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中學(xué)生精選抒情作文39篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生精選抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生抒情作文 1
生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的。
就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，在沒(méi)有溫度、水和陽(yáng)光的環(huán)境下，過(guò)了幾天竟然長(zhǎng)出了一根小瓜苗！生命催促它沖破堅(jiān)硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的，雖然它只活了幾天，但是是誰(shuí)讓它這么勇敢呢？是生命。
在山上的'松樹(shù)，年年被風(fēng)雨吹打著�？伤穷B強(qiáng)的，不管是在大的遭難都挺立在山上，就連龍卷風(fēng)也吹不倒它，直到他死去。是誰(shuí)讓松樹(shù)這么頑強(qiáng)呢？是生命。
在草原里，小草被牛羊踩到，又可以重新站起來(lái)。用火去燒他們，等明年的春到來(lái)了，他們又恢復(fù)活力，真是“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我小時(shí)候不知道什么是生命，可現(xiàn)在知道了：生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的！
中學(xué)生抒情作文 2
最近，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭哭啼啼。那天，又因?yàn)槔蠋熈舳嗔俗鳂I(yè)，又哭了。我以為媽媽會(huì)安慰我，卻沒(méi)想到媽媽卻把我訓(xùn)斥了一通：“你11了，怎么總是為那點(diǎn)小事向我哭訴，你要學(xué)做大海�！薄按蠛�？”“對(duì)呀，心胸狹窄就像水盆里的水，你試著向裝滿水盆的水扔一顆石子，水盆里的水會(huì)水花四濺；如果你向大海扔一顆石子，大海里的水不會(huì)溢出來(lái)，而是依然像以往那樣波瀾壯闊，這就是心胸寬闊的人�！�
“我明白了，我終于明白了！”我大叫著。世界上每一個(gè)兒童都在長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大的不只是自己本身，心胸也隨著長(zhǎng)大。我不單單要自己本身長(zhǎng)大了，心胸還那么狹窄，自己還那么無(wú)聊；我想要的.，只是像媽媽說(shuō)的一樣：“自己本身長(zhǎng)大，心胸要比自己的本身還要大，像大海一樣�！�
中學(xué)生抒情作文 3
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S多本領(lǐng)我們的成功就是他們最大的自豪。
感恩父母，是他么把我么帶到了這個(gè)世界上，給予了我們無(wú)窮的愛(ài)和無(wú)私的關(guān)懷，卻不圖一絲回報(bào)。
感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪〉臅r(shí)候伸出援助之手，是他們?cè)谖覀兏吲d的'時(shí)候，在一旁默默地祝福著我們。
感恩對(duì)手，是他讓我們?cè)谑≈形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們走向成功。
感恩祖國(guó)，沒(méi)有了他的繁榮昌盛，我們也不會(huì)有今天的幸福生活，是他給了我們一個(gè)健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩地球，是他把海洋和陸地?zé)o私地奉獻(xiàn)給我們，把美好的環(huán)境送給了我們，讓我們感受到了地球那一絲絲的溫暖。
……
學(xué)會(huì)感恩身邊的每一人每一物，是他們讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
中學(xué)生抒情作文 4
人生如夢(mèng)，人們只能等待自己的命運(yùn)，即使明白了世間的道理，卻也怎么逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄。每個(gè)人的相遇，都是上帝早已安排好的，注定每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，會(huì)有一個(gè)不同的旅程。
在社會(huì)中，人類總是會(huì)因?yàn)槔姹患刀屎头N種情感而蒙騙了雙眼，這種情感會(huì)傳染，讓人們變得狠毒，雖然人們
得到了利益，卻沒(méi)得到快樂(lè)，他們最后總是會(huì)莫大的傷害，這就是人類最值得憐惜的地方，也是最致命的要害。人類往往會(huì)因?yàn)檫@，把自己的情感都隱瞞起來(lái)，其實(shí)他們比誰(shuí)都明白，他們渴望快樂(lè)，渴望真正的愛(ài)情、親情、友情。其實(shí)、他們是最可憐的`，他們只是想找到一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想，他們也想要一個(gè)精彩的夢(mèng)�？赡芤彩巧贁�(shù)的人在最后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從新做人，可許多人到了生命的最后一刻還是不知悔改，這樣總是會(huì)讓他們受到更大的傷害。
中學(xué)生抒情作文 5
秋，你悄悄的來(lái)了。你知道嗎？天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈的好像剛洗過(guò)。
秋，你悄悄的來(lái)了。楊樹(shù)的葉子黃了，掛在樹(shù)上，搖搖欲墜，看！飄落下一片黃葉，它好像是一只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋，你悄悄的來(lái)了。你一來(lái)樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，像鋪上了一層黃地毯。惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的`味道。
秋，你悄悄的來(lái)了。秋天，氣象萬(wàn)千，豐收在即，田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉花朵朵，一片銀海。
秋，你悄悄的來(lái)了。你帶來(lái)了蕭瑟秋風(fēng)，把院子里的海棠、野菊吹黃了；那幾顆栗樹(shù)，抖下了遍地黃葉，滿院舖金。
秋，你知道是你創(chuàng)造了無(wú)限的幸福與美滿，我感謝你秋！
中學(xué)生抒情作文 6
生命只有一次，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，不讓生命白白流失。我們最熟悉的小草就非常熱愛(ài)生命。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹�(shī)人贊美了小草頑強(qiáng)的生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，是呀，小草在秋冬季節(jié)枯萎。在春天又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我被小草這種熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了，心想：柔弱的'小草都如此的熱愛(ài)自己的生命，我們又怎能讓生命白白流失呢？
