我們?cè)僖舱也坏皆陉?yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識(shí)地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆
手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內(nèi)心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習(xí)慣，融入生活的每一處細(xì)節(jié)中。
在面臨抉擇的那一刻，我人性中的陰暗面暴曬在了灼熱的陽(yáng)光下，它淺移默化地影響著我的言行。
我又想起了華。
那天體育課上，我們的活動(dòng)是打乒乓球，大家爭(zhēng)先恐后，一擁而上，拿到了球拍。此時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)少了一副球拍，一位女生沒(méi)有拿到，在大家的沉默中，我低下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，我怕自己無(wú)法與她的目光撞擊，因?yàn)槲也幌胱尦銮蚺�。而此刻，一個(gè)清脆的聲音劃破了這冗長(zhǎng)的沉寂，是華，她讓出了自己的球拍，并若無(wú)其事地解釋說(shuō)自己并不喜歡打乒乓，默默地到其他組旁，看同學(xué)打球。我仿佛舒了一口氣，似乎是華把我救出了尷尬的境地。但當(dāng)我看見(jiàn)在與其他組的同學(xué)輪流打球時(shí)，我知道自己又將無(wú)地自容，她揮拍間敏捷靈活的颯爽英姿告訴我，她其實(shí)喜歡乒乓。只是為了讓我們和那位女生玩得心安，編織了一個(gè)美麗的借口。
我終于明白，善良不是一種愿望，而是一種能力，一種去除惡，而讓自己愈臻完美的`能力。一種讓自己感到踏實(shí)與自豪的能力，一種勇于付出卻不計(jì)回報(bào)的能力，一種只有晶瑩剔透的心才擁有的能力。
它離我們只有咫尺之遙，有時(shí)卻又似乎與我們隔絕，永遠(yuǎn)是可望而不可及的，有時(shí)卻又不經(jīng)意地流淌在心間。
因?yàn)橹挥性邛昝擅珊�，才�?huì)出現(xiàn)最絢麗的劃破長(zhǎng)空的彩虹。
而我所渴求的，就是讓彩虹永駐我的雨后晴空。
當(dāng)你審視自己的性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當(dāng)善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。
放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地。看著遍地的亮珠，我正在想那位婦女該如何解決滿地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯(cuò)中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當(dāng)我們?cè)僖舱也坏皆陉?yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識(shí)地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆
手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內(nèi)心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習(xí)慣。
抒情的作文 篇9
昨晚，出去散步，外面很涼快。
到了夢(mèng)中湖，我坐在橋頭邊的草地上，享受著涼涼的風(fēng)，仰起頭，望著天空那可愛(ài)的云兒，微微泛紅，輕輕柔柔，飄逸，飄逸，引領(lǐng)我進(jìn)入了無(wú)限的遐想：思想，也是這么飄逸不定，從金黃的童真，到成熟的悲傷，然后又回到從前那份本屬于我的童真，飄逸，又浪漫，一次又一次的洗禮，一次又一次的樂(lè)中悲，一次又一次不禁涌出的眼淚！�。『妹篮妹�！我像那云兒般，飄來(lái)蕩去，一次又一次的變化著形狀，最后，最美，泛起紅光，漫步在一個(gè)真善美的世界，不停地猶豫，不停地徘徊，好輕好輕，好像帶著輕柔潔白的羽毛，飛呀飛，執(zhí)著的去找尋屬于自己的美。
我又望著那水中的'倒影，模模糊糊，一種寧?kù)o的美感涌上心頭，百感交集，仿佛在經(jīng)受一次圣潔的洗禮。
輕輕的，“撲”的一聲，打破了在心里的寧?kù)o。
一個(gè)煙頭的四周，泛起層層圓暈。
我，又回到了現(xiàn)實(shí)。
抒情的作文 篇10
短短的小詩(shī)總是透露出你清新的心靈
美好的祝福我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間
不要膽怯聲音的瑕疵
它是最真的聲音，最真的夢(mèng)
我靜靜地翻開(kāi)同學(xué)錄，一句句祝福的話語(yǔ)像翻動(dòng)騰躍的泉水般向我涌來(lái)，給我意想不到清涼，讓我在炎炎夏日還可以盡情地回憶那段美好的時(shí)光，那最真摯動(dòng)人的真聲音。
小楊的祝福語(yǔ)很特別，并不是千篇一律的“勿忘我”或“天天開(kāi)心”的獨(dú)特寫(xiě)法，而是一串小詩(shī)，每一行只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，并且寫(xiě)的故作瀟灑但是仿不出“本班文人”的那種獨(dú)有的藝術(shù)氣息。不過(guò)歪歪扭扭的字體確實(shí)那樣的樸實(shí)動(dòng)人，溫情,讓我在眾多眼花繚亂的祝福語(yǔ)中被深深地吸引了過(guò)去。其中有幾句很打動(dòng)我“天涯海角送去祝福，不如一首心歌永記心間”。的確，那首歌，隨著流水狠狠地的沖刷，卻還很固執(zhí)地留在我的心里。
