精選介紹自己小學(xué)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的介紹自己小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹自己小學(xué)作文 篇1
我住的地方有許多的山林，這些山林讓我覺得自己很幸運，能夠住在一個山明水秀的地方，享受大自然的的美。
我住的地方是觀光勝地，都有大自然之神守護著，讓這地方保持著像活潑快樂的小女孩一樣，樹林就像是小女孩茂密的頭發(fā)，一年比一年“綠”；花朵是小女孩身上的衣服，如此的亮眼；水藍色的湖泊，是小女孩閃閃動人的眼睛，她不斷的呼喚著我們：“快來跟我玩啊！”使人不由自主的投向她的懷抱中，盡情的享受森林浴。
我愛我住的地方，雖然這里沒有繁華熱鬧的街道，卻有一條條森林小路，走在小路上，你會忘記所有的煩惱；這里沒有快速方便的高鐵，卻有連接每個人心中的道路，你會感到無比的溫暖；這里沒有吵雜的'喇叭聲，卻有蟲鳴鳥叫的悅耳聲音，你會覺得十分舒暢，在這里，你只會擁有一顆善良的心，去愛護、關(guān)懷別人，所有人都很快樂，沒有人會覺得不愉快，因為你的心己經(jīng)被人們的歡笑聲包圍住了。
但是在我心目中我家永遠都是最好的，我真的很愛我住的地方。
介紹自己小學(xué)作文 篇2
我的房間分為臥室和書房，臥室里面有美羊羊衣柜，有金黃色的大床，粉色的窗簾，還有我可愛的大照片。書房里面有許多許多的書，有電腦，還有紅色的手指沙發(fā)。臥室和書房由一串串漂亮的珠簾隔開。窗臺上還種了許多的植物，有指甲花，有桂花，還有許多不知名的`花草。
每天一放學(xué)，我回到家的第一件事就是去書房做作業(yè)，然后就看看書，聽聽音樂，等媽媽飯做好了，我才依依不舍的離開。
我的房間就是這樣子的，你們喜歡嗎？歡迎你們來做客！
介紹自己小學(xué)作文 篇3
嗨！大家好，我是三年級的王沛鑫。一個黑皮膚的小帥哥，濃密黑亮的頭發(fā)短而整齊，眼睛不大卻炯炯有神，一笑起來，臉上就露出兩個深深的小酒窩。
我最大的缺點就是上課特別喜歡說話，每當(dāng)換座位的時候，要是換到中間的位置就特別開心。因為前后左右都有同學(xué)，說話就更方便了�？墒抢蠋熛袷强创┝宋业男⌒乃�，每次換座位時，不是讓我坐在最邊上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老師調(diào)到最后一排。上課寫字時，筆芯沒油了，只好向我的好朋友李梓陽“求救”。可是他在第一排，怎么辦呢？我只好讓前排的.同學(xué)張海紅幫忙傳話給李梓陽，于是，我前排的同學(xué)們像在玩成語接龍似的，一個接一個的往前傳話……還差兩排的時候，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問張海紅：“你們在干嘛？”張海紅站起來小聲說：“王沛鑫要借李梓陽筆芯。”老師生氣地說：“借個筆芯還要借這么遠？”于是，我們四位同學(xué)都被毫不客氣地“請”到了教室門外，還領(lǐng)了一個“獎”——放學(xué)掃地。他們都嘟囔著埋怨著我，我紅著臉，一聲也不吭，心里面暗暗地自責(zé)起來，并痛下決心一定要改掉這個壞毛�。�
我的愛好是武術(shù)，長大后當(dāng)一名武術(shù)大師。剛開始學(xué)武術(shù)的時候，我其實并不喜歡它，因為練武術(shù)又苦又累，每次練完后渾身又酸又疼，后來在爺爺?shù)脑偃叽俦O(jiān)督下，我只好硬著頭皮堅持練習(xí)，慢慢地養(yǎng)成了練武的好習(xí)慣。經(jīng)過一年的磨難與成長，我居然喜歡上了它。有時下課我和同學(xué)們玩摔跤，雖然我個子不高，但是爆發(fā)力很強，三下五除二就把高個子男生摔倒在地了，這讓我很有成就感，更加迷戀武術(shù)了。在家里寫完作業(yè)練一會，空閑時練一會。希望我的理想能早日實現(xiàn)。
這就是我，你喜歡我嗎？喜歡就來跟我做朋友吧！
介紹自己小學(xué)作文 篇4
你認(rèn)識吳橋嗎？那就是我呀。我呀是戴紅杠的，還兩條呢！
在班里，我可是一個“鼎鼎有名”的人物，膽小的同學(xué)見了我就有些害怕，其實我比他們還小一歲呢，只不過大了一個骨架子。
調(diào)皮的同學(xué)叫我“胡椒”，意思是太辣太兇。他們說我兇，我才不承認(rèn)呢。那會是兇嗎？是幫助同學(xué)嘛！你看……
下課了，同學(xué)們一下子涌出教室，我也開始檢查他們的作業(yè)�！傲旨�！”我大聲叫道。一個滿臉通紅的小男孩出現(xiàn)了�！澳愕淖鳂I(yè)本呢？”“不是交了嗎？”“交了？哼！一個空本子，還交了呢！”我兇聲兇氣地說。這時，同學(xué)們也圍過來看熱鬧。林佳的.臉更紅了，他支支吾吾地說：“我……我……我昨天晚上來不及做了，老師又布置那么多作業(yè)，我……”我氣得火冒三丈，吼了起來：“什么，作業(yè)多點也是為你好，多了就不做，行嗎？”當(dāng)了兩年的中隊委，我還是第一次發(fā)這么大的火。同學(xué)們見狀一哄而散，林佳也連連說：“我補！我補！”拿起本子溜到座位上去了。
我為我能這樣幫助同學(xué)而滿意，但是……
放學(xué)后，我的好朋友——大隊委員鄭敏紅卻找我談心來了。
“橋橋�！边@回，她沒有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起來，只覺得口氣太嚴(yán)肅了一點，“我覺得你對同學(xué)太兇了，”她第一句話就這么說：“兩年來，我一直有這樣的感覺……”我不以為然地打斷她的話：“我也是為了幫助他們嘛！”“幫助應(yīng)該耐心而不能急呀！”我說。“有些同學(xué)就是像陀螺，抽一下，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不抽不行！”“你這樣說不對。你想你這樣說過幾遍了，可他們只是在你監(jiān)督下才做作業(yè)，你不管了，他們又是老樣子了。他們并沒有接受你的意見，是因為你傷了他們的自尊心……”我連忙接過小紅的話頭：“我這是對他們嚴(yán)格，吳老師不也是對同學(xué)挺嚴(yán)格嗎？”她聽到我講昊老師，若有所思地沉默了一會兒，說：“你只知道昊老師對他們嚴(yán)格，卻不知道吳老師在他們身上花了多少心血�！苯又�，便講起吳老師的事來。
聽完故事，我也到了家，一進門，看見吳老師已經(jīng)在我家坐著了。我低著頭，紅著臉，輕聲說：“吳老師，我……”我把半截話咽了回去。
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