我從小草身上得到了啟示，“人的生命是有限的，知識(shí)卻是無(wú)限的，我們要熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只要積累了足夠的知識(shí)，就可以為世界、為社會(huì)、做出更大的貢獻(xiàn)。
生命短暫，我們只要珍惜生命，不讓時(shí)間白白流失，就可以讓自己的生命綻放出炫麗的光彩，為世界，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生抒情作文 7
每個(gè)人都說(shuō)花很美，但我愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)下，松樹(shù)在秋風(fēng)秋雨中伸展枝葉。一束針狀的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛雪在空中飛舞，寒風(fēng)吹哨，猛烈地?fù)u晃著松樹(shù)。然而，松樹(shù)以其頑強(qiáng)的毅力和抗寒性一次又一次地克服了風(fēng)雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像牛奶一樣喂養(yǎng)一切，松樹(shù)也在細(xì)雨的喂養(yǎng)下開(kāi)花，黃花生長(zhǎng)在樹(shù)枝上，面對(duì)溫暖的春風(fēng)，微笑，微笑……
我喜歡松樹(shù)，但也喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。松樹(shù)的樹(shù)干是好木材，可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提取揮發(fā)油；松樹(shù)脂液可以做松脂，松節(jié)油；它的'樹(shù)枝和根仍然是很好的燃料。夏天，它打開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們感到?jīng)鏊辉谕砩�，它的�?shù)枝和根可以做成火炬，照亮每個(gè)人的道路……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那么美麗芳香，但即使粉身碎骨，對(duì)人類也沒(méi)有怨言。
我茫然地看著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也想成為一個(gè)像松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢不屈的人，成為一個(gè)為祖國(guó)和人民做出終身貢獻(xiàn)的人。
中學(xué)生抒情作文 8
“叮叮當(dāng)啰來(lái)，叮叮當(dāng)啰來(lái)，山腳門外，啰來(lái)，啰啰來(lái)，孤老堂，松臺(tái)山里仙人井哪啰來(lái)，妙果寺里豬頭鐘，啰來(lái)——”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)子，孩童拍著手，用稚氣的嗓音，用不大標(biāo)準(zhǔn)的溫州話一遍又一遍地唱著，十分溫馨。
這也是我小時(shí)候的模樣。那時(shí)候我連字兒都認(rèn)不全，卻能將這樣一首童謠唱得熟稔而自在。
說(shuō)起這首溫州童謠，自然是要說(shuō)說(shuō)里頭的景兒的——便以這松臺(tái)山為例吧。
溫州有九山，其一便是松臺(tái)山。從前小小的我，總喜歡站在那松臺(tái)廣場(chǎng)上，去望松臺(tái)山上那高高的凈光塔，而有時(shí)，我也會(huì)同父母一起，去尋那妙果寺。
妙果寺并不常開(kāi)著，或許是機(jī)緣巧合未到，我并不曾得以入內(nèi)，只是時(shí)常望著寺門。那樣明黃的'色澤，有千余年的長(zhǎng)久回憶，那里面的佛神，是否也是從未更改的模樣，無(wú)悲無(wú)喜的瞧著這世事更迭，慈悲而又悲憫的給予一些善意？我無(wú)從知曉，只是合了掌，誠(chéng)心念一句佛。
太多的歷史已在歲月的車輪中滾滾而去了，溫州也并非如故的模樣了�？晌铱傄膊粫�(huì)忘的，這兒是我的故鄉(xiāng)，是生我、養(yǎng)我的那一方水土。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
我的故園就在這里，一直在這里，不會(huì)離去。
中學(xué)生抒情作文 9
我有一個(gè)特別好的班主任，從不拖堂，認(rèn)真批改作業(yè)，遇到好詞為我劃上方塊……但遺憾的是，每當(dāng)寒暑假時(shí)，她作業(yè)留的特別多，除了一科一本，還有擴(kuò)展題無(wú)數(shù)，非常累人。
寒暑假，英語(yǔ)考前輔導(dǎo)、教學(xué)奧數(shù)、作文特長(zhǎng)班、鋼琴課……一堆課外班把星期一、二、三、四、五占得滿滿的。好不容易有一個(gè)周六日，還被一大堆作業(yè)重重包圍。白天7點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，夜以繼日，什么時(shí)候是個(gè)頭�。�
又一年過(guò)去了，寒假來(lái)臨，繼期末考試結(jié)束，然后新年聯(lián)歡會(huì)，該到留寒假作業(yè)的`時(shí)候了。新年聯(lián)歡會(huì)以后，老師抱著一打卷子走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。 “叭”地一下，卷子躺在了講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次考試的平均分是95.75分，位于全年級(jí)第一！”語(yǔ)音剛落，我們就興高采烈地討論起來(lái)�！耙虼耍艘豢埔槐局�，沒(méi)有任何作業(yè)了！”老師說(shuō)完，我們鼓掌喝彩，甚至有一些人都站起來(lái)鼓掌。我剛站起來(lái)不知誰(shuí)把我拉了一下，我又坐到了座位上。一下子坐空了�！鞍 保∥殷@醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)而已。我想不久的將來(lái)，倡導(dǎo)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想也會(huì)成真。我們期盼著……
中學(xué)生抒情作文 10
每個(gè)人的一生都是一幅動(dòng)人的畫，都是一處錦繡的風(fēng)景。
時(shí)間匆匆，來(lái)往就如潺潺淌過(guò)的河水，嘩嘩朝陽(yáng)光流往，誰(shuí)也不知道這些河水要流到哪兒才終止，就是河水也不知道它終極要往哪兒，只是默默地淌著，一言不發(fā)。就這樣一往不返。
人生也就像河水，匆匆離往的時(shí)光永遙不能再回顧回頭，人們就只能嘆息時(shí)光如斯快，每生只有一道光景，卻沒(méi)有真正好好地珍惜過(guò)，而在這些嘆息的日子中，卻又可以做更多事情了。
那什么事才是真正不鋪張時(shí)間的事呢？我常常在窗戶邊悄悄的看著天空想著這個(gè)十分希奇的'問(wèn)題。我們活在這世上，又有什么特殊的意義呢？
這讓我想起了昆蟲。昆蟲來(lái)到這個(gè)世界只有短短幾天，但它卻給它們的種族帶來(lái)了貢獻(xiàn)——不中斷的繁殖。那我生在這個(gè)世界上，毫無(wú)疑問(wèn)是為了養(yǎng)育昆裔，但假如每一個(gè)人都為了繁殖昆裔而生，那不是都沒(méi)有意義呢？對(duì)，我應(yīng)該趁早實(shí)現(xiàn)我自己的理想，才可以在這社會(huì)上活的有意義。
