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留點(diǎn)安靜給自己作文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的留點(diǎn)安靜給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留點(diǎn)安靜給自己作文 1
從童年到童年，我們從幸福和快樂中流淌出來，充滿了歡笑和忙碌，沒有時(shí)間留給自己，甚至在豐富多彩的生活中早早消失。進(jìn)入初中的負(fù)擔(dān)使我們喘不過氣來。生活想在早上起床，在下午搬回學(xué)校。生活中沒有空間。唯一的安靜是在月光下和你父親一起散步。
我和父親在月光下的樹林里走了多少次。在我面前，我只是一片綠色，安靜，無聲，忘記了早上繁重的身心疲勞。在我們走了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們不可避免地會(huì)找到一張木凳，在月光下敞開心扉。這些話往往是枯燥而有意義的'，隱藏在我父親告訴我的小故事中。我深深地記得他們，因?yàn)橹挥羞@樣，我才像水一樣安靜。心就像一面鏡子。我總是想讓這像月光一樣罕見，但它總是像月亮一樣令人費(fèi)解。另一次，我和奶奶剛剛看了一輛外國(guó)大巴。我還沉浸在里面。我在談?wù)搫偛诺拿烂町嬅�。我不知道祖母什么時(shí)候說了什么有趣的話。我笑得很傲慢，重復(fù)得很傲慢。奶奶皺起眉頭說：“別學(xué)別人說話�！比藗�?cè)诳茨�。我轉(zhuǎn)過頭來，被一只銳利的眼睛擊中了。
一切似乎都恢復(fù)了平靜。但是，雖然我不知道他的表情，不管它看起來是什么樣子，但它在看我。眼睛刻在我的腦海里，甚至出現(xiàn)在我面前。我可以想到它是多么的銳利，它是如此的銳利，以至于我感到羞愧，以至于我無法面對(duì)周圍的乘客。好吧，別再想了。冷靜地想想我剛才做了什么。我很興奮，甚至說我完全忘記了我在公共場(chǎng)合。在下一次旅行中，我默默地沉思著。也許乘客以為我是個(gè)粗魯而無禮的男孩。這只眼睛使我平靜下來，使我改變了很多。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)安靜總是在噪音和噪音之后。就像食物里的調(diào)味品引擎里的潤(rùn)滑劑。它在我們豐富多彩的生活中是必不可少的，但它是珍貴的。很遺憾，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道為什么老板知道安靜的珍貴。最好珍惜現(xiàn)在的寧?kù)o，給自己留點(diǎn)安靜。
留點(diǎn)安靜給自己作文 2
無月之夜，繁星確如桂花瓣，隨意飄落在如水的深藍(lán)色天空上，仿佛漾出一圈圈漣漪，猶帶甜香。
西風(fēng)起了，夾著蟲聲，安靜象風(fēng)一樣地掠過，卻深至人心。
我無力地執(zhí)著筆，獨(dú)坐桌前，有如黛玉聽雨打芭蕉一般的情緒。此刻心已如止水，波瀾不驚。
失去了平日里的浮躁，失卻了平日里的不安。靜聆蟲聲，雖不似天籟，也有幾分優(yōu)雅和自然；緩緩和目，雖不見夜空之絢爛，也有冥想之美景。雖然無從下筆，面對(duì)如此安靜，我心中也有千言要訴，并非無從，而是太多太亂。
久居之室必亂，新春之日撣塵，我忽然覺得我的心就像一間屋子，需要去整理，才會(huì)不至于臟亂擠。而我需要的就是這難得的安靜。
靜可修身，也可養(yǎng)性，更可用來拂去心中的塵土。
生命在于靜止，我曾在一本雜志上看到過。整日的'追逐名利，焦頭爛額，又為何不去獨(dú)享安靜呢？寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。那種安然與平靜，又有幾人能參透？留一點(diǎn)安靜給自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)月明蕎麥花如雪那種幽靜的意境，融入無邊落木蕭蕭下的凄蕪之地。枕臂而席，便有一種相思，兩處閑愁映入腦中；夜聽雨聲，自是萬千情感如怎一個(gè)愁字了得！；重游故地，即憶陸游與唐婉的驚鴻照影來的凄美沈園之別……
生活需要我們理智清醒地去面對(duì)，這需要建立在情的基礎(chǔ)上。若無情，不堪為人。獨(dú)自一人，與塵世的喧囂隔絕，便發(fā)現(xiàn)原來是那么可貴，它賦予我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在心如止水的態(tài)度中，用別樣的眼光看待世界，像時(shí)仍那般撫古琴，吟蒼松，在寧?kù)o中拂去心靈的塵埃。
我放下筆，釋懷一笑。
安靜，我得著了。不知明日那顆石榴是否會(huì)露出白牙？我聽著外面清脆如敲打空竹管的蟲聲，享受著這難得的安靜，抒懷與紙上，可謂心中已然干凈。
我合上本子，心想：今晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，明天又是一個(gè)大晴天吧！
留點(diǎn)安靜給自己作文 3
別人都說：“小孩稍微大了就懂事了�！钡也徽J(rèn)為是這樣，弟弟（1周歲4個(gè)月）可是越大越淘氣。
現(xiàn)在晚上就比較安靜了，但也避免不了喧鬧，哄睡前會(huì)鬧，喝奶時(shí)也吵，換個(gè)衣服也叫上幾句。一個(gè)晚上折騰下來，我差點(diǎn)被震破耳膜！
這還算好的，大白天更可怕。一大早起來，弟弟已經(jīng)在玩玩具了，那個(gè)清晨可糟了，不一會(huì)兒，弟弟不想玩了，嚷嚷了很長(zhǎng)時(shí)間，然后就爬著到處找人，一找到就坐在他（她）面前大哭一陣，那聲音可真刺耳！
中午一到，我回家吃飯了，一進(jìn)門，弟弟爬來后對(duì)我笑了，我抱他起來，他就邊打我邊叫。吃飯了，他一上餐桌先大叫一陣，不愛吃就破壞其他飯菜。每個(gè)菜邊哭邊抓。那我只能隨便扒了幾口飯沖回學(xué)校，導(dǎo)致下午肚子餓得咕咕叫。
傍晚，弟弟也好不了多少，不知是誰教他的，一見人就“壞壞壞”地大叫，別人如果“回敬”他，弟弟又哇哇大哭，一天下來，弟弟不知叫了幾千回，哭了幾百回，家里怎么可能不缺少安靜呢？
即便弟弟今天“開恩”不哭不鬧，媽媽和奶奶有時(shí)也搞得好像有一大堆小別扭，天天吵上幾句，那聲音也是一句比一句大，直到一人罷休才肯結(jié)束。
既然媽媽和奶奶的`紛爭(zhēng)解決不了，那也只能盼望弟弟快快長(zhǎng)大，快快懂事，家里多一分安寧，我才愿意多回到家里。
留點(diǎn)安靜給自己作文 4
今天是一周年的慶功宴。我去時(shí)大家已經(jīng)都到了。隊(duì)長(zhǎng)給我讓了個(gè)座。好快哦。記得去年跨年時(shí)，大家一起在隊(duì)里過的。木子唱的是《可惜不是你》女孩子難免有些傷感，劉曉慶唱的是《分手快樂》這是第一次發(fā)現(xiàn)他感情細(xì)膩的一面。隊(duì)長(zhǎng)曾在去年的跨年上說：吉他與文字，夢(mèng)想與朋友。而第二天劉曉慶的心情改成：足球與夢(mèng)想，朋友與美女。這個(gè)盜版！回想這一年以來大家都過得很開心。今天也來新人了。自己突然想到了，只見新人笑不見舊人哭�？傆幸惶煳乙矔�(huì)離開的。不知道那時(shí)我會(huì)不會(huì)哭著離開。新來的正太和蘿莉都很活潑。突然想到一年前，一臉郁悶的自己來申請(qǐng)時(shí)的樣子。以前那個(gè)平凡的再也不能平凡的孩子，現(xiàn)在變成一個(gè)被很多人所關(guān)注，所關(guān)系所支持的人。真的變化很大。而我也終究回不去了。那個(gè)坐在窗前，喝著雪碧，穿著白衣，寫著文字的女孩。我必須溫文爾雅，必須波瀾不驚，其實(shí)最近的很多事要是在以前自己肯定會(huì)哭過很多次。但是現(xiàn)在想哭卻發(fā)現(xiàn)自己笑的很甜美。
