【精華】激勵(lì)自己作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的激勵(lì)自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激勵(lì)自己作文 篇1
前些天有一起上山下鄉(xiāng)的中學(xué)同學(xué)來(lái)訪，言談間說(shuō)到了曾經(jīng)激情燃燒的歲月，興奮之間我便拿出了作為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)時(shí)知青辦贈(zèng)送的一本筆記本（當(dāng)然不是現(xiàn)在的筆記本電腦），翻開扉頁(yè)，只見上面留著他的親筆贈(zèng)言：“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”。于是，我們相視哈哈大笑，這是三十多年之前我們作為最后的一批知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)時(shí)的珍貴紀(jì)念。
轉(zhuǎn)眼之間，歲月無(wú)痕地滑過(guò)了三十多年，我們也已經(jīng)從風(fēng)華正茂的有志青年變成了兩鬢斑白的即將退休的中年人了，而人到中年進(jìn)入不惑之年的我們自然而然也就成了上有老下有小的生活壓彎了脊梁又活得最累最辛苦的那群人。
現(xiàn)在，相隔三十多年后能夠同學(xué)相聚，相互之間的問(wèn)候依然親切，擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)和平頭百姓一樣，大多被生活折磨得兩鬢斑白，就算有著烏黑亮麗頭發(fā)的同學(xué)，大多也是人為加工的結(jié)果，然而，只有那句“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”的贈(zèng)語(yǔ)仍然時(shí)刻沖擊著我們的心里，讓我們感到生命依然旺盛，同學(xué)情誼依然如故。
現(xiàn)在，60后都已經(jīng)人到中年了，更是應(yīng)該到了多多珍惜自己的時(shí)候了。因此，要以豁達(dá)的.心胸對(duì)待身邊的人和事。在單位，要多考慮如何適時(shí)地把自己的工作、自己的職位留給年輕人；在社會(huì)，要多考慮如何為社區(qū)建設(shè)盡力而為，因?yàn)槲覀冏约恨D(zhuǎn)眼也要老了；在家庭，要多考慮孩子們的感受，讓他們能夠盡快地成熟起來(lái)，也讓他們能夠盡快挑起社會(huì)重任，背負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
人的一生可以是燦爛輝煌也可以是平淡如水，這是每一個(gè)人在用自己的方式詮釋著生命詮釋著生活，畢竟，我們每一個(gè)都在很努力很勤奮地沿著自己的人生軌跡前行著，希望自己的生命能夠留下盡可能的精彩。
與此同時(shí)，我們也到了拿這句話來(lái)教育孩子的時(shí)候了，也要讓他們“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”，不但要學(xué)會(huì)珍惜自己，而且要對(duì)得起國(guó)家和自己的家庭，進(jìn)而對(duì)得起自己的子女，對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母，對(duì)得起養(yǎng)育了自己的社會(huì)。
于是，同學(xué)間便又開始交流起如何讓我們的下一代也能懂得“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”的深刻內(nèi)涵。
激勵(lì)自己作文 篇2
我對(duì)于這種學(xué)校生活方式還挺適應(yīng)，但對(duì)于學(xué)習(xí)的變化還是不太適應(yīng)。主要是表現(xiàn)在我只是能跟上老師的進(jìn)度，但有時(shí)作業(yè)跟不上。高中的課程挺難的，聽不懂題是常有的，有時(shí)候心里會(huì)特別壓抑，感覺跟上大家的步伐，挺難受的。
我嘗試過(guò)克服自己不良習(xí)慣，比如我覺得我上課打瞌睡是最大的問(wèn)題，其次才是課程的難度。我用水潑過(guò)臉，拍過(guò)自己，用風(fēng)油精涂在太陽(yáng)穴等等，都沒(méi)有用。對(duì)于叫醒自己，我真的盡力了，但是每次驚醒都不是因?yàn)槲易龅哪切o(wú)用功。
每次這樣我都覺得特別奇怪，也可能是因?yàn)槲覍?duì)該學(xué)科的興趣度不高。就像在數(shù)學(xué)課上我基本都不睡覺，反而是愿意積極地去聽課，而且做會(huì)題就很開心。我從初一開始就很喜歡數(shù)學(xué)，熱愛不減，所以我會(huì)更想去學(xué)理。為學(xué)理我更愿意去愛上物化生，但是打睛睡是經(jīng)常的事，可能在我瞌睡期間猛然想到自己不好好學(xué)習(xí)以后苦的時(shí)候會(huì)一下驚醒，然后趕緊去學(xué)習(xí)。