人生只有那么一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)觀察這個(gè)世界的演變，讓我們和整個(gè)社會(huì)共同入退，來(lái)描繪我們生命中的那幅畫，那么我一定會(huì)把屬于我自己的那一處風(fēng)景描繪的如詩(shī)如畫！
中學(xué)生抒情作文 11
聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)。
一恍惚，時(shí)間機(jī)里流瀉的風(fēng)在年輕的臉上抹下一道道深深的淚痕，你原去的聲音依稀還在耳畔，歲月留下了一圈年輪，我依舊還在這里守望。
還記得你離去，那天忽然傾盆大雨，你站在窗口的對(duì)面，對(duì)我喊“大風(fēng)吹，冰激凌流了淚，爆米花，你好美！”你轉(zhuǎn)過(guò)身去，再也沒(méi)有回頭，飄飄長(zhǎng)發(fā)在呼嘯而過(guò)的北風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)。朦朧中，你的身影遠(yuǎn)去，那一扇窗，成了我癡久不變的嘹望。“冰激凌，我等你，這兒有我們美麗的傳奇》”
冰激凌，無(wú)論你的漂泊在何處行止，你終生有一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)橛形遥覀円黄饟P(yáng)帆，共濟(jì)。
中焦急的等待。
隨著新年的鐘聲清脆的響起。我的心里不知為何一酸還有一點(diǎn)急，我的耐性已到了極限，但為了她我一定要堅(jiān)持到她回來(lái)。仿佛萬(wàn)家燈火比已前更亮了，希望的.燭光經(jīng)受住暴風(fēng)的考驗(yàn)。我聽(tīng)到一連串的腳步聲，腳步聲近了漸漸的更近了。可腳步聲又遠(yuǎn)了，我好失望。一陣敲門聲打破了沉寂。
我三下五除二的跑到門前，拉開(kāi)門。我呆了……
我的媽媽回來(lái)了。
中學(xué)生抒情作文 12
母愛(ài)是一片大海，讓我們自由遨游;母愛(ài)是藍(lán)色的天空，讓我們自由翱翔;母愛(ài)是遼闊的草原，讓我們盡情的奔跑;母愛(ài)是一顆參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……
記得一個(gè)下著雨的傍晚，我的胃像千根針在扎似的痛，我忍受不住，在床上直打滾，媽媽見(jiàn)了十分著焦急毅然背起我向社區(qū)診所走去。
路上雨嘩嘩的下著，粗大的雨點(diǎn)毫不留情地抽打著大地，我不禁打了個(gè)寒顫，一個(gè)噴嚏脫口而出。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)親切地問(wèn)我：“怡含，你冷嗎？”關(guān)心的話語(yǔ)，像溫暖的泉水涌進(jìn)了我的.心房，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把雨衣全披在我身上，一步一滑艱難地走著，粗大的雨點(diǎn)繼續(xù)打在他的身上。
看著那么大的雨，我掏出手帕擦了擦媽媽臉上、頸上的雨水，伏在媽媽身上抽噎起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒到了診所，醫(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥，媽媽就又背著我，冒雨回了家，后來(lái)媽媽因?yàn)槭軟龈忻傲撕脦滋臁?/p>
母愛(ài)是書籍，給我們知識(shí)；母愛(ài)是太陽(yáng)，照耀全世界；母愛(ài)是月亮，伴隨我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……最后我想說(shuō)的這一句話，雖然被無(wú)數(shù)個(gè)人說(shuō)過(guò)，但是我還要真心實(shí)意的對(duì)媽媽再說(shuō)一遍：“媽媽，我愛(ài)您！
中學(xué)生抒情作文 13
我們五年級(jí)的全體同學(xué)興高采烈的去游犍為文廟，在路上我感覺(jué)空氣十分清晰，雖然天氣不好，但它不會(huì)影響我美好的心情。
到了文廟，一堵朱紅色的圍墻展現(xiàn)在我們眼前，這堵墻上寫著“萬(wàn)仞宮墻”這四個(gè)字。
再往前走，有一座高大而雄偉的魁星廟，傳說(shuō)要想高中狀元必須要被魁星用手中的筆沾點(diǎn)手上的墨點(diǎn)在額頭上�？墒俏ㄒ坏倪z憾是魁星長(zhǎng)得太丑了，有和兩顆與鬼一樣的牙齒，太恐怖了。
再往左走，有一個(gè)角恐龍廟的廟子，里面有一副侏羅紀(jì)的恐龍的身架，那是在挖高速公路時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
再往后走是孔廟，孔廟的樓梯上刻著龍大雕塑，進(jìn)了孔廟有一個(gè)東屋和一個(gè)西屋，原來(lái)這東屋西屋是原來(lái)犍為一中的舊址，上面是學(xué)生宿舍，下面是學(xué)堂。后來(lái)犍為一中在1982年時(shí)搬走了，再往前走就是真正的孔廟了，上真正孔廟的.臺(tái)階上刻著五條龍，因?yàn)槟菚r(shí)周皇上才九條龍，有五條龍都是十分不錯(cuò)的地位十分高。進(jìn)了孔廟一座金光閃閃，栩栩如生的孔子在認(rèn)真埋頭讀書，圍有很多高十幾米的紅柱�？鬃邮莻ゴ蟮奈膶W(xué)家，終身誨人不倦。文廟之有在一眨眼中就結(jié)束了，我感覺(jué)收獲較大，心中很高興。
中學(xué)生抒情作文 14
在梧桐樹(shù)的光影流離中，閑逸地讀幾行輕靈的小詩(shī)；在萬(wàn)籟俱寂的深夜中，一盞散發(fā)淡淡暗黃的小燈，伴隨著書中人物而哀喜苦笑；在夢(mèng)中，用書籍碼一座城，給城中的每一個(gè)人種下一個(gè)種子，在小小的心田里，可否種下一個(gè)珍惜的種子！
我們都太喜歡等，固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，美好的.歲月就被這樣一日一日被等待消耗掉。——《歲月的童話》。青春易逝，人生易老，亦喜亦悲，不知不覺(jué)中時(shí)間溜走了。
時(shí)間都去哪了？誰(shuí)能回答，時(shí)間在中獨(dú)自的思吟溜走？在來(lái)往無(wú)痕的清風(fēng)中溜走，在哪里消失只有我們自己才能回答，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像在沙漠中尋找水源的那一絲心酸，卻又轉(zhuǎn)身不見(jiàn)，我們只有直起腰，看著藍(lán)色的天，珍惜這快樂(lè)的一天。
我們要把心變得空曠，便豁達(dá)了，空曠是明亮，是希望，是雨季里的晴天，是放下之后的輕盈。人的心變大了，視野變寬了，目光變遠(yuǎn)了，萬(wàn)般紛擾便剎那間魂飛湮滅。那些豁達(dá)使人生之旅變成禪之花園，讓生命之樹(shù)有了不老歲月，那將繁花開(kāi)放，是愛(ài)，是溫暖，是希望，是最美麗的時(shí)光。
"明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……"
中學(xué)生抒情作文 15
滴滴晶瑩的雨露，隨風(fēng)落入泥土，滋潤(rùn)著我的心靈，折射出生命的光澤�！}記
那一刻，溫暖的雨露從樹(shù)葉上滴落，使我饑渴的心靈嘗到了甘甜的滋味，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力…….
每天早上一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋闶怯曷蹲蠲篮玫脑徑�。早餐前，母親的關(guān)愛(ài)，總是隨著那一份牛奶悄然而至。品濃濃奶香之余，又怎會(huì)忘記母親的辛勞。母愛(ài)就像雨露，在這寧?kù)o的`清晨滋潤(rùn)我的心靈……