我在等待著什么。又在錯(cuò)過著什么。很多事情我放在心里不說，不代表我不知道你們的'小算盤。我只是懶得說你們，說你們的自私。不過仔細(xì)想想誰不自私呢。
很多的事情要學(xué)會(huì)去面對(duì)，很多的人需要去應(yīng)付。我把自己分成好幾份，分給好幾個(gè)人好幾個(gè)事。我一直認(rèn)為我討厭這樣的自己，可是我卻發(fā)現(xiàn)這樣的自己不會(huì)寂寞，不會(huì)孤單。
留點(diǎn)安靜給自己作文 5
靜靜地翻著書，尋找著夢(mèng)幻的景，現(xiàn)實(shí)的人還是會(huì)被書征服，它如同海上的暴風(fēng)雨般難以抗拒，雖然它有時(shí)是那么溫柔。
書的世界不止一個(gè)，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動(dòng)人，或復(fù)雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會(huì)把心存進(jìn)了書里。
我總是不愿呆在書外而肆意闖入書的世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。
我會(huì)跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國(guó)鼎立、群雄爭(zhēng)霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對(duì)抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負(fù)著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進(jìn)賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒落，同情悲劇的愛情……
我也會(huì)跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的種種磨難，學(xué)會(huì)站著經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的'案件背后尋找真相，堅(jiān)信真相只有一個(gè)……
無數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個(gè)個(gè)不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因?yàn)闀氖澜缋锸侵辉S安靜地看的。
留點(diǎn)安靜給自己作文 6
同學(xué)們，在你們教室里，有沒有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會(huì)有的，我們班也有特安靜的一天。
我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！
我們來了之后，誰也不像以前那樣趁著老師還沒進(jìn)教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。
大家在自己的座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿，臉上的神情十分嚴(yán)肅，看上去顯得特別緊張。
此時(shí)，教室安靜地仿佛能聽得到大家的心跳聲。
突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時(shí)，同學(xué)們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。
�。±蠋熃K于踏進(jìn)了教室，他面無表情，十分嚴(yán)肅。
我們注視著老師，不敢出一丁點(diǎn)的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。
老師開始給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的`，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還不錯(cuò)，至少90分，我心里暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強(qiáng)忍著，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往后望了望，有些同學(xué)和我一樣很滿意的樣子，有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭，露出了失望的表情。
哇，今天真安靜啊，可真難得呢。
留點(diǎn)安靜給自己作文 7
你也許去過南京南站，那里是目前亞洲最大的火車站，數(shù)十條鐵軌排列在月臺(tái)前，鐵軌上的動(dòng)車、高鐵，忙著運(yùn)送出城的乘客。但你可能不知道在南京的浦口，也有一座曾經(jīng)繁華的火車站，這就是浦口火車站。
從鼓樓到浦口，需要先搭乘汽車到中山碼頭，再?gòu)闹猩酱a頭坐渡船來到浦口火車站。
走出渡口，展現(xiàn)在大家眼前的就是浦口火車站的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)不大，中央有一個(gè)石頭雕刻的海浪托起的.大石球，廣場(chǎng)側(cè)面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，上面雕刻著有民國(guó)特色的花紋，有的已經(jīng)不是那么清楚了。繼續(xù)往里走，便來到了候車大廳，那里有古老的木門，門上的油漆已經(jīng)剝落，陳舊的房屋和空蕩蕩的大廳讓我們想象出當(dāng)時(shí)這里繁華的景象，如今卻是如此的冷清。
繞過候車大廳來到月臺(tái)，便看到那生銹的鐵軌，以及有些腐爛的枕木，一條條鐵軌上分散停靠著幾列火車車廂，有的黃，有的藍(lán)，我仿佛又見到了朱自清《背影》中他爸爸的身影。如果你仔細(xì)觀察會(huì)在鐵軌縫隙中那毛茸茸的小草里，找出幾朵剛剛開放的小野花，它們多么像是新的希望和生命，它們成了音符，譜出一支未來的歌。
一路，中山碼頭，火車站廣場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，候車大廳和生銹的鐵軌，帶著我們?cè)诖禾鞂ふ夷暇┯凭玫臍v史，欣賞名家名篇。讓我們隨著它們，重回到那個(gè)時(shí)代吧！走，我們?nèi)テ挚诨疖囌尽?/p>
留點(diǎn)安靜給自己作文 8
“哎！來啦！來啦！等下都坐好！”一位同學(xué)跑到教室小聲說道。
下午第二節(jié)課下課了。聽！同學(xué)們都在紛紛議論著什么呢！
“聽說，等一下在下節(jié)課的時(shí)候，魏老師會(huì)讓我們下樓活動(dòng)！”有位同學(xué)大聲講道。我聽了，激動(dòng)地說：“真的！那太好了，等一下老師進(jìn)門時(shí)我們一定要坐好！”大家異口同聲地答應(yīng)了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”第三節(jié)要上課了！同學(xué)們像風(fēng)一樣地奔向教室，坐在座位上，雙手抱臂等候老師。連每天打鈴聲時(shí)愛說話的苗苗同學(xué)一句話也不講。每天愛撓那兒撓這兒的雅豪同學(xué)也不講話！突然，門“吱呀”的就開了。同學(xué)們的面部表情顯得更加精神了，仔細(xì)看了看，原來打開門的是抱本子的同學(xué)。頓時(shí)，同學(xué)們松了口氣，但依舊認(rèn)真坐好，不出聲。