但這樣的學(xué)習(xí)生活畢竟沒(méi)有全身集中要好，有時(shí)候一睡就會(huì)錯(cuò)過(guò)好多知識(shí)。最不幸的情況是，你錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)，然后就不會(huì)做題，最后來(lái)個(gè)心態(tài)淡定。這可能會(huì)影響你對(duì)其他學(xué)科喜歡學(xué)習(xí)的積極性，最后什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，倒是錯(cuò)過(guò)了好多知識(shí)，有寫不完的作業(yè)和來(lái)自老師的“關(guān)懷”。這樣會(huì)更累，心理素質(zhì)不強(qiáng)的都會(huì)有放棄學(xué)習(xí)的怎頭。
雖然會(huì)有種種跟不上的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是既然我們進(jìn)入了一個(gè)新的階段，而且高中課程本來(lái)就難呀，慢慢來(lái)吧。我們就要在過(guò)程中進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)，努力跟上大部隊(duì)，再進(jìn)行超越，所有事情都不是一夜之間就突然變好的。從壞到好需要的是一個(gè)循循漸進(jìn)的過(guò)程，跑馬拉松一樣，是個(gè)極為漫長(zhǎng)的過(guò)程，有的人一路都是勻速；有的人剛開始很快后越來(lái)越慢；有的人剛開始很慢，但他去不斷力快；也有的人選擇中途放棄等等，只有不斷前進(jìn)，踏實(shí)的人會(huì)取得成功，所以別放棄，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己努力起來(lái)有多可怕。
可能你天生身材不好，腦子不靈活，但是只要有萬(wàn)分之一的可能性也要去堅(jiān)持，去拼搏，所以我一直在堅(jiān)持。畢竟，越努力，越幸運(yùn)。
激勵(lì)自己作文 篇3
“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好你自己才是最好的！“這句話至今仍在我耳邊回蕩。
“泉州市小學(xué)生五祖拳健身操現(xiàn)在開始，起示……”五祖拳比賽在泉州拉開帷幕，各種比賽場(chǎng)上你都能看到我的身影，這次比賽，也是不例外的啦！“評(píng)委按排數(shù)登記入選名單�！敝鞒秩斯Ь吹貙�(duì)各位評(píng)委說(shuō)�！昂�，五年七班，女生第一排，第1、2、3名……”主持人拿著名單一張又一張地往桌上扔，“最后一張，女生第一排，第2、3、4名……”“難道，我就真的真的那么差嗎？”我總是會(huì)在心里默默問(wèn)自己。芳云拍了一下我的肩，說(shuō)：“同命相連！”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑：“是啊，同命相連，破五祖拳，無(wú)聊透頂，整天要排練，一定會(huì)被累死！什么五祖屁拳啊，我還會(huì)天馬流星拳呢！”“對(duì)��！還是不參加好，對(duì)吧！”芳云說(shuō)�！昂没锇�，走吧，回教室！”“呃，好！”我說(shuō)，“你先走！”芳云一走后，我的微笑“啪嗒——”一聲就掉了下來(lái)。林老師似乎看透了我的心思，走了過(guò)來(lái)，用右手靠在我的耳邊，說(shuō)：“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好自己才是最好的！”我若有所思：“或許我五祖拳練得不是最好的，
但我可以在其他方面做努力，自己換一個(gè)角度去思考，結(jié)果不是更好嗎？”我興致勃勃地回到教室雕琢我的海峽冰心杯參賽作文。從此，林老師的這句話便銘刻在我心中。
一天，練五祖拳的同學(xué)回來(lái)了，（我坐在第一排，他們也從前門進(jìn)來(lái)的。）陳靜從前門大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，故意撞翻我的文具盒，筆撒了一地，好似皇宮娘娘般地走了過(guò)去，我把筆撿起來(lái)。王欣榮也走了過(guò)來(lái)：“喲！這不是人見人愛，花見花開，棺材見了就開蓋的班長(zhǎng)大人嗎，哈，連五祖拳也沒(méi)被選上，瞧人家陳靜，多有氣質(zhì)，老師可真有眼光！”我默默改著我的作文，直默念老師的話�！霸�(shī)佳，不錯(cuò)，作文三等獎(jiǎng)。”老師對(duì)我說(shuō)。我知道走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
老師說(shuō)的話至今仍照耀著我。沒(méi)錯(cuò)，老師說(shuō)的話是有意義的，我將永遠(yuǎn)留在心中……
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