抒情的作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的抒情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文1

　　我喜歡過(guò)生日，沒(méi)有特別的原因，只為在那炎炎夏日接受大自然賜予我的難得的清涼——荷。

　　荷，在夏日綻放，強(qiáng)烈的陽(yáng)光映著朵朵無(wú)暇的荷，是夏日里最美的景象。

　　喜歡在公園的木橋上，扶著粗糙的木欄桿，嗅著荷與荷葉散發(fā)的神秘味道，那是一種我形容不出，卻會(huì)為之著迷的清香，我的心底會(huì)生起一種莫名的情愫。情系荷，荷，伴我打破心鎖，飛越時(shí)光；記憶中，荷，總是點(diǎn)綴著池塘。

　　荷，何時(shí)，都能讓你的瞳眸在它身上聚焦。

　　清早，晨曦打在荷身上，淡淡的金色與白色桃色亦或紫色相映成趣，花瓣都舒展開(kāi)來(lái)，一朵朵荷藏在碧綠的荷葉中，蕊觸瓣，瓣挨葉，葉沾水。正午，太陽(yáng)趕到了湛藍(lán)天空正中，灼熱的光線(xiàn)對(duì)著嬌嫩的荷，荷卻把身子伸展得更高，它似乎想接住這灼熱的陽(yáng)光。而到了子夜，空氣中寫(xiě)滿(mǎn)沉寂，只有風(fēng)偶然經(jīng)過(guò)，拂動(dòng)湖面，漾起陣陣神秘的銀色神秘水波，波及那一大片荷，婷婷玉立的它們扭動(dòng)身子，跳起曼妙的舞蹈，然而，知道它們的舞姿有多么美妙的僅僅只有荷葉。

　　淤泥中生長(zhǎng)的它們純潔無(wú)暇，仿佛稚童般純真，不沾染半分污泥，它們令我覺(jué)得有佛性的溫和善良，一朵朵荷仿佛帶著慈善的笑。微笑，向我傾訴它的黑暗經(jīng)歷，經(jīng)淤泥洗滌的它們?cè)桨l(fā)純真，讓人一看就覺(jué)得純澈無(wú)比。

　　荷，夢(mèng)里，它常在水中舞蹈，我生命不可缺的荷，令我心曠神怡。

　　君，當(dāng)如荷，不染淤泥。

　　君，當(dāng)如荷，默默無(wú)聞。

抒情的作文2

　　草，即使平凡，渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；即使不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力。這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)得力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)暴雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)！

　　一到春季，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享著春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的"母土地"鋪上了綠地毯……

　　到了酷暑的夏天，太陽(yáng)炙熱著大地。那些在春季里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神的時(shí)候，這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱；當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，即使小草被風(fēng)雨打得東倒西歪，但它們沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打。秋天，小草漸漸地發(fā)黃。

　　到了冬天，小草終于枯萎了。但到了第二年的春季，小草還是爭(zhēng)先恐后地破土而出，這又再一次體現(xiàn)了小草的堅(jiān)韌頑強(qiáng)！真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"！

　　我想，小草的精神是值得我們敬畏的，更是值得我們學(xué)習(xí)的！當(dāng)我們遇到崎嶇與坎坷的時(shí)候，一定要有小草堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神！我相信：彩虹就在暴風(fēng)雨后！

抒情的作文3

　　秋天到了！秋天到了！

　　枯黃的樹(shù)葉覆蓋了大地，大家喊著：“你瞧！黃樹(shù)葉給大地媽媽做了一件新衣裳啊”，但—這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們美麗的濱江路相比，讓我來(lái)給你介紹一下秋天的濱江路吧！

　　秋天的濱江路最大的特點(diǎn)是熱鬧，幾只小小的鳥(niǎo)，把快活的音符一路輕拋，覓食的小螞蟻看見(jiàn)了，銜入小小的蟻巢，一眼望去，濱江路的對(duì)面是一片片花園和菜園，那里生長(zhǎng)著黃橙橙的水稻，最引人注目的是那菊花，因?yàn)榍锾斓搅�，好多美麗的鮮花凋謝，比如百合、月季花、蓮花等等，都枯萎了，只有菊花在秋天競(jìng)相開(kāi)放，所以它才是秋天最引人注目的花。