教室里安靜不能再安靜了！只能聽見抱本子同學(xué)的'腳步聲、窗外汽車開動(dòng)的聲音、樓上樓下其他班同學(xué)讀書的聲音……我們等急了，個(gè)個(gè)都伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子往外看，好似風(fēng)一吹，小草們都往一個(gè)方向擺去。這時(shí)，門“吱呀”地開了，魏老師終于來了。
魏老師一看，開心地說：“喲，今天都很乖嘛，值得表?yè)P(yáng)！今天就下樓去上活動(dòng)課……”魏老師還沒說完，同學(xué)們就大聲地說：“好！好！好！”
今天魏老師走進(jìn)教室的前一刻，教室是那么安靜……
留點(diǎn)安靜給自己作文 9
越來越喜歡安靜。在黑暗中，看不見左右，只是聽見很和諧的呼吸聲，小小的，弱弱的。我始終是個(gè)軟弱的人吧，也只有在黑夜里，才可以把自己想象的很強(qiáng)大。是那個(gè)勇往直前，無所畏懼的lyq。但是，我不是。黑暗給了我幻想，卻未曾給予我真實(shí)。于是，我總在黑暗的臂彎里做著夢(mèng)，安靜地做著夢(mèng)。
開始想念我的蝸牛。歡歡、樂樂和小小，這名字起得真傻氣，但是，它們?cè)敲疵赖爻霈F(xiàn)在我的.生活中。在陽(yáng)光下，慢慢地慢慢地爬著，它們總會(huì)很安靜地陪我一起看遠(yuǎn)方，看日落，瞇起眼睛來看陽(yáng)光。我不說話，它們也不說話，就這樣陪著彼此陷于安靜。它們死的時(shí)候，一如它們短暫的生命，一點(diǎn)也不喧鬧，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。只是靜靜地在缸底的一角，小小的空間，也只剩下殼子，冰涼冰涼的。我哭了很久，然后遲遲沒有把它們從缸里拿走，我以為它們也只不過是冬眠了，總有一天會(huì)醒的。但是最終，它們只在天堂里醒來。我把缸與它們的殼子一并放到了陰暗的走廊里，因?yàn)槲抑幌胱尠仓藟m，而被時(shí)間忘記。卻終究忘不掉，痛也好，淚也罷，那些都是刻在骨子里的。它們還是習(xí)慣性地出現(xiàn)在我的記憶里，偶爾會(huì)像海綿寶寶的小蝸那樣細(xì)弱地叫一聲。
我想，沒有什么會(huì)再如蝸牛這般安靜的陪我。那么，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一個(gè)人的時(shí)候，也還是希冀安靜，這安靜的定義并不是沒有聲音，而是一種不張揚(yáng)，不喧囂的聲息，就好像我和蝸牛，我和黑暗，那種種安靜的對(duì)白。
安靜吧，安安靜靜的。
留點(diǎn)安靜給自己作文 10
校園生活本是非常安靜的，可最近卻越來越鬧騰。我們迫切地想安靜一會(huì)兒。
我們走下樓去，小z沮喪地說：“唉，前不久剛發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密基地，可馬上就被端了�！薄澳鞘�，學(xué)校這么小，哪容得下這么多人？”我抱怨道。正當(dāng)我們仨議論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天”——民樂教室。我們便在此“安營(yíng)扎寨”。利用安靜時(shí)間休息一下，順便畫些畫。
“呼——”我們剛歇下腳來，卻又有一幫在民樂團(tuán)排練的一年級(jí)小孩來踢門，“給我出來！”我們憤怒了，“呀嘿喲？我們的`安靜豈容你等鼠輩破壞？”我們死死堵住門，可小孩卻越來越多，他們可不止踢門那么簡(jiǎn)單了，開始大打出手，拿鋼管扔門。我們只得回到教室。
在教室歇了半天，同學(xué)們都去玩了，感覺還挺安靜�！耙晃覀兙痛诮淌依锇��！眞提議�？砷e下來沒多久，那幫鼠輩又來?yè)v亂了，更有甚者把球踢了進(jìn)來。我們無奈，只好棄教室而走。天吶，老天爺為什么就不肯給我一些安靜？我有點(diǎn)苦惱。
我們?nèi)チ撕枚嗟胤�，閣樓，實(shí)驗(yàn)室，大隊(duì)部，食堂……凡是能去的地方都有我們的足跡，不是被清潔工趕掉就是被“惡勢(shì)力”占領(lǐng)。連樓上的廁所都緊閉著門。好不容易找到好地方，沒過幾天又是同樣的命運(yùn)，為什么安靜老是跟我們過不去？
旁邊是吵吵鬧鬧的人群，眼下又是“龍盤虎踞”的安靜處，我懊喪極了，難道我命中注定不該有片刻的安靜時(shí)間嗎？
留點(diǎn)安靜給自己作文 11
自從有了我弟這個(gè)小“祖宗”后，我家就少不了熱鬧，全家都受到了影響。
自打我弟弟出生以來，我弟就只賴我，天天要我陪他，我叫他一定要賴下別人，可他就是不肯。每天我放學(xué)回家，他就用盡可全身的力氣大叫一聲：“了了了了”（我小名）然后沖回來抱著我然后不�！傲肆肆肆恕崩哿艘惶斓奈乙目刹皇菬崆榈暮敖�，而是安靜啊！我想著躲回到房間。
我才寫了一會(huì)兒作業(yè)，我弟就沖了進(jìn)來：“了了，熊大呢？熊二？”我不理他。他就用他的絕招“男高音”尖叫著叫我去陪他看電視，我的耳朵都要被震聾了，更別說什么數(shù)學(xué)語文了。我的學(xué)習(xí)受到了嚴(yán)重的干擾，可伶的我啊!
我偶爾不在家時(shí)，可伶的就是我老娘了。、
我老娘在家里理東西，累了一天，下午想休息會(huì)兒都不行，她一躺下來，我弟就跑過去：媽媽，媽媽，媽咪。我弟一直叫一直叫，我媽說她都想一巴掌拍過去。有時(shí)我媽不理他，他就會(huì)爬到床上打叫：“媽媽，媽媽”。聲音高的耳膜都被震破了。
一家人都好好坐在客廳前看電視，我弟就莫名其妙：“呀呀呀呀的`叫起來”。這聲音，也是絕了，我弟厲害到連鄰居家都通過聲音曉得我弟在鬧，而且最嚴(yán)重的一次是把我氣的眼冒金星了，耳朵嗡嗡作響。
哎，真希望能讓我家好好的安靜幾天啊，讓我媽好好休息，讓我好好寫作業(yè)啊！
留點(diǎn)安靜給自己作文 12
今天教室里特別靜，是一個(gè)反常嗎？不是。
我的班是實(shí)驗(yàn)一校的五年級(jí)二班，平時(shí)教室里非常吵，從一樓就可以聽到，是全校最最有名的亂班，每一次最少扣五分，老師為此而發(fā)愁。
偶爾有一次，老師拿著獎(jiǎng)狀快速走上講臺(tái)，同學(xué)們很驚奇，又沒有考試，干嘛發(fā)獎(jiǎng)狀呢？老師給每人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，然后出去了，我們迷惑不解。這是節(jié)數(shù)學(xué)課，我聽得十分認(rèn)真，并沒有覺察到，語文老師正在后門窺視我們，真是嚇人啊！
下課后，語文老師站在門口說：“程德龍，丁隆鑫……交你們的獎(jiǎng)狀，因?yàn)槟銈冊(cè)跀?shù)學(xué)課上隨便說話。”我明白了老師的用意。
下課后，同學(xué)們議論紛紛：“不說話可以得獎(jiǎng)狀嗎！”“太好了！”
第二天，上學(xué)時(shí)，我們又在教室里說話，我心里想：靠不說話這樣的小事得獎(jiǎng)狀，不算是好漢，教室里炸開了鍋。瞧，有些同學(xué)都到講臺(tái)上去跳舞，站在椅子上唱歌。當(dāng)然，我也不例外，和他們一起歡呼。老師突然推門而入，幸虧我早坐在椅子上，否則就被老師逮住了，我們班少數(shù)同學(xué)被老師抓走了。
第三天，老師上班會(huì)時(shí)說：“昨天我和胡老師討論了一番，發(fā)現(xiàn)你們吵是因?yàn)樽约簺]事干，同學(xué)們，你們說是不是？”教室里鴉雀無聲。