那一刻，我的心靈嘗到了母愛(ài)雨露的甘甜。
每天老師傳授的知識(shí)文化，便如雨露一般，滋潤(rùn)著我的心田。老師每日兢兢業(yè)業(yè)，燈下孤寂的身影，忙碌的紅筆，是為了我們?nèi)蘸竽茉谏鐣?huì)中立足。即使我們對(duì)老師所教導(dǎo)的知識(shí)一知半解，老師也總會(huì)耐著性子，一遍又一遍地講解，給予我們最大的幫助。老師是最美麗的職業(yè)。無(wú)限的師恩，又何嘗不是美麗雨露最傾心的舞蹈?師恩，是講臺(tái)上的每一句話，是飛揚(yáng)的粉筆灰，這種恩情時(shí)刻激勵(lì)著自己前進(jìn)……
那一刻，我的心靈感到了師恩雨露的滋潤(rùn)。
母愛(ài)，師恩，這些都是溫暖雨露的化身，那些最動(dòng)人的雨露，總會(huì)滋潤(rùn)著人們內(nèi)心最柔軟的部分。
中學(xué)生抒情作文 16
那射進(jìn)球門的足球，承載著我的滿心歡喜……
身為足球特長(zhǎng)生的我，每到練遠(yuǎn)射都是我的噩夢(mèng)，那三十五米的距離對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及。我雖然球技不錯(cuò)，但遠(yuǎn)射不行。當(dāng)我想要放棄遠(yuǎn)射時(shí)，看看教練對(duì)我失望的搖頭，我十分羞愧，我選擇了它，我就要做的.最好。
那天下訓(xùn)，我一人在操場(chǎng)上練著遠(yuǎn)射，陪著我的只有足球和夕陽(yáng)。
練了一個(gè)多小時(shí)，足球一次次的落空，讓我很失落。再加上腿部的酸痛，讓我失了信心。
天色漸漸暗下，我癱坐在地上休息了一會(huì)兒，看了看身旁的足球，又望了望那給人以無(wú)限遐想的夕陽(yáng)�！安恍�，我不能輸！熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，努力可以讓你閃閃發(fā)光”，我心里一直重復(fù)這一句話。
我站起來(lái)，擺好足球，望了望球門，心里想著教練傳授的技術(shù)動(dòng)作，用盡全身力氣，將足球踢了出去�！班亍钡囊宦�，打破了足球場(chǎng)的寧?kù)o。足球以一個(gè)完美的弧線，劃過(guò)了夕陽(yáng)，劃進(jìn)了那神圣的球門……
我成功了！那一刻，我是多么的開(kāi)心，壓抑的心情在頃刻間被喜悅沖散……
中學(xué)生抒情作文 17
幸福是大、是小、是輕、是重，都是由自己決定的。你覺(jué)得幸福時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在身旁，還是永遠(yuǎn)都離你遠(yuǎn)去？其實(shí)，幸福是必需自己細(xì)細(xì)地去尋找的。
能去學(xué)校上學(xué)，是一種幸福；能和朋友或同學(xué)一同玩耍，是一種幸福；能吃到可口的美食，是一種幸福；吃晚餐的時(shí)候，能和母親聊天，是一種幸福；時(shí)常受到別人的'贊美，是一種幸福；擁有疼愛(ài)你的爸媽，是一種幸福；身旁有無(wú)數(shù)對(duì)人友善的同學(xué)，是一種幸福；在學(xué)校有溫柔、說(shuō)話有禮的老師，是一種幸福。
要過(guò)得幸福，不一定就要追求榮華富貴，就算是擁有無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，腰纏萬(wàn)貫，也不一定能得到真正的幸福。而且，有可能就在你追求名利上的幸福時(shí)，真正的幸福早已離你而去了。真正的幸福，無(wú)法一下子就取得，也無(wú)法以堆積如山的財(cái)寶來(lái)?yè)Q取，只能用心地、細(xì)心地、慢慢地去品味，而不是只是虛幻的想像。
幸福雖是我們無(wú)法用手觸摸到，用耳朵聽(tīng)到，用鼻子聞到，用嘴巴吃到或用眼睛看到，但卻是心能體會(huì)到的！所以，就用心去感受幸福吧！
中學(xué)生抒情作文 18
秋高氣爽，桂花飄香。在這落葉紛飛的季節(jié)，我第一次走時(shí)的陌生，第十次走時(shí)的放松，第N次走時(shí)的熟悉，都凝聚在這條風(fēng)光無(wú)限的路上。我天天都會(huì)從此路經(jīng)過(guò)，至今已有六個(gè)春秋了。我甚至還記得幾年前，有一家路邊的小店關(guān)門了，里面一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不得已轉(zhuǎn)到了隔壁的小店里工作。
我走路時(shí)，鞋子總和路說(shuō)著悄悄話，它們竊竊私語(yǔ)，不停不歇�！班�，嗒�！�
挺拔如哨兵般的樹(shù)木在路旁隨風(fēng)舞蹈，搖頭晃腦的，非�；�，“沙沙沙沙沙沙”，每一支舞蹈都是對(duì)美好生活的'贊嘆。
小草拍拍路的肩膀，小路也十分享受這友愛(ài)的撫摸，發(fā)出了感謝的話語(yǔ)。
這條路雖然“年事已高”，但依舊是那么的時(shí)髦，它也會(huì)追趕潮流。它先從“土衣”換成了混凝土做的“毛衣”，再換成了熱脹冷縮的“瀝青衣”，現(xiàn)在又換成了帥氣又豪華的“橡膠大衣”，整個(gè)面貌煥然一新。
這條路，從我家一直通往生機(jī)勃勃的校園，路邊店鋪、商場(chǎng)林立，河水清清。它們就像我的朋友，每天陪伴著我，春夏秋冬，不離不棄，堅(jiān)定不移。
小路，感謝你，感謝你對(duì)我多年的照顧與陪伴。
小路，感謝你，我將與你一起迎接更美好、幸福的生活。
中學(xué)生抒情作文 19
秋是最美的季節(jié)，秋季的景象讓我想起了一句詩(shī)，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇
秋天，有一盒五彩繽紛的顏料兒，看他把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，被淘氣的風(fēng)孩子吹去了遠(yuǎn)方。他把金黃色給了田野，看田野像金色的海洋。
秋是一個(gè)秋高氣爽、天高云淡的'季節(jié)。風(fēng)刮在臉上，干巴巴的，帶有一絲秋香，吹到了人們的臉上，吹到了整個(gè)城市里。秋天的風(fēng)讓我感到十分清涼。
那么多的黃葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那金黃的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片黃葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。
秋葉最美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛讓我們看到了一幅油畫，難道這是秋姑娘創(chuàng)造的秋天嗎秋天的大樹(shù)、田野、果園兒，葉子象征著她的美麗，她飽滿了春的蓮物。如夏季的茂盛，是我心中最美好的詩(shī)意。
秋是美麗的，可愛(ài)的，帶給我們?cè)S多的歡聲、笑聲。秋是最美的季節(jié)，也是我最愛(ài)的季節(jié)。
中學(xué)生抒情作文 20
一直記得有句話是這樣說(shuō)的：回憶永遠(yuǎn)都是這樣，當(dāng)你還沒(méi)有擁有的時(shí)候，你就不會(huì)知道，什么是想要的，什么事不想要的，一直要到很久以后，才明白自己究竟錯(cuò)失了什么。
我一直都在記憶中追尋，那曾經(jīng)擁有過(guò)的，短暫卻美好。
有一些事情，從來(lái)都不敢忘記，卻也不愿再提及。
猶記得小時(shí)候不會(huì)想那么多，當(dāng)然也不用想那么多，所以關(guān)于純真與美好，都與它有關(guān)。
有人曾問(wèn)我，你說(shuō)回憶是快樂(lè)多還是悲傷多?
當(dāng)然是快樂(lè)!