小楊愛(ài)唱歌。她高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，總能讓我想起新一代的歌手吉克雋逸。她以自己獨(dú)特的高嗓音唱出了心聲，讓人對(duì)這個(gè)擁有著似非洲人皮膚的女孩心生敬佩。而小楊的模樣平平常常，成績(jī)也一般，平時(shí)喜歡和中等成績(jī)的女生一起玩樂(lè)。她的性格也很平常，不張揚(yáng)，還會(huì)羞澀。可偏偏是這樣的性格，卻不屈于自己的愛(ài)好——唱歌。每逢班里舉行一些聯(lián)歡會(huì)，總是她先來(lái)報(bào)名。信心滿滿地報(bào)上歌名，再雄赳赳氣昂昂地離開(kāi)�？墒敲恳淮蔚谋硌輲缀醵疾槐M人意。
記得最清的一次是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，她早已報(bào)上了名。表演前她將U盤(pán)遞給我，囑咐我把上面的伴奏音樂(lè)拷貝到多媒體上，我不以為然地哼了一聲，心想這短短的演唱還需伴奏音樂(lè)？清唱得了。但我還是照她的意思做了。我看得出她很高興，也很興奮，在后排和一群女生嘰嘰喳喳地討論著，完全是一種放松的狀態(tài)。她望了望在臺(tái)上準(zhǔn)備的我，向我招了招手。我有點(diǎn)呆若木雞，但是不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭示意她已經(jīng)把伴奏音樂(lè)拷上了。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)熱熱鬧鬧地進(jìn)行著。小楊的節(jié)目較靠前，我報(bào)完幕，她便急匆匆地走上臺(tái)來(lái)了，她走的步子像唱戲走出的小碎步，輕輕地，我不禁又冷笑了一聲，這又是什么把戲？她在臺(tái)上站定，高高的個(gè)子像一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的桿子呆呆地立在那里，儼然沒(méi)有唱歌的范兒。音樂(lè)響起了，聽(tīng)著是那樣的熟悉——《十七歲的雨季》。是一首老歌了，但是卻記錄著我們的青春和成長(zhǎng)的歷程。我本以為可以好好地享受一番老歌帶來(lái)的溫情與感動(dòng)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，耳中竟出現(xiàn)了兩種聲音，一種是標(biāo)準(zhǔn)的伴奏音樂(lè)，悠揚(yáng)又悲傷；另一種是小楊的`聲音，別扭、沙啞而且還跑掉了。這兩種聲音像金屬碰撞一樣刺耳，不和諧。在坐的同學(xué)都發(fā)出了噓噓的聲音，也有嘲笑。但小楊仍是直直地站在臺(tái)上，好像還在忘情地歌唱。同學(xué)們議論的聲音越來(lái)越大，“誒呀，這算什么呀，全都跑調(diào)了！”“切，還有臉面站在臺(tái)上，下去吧！”這些聲音漸漸淹沒(méi)了小楊的聲音。突然，在這兩種聲音之間又夾雜著一種微妙的聲音，那樣的悲傷。是哭聲！全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，小楊全身都在抽搐地歌唱，而她的臉上早已是淚流滿面。她一邊用手擦拭著流淌下來(lái)的淚水，一邊拿好話筒繼續(xù)歌唱。這三種聲音摩擦第越發(fā)激烈，小楊再也不忍心唱下去，竟抽噎了起來(lái)，上氣不接下氣。
滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。大家都靜靜地觀望著小楊在哭，像一尊悲痛欲絕的雕像，就那樣蹲在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的。臺(tái)下的同學(xué)，有的脹紅了臉不敢吱聲；有的無(wú)比愧疚地低下頭；有的不知所措地看著她。原本好好的聯(lián)歡會(huì)成了一場(chǎng)僵局。老師走了過(guò)來(lái)，拍著小楊的背安慰她。我的心中的愧疚油然而生，畢竟我也瞧不起她，讓她受到了打擊。小楊在老師的勸說(shuō)下慢慢地站起了身。她擦干淚珠，咬了咬嘴唇。這時(shí)班里響起了零零碎碎的掌聲，我也不由自主地使勁拍打著手掌。全班同學(xué)心有靈犀地都鼓起了掌。這是一種鼓勵(lì)，一種贊美。小楊看懂了，咧嘴笑了笑。音樂(lè)重新播放，他充滿自信地再次開(kāi)唱。
這件事情一直存在我的心里。盡管小楊的聲音實(shí)在不是那樣悅耳，可她的聲音是最真誠(chéng)的，最能打動(dòng)人的。在悲痛欲絕的時(shí)候，能夠在別人的鼓勵(lì)下再次自信地站起來(lái)唱響自己的心聲，是何等的勇氣？這種聲音盡管并不是我們所希望享受到的聲音，但是它是那個(gè)人心靈深處的最真的聲音，一直堅(jiān)持走下去的夢(mèng)想。
風(fēng)在唱歌，唱他曾去過(guò)的地方
在黑暗中，有朵花為你綻放
當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭的某一瞬，晚霞般美麗的笑臉
將在那個(gè)特殊的季節(jié)開(kāi)放
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