下午，同學(xué)們帶來了自己喜歡的書，五顏六色。如果把五顏六色的`書比作花，那么，整個(gè)教室成了一個(gè)花園，教室里安靜了……
從此，我們教室里不吵了，同學(xué)們也不鬧了，這是個(gè)反常嗎？不是！因?yàn)槲覀兊慕淌页蔀榱藭氖澜纾?/p>
留點(diǎn)安靜給自己作文 13
安靜的力量是非常強(qiáng)大的，它可以讓你沉下心來，去做好任何事情，它可以使你浮躁的心變得沉穩(wěn)起來。
昨天，中段考試剛剛結(jié)束，走出考場(chǎng)的我心里想著：完了，這次考砸了，但是為什么會(huì)考砸呢？我到底哪里做錯(cuò)了？上課我也認(rèn)真聽講了，作業(yè)我也按時(shí)完成了，該背的書我也背了呀，學(xué)習(xí)方法還是原來的也沒改變呀，我百思不得其解，回到家后，媽媽知道了我的`困惑，什么也沒有說，只是讓我坐在書桌前靜坐一個(gè)小時(shí)，剛開始，我一會(huì)兒喝水一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)筆，根本安靜不下來，到了半小時(shí)以后，我突然發(fā)現(xiàn)靜不下來就是我與原來的改變，以前寫作業(yè)或者看書，除了上廁所之外我?guī)缀蹙筒粍?dòng)，可是現(xiàn)在，我就想一只釣魚的小貓，一刻也不能安靜，哦，我明白了，原來，并非知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而是內(nèi)心無法安靜，考試之前，我根本就坐不住，因?yàn)槲液芨≡�，�?nèi)心每天都在狂躁不安，所以考試才那么差。媽媽說我太浮躁，我還反駁她說我的“好動(dòng)”都是生長(zhǎng)激素?fù)系模窃琰c(diǎn)聽她的意見多好，也不至于現(xiàn)在名落孫山，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。
安靜是一個(gè)人無比重要的力量，只有找到了它，只有與它做朋友，一個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步，才不會(huì)與成功失之交臂。
做人，要謙虛，不可驕傲自大，因?yàn)槲业男母庠昱c驕傲自大，所以成績(jī)才會(huì)一落千丈。
安靜，你我曾為友，可為何如今的我卻找不到你？是我拋棄了你嗎？我想是的，所以我要重新找到你，做回我那強(qiáng)大的力量！
留點(diǎn)安靜給自己作文 14
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又轉(zhuǎn)到了下午。
坐在窗前的女孩兒，聽見窗戶外面又如同往日，開始喧鬧起來。她往外看，還是一片黑暗呈現(xiàn)在她的眼前。
她于是又無奈地重新坐回椅子，靜靜地聽著外面的歡笑。其他同齡的孩子都在外面的`草地上奔跑、歡笑，唯獨(dú)她不能。沒有和大家見過面，當(dāng)然是不會(huì)有人能夠想起她，還被關(guān)在這些水泥鋼筋中。
女孩兒望了望窗子，那兒被封鎖了起來，刷上了令人絕望的黑色。房間里，除了一架鋼琴、一張床還有女孩兒和一套桌椅，其他什么都沒有。
她已經(jīng)被軟禁十一天了。軟禁的理由簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了：因?yàn)樗偸窃趶椾撉贂r(shí)，注意力被窗外的歡笑聲吸引。為隔絕那些歡笑聲，讓小女孩兒好好地專心練琴，父母做出了這么一個(gè)決定。他們以為：只要女兒不被外界干擾，就能夠?qū)Ｐ木毲倭恕?/p>
可是，小女孩兒想。你們錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜！
為了讓女孩兒贏在起跑線上，她的父母軟禁了她的自由。這些來自窗外的歡笑，簡(jiǎn)直是在大聲地嘲笑，嘲笑女孩兒的無能為力。是的，她就像任何人擺弄的小羊羔。
又一個(gè)下午。
封尖了十一天的鋼琴，女孩兒終于開始彈奏音樂了。她的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，緊閉著眼睛通過音樂，來抒發(fā)自己以封的情緒。
窗外，那片充滿著歡笑聲的草地，奇跡般地靜了下來。在草地上的人們，安靜地聽著，仿佛聽出了這音樂中飽含的各種情緒
那是女孩兒記憶中，第一個(gè)安靜的下午。
留點(diǎn)安靜給自己作文 15
三年前，我們家從聯(lián)豐搬到了生活新境，我們都很喜歡新家。因?yàn)樾录揖驮谛『舆吷�，河水緩緩地流著，河邊楊柳青青，環(huán)境十分優(yōu)美。
可才住了一星期，我們就遇到了煩心事。小區(qū)旁邊有一條鐵軌，一天下來大約有十幾列火車經(jīng)過�！稗Z隆隆——轟隆隆——”聲音震耳欲聾，我們只好把窗戶緊緊關(guān)住。盡管我們家的玻璃是雙層的，但還是難以阻擋火車的轟鳴聲。尤其是晚上，那聲音讓我們難以入睡。一段時(shí)間下來，我們?nèi)胰嗣黠@睡眠不足。我晚上睡不著，早上又醒不來，整天打哈欠。爸爸媽媽也抱怨這個(gè)小區(qū)十全九美，唯一不足的是缺少安靜的環(huán)境。日子一天天過去，我們也慢慢聽?wèi)T了火車聲，聽覺開始麻木了。
今年春天，當(dāng)我打開窗戶迎接燦爛的陽(yáng)光時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)安靜多了。這是怎么回事？我站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察。這時(shí)，一列白色的“和諧號(hào)”動(dòng)車正快速平穩(wěn)地駛過對(duì)面的鐵軌。咦，這列火車的`聲音怎么這么輕？在媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查了資料。原來動(dòng)車使用的是無縫鋼軌，行駛時(shí)不會(huì)像普通列車那樣發(fā)出巨大的呼嘯聲。有關(guān)人員曾現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，當(dāng)動(dòng)車時(shí)速達(dá)到２００公里時(shí)，聲音僅為７５分貝，而普通列車最低也會(huì)達(dá)到９５分貝。
我心里的謎團(tuán)終于解開了。原來不是我們的聽覺麻木了，而是小區(qū)真的安靜了！
留點(diǎn)安靜給自己作文 16
一路上，經(jīng)歷了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。
有些朋友，熟識(shí)的，不熟識(shí)的，過了那個(gè)路口，就沒有了聯(lián)系。
有的是迫于無奈，沒法聯(lián)系，有的是由于主觀原因，不愿聯(lián)系。
有些傷痛，是雙方都不愿提起的，所以干脆都不再聯(lián)系。
然而又總是在癡心妄想，萬一以后的某一天突然她跟我聯(lián)系 了呢，還是不要?jiǎng)h掉了，留著吧。
這一留就是好幾年。
直到現(xiàn)在，一直都沒有過一次聯(lián)系。
看著她的`號(hào)碼，我漸漸笑了，轉(zhuǎn)眼間按了刪除鍵。算了，忘記吧，誰都不能抱著回憶過日子。既然這幾年不聯(lián)系沒搭理都不妨礙生活，那個(gè)這個(gè)人對(duì)我的生活簡(jiǎn)直不起任何作用，就連湖面上的波瀾都沒引起震動(dòng)，那還留著它干什么。
我曾經(jīng)那么傻地去等待，去相信，明明事情的真相都已浮出水面，卻還要用另一個(gè)借口來說服自己相信她是有不得已的苦衷的，她一定不是故意的，她是我的朋友啊。她，才這么小，怎么會(huì)有這么多的壞心眼？