過(guò)去唯美的畫面，當(dāng)然是用來(lái)溫存的，就算是悲傷。傷痛都是會(huì)忘記的，除了那道彌留的痕跡，我們對(duì)過(guò)去，何嘗不是在緬懷。就算是眼含淚水，卻也覺(jué)得那是永遠(yuǎn)都回不去的，是過(guò)去啊。
記憶總少不了人。
那個(gè)曾許我們一世溫暖，曾給我們一段傾城歲月的人，即使現(xiàn)在他已經(jīng)忘記，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榛仡^看和他一起走過(guò)的路，滿眼都是容光煥發(fā)的.樣子。
給我們快樂(lè)的那個(gè)人，也許會(huì)退出我們的記憶，也許終有一天我們會(huì)記不清那人的面容，有那樣一段時(shí)光，足矣。也許讓我們銘記于心的，也從來(lái)都只是那段時(shí)光。
那些年的那些事，早已渙散成微光，就在觸手可及的天邊。
中學(xué)生抒情作文 21
秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。
秋風(fēng)，你就像秋天女王派過(guò)來(lái)的一個(gè)大臣，一邊急急忙忙、大步流星地走過(guò)來(lái)，一邊大聲的喊道：“秋天女王就要來(lái)了！”當(dāng)你走累了，就站在原地輕輕吹了一口氣，吹的那些樹(shù)木急急忙忙地?fù)Q上了秋裝，準(zhǔn)備迎接秋天女王的到來(lái)。
樹(shù)葉呢，有的在歌唱，有的在空中歡快地跳舞，還有的緊緊的'依偎在大樹(shù)媽媽的腳下，舍不得和大樹(shù)媽媽分開(kāi)。
秋雨，你就像是一位魔術(shù)師。輕輕地一點(diǎn)，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又輕輕點(diǎn)了一下玫瑰花，這嬌羞的花朵一下子變得嬌艷欲滴了。
秋雨，你又像一位善良的女巫，你把開(kāi)心藥水給石榴喝，石榴喝了開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴。你把變色藥水給葡萄喝，原本青青的葡萄變成了紫色的珍珠。
秋月，你像一盞明燈，為夜間回家的人照亮了前方的道路；你又像一個(gè)明亮的玉盤掛在空中；秋月，你是一位送信使者，你把遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)人的游子的思念托明月寄給了親人，使人不禁想到了一句詩(shī)：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
秋啊，你那么美！讓我不由得從心里愛(ài)上了你！只愿你的腳步能慢些，再慢些……
中學(xué)生抒情作文 22
我看著窗外的小鳥(niǎo)：他們多么自由�。灰俏覀円材苋绱俗杂�。長(zhǎng)大了肯定沒(méi)出息，我想。
我看著窗，能看見(jiàn)一片大山，一條請(qǐng)路色的小河，可現(xiàn)在，一座座高樓從我的窗前升起，也意味著有一座做大山會(huì)被移平，一個(gè)個(gè)游泳場(chǎng)，意味著多少草坪被挖空，這是多少只小蟲子和小動(dòng)物們無(wú)家可歸。流浪街頭。人們用那清清的河水來(lái)洗衣服，人們的'衣服是干凈了，可河水卻臟了，人們把用過(guò)的紙巾。廢塑料袋。瓶子··············的垃圾扔入河中，讓河水更臟了，原來(lái)我們小區(qū)是文明優(yōu)秀小區(qū)，現(xiàn)再變成了“垃圾山”。
是哪個(gè)東西使我們的文明優(yōu)秀小區(qū)變成了“垃圾山”是因?yàn)槲业拇巴庾兞恕簿褪钦麄�(gè)小區(qū)的人風(fēng)不正了，我經(jīng)常叫他們別這樣了，可他們更本不聽(tīng)，結(jié)果，我們的小區(qū)臭氣滿天飛，比豬屎還臭，后來(lái)，我們小區(qū)的人們一起開(kāi)始了反“垃圾大行動(dòng)”，經(jīng)過(guò)三天的“垃圾大行動(dòng)”，我們終于干好了這件“大事”。
可想而知，我們的生活條件變了，提高了，當(dāng)然，祖先的囑咐也忘了，生為禮儀之幫的中國(guó)，文明竟還不如其他國(guó)家，我們應(yīng)該感到恥辱。
中學(xué)生抒情作文 23
關(guān)愛(ài)，是一壇陳年老酒，甜美醇香。下面的事情在我的心里就像陳年老酒一樣，時(shí)時(shí)散發(fā)著清香。
一周前，我在上課的時(shí)候，我的同桌肚子疼，我想給老師說(shuō)，但她不讓我說(shuō)，上語(yǔ)文課了她忍不住了吐了出來(lái)，吐了一地，我去找了個(gè)拖把拖了拖地。我看到她吐到了我的書上，我立馬用衛(wèi)生紙給擦干凈了，我還是聞到一些酸酸的味道，我看見(jiàn)同桌去了醫(yī)院，我在上課的`時(shí)候想，她去打針了，不知現(xiàn)在好了沒(méi)有。以后她可不能吃肉了。
下午剛到教室，我就看見(jiàn)同桌來(lái)了。同學(xué)們連忙上去問(wèn)問(wèn)情況，是什么病，怎么樣了，好了沒(méi)有。同學(xué)們把她圍成了一圈。問(wèn)的問(wèn)題太多了，她像個(gè)日理萬(wàn)機(jī)的大忙人。下了課老師也來(lái)問(wèn)問(wèn)，因?yàn)樗墒谴箨?duì)長(zhǎng)呀，重要任務(wù)!她走到了我的面前對(duì)我說(shuō)了一句“謝謝你，今天關(guān)心我。”我的心里一下子暖了起來(lái)。因?yàn)椋墒俏覀儼嗟摹澳覆妗�，讓她說(shuō)一句謝謝太不容易了呀。
這一天，我的心里都喜氣洋洋，興高采烈。因?yàn)椋規(guī)椭藙e人，贈(zèng)人玫瑰手有余香��！我知道了什么叫“幫助別人，快樂(lè)自己�！币院蟠蠹乙喽嗟膸椭鷦e人，會(huì)讓自己生活得更加快樂(lè)，讓生活變得更有意義。
中學(xué)生抒情作文 24
背影有時(shí)候會(huì)給人留下深刻的應(yīng)像。
最近天氣很冷，所以我老是去買東西吃，在靠外的街上有許多人等著顧客，天黑了，昏黃的路燈打在路上，與馬路上卡車揚(yáng)起的灰塵混合在一起，讓人覺(jué)得像極了《家》里開(kāi)頭描寫的片段，讓人犯困，但我又必須買些吃的，我看了看，本來(lái)要去買煎餅，但是我路過(guò)一個(gè)三輪車是，有人叫住了我，問(wèn)我要不要買夾肉餅，我想，都一樣，便要了一個(gè)。 那個(gè)人熟練的做著，我看著她的'背影，又看了看前面的她的兒子，我想也許他們買完這個(gè)就要回家了吧過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)好了我給了錢，剛打算走，但她叫住了我，說(shuō)剛下學(xué)?我愣了一下，說(shuō)額，不是。她哼了一下哦我便往回走了。我一直在想，他們家中發(fā)生了什么?
讓母子倆在黑夜買東西，也許又什么困難?但是她的背影讓我想起了我的家人，他們的背影有時(shí)候像，但有時(shí)候不像，但都是飽經(jīng)滄桑，成熟又可靠，讓人想起了火爐......