　　秋天的濱江路不僅美麗，而且因?yàn)樘鞖鉂u漸涼爽起來(lái)，早上老早就有些人在濱江路鍛煉了，鍛煉的人大多數(shù)是老人，這些老人好像一個(gè)個(gè)園丁，在裝扮著濱江路這一朵大花，我真希望我也能成為那個(gè)園丁，呵護(hù)我們的大花。

　　秋天的濱江路經(jīng)常下起綿綿細(xì)雨，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)十分涼爽，我想這大概就是秋風(fēng)送爽的含義吧！

　　啊！我愛(ài)你秋天，請(qǐng)你不要太早的離開(kāi)！

抒情的作文4

　　我喜歡烈日炎炎的`夏天，金風(fēng)送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春季。

　　你瞧，春姑娘披著輕紗，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了�！昂衾怖病薄ⅰ昂衾怖病�，這時(shí)誰(shuí)在唱歌？哦！原來(lái)是風(fēng)姑娘在唱歌�。∫魂囷L(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來(lái)了許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，也吹來(lái)了辛勤的農(nóng)民伯伯，田野里一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“滴答”、“滴答”‘這又是誰(shuí)在作響呢？仔細(xì)一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來(lái)得轟轟烈烈，而是無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著，她滋潤(rùn)著萬(wàn)物。大街上開(kāi)滿(mǎn)了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎？雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡。花兒草兒樹(shù)兒，所有的萬(wàn)物都被這雨水洗凈了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過(guò)一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來(lái)。

　　我望著窗外，看到了令人回味無(wú)窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個(gè)個(gè)挺起了背，精神抖擻地向著太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒們也不知從哪兒鉆了出來(lái)，你追我趕，給蔚藍(lán)的天空又增添了幾分活力。

　　這柔和的春風(fēng)，柔和的春雨，不正是春季的使者嗎？

抒情的作文5

　　在我們縣城的中央有一所學(xué)校，名叫東門(mén)小學(xué)，校園里人很多，樹(shù)很密，空氣很新鮮。校園的對(duì)面有一條小河，叫章江河。

　　這是一條清澈見(jiàn)底的小河，周?chē)�種著許多綠油油的蔬菜。河的圍欄并不高大，但水很深，你要是去那兒玩，一定要小心。那粗壯的大樹(shù)，那青色的菜花，給章江河穿上了一件綠色的連衣裙。水是那樣清，清得像被周?chē)�的青草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣綠，綠得像被顏料染過(guò)似的。

　　最有趣的當(dāng)然是那活潑的機(jī)靈的，在水中靈活自如地游來(lái)游去的小魚(yú)兒了，開(kāi)始，幾條小魚(yú)從石縫里出來(lái)，后面跟著一大群小魚(yú)兒，有時(shí)候幾只小魚(yú)兒在水里吐泡泡，泡泡閃亮閃亮的，在太陽(yáng)光的照射下，射出黃的光，紫的光，藍(lán)的光，多像一個(gè)個(gè)彩色的小圓球啊!

　　這就是章江河，這就是我們縣的章江河!

　　不用說(shuō)我是多么喜歡章江河了，我很想知道它哪來(lái)這么多的魚(yú)兒，不論刮風(fēng)還是下雨，魚(yú)兒總是在水里靈活自如的游動(dòng)。為什么章江河里有這么多的魚(yú)兒，難道這里的魚(yú)媽媽每秒鐘可以生出許多孩子嗎?每次來(lái)到章江河邊我都這么想。

　　在每一個(gè)我站過(guò)的河邊，每天，我都會(huì)到河邊看魚(yú)灑下了多少我的歡聲笑語(yǔ)啊!

