小學(xué)生抒情作文（實(shí)用2篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生抒情作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生抒情作文1
秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的'楓樹，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時(shí)節(jié)，比較快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少�！痹诓贿h(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！
秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學(xué)生抒情作文2
一個(gè)“秋”字，把整部小說詮釋得。高家宅院游蕩著多少無奈而痛苦的靈魂？
在那個(gè)陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽光何時(shí)能放出光芒？
那年代的富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無憂無慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品，他們在茫茫然般無法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。
可是，在小說中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的`無知、薄情才是他比較大的悲哀！
楓葉翻飛，又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺民，勇于與封建禮制對(duì)抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。
時(shí)代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽已悄然逼近……
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