中學(xué)生抒情作文 25
水。
透明，真實(shí)。透透澈澈，就這么凈的水。就像做人，不可不真實(shí)，透透澈澈待人，亦不會(huì)吃虧。
水。
至柔。容得下萬(wàn)物。水柔的不可思議。輕悄悄，緩緩容下萬(wàn)物。做人不也一樣？淺淺一笑，用廣闊的心胸寬容別人，也就是寬容自己。容得下，也就放得下，容忍，即是大德，也便為“善莫大焉”所意。
水。
至純。至凈。不舍一絲雜質(zhì)。要做最純真的自己！切不要讓：雜想“玷污自己至凈的心靈。
水。
至善。上善若冰，厚德載物。水，物是滌非。它可以沖洗去一切污穢，只留下最純凈的自然本色。水，寧愿弄臟自己，也要抱起干爽清凈。滌凈，一切污穢，是水至善的`本性。我們，也要如水一般，用自己的“水”洗凈別人的“污垢”，也要接受別人的“水”來(lái)洗凈自己的“污垢”。愿我們都上善若水。
水。
至剛。滴水穿石。確實(shí)要有毅力，可結(jié)合所有形容水的詞語(yǔ)來(lái)看，我們還應(yīng)明白：要藏起自己的鋒芒，用最美好的一面對(duì)人，傳遞正能量！
水……
一滴小小的水，蘊(yùn)含著無(wú)窮的真理，我們也可以，發(fā)散出自己的光芒吧！
中學(xué)生抒情作文 26
我想你會(huì)問(wèn)，冬天還會(huì)有陽(yáng)光嗎？冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢？感覺(jué)如何呢？這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因?yàn)閯傁铝擞�。清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著厚厚的'棉被在睡覺(jué)呢！看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)和我們見(jiàn)面了，今天睡個(gè)好覺(jué)，再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧！
慢慢地，太陽(yáng)公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽(yáng)光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，大地上的花草樹(shù)木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，太陽(yáng)公公那時(shí)還沒(méi)提起精神來(lái)，有一段時(shí)間沒(méi)相見(jiàn)了，想讓我們多和它聊一聊(呵呵！)。
一上午過(guò)去了，那陽(yáng)光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽(yáng)光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來(lái)了……又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光，怒吼著，于是風(fēng)云又把位置給搶了過(guò)來(lái)。不過(guò)這次風(fēng)云和陽(yáng)光結(jié)合在一起，還是一種不錯(cuò)的搭配哦！
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái)，熱氣散發(fā)不出來(lái)！我看了看天，陽(yáng)光和風(fēng)云正向著我。此時(shí)，我感覺(jué)太陽(yáng)所散發(fā)出的熱是最珍貴的！漸漸地，陽(yáng)光在風(fēng)云中消失……下午過(guò)后，同學(xué)們排著隊(duì)望著慢慢歸回的太陽(yáng)，三三兩兩走出了校園……晚風(fēng)徐徐，太陽(yáng)已歸，新的一天也即將結(jié)束。
中學(xué)生抒情作文 27
半夜醒來(lái)時(shí)，她在想他是否睡得安適。電話是不能打的，假若睡覺(jué)了，吵醒更不應(yīng)該。用手機(jī)登了一個(gè)Q，顯示下線，也許，應(yīng)該睡著了。閉上眼睛想睡，卻發(fā)現(xiàn)自已睡意全無(wú)，睜著眼睛看著窗戶慢慢明亮起來(lái)，一絲陽(yáng)光透過(guò)玻璃打在臉上，天亮了。
第二天，她打電話給他，問(wèn)他是否記得自已昨晚喝多了，他說(shuō)他記得，只是忘了自已做過(guò)什么了。她一時(shí)語(yǔ)塞，勿勿寒喧幾句，掛了電話。抬頭看著漸漸升起的月亮，她突然想起張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，有一天張愛(ài)玲和她朋友一起外出散步，當(dāng)時(shí)夜色很美，朋友突然深情款款地對(duì)張愛(ài)玲說(shuō)她把她當(dāng)做最好的`朋友，很是喜歡她。問(wèn)她是不是也一樣。張愛(ài)玲看著美麗的月色和深情款款的朋友，深知此時(shí)如若回答不喜歡，很是剎風(fēng)景。為了不辜負(fù)美好的月色與深情款款的朋友，她違心地回答說(shuō)她當(dāng)然也把她當(dāng)最要好的朋友，當(dāng)然也喜歡她。多年以后，張愛(ài)玲為了自已當(dāng)時(shí)違心的回答歉疚不已。而他給她打電話，大抵也像這個(gè)故事一樣，占盡了天時(shí)地利，卻未有人和。因?yàn)樗⒉皇且驗(yàn)樗撬糯蜻@一個(gè)電話，只是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)，她剛好在那里接了電話。而如今，他倒好，酒醒了，一切忘得一干二凈，倒也不需要有愧歉的心情，只是無(wú)端端讓她傷了半天神。
中學(xué)生抒情作文 28
在我們小學(xué)生的眼里，書是知識(shí)的來(lái)源，讀書會(huì)豐富我們的頭腦�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，知識(shí)就會(huì)增多，變得更有學(xué)問(wèn)。
在清靜時(shí)，讀上一本好書，在書中淡雅，豐富的故事里遨游。走進(jìn)書的世界，開(kāi)始書的海洋。書的'海洋是豐富多彩，有的故事是悲傷的，有的是活潑的，還有的時(shí)候是幽靜的。我們會(huì)走進(jìn)書的喜怒哀樂(lè)。享受那書的香氣，書的美妙。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”在周末的清晨，呼吸著新鮮空氣，伴著書的香氣，走進(jìn)那一個(gè)又一個(gè)的故事。故事有的能帶給你啟迪，又能培養(yǎng)你的好習(xí)慣，勇氣、善良、愛(ài)心……仔細(xì)的閱讀一本好書，靜靜地思想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書其實(shí)是一種樂(lè)趣。
書中的許多故事情節(jié)會(huì)令你著迷，你會(huì)懷想，自己會(huì)不會(huì)變成白雪公主和王子一起生活？你想不想變成一個(gè)騎士或者王子解救自己心愛(ài)的公主？是否想過(guò)和彼得潘一起冒險(xiǎn)？這會(huì)鍛煉你的想象力，使作文變得又生動(dòng)又具體。
讀書是一種很好的享受，大家一起來(lái)讀書吧！
中學(xué)生抒情作文 29
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！庇质且粋�(gè)考試結(jié)束，我懷著異樣的心情踏上了歸途……
雨，你似乎是知道我的憂慮吧，總是在我的鼻尖，我的臉頰，我的手掌里游蕩。又或許，你們是在安慰我，對(duì)吧？無(wú)論怎樣，我最終還是想鄭重道一聲：“謝謝，謝謝你們此刻的陪伴！”
雨，歡快活潑的雨，你們能來(lái)得更猛烈些嗎？讓我在你們的懷抱中，盡情放飛自己，自由呼吸，擺脫那可惡又可憐的分?jǐn)?shù)，行嗎？“嘩——嘩——”雨越來(lái)越大，透過(guò)雨幕，似乎傳來(lái)一聲遙遠(yuǎn)的嘆息。我最終還是想鄭重道一聲：“謝謝，謝謝你們此刻的回應(yīng)！”
雨，悲傷的雨，在你們哭泣般的'滴答聲中，街道上人煙稀少，而我卻和你們一樣悲傷。只不過(guò)，我在悲傷我的成績(jī)，和爸媽失望的目光。而你們是在悲傷什么呢？難道是與兄弟姐妹的分離？難道是墜落后撕心裂肺的疼痛？難道是潔凈的身體沾染污泥的憐惜？無(wú)論如何，我還是要謝謝你們！謝謝你們陪伴我，安慰我，給我一份勇氣，去面對(duì)失敗！
我不能在你們之中徘徊了，天色已晚，還是乖乖的給媽媽一個(gè)交代吧！街燈亮了，雨還在下，踟躇的身影漸行漸遠(yuǎn)，消失在無(wú)邊的暮色里……
中學(xué)生抒情作文 30