然而當(dāng)時(shí)果然是年紀(jì)小見識(shí)少，不明白人性這么易變，很多事情發(fā)生的根源都只在一念之間，那一念的決定錯(cuò)了，就意味著我們的人生路都不可以再交纏在一起了。
于是，感情出現(xiàn)了裂痕，做不成朋友，變成了陌生人。
其實(shí)陌生人也挺好的，至少?zèng)]有做成仇人。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看著她，看著記憶深處那份歲月的痕跡，還是滿足地笑了。
留點(diǎn)安靜給自己作文 17
生活在紛繁的人群中，我們也就紛繁起來了，我們的心也紛繁起來了，總是想著各樣的方法被別人看見，總用著各樣的方法被別人注意，總是怕別人忘了我們的存在。我有時(shí)就想：什么時(shí)候，我們開始變的這么脆弱，變得這么害怕寂莫，變得這么容易受傷。在那年那月的那日，我還想著歸隱山林，想著采菊東籬下，想著雞鳴犬吠的農(nóng)院生活。
那是一種清靜無為，與世無爭(zhēng)的生活。也是在那年那月的那日，我提一壺濁酒，弄一籃蘋果，約三兩個(gè)朋友，對(duì)月長(zhǎng)飲，舉杯邀明月，對(duì)影成三人，心中有的，只是對(duì)酒的幽情。紅塵一晃，就是十?dāng)?shù)年。我坐的.是一趟名利的地鐵，他載我著在人生中穿行。我忘了我是怎么來這兒的，我也忘了我是怎么開始過這樣的生活的，好多事情我都不是記的太清楚。
我想，我大約是坐錯(cuò)車了，但我為什么不知道呢？而且也沒人提醒我！都市是繁華之地，連公園在晚上都坐滿了鬧哄哄的人群，象豬市！我就在這豬市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然沒一個(gè)跟著我來，來這熱鬧的大都市鬼混。他們依然在那遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。我總是在想，他們也許還會(huì)有空對(duì)月長(zhǎng)飲，談的高興了，也許還會(huì)提起我，說我的以前的種種好和現(xiàn)在的種種不好。我覺得，安靜，真的是一種層次，一種修為。能耐的安靜，就不必象我這樣，走得這么遙遠(yuǎn)，過的這么疲累，連回家的路都找不到！
留點(diǎn)安靜給自己作文 18
今天，和平時(shí)一樣，我來到學(xué)校。
今天是星期五，我們班要考試，語文考試，是第一節(jié)課和第二節(jié)課，我還以為不下去做操，課還是去了。
上完了前兩節(jié)課，也就是考完了試，第三節(jié)課原本因該是數(shù)學(xué)課的，可不知道為什么，可能是老師身體不舒服吧，讓我們看電影，課間，大家都很安靜，可是進(jìn)教室的是語文老師，很多人以為要上語文課了，就大叫：“噫，又上語文課！’’語文老師聽了，就有點(diǎn)不開心了，說：如果是這樣的態(tài)度，我們就不看電影了，拿出抄寫本，抄課文吧！然后就把電影關(guān)掉了turnoff了。
我們失望透了，真想去扁那些安靜不下來的人。
過了20分鐘，大家的課文也抄的差不多了，不過在抄課文的時(shí)候，大家真的好安靜�。�(yīng)該是因?yàn)閯偛诺哪?0分鐘的安靜吧，老師又重新打開了那部電影：？冰河世紀(jì)？這部電影真的`好看極了，大家都入了神，可不知道為什么，大家看到了好笑的地方，大家本應(yīng)該會(huì)大笑的，可是沒有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是為什么了，應(yīng)該是怕我們笑的太大聲，又把電影關(guān)掉了吧。
又過了10分鐘，大家還是這么的安靜，老師看我們這么認(rèn)真，就不管什么了。
這一節(jié)課就這么過去了，40分鐘就這么安靜的過去了，要是以后都像這樣就好了。
留點(diǎn)安靜給自己作文 19
周國(guó)平說：“世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子�！蹦砸舱f過：“我想社會(huì)生活本來就是喧鬧的，或者說喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象也不完全是負(fù)面的�！�
在熱鬧與安靜共存的世界里，每個(gè)如他們一般的思考者都渴望有一個(gè)安靜的`角落。安靜，是一種思考的自由，理應(yīng)存在。而安靜并非沉默，安靜的人更應(yīng)該睜開雙眼，走出能令他們沉思的靜室，跟在另一個(gè)世界——喧鬧的人待在一起。
我既喜歡熱鬧的環(huán)境，也喜歡安靜的環(huán)境，如果有人問我，我最喜歡什么環(huán)境，那安靜這兩個(gè)字必然是我的首選。有人喜歡清幽安靜的生活，靜看潮起潮落，云卷云舒。有人喜歡繁華喧囂的生活，看細(xì)頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻涌污。靜躁如何取舍？王羲之認(rèn)為：雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，斬得于己，快然自足。的確各人活在各人的靜躁之中，無可非議，但我認(rèn)為最好的生命姿態(tài)在于靜其心，動(dòng)其身，即秉著淡定平靜的心態(tài)，投身于喧囂的生活之中�？鬃诱J(rèn)為士人的最高理想在于：正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。在我看來，許多名人能夠取得偌大的成就，都離不開安靜的環(huán)境！
我個(gè)人認(rèn)為，熱鬧與安靜是相輔相成的，這二者都是必不可少的，這個(gè)相對(duì)的反義詞，也在我的生活中成就了這樣的我……
留點(diǎn)安靜給自己作文 20
安靜雖然隨處可得，但我家卻真的缺一些安靜。
早上，媽媽都會(huì)用手機(jī)和她的同學(xué)發(fā)個(gè)不停，叮咚、叮咚的聲音，讓我連睡覺都睡不下去了。感覺就像一個(gè)定時(shí)鬧鐘，每到一個(gè)特定的時(shí)間就會(huì)叫個(gè)不停。天啊！我只是想好好睡個(gè)覺而已。
到了中午，爸爸一回來就看電視，電視不是50聲音就是60聲音，這個(gè)聲音響得跟鉆頭似的，直接從臥室給我鉆到客廳了，讓寫作業(yè)的我根本不能安心，反倒還覺得心煩。這電視的穿透力就跟子彈一樣，一發(fā)發(fā)打到我的耳朵里。
原以為早上和中午過去了，晚上就能安靜一些，姐姐和哥哥都回來了，整個(gè)家仿佛都在抖動(dòng)。
晚上姐姐打開那音箱，還把聲音調(diào)到了最大，這聲音，方圓幾百里都能聽到，更別說樓下了。雖然很多人都來我們家投訴過，但姐姐卻把他們的.話當(dāng)做耳旁風(fēng)，蒼天啊！我的耳朵真想安靜一下。
姐姐都這么吵了，更別說哥哥了，哥哥每天搞得那架子鼓，聲音大的如打雷。不認(rèn)真聽還真以為天雷都下來了，這樣過了幾天，讓我在學(xué)校都覺得哥哥正在樓上打鼓，姐姐在樓上聽音樂。如果家里安靜下來該會(huì)是怎樣呢？
我想著媽媽不再發(fā)消息，爸爸不在看電視。哥哥不在敲鼓，姐姐不在聽音樂。那安靜的宛如一根針掉下去的聲音也能聽得見，就連樓上的人在講悄悄話也能聽見，想到這里我的后背感覺一陣涼風(fēng)吹過，還是不要那么安靜好了。
果然，太過安靜也不行，我家其實(shí)啥也不缺。
留點(diǎn)安靜給自己作文 21
一個(gè)安靜的春天早晨，當(dāng)黑夜的影子漸漸消散，大地上悄無聲息地罩上了一層白茫茫的霧。霎時(shí)間，無論是高樓林立的城市，還是生長(zhǎng)著蒼翠樹木的樹林，都被這詭秘的霧所吞噬。