抒情的作文6

　　自步入初中，學(xué)業(yè)自然而然加重了許多。

　　整日浸于題海之中，披星戴月而歸，我的臉上最常見(jiàn)的也就是“疲倦”罷。拖著疲憊的身子緩緩走進(jìn)房間，卻見(jiàn)書(shū)桌上早已備好一杯還冒著暖氣的香茗，靜靜的在那兒放著。我并不詫異，一點(diǎn)兒也不。那杯茶每日都照例準(zhǔn)時(shí)地放在那兒，怡人的香氣日日彌漫在這小房中間，已然成了習(xí)慣。

　　曾經(jīng)可以揮筆千言，隨意潑灑的我卻為眼前這一篇小小的《母愛(ài)》而停滯不前，難以下筆�！笆菋寢尣粣�(ài)你嗎？”“當(dāng)然不是。”“是她為你付出太少嗎？”“更非如此！”“那么，為什么你就偏偏表達(dá)不出對(duì)媽媽的愛(ài)呢？”

　　我不住的問(wèn)自己，頭昏腦脹亦得不出答案。一抬手，卻無(wú)意觸到那杯溫?zé)岬南悴瑁�陶醉于茶水那四溢的香氣，一仰脖味苦而頗有韻味的茶水傾入肚中。頃刻間，卻似乎有一種暖流自下而上升起，蕩于心間，掃卻我所有的煩惱。媽媽知道我需要的一切。

　　忽然間，門(mén)打開(kāi)了，媽媽抱著一方白日已被陽(yáng)光曬干的被褥，輕輕走入�？匆�(jiàn)了我，嘴角自然而然地漾起一陣微笑——這是只有媽媽臉上才有的笑容。我不禁也笑了，小小的房間頓時(shí)似乎卻有一股若有若無(wú)的陽(yáng)光氣息，仿佛這里也升起了一輪小小的太陽(yáng)。

　　我心一動(dòng)，難道這就是母親的愛(ài)？但人們總說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎么會(huì)好像一杯熱茶，一陣微笑般平凡？詢(xún)問(wèn)媽媽吧，媽媽是愛(ài)的付出者，相信她會(huì)知道的。

抒情的作文7

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。

　　春天在哪里？春天在花園里�；▓@里的花兒五顏六色，它們爭(zhēng)先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風(fēng)，又長(zhǎng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書(shū)展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活的成長(zhǎng)。

　　春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里嬉戲。旁邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，她在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)在飄動(dòng)。

　　春天在哪里？春天在樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì)在枝頭上長(zhǎng)著春天的歌兒。樹(shù)的對(duì)面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，她忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光！

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌，就會(huì)想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！

抒情的作文8

　　我家有一棵樹(shù)和一棵銀杏樹(shù)。

　　那棵樹(shù)既不開(kāi)花也不結(jié)果。它就像在做一個(gè)自我循環(huán)，長(zhǎng)出它的綠葉；落下它枯黃的葉子，像一張卡片上的記錄，年復(fù)一年地重復(fù)著。

　　很孤獨(dú)。

　　扇子開(kāi)頭的小葉子和外面高大的綠樹(shù)差別很大，它的樹(shù)枝不僅像嬰兒的胳膊那么粗。像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。像一個(gè)佝僂著背的老人，看著窗外的車(chē)流，我孤獨(dú)得流下了眼淚.

　　我媽說(shuō)它以前種在大院子里，長(zhǎng)得茂盛翠綠，夏天會(huì)結(jié)出像竹竿一樣的綠色果實(shí)。秋天成熟了，就是美味的銀杏。我曾祖父最喜歡的曾祖母燉銀杏雞的時(shí)候，那兩棵銀杏樹(shù)是我曾祖父娶我曾祖母的時(shí)候種的。但是因?yàn)樵�祖母的去世，他種的銀杏樹(shù)搬到了他的墳?zāi)估铩６�另一個(gè)銀杏開(kāi)始變矮。綠葉變黃，開(kāi)始枯死。

　　母親精心栽培，終于挽救了銀杏樹(shù)。但從那以后，銀杏沒(méi)有結(jié)果。

　　在我的記憶中，我的曾祖母是沉默的，就像那棵沒(méi)有結(jié)果的銀杏樹(shù)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她會(huì)摸著樹(shù)，談?wù)撟约旱默F(xiàn)狀和生活。仿佛樹(shù)能聽(tīng)懂她說(shuō)的話(huà)。說(shuō)著說(shuō)著，渾濁的淚水就會(huì)從眼角流出來(lái)。就像回到了曾祖父在世的時(shí)候，他們坐在樹(shù)下談笑風(fēng)生，充滿(mǎn)了親情。

　　煙花漫天飛舞。我為誰(shuí)而迷人，但我看到花就醉了。

　　流沙漫天，我為誰(shuí)憔悴，命運(yùn)卻如水。

　　那，散落的銀杏.