當(dāng)風(fēng)兒吹著你的臉，發(fā)兒隨風(fēng)飄逝地傾斜。我有種飄飄然的`感覺(jué)，每次覺(jué)得愛(ài)得天真無(wú)邪，可我卻發(fā)現(xiàn)你只是在敷衍。既然不愛(ài)你為何不拒絕，難道愛(ài)可以被飾演，還是我的錯(cuò)覺(jué)，冥冥然發(fā)覺(jué)愛(ài)你愛(ài)得更狂野，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，相信誓言離自己并不遙遠(yuǎn)。難道錯(cuò)覺(jué)會(huì)持續(xù)如此長(zhǎng)的時(shí)間，所以我不相信我對(duì)你的愛(ài)是一種威脅，也不想它會(huì)是一種危險(xiǎn)。
我希望我是濃H2SO4，你是水，你逃到天涯海角，都會(huì)被我找到，就算你逃到有機(jī)物中，我也會(huì)把氫氧重新合成你，就算我變成稀硫酸，我對(duì)你的心也不會(huì)改變，因?yàn)椤沂遣粨]發(fā)的。我希望我是世界，你是氣體，只要有引力定律不被推翻，只要宇宙世界還存在質(zhì)點(diǎn)，我會(huì)一直擁有你，因?yàn)椤夷芪恪?/p>
我希望我是火，你是水，當(dāng)我存在時(shí)，當(dāng)你100℃時(shí)，你就能夠熱情，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，你就會(huì)冷若如冰。并——不是我自私，只因我愛(ài)你。說(shuō)了這些，只因我學(xué)過(guò)化學(xué)，我以門捷列夫的名義對(duì)你說(shuō)：Os At Ni，這——就是我的誓言。
中學(xué)生抒情作文 31
我愛(ài)春季，我愛(ài)春季的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春季的生機(jī)勃勃，我愛(ài)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春季的蒙蒙細(xì)雨。
春雨仿佛是一串鈴鐺，把沉睡的萬(wàn)物都喚醒了，綠的芽，粉的花在春雨的滋潤(rùn)下，都?xì)g暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的“四肢”。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油”。在一場(chǎng)嚴(yán)冬過(guò)后，莊稼最需要的就是一場(chǎng)春雨，那“沙沙沙”的雨聲，就像一棵小草，沖破泥土；又像一朵小花，綻開(kāi)了美麗的笑容。
在春雨的滋潤(rùn)下，桃花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片粉紅的晚霞。小草仿佛口渴了，吮吸著春季的甘露。
原本沉睡的田野，仿佛也被春雨喚醒了，農(nóng)民伯伯開(kāi)心地看著長(zhǎng)出來(lái)的.幼苗，心里別提有多高興了。
花園里，百花在春雨的滋潤(rùn)下都盛開(kāi)了，有迎春花、梨花、櫻花、白玉蘭、水仙，它們仿佛在舉行一場(chǎng)比美大賽。
我不僅愛(ài)春季的蒙蒙細(xì)雨，還愛(ài)春季的風(fēng)。
春季的風(fēng)就像一盒五顏六色餓顏料。它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹藍(lán)了天空。
春季的風(fēng)香香的，甜甜的，散發(fā)出泥土的芳香，充滿了濕氣，讓我怎么聞也聞不夠。
春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，春風(fēng)給大地帶來(lái)一首美好的歌，我愛(ài)春季的風(fēng)和雨！
中學(xué)生抒情作文 32
如果對(duì)著它微笑，那它反饋給你的，就不會(huì)是一張滄桑的臉龐。
如果你給它澆灌的是虛偽，那它回報(bào)給你的，又怎會(huì)是一條花香撲鼻的長(zhǎng)廊！
啊，鏡子！
一個(gè)平面
以最樸實(shí)的目光，高攀著生活的.火苗。
那小小的鏡面，喚起了人生路上多少幢景和希望，而鏡子背后，又醞含著幾葉飄落又揚(yáng)起的思想，一面鏡子，一個(gè)人生的模樣。
炎熱的夏天過(guò)去了，太陽(yáng)公公不再火辣辣地炙烤著大地。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來(lái)了。
早上醒來(lái)，聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在小水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的、糖球似的水球。于是，我想這秋雨也許是甜的吧？陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅，那寬厚的葉子，被秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的，葉片上還掛著晶瑩的雨珠，顯得那樣?jì)擅�。盤栽石榴上結(jié)出只有小玻璃球那樣大的石榴，也是一塵不染，紅紅的，就像是一只只精致的小燈籠，可招人喜愛(ài)了。
雨不停地下著，在窗外織成一幅透明的珠簾。大街上，行人打著花花綠綠的傘，就像是一朵朵艷麗的花在流動(dòng)。這雨使屋外的一切變得朦朧而美麗了。
中學(xué)生抒情作文 33
媽媽帶著弟弟去外婆家了。外婆家在蘇北的一個(gè)小縣城里。那里山清水秀，風(fēng)景美不勝收，人們也十分友善。我非常喜歡外婆家，因?yàn)槟莾菏菋寢尩某錾亍?/p>
說(shuō)到這里，我已經(jīng)開(kāi)始想念我的媽媽、弟弟、外公、外婆、舅舅、舅媽，還有可愛(ài)的小表妹夢(mèng)夢(mèng)啦!真希望小長(zhǎng)假快快到來(lái)!這樣，爸爸就可以帶我去外婆家，見(jiàn)我思念的人和物了。
因?yàn)閶寢屚蝗粵Q定提前回外婆家，這讓我有點(diǎn)措手不及。媽媽啊，您可知道，我對(duì)您的思念可是一日不見(jiàn)如隔三秋啊。我知道您牽掛外公外婆，可我也離不開(kāi)您啊!尤其是中秋節(jié)那天，爸爸帶著我到爺爺家吃團(tuán)圓飯，雖然爺爺準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，但我因?yàn)樗寄顙寢尯偷艿�，食之無(wú)味。夜晚，我抬頭望著又大又圓的月亮，腦海里有首詩(shī)冒了出來(lái)：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，此刻我對(duì)媽媽的`思念正如詩(shī)人蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念，也許更濃……
等見(jiàn)著媽媽，我一定要把我對(duì)她的思念告訴她。告訴她我很想她，想她的每一天，每一夜都很難熬!告訴她，我愛(ài)她，不想跟她分開(kāi)那么久。
媽媽，期待我們的團(tuán)聚!我真的好想您!
中學(xué)生抒情作文 34
秋在古代總被認(rèn)為是悲傷凄涼的征象征，而我卻認(rèn)為秋季應(yīng)當(dāng)戀與四季之首。
一個(gè)人的好心情來(lái)自于一個(gè)好天氣秋是一個(gè)天高云淡，金桂飄香的季節(jié)。秋天的每一天都是歡快的節(jié)日。
秋天枝葉不再繁盛，也不再有生機(jī)勃勃的綠而是由綠轉(zhuǎn)黃，一夜風(fēng)吹瀟瑟，這莫不是秋姑娘編織出的云錦天衣嗎？這種境界即使驚嘆，又叫人舒服。既令人久久凝視，又不禁今人坐下做吟一首奇麗的小詩(shī)。這仿佛在訴說(shuō)著生命終點(diǎn)的悲欠，不對(duì)有何可悲，落葉入土是一個(gè)新生命的開(kāi)始。
俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，場(chǎng)秋雨要穿棉"秋雨見(jiàn)證了秋到冬的`全部過(guò)程是打開(kāi)冬天的鑰匙。
在秋季文人墨客也愛(ài)揮潑墨比如有杜牧"停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花紅于花；的留戀有王維“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”的愛(ài)戀還有張繼"月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！钡钠鄾鑫矣星鹗俏倚闹凶蠲赖脑�(shī)
秋季金風(fēng)玉露，名果飄香，北霍南飛，秋季詩(shī)情畫意，秋被人們認(rèn)為四季之道當(dāng)無(wú)愧。
秋本最美的季節(jié)，我愛(ài)秋！
中學(xué)生抒情作文 35
一個(gè)人，也許會(huì)失去雙手、朋友、親人......但不能失去什么呢？唯一的回答就是自信，一種對(duì)生活渴望的自信！