城市的霧，向來沒有擁有過甜蜜、淡淡清香的氣味。忙碌的人們也覺得這霧太乏味了。樹林里的霧，卻給人煥然一新的感覺。那是大地的奮發(fā)劑，許多小水珠濕濕的滋潤(rùn)著那初生的嫩草兒；仿佛又是捕抓塵埃的大網(wǎng)，然不能隨心所欲，飄上飄下。一眼望去，朦朧的白霧中，淡黃淡紫的野花，肥沃的黑土地，蒼綠的古松，映成一幅春霧圖。
這時(shí)，一叢樹葉隱蔽處，一個(gè)簡(jiǎn)易鳥巢靜靜的躺著。一只絨毛稀稀的小鳥正歪著小腦袋，閉著眼睛，咂咂嘴，仿若做著一個(gè)甜甜的'夢(mèng)。
不一會(huì)兒，霧漸漸消去，只留下稀疏的一層。薄薄的，軟軟的，猶如一件透明地紗衣，漂浮在空中。接著，在樹梢上，田道里，小橋邊，漸漸走出了辛勞的農(nóng)民，煽動(dòng)著翅膀的早起鳥。鳥兒們?cè)趻熘К撀吨榈臉淙~里，活潑地跳來崩去，吱吱喳喳地叫著。露珠把它們的羽毛都打濕了，卻一點(diǎn)也不介意。還調(diào)皮地跑到一個(gè)伙伴面前，用力地扭動(dòng)身子，甩到別人身上，互相追逐。農(nóng)民們則扛著一個(gè)個(gè)鋤頭，哼著歡快的語調(diào)，穿梭于羊腸小徑中，走向那一塊塊整齊的稻田。
一年之計(jì)在于春。當(dāng)霧被一縷縷陽(yáng)光射透時(shí)，世間萬物也開始忙于各自的事情。地上，逐漸熱鬧起來。
留點(diǎn)安靜給自己作文 22
在山上，在那祈福的地方，在那被團(tuán)團(tuán)桃花包圍的地方，在那微風(fēng)拂過的石梯上，那里是寂靜的，那里是充滿無限遐想的。那里有最好的傾聽者，你所有的煩心事都可以與他訴說，你所有的期望都可以告知于他，他不會(huì)把你的秘密說出去，他永遠(yuǎn)只會(huì)靜靜笑著。
那里總是靜悄悄的，只有微風(fēng)發(fā)出的呼呼聲，美妙又柔和，桃樹的枝丫隨著風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)，仿佛是在跳著古典的舞蹈。在那若隱若現(xiàn)的嫣紅中，是一座寺廟，寺廟是那樣的古樸，很幽深的美，也不知道里面是否有人呢。那里沒有孩子們天真活潑的聲音，但如果你站在那寺廟前，站在那嬌俏的`桃花之下，便能聽到風(fēng)的聲音和花隨微風(fēng)飄落的旋律，那是一幅山中畫，而你是畫中人。
偶爾會(huì)有人出來，他手中拿著掃帚在地上輕輕拂著，而灰塵隨之柔柔地飄起。山上的寺廟，寺廟前隨風(fēng)飄落的桃花，加上那靜靜掃地的人，更是說不出的幽美。如若天空中開始飄雨，越來越大，那一滴滴的水，順著屋檐落下，在地上＂啪＂一聲，蕩起一串波紋，那石質(zhì)的階梯很快就被打濕。滴滴嗒嗒的雨水聲，伴著花落下的聲音，在山林之中來回徘徊，就如同風(fēng)鈴搖動(dòng)的聲音。
在那座山上，或許會(huì)出家的人，或許會(huì)有隱居的人，或許還有游山玩水的神仙呢！在這不易察覺的地方，你并不孤獨(dú)，也許有你不知道的人與你相伴呢
留點(diǎn)安靜給自己作文 23
噓~別出聲！安靜！體育課下課后，我大汗淋漓地沖進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大喊一聲，舒展筋骨，卻看見一群人打著安靜的手勢(shì)，我硬生生地把剛想喊出來的話咽下去，小聲說：怎么了？只見同學(xué)們指了指后邊，我一看，高老師趴在桌上睡著了。
天吶，高老師睡著了！只見她的左手放在還沒批改完的家校本上，頭穩(wěn)穩(wěn)的.靠著，右手舒展地放在家校本的邊上，紅筆攤在一邊，仿佛筆也睡著了。
高老師，您一定是為了批改我們的作業(yè)太累，所以睡著了。哎，最近您實(shí)在太操勞了，是該休息一下了。我記得在一二年級(jí)時(shí)，我做完了作業(yè)，便到學(xué)校操場(chǎng)上玩，玩著玩著，看到您從辦公室走出來，捧著語文書，還有一些文件夾大步向?qū)W校大門走去，路上打了幾個(gè)哈欠，您工作到這么晚才回去，實(shí)在太辛苦了。
還有一回，就在這個(gè)學(xué)期，您留下了幾名學(xué)生，我因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�，而不能�?zhǔn)時(shí)回家，所以也留下了，您一直輔導(dǎo)我們到5點(diǎn)鐘，花費(fèi)了那么多時(shí)間，可是我記得您還得回去做課件，批作業(yè)呢！
同在那個(gè)學(xué)期，一次周五，我們?cè)缟蠝y(cè)試，您說下午批完講解，可是，測(cè)試完到講解的間隔時(shí)間只有短短的4節(jié)課，這還要包括吃中飯，做課件等時(shí)間，我們當(dāng)時(shí)有43個(gè)人，您需要平均4分鐘批一張?jiān)嚲�，甚至更短，您居然全批完了，您該�?huì)有多么累��！
這一天，您趴在桌上睡著了，想起您的辛苦付出，我們誰也不忍心打擾您，希望您能多休息一會(huì)。
這時(shí)，又有人來了，我們擁上去，小聲說：噓~安靜！
留點(diǎn)安靜給自己作文 24
記憶的沙漏無止盡地貫穿了那場(chǎng)不想奔赴的情劫。
落落無痕的往事，乘著絢爛綻放的笑顏消弭在灰褐色的瞳孔里。
白日光泛濫的午后，我用沉默告別了這場(chǎng)入骨的愛恨。
心中即使悸動(dòng)、萬分模糊。
我便再也不肯回頭，重拾記憶的歡與離。
就如他說，有些事情，一經(jīng)改變，便再也回不到從前。
時(shí)光像一把無情刻刀，縱使萬分難舍，也得夢(mèng)醒時(shí)分。
人人都有年少時(shí)的愛人啊，只是時(shí)光無情，總會(huì)令你我忘記。
而面對(duì)人生這場(chǎng)盛大的浩劫，免不了走走停停，不斷忘、記。
而那些還固執(zhí)停滯在青春里的小糾結(jié)，
都是我們不愿提及的.過去，還有那些讓我們斤斤計(jì)較的舊人物。
而我們并非只可逃避，人生有愛難免會(huì)有痛。
當(dāng)時(shí)過境遷，回憶殘喘襲來，慌了舊時(shí)光的模樣。
便再也逃不出回憶的傷。
只是人，總是要等到物是人非，總是要等過了很久，總是要等到退無可退。
才知道我們?cè)H手舍棄的東西，
在后來的日子里，再也遇不到了。
那些走失在時(shí)光的人兒啊，那些難了的牽掛啊
那些曾經(jīng)的青春，那些年少的愛啊
在那場(chǎng)時(shí)光的洪流轟轟烈烈之后，
都將被埋葬進(jìn)一座名叫青春的墳?zāi)估铩?/p>
停止悲傷和嘆息，以想念的姿態(tài)，緬懷逝去的青春。
從此各自時(shí)光，但愿你安好
留點(diǎn)安靜給自己作文 25
像往常一樣，自習(xí)課上吵吵鬧鬧的。大家各說各有的，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。我努力地不理會(huì)那些“雜音”，繼續(xù)寫著我的作業(yè)�！拔 薄肮�！”斷斷續(xù)續(xù)的'笑聲又傳入了我的耳朵。唉！要是他們能安靜一點(diǎn)該有多好。我一邊想，一邊寫著作業(yè)。
突然，笑聲和講話聲像是被中斷的音樂一樣，戛然而止。咦？大家怎么都不講話了呢？我開始懷疑我的耳朵是不是出了點(diǎn)問題，難道我聾了嗎？我環(huán)顧四周，每個(gè)人都低著頭，安安靜靜地寫著作業(yè)，再一看嘴巴，都一動(dòng)也不動(dòng)的，再一聽，也只有筆發(fā)出細(xì)微的聲音。這究竟是怎么一回事呢？我把目光轉(zhuǎn)向了講臺(tái)——黃老師，我們的班主任，她正在講臺(tái)上改作業(yè)呢！原來如此！黃老師的威力竟然如此之大，我倒沒注意到她來了，這下總能安安靜靜地寫會(huì)兒作業(yè)了。
我認(rèn)真地寫著，完全沒有發(fā)現(xiàn)，教室里的聲音又漸漸地，漸漸地大了起來……