　　我家有一棵樹(shù)和一棵銀杏樹(shù)。

抒情的作文9

　　“……感恩的心，感謝有你伴我一生，……”每當(dāng)聽(tīng)起這首旋律優(yōu)美、感人肺腑的歌曲時(shí)，我就想起在生活上無(wú)微不至地照顧我們的父母、在學(xué)習(xí)上含辛茹苦地培育我們的老師。

　　父母的愛(ài)是最偉大的、最深的，她猶如一片汪洋，無(wú)邊無(wú)際；深不可測(cè)。我們呱呱落地開(kāi)始，就應(yīng)該父母給了我們一個(gè)健全的身體，讓我們能完完全全地享受這個(gè)精彩的世界是他們讓我們體驗(yàn)生命；從在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，是父母對(duì)我們關(guān)懷備至，悉心呵護(hù)，使我們豐衣足食、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；是他們讓我們不斷成長(zhǎng)；是他們讓我們度過(guò)難關(guān)。是他們讓我們……所以我們要感恩父母。

　　從幼兒園開(kāi)始，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。老師像小伙伴，我們一起跳繩，一起唱歌，一起春游，一起在知識(shí)的海洋里遨游，還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們吶喊助威。老師是一名火眼金睛的大法官，她可以發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的每一次疏漏，糾正課堂上的每一次小動(dòng)作。老師像辛勤的園丁，無(wú)論在炎夏還是寒冬都披星戴月地忙碌著，為我們付出了汗水、費(fèi)勁了心血。所以我們要感恩老師，是他們傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，從點(diǎn)滴小事做起。在家里要孝敬父母，做些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，要尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)完成作業(yè)。在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感謝所有關(guān)心我們的人！

抒情的作文10

　　太陽(yáng)下山時(shí)，明天就會(huì)升起。如果春天沒(méi)有了，明年還是會(huì)來(lái)的。我不知道昨天你的笑容是否還在。

　　國(guó)慶節(jié)的到來(lái)意味著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，老師們都在全力準(zhǔn)備。我坐在一棵安靜的樹(shù)下，一絲微風(fēng)伴我進(jìn)入回憶。出于好奇，去年參加了男子1000米跑比賽，那天帶著希望去參加了比賽。

　　第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)。槍響后，我用盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但當(dāng)我回頭看，沒(méi)有人的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是失敗。我不敢低著頭看別人�。【瓦B太陽(yáng)都在嘲笑我，責(zé)備我，它那惡魔般的光芒似乎是對(duì)準(zhǔn)了我。沒(méi)看到廖老師慈祥的臉，就洗掉了。雖然我知道他們不會(huì)怪我，雖然我知道失敗是成功之母，雖然我已經(jīng)盡力了，但這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下來(lái)。想著想著眼淚就涌了出來(lái)。

　　突然，我跑得上氣不接下氣。她休息了一下，說(shuō)：“你怎么了？”挫折之后我站不起來(lái)！”“我丟人嗎？“我抬頭看著她�！辈灰�管那么多，游戲是殘酷的，但人是深情的。剛才廖老師讓人找你。只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你。”她蹲下來(lái)，擦干我的眼淚，說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥�！蔽姨ь^看到她的笑臉。我覺(jué)得這是她說(shuō)服我的最好理由。我看著她。突然，我周?chē)�的草都在笑，蝴蝶在飛。他們都在試圖說(shuō)服我打開(kāi)心扉。突然一滴眼淚跳了下來(lái)，我驚呆了才回過(guò)神來(lái)。我們一起手拉著手快樂(lè)地向體育場(chǎng)走去，幾個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，我們都笑了。

　　你的微笑是最美的，溫柔的溫暖，雨后的彩虹，掛在天空…

抒情的作文11

　　佛說(shuō)：“前世千百次回眸，才換來(lái)今生你我擦身而過(guò)。”

　　從小我就不愛(ài)講話(huà)，就像不被賦予語(yǔ)言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有喬，我是孤獨(dú)的，遍體是明媚憂(yōu)傷的血痕。喬的出現(xiàn)，就像電視劇情一樣突然、唯美。