我只是一個(gè)平凡的小女孩，在上幼兒園時(shí)，當(dāng)我看到許多能歌善舞的.小朋友在舞臺(tái)上展示自己的才華時(shí)，我只能在臺(tái)下觀看，因?yàn)槲也幌矚g唱歌，也不喜歡跳舞，我就這樣過(guò)著平凡的生活。直到有一天，幼兒園成立了美術(shù)班，我非常高興，急忙去報(bào)名，但是報(bào)名的那個(gè)老師說(shuō)我太小了—那時(shí)我才上中班，只有上大班的小朋友才能報(bào)名。我當(dāng)時(shí)很失望，正準(zhǔn)備打消這個(gè)念頭時(shí)，一股不知名的決心告訴我：你能行。于是，我鼓足勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì)比他們畫的更好！”老師見(jiàn)我信心十足，就讓我試一試，那一刻，我真的非常高興。進(jìn)入美術(shù)班后，我認(rèn)真地學(xué)著畫，仔細(xì)的畫著老師給我布置的每一幅畫。終于，我的畫被老師選上，并寄往日本參賽。十幾天后，有了結(jié)果，我得了銅獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌送到我手里時(shí)，我終于體會(huì)到，當(dāng)時(shí)促使我參加美術(shù)班的那種決心就是自信！
人無(wú)時(shí)無(wú)刻的在成長(zhǎng)，在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多挫折和冒險(xiǎn)，只要有堅(jiān)持勝利的信心，你就會(huì)取得最后的成功與輝煌！
中學(xué)生抒情作文 36
父母是每個(gè)人都擁有的，是他們，把我們帶來(lái)這個(gè)美好的世界；是他們，把我們11點(diǎn)扶養(yǎng)長(zhǎng)大；是他們，給予我們無(wú)私的愛(ài)。
不管我們是一棵小草，那么父母就是為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)；如果我們是一朵花兒，那父母就是喚醒我們的春雨；如果我們是一顆種子，那父母就是哺乳我們的大地。
隨著歲月的變化，我們漸漸長(zhǎng)大，但我們的父母臉上又多了一些歲月的痕跡皺紋。時(shí)光，又奪走了父母一天的健康，難道我們不應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在嗎？父母，對(duì)子女的`愛(ài)是無(wú)限，是無(wú)價(jià)的，更是無(wú)可議論的。父母，每一刻都希望我們將來(lái)會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，擔(dān)憂。我們雖然不知道將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，但我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在。我們生長(zhǎng)在每一個(gè)不同的家庭，但每一位父母對(duì)自己的愛(ài)都是十分無(wú)私的。
我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓父母為我們傷心，擔(dān)憂。他們每天早出晚歸，這不都是為了給我們一個(gè)完整的家嗎？可我們卻說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好。還挑三揀四。父母容易嗎？他們每天都按我們的要求，只為讓我們開(kāi)心�？晌覀儏s身在福中不知福。正應(yīng)那句話�？蓱z天下父母心。所以我們要珍惜父母，對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
中學(xué)生抒情作文 37
用愛(ài)撰寫青春的墓志銘，長(zhǎng)風(fēng)把它們朗誦成一篇冗長(zhǎng)的祭文。
我們走在街上，走在落葉的干癟葉冠上，走在世界的邊緣。于是時(shí)間像風(fēng)一樣穿過(guò)我們的手指，繞在指尖，作短暫停留。
我們低頭匆匆行走，歲月像一把尖刀在我們臉上削成分明的棱角，削去目光中的依存，最終雕成精致而麻木的外殼。
我們走過(guò)沙灘上潮濕與干燥的分界線，腳印與海水寂寞地低吟。
我們走過(guò)愛(ài)與痛的邊緣，曾經(jīng)愛(ài)憎分明的手掌褪去了年少的紋路。
我們走過(guò)馬路與小巷的岔口，用繁華瑰麗迎接干冷潮濕。
我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，一個(gè)又一個(gè)十二輪回。星宿在我們頭頂排出壯闊的陣營(yíng)，生活在我們腳下旋出一個(gè)巨大氣流。
我們走過(guò)香樟樹(shù)林，陽(yáng)光的碎片陪伴一個(gè)個(gè)斑駁的'人影，樹(shù)葉的轟響淺唱飛逝的年華。
我們還在低頭匆匆行走。
也許有一天我們會(huì)走到時(shí)間的盡頭，那個(gè)無(wú)言的臨界點(diǎn)散發(fā)出巨大的磁場(chǎng)，惹得灰塵飛旋，惹得我們轉(zhuǎn)頭，惹得我們看清身后的路。
什么都沒(méi)有。
那愛(ài)呢？愛(ài)到哪里去了？
信手拈來(lái)的諾言，過(guò)期變質(zhì)的永恒。早知道就該卸下身上沉重的回憶，鋪成成長(zhǎng)的石子路。
孤獨(dú)的人呵，我?guī)夏阕摺?/p>
中學(xué)生抒情作文 38
小時(shí)候，我隨著曾祖母住在南潯西邊的老房子里，那是一座低低的平房，不氣派，我卻很愛(ài)它。
老房子旁有一棵高聳入云的香樟樹(shù)，那茂密的枝葉間投下光斑。我的曾祖母和其他老人們常在茶余飯后坐在香樟樹(shù)下談天。那時(shí)，我年幼無(wú)知，便和一群小伙伴們拍光斑，怎么拍也拍不走。曾祖母看著我們著急的樣子，笑了。她走過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)：“這是光斑，拍不走的�！庇谑�，我和光斑結(jié)下了不解之緣。
我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，新農(nóng)村建設(shè)起來(lái)了。老房子那幾面斑駁的墻需要重新粉刷。我失望地對(duì)曾祖母說(shuō)：“光斑不見(jiàn)了�！痹婺笇�(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，刷完還 會(huì)有�！惫唬瑝λ⑼旰�，光斑照樣投上去，只是失去了原有的.那份和諧與自然。
假期結(jié)束，我要回杭州了。曾祖母朝我揮揮手，跟我告別，嘴里念著：“回去一定要聽(tīng)話，不要讓老師操心……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎貋�(lái)還 帶你看光斑！”這是我走之前曾祖母對(duì)我說(shuō)的最后一句話。
雖然現(xiàn)在香樟樹(shù)已經(jīng)移栽了，但是我還 是忘不了老墻上的光斑。
中學(xué)生抒情作文 39
每個(gè)人都有自己的理想，有的人的理想是當(dāng)音樂(lè)家；有的人的理想是想當(dāng)工程師；還有的人的理想是想當(dāng)一名出色的飛行員！當(dāng)然我也不例外，我也有理想，我的理想就是當(dāng)一位作家。
我從小就喜歡看書，書中的一個(gè)個(gè)好句子像吸鐵石一樣吸引著我去讀。我是邊讀邊批畫，漸漸的，我把這些好詞好句記了下來(lái)，并在習(xí)作中學(xué)以致用。每當(dāng)遇到一本好書，我都會(huì)如饑似渴地去讀，我不是走馬觀花的去讀，而是細(xì)細(xì)地去品味書蘊(yùn)含的道理。就這樣，在不知不覺(jué)中，我的作文技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的`進(jìn)步。
我知道光憑一身空本領(lǐng)是沒(méi)有用的，我一定要勤動(dòng)筆去練習(xí)作文，爭(zhēng)取把每一篇作文寫到最好，把我的智慧餐盡量的給倒出來(lái)，把我的精力集中在我的理想和學(xué)習(xí)上，讓當(dāng)作家的腳步離我越來(lái)越近。
假如我當(dāng)上了作家，我一定會(huì)用我的最大努力，不顧辛苦，寫出來(lái)一本本好書，讓大家讀了受益匪淺。從中大大小小感悟出一些道理來(lái)，讓大家也能從我的書里獲得許多益處。
不管我最后當(dāng)不當(dāng)上作家，我現(xiàn)在一定要朝著我的理想去奮斗，不能有理想就行了，還要去努力實(shí)現(xiàn)。我相信只要我努力了，就一定能成功！
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