“呼！終于寫完了！”我開心地發(fā)出一句感嘆�？刹痪弥�，要么是同學(xué)們的嘴巴裝上了擴(kuò)音器，要么是我的耳朵突然靈敏了起來——教室里比之前還要吵！怎么會(huì)這樣？我把目光又移向了講臺(tái)——空空如也�？删驮谶@時(shí)，教室里又忽地安靜了下來，這又是怎么一回事？我再次把目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)，黃老師正邁著從容的步伐，從門口走了進(jìn)來。
“撲哧！”看到這樣的場(chǎng)景，我忍不住笑出了聲來。可是，再一想我在如此安靜的環(huán)境下發(fā)了聲，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？
留點(diǎn)安靜給自己作文 26
當(dāng)繁忙的學(xué)習(xí)啃噬著時(shí)間，當(dāng)喧囂的音樂充斥著頭腦，當(dāng)復(fù)雜的人際折磨著神經(jīng)安靜似乎真的成了一種奢侈，帶著神圣的色彩不斷召喚疲憊的心靈，它就像一個(gè)驛站，讓每個(gè)奔波的人停下不息的腳步，消除疲憊，補(bǔ)充能量，讓他們?cè)诼L(zhǎng)的道路上奔騰馳騁。
難得一份安靜，倒一杯清茶，捧一本散文，對(duì)著窗口靜靜地坐著，看慢慢升起的水霧中藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，層層的山，傾聽唧喳的鳥語，感受微風(fēng)的輕拂，心不由得慢慢升騰了起來，超越了一切紛擾，爾虞我詐的爭(zhēng)斗，分分合合的情感，前途命運(yùn)的茫然所有的苦惱片刻間煙消云散，只剩下明鏡似的澄澈，自己仿佛在菩提樹下已坐定了千年的苦禪，徹悟了人生的喜怒哀樂。
周圍是如此的安靜，仿佛空氣也都凝固了，只聽到桌上的鐘表嘀嘀的走著，像一位背負(fù)重?fù)?dān)的老人發(fā)出不堪的喘息聲。啜一口茶，淡淡的清香中一股淡淡的哀愁，那是張愛玲的味道，悠悠的`在心頭縈繞，說不出的感覺，而我喜歡。
就這樣，沒有一絲的喧鬧，沒有一絲的煩躁，安靜的傾聽心靈深處的聲音，回想著昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然感覺原來自己是那么的可笑，那么的幼稚，我不禁放聲大笑，驚起了停落在枝頭的飛鳥，撲騰著翅膀飛向了西沉的夕陽(yáng)，消失在火紅的云海之中我戛然而止，臉上不禁一熱，責(zé)怪自己破壞了這美妙的安靜。
我放了書，輕輕地合上眼，享受著這難得的安靜，難得的孤寂，這種感覺真的妙不可言。我微笑著，沉沉的睡了，披著一身晚霞的光輝。
留點(diǎn)安靜給自己作文 27
我家缺少安靜，起因是我們的鄰居。
在我差不多7歲，剛上小學(xué)時(shí)，我們小區(qū)新搬來了一戶人家，和我們同幢同層，所以我們就成了鄰居。搬來的那家里面有位中年婦女，看似十分友好，見面總是笑臉盈盈，可有句話叫“不要被假象迷惑”，她其實(shí)十分的兇。里頭傳來的不是和她老公吵架的聲音，就是罵她女兒的'聲音。從早吵到晚，從晚叫到早，讓人有一種永不罷休的感覺，我想：她們不累嗎？可我的耳朵很累！
她們不僅吵得十分激烈，還驚擾了周邊的鄰居。我寫作業(yè)時(shí)，她們吵架的聲音很大，很刺耳，讓我心煩意亂，作業(yè)也寫不下去。作業(yè)寫完，洗完澡，上床拉燈睡覺時(shí)，那一戶還在喋喋不休地爭(zhēng)論，似乎到晚上也不疲勞，還更加有勁的爭(zhēng)吵，弄得我睡意全無。寂靜的夜里，只有那一戶的爭(zhēng)論聲在回響，我們也曾友好地提過一些意見�？伤齻円暥灰�，沒有半點(diǎn)改進(jìn)。這一層的其他業(yè)主似乎有一樣的意見，告訴物業(yè)，當(dāng)然我們也不例外。物業(yè)的人員上門與她談過，可效果也不佳，沒見她安靜多少。
幸好我有先見知名，提議去托管，老媽思量了兩天后，覺得沒有更好的選擇，我就這樣到了托管，逃離了這片“干擾地”。
希望這戶人家和睦相處，氣氛友好一點(diǎn)，多點(diǎn)親切與禮儀，否則沒人愿意與之為鄰。
留點(diǎn)安靜給自己作文 28
今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的英語課，教會(huì)了我許多許多。
老師給我們講了《讀者》上的兩個(gè)故事——“美國(guó)大學(xué)生為什么怕中國(guó)大學(xué)生”、“關(guān)于安靜的故事”那兩個(gè)故事一個(gè)告訴了我，中國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)；另一個(gè)告訴了我，我們要懂得安靜的重要性。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)文明國(guó)度、禮儀之邦，我們?nèi)绻B安靜都做不到那還算什么文明國(guó)度禮儀之邦呢？我們?cè)谡n堂上應(yīng)該要安靜的`聽講，不吵吵鬧鬧。因?yàn)樵谀潜緯蠈懥耍涸谕鈬?guó)的一個(gè)知名的旅游景點(diǎn)，豎了一塊牌子，上面寫著醒目的中文“請(qǐng)安靜”。人們看到這則消息后，十分地生氣，“我”也想反駁幾句，但看著大家大吵大鬧的樣子，不覺又想中國(guó)人是很不安靜的，但處處都有這種現(xiàn)象，如，在一家飯館如果你小聲地問“服務(wù)員，我的面怎么還沒來？”服務(wù)員會(huì)不以為然，但如果你大吼一聲“服務(wù)員，我的面怎么還沒來！”服務(wù)員會(huì)立刻把別人的面送到你面前，難到大吼大叫就能稱王嗎？安靜是十分重要的呀！我們雖然不要做到像古人說女子要“笑不露齒，行不露足”但，也要做安靜吧？
中國(guó)已經(jīng)加入WTO，但如果我們連安靜都做不到豈不讓世人笑話？
我希望大家要安靜安靜再安靜，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
老師說的話我并不是很明白，做明白了我們要做到安靜、誠(chéng)實(shí)、守信……
……
留點(diǎn)安靜給自己作文 29
三年級(jí)的我很膽小，就連上課舉手發(fā)言這點(diǎn)小事都不敢，父母和老師都為我著急，我還記得因?yàn)槲业哪懶。Z文老師還特意為我在班級(jí)里舉辦了“故事演講會(huì)”。
為了不讓父母和老師失望，我精心地準(zhǔn)備著�？墒堑搅搜葜v那天，我的信心一下子跌入了谷底，很緊張，我不停地顫抖著，再過幾分鐘就輪到我了，怎么辦？此時(shí)的我早已無心準(zhǔn)備，在位置上東張西望。
“由下面一位同學(xué)給大家《商人與海鷗》大家歡迎！”�。〉轿伊�，怎么這么快就到我了，在臺(tái)上如果我說不出來該怎么辦��？老師從我的眼神中看出了我的焦急，她走過來，溫柔地對(duì)我說：“沒事的，上去吧！老師相信你�！蔽疫~著沉重的.步伐，隨著班里傳出的一片掌聲，走上了講臺(tái)。
“嗯……我……我今天給……給大家講的故事是《商人與海鷗》�！敝v著講著，前半部分還算順利，可剛講到一半，我的腦子里就一片空白，什么也記不起來了，我偷偷地瞅了一眼臺(tái)下，同學(xué)們都靜靜地等待著我，他們個(gè)個(gè)都用那種期待的眼神看著我，希望我繼續(xù)講下去，我努力地回想著，可這些努力都是白費(fèi)的。班里繼續(xù)安靜著，就因?yàn)檫@片安靜，給了我思考回想的時(shí)間，讓我重新記起了遺忘的內(nèi)容，使我挑戰(zhàn)了膽小，并獲得了成功。
下臺(tái)的那段時(shí)間，同學(xué)們又給予了我一片掌聲，又增加了我不少的信心。
感謝那片安靜，因?yàn)榘察o，讓我取得了許多安靜，因?yàn)榘察o，讓我不再膽小。
留點(diǎn)安靜給自己作文 30
小草垂頭喪氣地耷拉著腦袋，仿佛是剛從醫(yī)院出來的病人，天空黑壓壓的，似乎被一塊漆黑的布籠罩著那一次考試，令我永生難忘。