　　幼齡時(shí)，我都是坐自家轎車(chē)上學(xué)，其他朋友則都是兩三個(gè)約著一起成坐公交車(chē)去的。她們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有屬于自己的朋友，就像扯著線(xiàn)的風(fēng)箏，她在這頭，另一個(gè)栓在那頭。而我，我不知道是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛得太高，還是至今沒(méi)有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開(kāi)始向往乘公交車(chē)，喜歡那種擁擠，仿佛能沖刷所有的悲傷。

　　由始至終，我只是一個(gè)人。

　　上了初中，爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式�？墒牵�我卻不知道乘公交車(chē)需要自備零錢(qián)。那時(shí)，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機(jī)堆著滿(mǎn)臉橫肉對(duì)我說(shuō)：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現(xiàn)了，她惡狠狠地瞪了司機(jī)一眼，并幫我付完車(chē)費(fèi)。下次記得帶零錢(qián)，她看了我一眼，然后徑直走到車(chē)廂末端最后靜靜地坐下。

　　蒼白的皮膚，染著啡色的短發(fā)，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜背著的吉他……我們的相遇，就這樣被順時(shí)針定格。

抒情的作文12

　　周五，孫老師布置了一道奇怪的作業(yè)，要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你�！边@句話(huà)，早就應(yīng)該說(shuō)了，可我卻沒(méi)有勇氣。這下怎么辦?

　　回到家，我先把這句話(huà)在心里默默練習(xí)了十幾遍。我打算在吃飯的時(shí)侯對(duì)媽媽說(shuō)。過(guò)了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯�！昂簟�…”我舒了一口長(zhǎng)氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開(kāi)始緊張起來(lái)“媽……媽……”我的舌頭像打了結(jié)似的，想好的話(huà)也沒(méi)完整地說(shuō)出來(lái)�！皟鹤樱�怎么了?有事嗎?’”媽媽好奇地問(wèn)道。“沒(méi)……沒(méi)什么，我只是想給你盛碗飯而已�！蔽疫B忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說(shuō)不出口。

　　沒(méi)辦法我只好把“我愛(ài)你’”這三個(gè)字一筆一畫(huà)地寫(xiě)在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺(jué)得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見(jiàn)媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的笑容，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了她的眼眶，差一點(diǎn)就要流出來(lái)。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，知道感恩父母，體諒他人了。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無(wú)欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。

抒情的作文13

　　“出污泥而不染”，那種淡雅的芬芳，那種既不高傲又不過(guò)分謙遜的氣質(zhì)，組成了獨(dú)具一格的荷花。

　　雪蓮，不正也是冰山上的荷花嗎？

　　有這樣一種說(shuō)法：從前，并沒(méi)有雪蓮。初春的荷塘，乍暖還寒的天氣，附近還沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。就在這時(shí)，一朵頑皮的荷苞在水下蠢蠢欲動(dòng)，正迫不及待地往水面上長(zhǎng)。其它花莖議論紛紛，認(rèn)為它瘋了，純屬想把自己凍死！不過(guò)，還是有一部分小花苞跟著它浮出了水面。于是，乍暖還寒的三月，就有了幾朵粉荷，在池塘里兀自招搖起來(lái)。

　　不巧的是，一場(chǎng)寒流夾雜著細(xì)雨 涼風(fēng)洗劫了池塘。那些不懂事的荷花似乎無(wú)一幸免了�？墒�，幾天后，兩三朵荷花，頂著早已僵硬、掉色的花瓣，帶著淚珠，又挺立在

　　了池塘中央。只不過(guò)，經(jīng)歷了一場(chǎng)冬天般的洗劫，它們只身立于池塘，顯得更加單薄，似乎一陣風(fēng)就能吹倒。到了夏天，荷塘里熱鬧起來(lái)時(shí)，那兩、三朵卻越發(fā)蒼白了、憔悴了。

　　那年>秋天，一位仙女至此經(jīng)過(guò)，這兩、三朵蓮花的種子，便被送上了冰山。從此，雪蓮誕生了――它們經(jīng)歷了寒流的考驗(yàn)，正是在那份蒼白的背后，剛毅、頑強(qiáng)的生命力越發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，以至于能在千年冰封的斷崖上茁壯成長(zhǎng)。