“考試時(shí)間五分鐘，時(shí)間一到立馬收卷�！崩蠋煵痪o不慢地抽出一堆試卷，臉上全是淡定，而我們呢？頭上的'汗和雨水一樣，馬不停蹄地往下流。試卷發(fā)下來，不論是知識(shí)淵博的“學(xué)神”，還是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的“學(xué)渣”，臉上都是同款的茫然。原來這上面全是生僻字，為的就是讓我們注音呀�？扇绻贾赖脑挘趾螢樯ё帜�？
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間一分一秒地過去，只有最后一分鐘啦！可是試卷還是黑白相間的，只得繼續(xù)奮筆疾書。
“智多星”臉上的汗，一滴一滴往下流。手上的筆不停地與試卷碰撞。眉頭緊緊地皺成了一個(gè)“王”字，內(nèi)心也是忐忑不安：我的一世英名不會(huì)要在這次小考上毀于一旦了吧？老天一定要保佑我考及格呀！
“馬屁精”急得像熱鍋上的螞蟻，此刻淚水已經(jīng)涌上了眼眶，大概只要眨眨眼就會(huì)掉下淚來。手不停地抖動(dòng)著，腳掌不知是緊張還是太熱的緣故，襪子已經(jīng)濕潤(rùn)了，就連筆好似也被賦予了生命一般，止不住地顫抖著。
再回過神來看看我，我已經(jīng)安靜地閉上雙眼，將兩只手放在胸前。不用說，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受這一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的洗禮了。這試卷上全是涂改的痕跡，算也不用算，肯定不及格！
老師問我們：“有誰打了滿分嗎？”教室里鴉雀無聲
留點(diǎn)安靜給自己作文 31
“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見一個(gè)人只要迷茫，對(duì)生活已經(jīng)沒有了興趣，所以才會(huì)把學(xué)校視為地獄。
如果說我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒有生命的傀儡，在責(zé)罵時(shí)不能頂嘴，也不能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因?yàn)檫@一聲聲責(zé)罵，才讓一個(gè)又一個(gè)本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對(duì)生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個(gè)讓人想起而變得恐懼的地方。
造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長(zhǎng)過于迫切的自我需求，但無論是同學(xué)們的懷疑還是家長(zhǎng)的期望，本質(zhì)都是好的。使一個(gè)青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰呢？
我了解我的'同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個(gè)年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個(gè)活潑開朗，熱情大方的人。但誰也不知道，他的內(nèi)心里其實(shí)是想一個(gè)小丑，努力想活成別人期望的樣子�；氐郊遥稍诖采�，卸下這張“面具”時(shí)，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個(gè)念頭：我好累，我為什么要這樣做。
迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。
留點(diǎn)安靜給自己作文 32
夜深人靜，而我的心卻不能靜。
在我久攻數(shù)學(xué)堡壘而未果時(shí)，一陣模糊的霧氣從桌底躥出，彌漫開去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊�！案陕镅侥悖瑳]看到我正在寫作業(yè)嗎？”我頗有些不耐煩地責(zé)備道。“新買了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來不多做解釋，我順從地抬起腳，任由母親如往常一樣?jì)故斓孛摰粑业男�，又脫下我的襪子。
母親看我沒吱聲，就當(dāng)我默認(rèn)了。她一手將我的腳捧在手心上。一手輕輕攪動(dòng)桶中的水，自言自語道:“還是有點(diǎn)燙呢。”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，像是有一股暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中。
又是一股股細(xì)細(xì)的水流澆在我腳面上，之后，母親用手輕輕地搓著，一股股熱氣在腳邊飄散�！皨�，你辛苦了�！蔽矣芍缘卣f道。一剎間，仿佛看見她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也在倏忽間消失得無影無蹤。“不,兒子更辛苦，做功課多累呀�！彼贿呎f著，一邊用褐色的毛巾緩緩地擦拭著我暖洋洋的.雙腳。又將我的腳放在鞋中�！白寖鹤邮娣�，媽媽辛苦點(diǎn)算什么啊。”我的鏡片再次模糊了……
她終于站起身來，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。她和往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z調(diào)叮囑著：“別寫太晚了。早點(diǎn)睡吧�！比欢�，此刻，母親，因?yàn)橛心�，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呢？
留點(diǎn)安靜給自己作文 33
夜，靜靜的，沒有嘈雜的聲音，田間小路上，沒有一個(gè)人在行走，忽然，聽見雨在敲打我的窗戶，我拉開窗簾，靜靜地看著，靜靜地聽著……
好喜歡這場(chǎng)雨，雖然窗外一片漆黑，沒有皎潔的月光，沒有眨著眼睛的星星，但我的心中仿佛升起一縷縷亮光，忘掉一切煩惱的事，讓雨水洗滌我的心，傾聽“沙沙”的雨聲，感受清新的空氣……
有時(shí)，我努力使自己把身邊的`事物看得淡一些，但后來才發(fā)現(xiàn)，我完全做不到，有些事，會(huì)深刻的印在我心中，喜怒哀樂悲，也許，我只能在雨夜里對(duì)自己做心的懺悔懺悔……
看，雨是多么自然地向前走著，雨是多么勇敢地向前走著，雨是多么慷慨地向前走著！歡笑不能停留它的腳步，祈求不能使它心軟，責(zé)罵不能阻止它的決心！一切一切在它眼里仿佛都比不上自己的使命——為世間萬物降雨，一場(chǎng)危急的雨！
也許，過去在我心中永不磨滅，但那已經(jīng)成為歷史，不值得我去回憶，沒錯(cuò)，把目光放得遠(yuǎn)一些，迎接我的是更多的困難，人生道路上的坎坷需要我去闖，闖過了一關(guān)，就成功了一次！
傾聽雨的聲音，是一種美的享受，一種心靈的放松，清脆的雨聲仿佛會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)豐富多彩的世界，讓我快樂的在天空中自由翱翔，在草原上自由奔跑……
漸漸雨平息下來，我伸手將窗簾拉好，躺在床上，靜靜傾聽著雨兒的歌唱，滴滴答答、滴滴答答……
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