　　面對(duì)生命的軌跡，我們也許無(wú)法控制自己開(kāi)花的時(shí)間。若生命把過(guò)早開(kāi)放的機(jī)會(huì)讓給我們，不要躲避，迎上去。經(jīng)受劫難洗禮的同時(shí)，將自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面呈現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)，荷背后雪蓮的幻影，將成為現(xiàn)實(shí)。

　　那時(shí)，我們就成為了，冰山之上，芬芳無(wú)比的――雪蓮、

抒情的作文14

　　清新的海風(fēng)吹起層層波浪，鼓起我的小風(fēng)帆，藍(lán)色的波浪把我的船槳推向哪里？

　　——銘文

　　我比山里的孩子幸運(yùn)多了。我的家鄉(xiāng)靠近大海。不到半個(gè)小時(shí)，我就可以從我家門(mén)口走到海灘。藍(lán)色的大海留在我心里，我無(wú)法抹去。我是在家鄉(xiāng)常年吹來(lái)的咸咸的海風(fēng)中長(zhǎng)大的。小時(shí)候父母不在身邊，我就一直喜歡待在海邊，聽(tīng)大海用它特有的聲音和我說(shuō)話(huà)。我總是對(duì)他大喊大叫，但他從不罵我。記得我四五歲的時(shí)候，一直覺(jué)得藍(lán)色的海水一定很甜，就用手指從舅舅的魚(yú)桶里蘸了點(diǎn)海水，忐忑不安地舔了舔。“呸呸�！薄�—海水苦。我充滿(mǎn)了好奇。

　　大一點(diǎn)，和父母一起搬到廈門(mén)，朋友大海還和我在一起，但我知道它已經(jīng)不是家鄉(xiāng)的大海了。長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，沒(méi)時(shí)間看海了。每天我都疲憊地躺在床上，閉上眼睛，夢(mèng)見(jiàn)我的朋友和海水。浩瀚的大海，蘊(yùn)含著濃烈的生命氣息，陪著我走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)了黎明。

　　數(shù)百條河流匯聚入海，無(wú)數(shù)條河流不斷流淌，交織成一灣海水。大海里有多少淚水？眼淚像海水一樣又苦又酸。但是大�？梢园哑�憊和苦澀融化到每一個(gè)水分子里，不是壓抑，而是一如既往的蔚藍(lán)遼闊。每一朵浪花都在謳歌生命。相比較而言，我有什么理由大喊苦累而放棄？每次被撞倒，朋友都用海浪聲告訴我——沒(méi)什么，站起來(lái)！于是我站起來(lái)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，繼續(xù)跑。

　　我知道我有我的朋友大海陪伴。海浪把我的船推到哪里都沒(méi)關(guān)系。重要的是他一直陪著我。我不會(huì)停止。黎明時(shí)分，我將駛向彼岸。

抒情的作文15

　　一場(chǎng)小雨過(guò)后，我獨(dú)自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上，呼吸著泥土帶來(lái)芳香的氣息，觀賞著大自然特有的美景。

　　遠(yuǎn)處，那一座座隱約的大山像一個(gè)躺著的巨人，飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗，遮掩著巨人的身影。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中，小草更綠了，小花綻放了，大樹(shù)吐出了新芽。登高俯視，公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢！再看看小花、小草、樹(shù)葉上的晶瑩的露珠，這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎！

　　“嘎、嘎……”你聽(tīng)，這是什么聲音？噢，原來(lái)是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水。就連小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上唧唧喳喳叫個(gè)不停。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪。湖里，幾條小魚(yú)從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩(shī)的春景平添了幾分盎然的情趣。

　　公園里，一群老人在晨練。有的在耍太極，有的在跳健身舞。所謂“一日之計(jì)在于晨”，還有幾個(gè)小朋友倚著大樹(shù)在早讀，那清脆的聲音真令人回腸蕩氣。還有一些小朋友在盡情玩耍，他們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞，你追我趕，好不熱鬧。那些在工作之余來(lái)這里休憩的大人，有的在閑聊，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚(yú)，還有幾個(gè)人圍在一張桌子邊切磋棋藝，邊品著極品好茶。整個(gè)公園都洋溢在歡樂(lè)的氣氛中。

　　這時(shí)，一滴雨露落入了我的衣領(lǐng)里，涼悠悠的。噢，這不正是春銘刻我在心中的記憶嗎？

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