我為自己豎起了大拇指作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我為自己豎起了大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。
我為自己豎起了大拇指作文1
每當(dāng)看到掛在墻上的乒乓球拍，我就會(huì)想起那次比賽————我和同學(xué)的一次對(duì)決，心里也總會(huì)涌出一種無(wú)比驕傲的激情。
記得那一次，我和好朋友約好放學(xué)去打乒乓球。放學(xué)后我第一個(gè)沖出教室，撲向乒乓球臺(tái)，“占領(lǐng)”了它，好像我是一個(gè)國(guó)王，統(tǒng)治著一切。我從書包中抽出球拍，站好位置，做做熱身，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
好朋友對(duì)手肖忠旭來(lái)了，他可是我們班的乒乓球“高手”。
同學(xué)們都很害怕和他對(duì)決，他也對(duì)我們這些“手下敗將”不屑一顧。一上場(chǎng)，他就沒(méi)把我放在眼里，對(duì)我壞笑了幾下，說(shuō)：“今天的`擂主一定是我，你只是一個(gè)挑戰(zhàn)者”。這時(shí)，旁邊也聚了不少同學(xué)給我們加油。我可不服氣，拿起乒乓球往上一扔，然后一個(gè)重?fù)舸蜻^(guò)去�？墒菦](méi)那么容易，肖忠旭用球拍一擋，球劃過(guò)天空，落到我的身上，他大聲喊道：“1：0”，旁邊的同學(xué)也跟著數(shù)“
一比一”，“二比一”，眼看就要讓肖忠旭奪冠了，我也使出了真正的實(shí)力，我抓起球拍，使出了“末日龍卷球”，轉(zhuǎn)眼，場(chǎng)上的比分變成了二比二。最后一擊了，我一個(gè)群球亂舞，把肖忠旭打了個(gè)措手不及，他一擋，彈回。我用力一抽，比分立刻變成了二比三，“二比三，Iamthewinner”。我開(kāi)心的合不攏嘴，肖忠旭也輸?shù)男姆诜?/p>
每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)情不自禁地為我自己豎起大拇指。我也明白了一個(gè)道理，輸贏是看我們是不是用心去做。學(xué)習(xí)也一樣，只要用心盡力，那一定會(huì)成功的。
我為自己豎起了大拇指作文2
一天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看起了《哆啦A夢(mèng)》，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著電視里一個(gè)個(gè)精彩鏡頭，完全陶醉在那動(dòng)人的情節(jié)中了。一集很快就播完了，接著開(kāi)始播廣告。我調(diào)了臺(tái)�！斑�，這不是奶奶盼望已久的《還珠格格》嗎？快叫奶奶出來(lái)看吧！“奶奶……”這兩個(gè)字剛脫出口，我轉(zhuǎn)念一想：《哆啦A夢(mèng)》還沒(méi)播完呢！而且，下一集最精彩。如果不看的話，以后就沒(méi)得看了。怎么辦？這時(shí)，我的心里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人：一個(gè)說(shuō)：“《哆啦A夢(mèng)》那么精彩，錯(cuò)過(guò)了豈不是十分可惜？”另一個(gè)說(shuō)：“瓊雅，《小學(xué)生行為規(guī)范》里不是有‘尊老愛(ài)幼’這一條嗎？我們不該只學(xué)不做啊。讓奶奶來(lái)看吧！”我心里矛盾極了，一下子沒(méi)了主意。正在我猶豫不決的時(shí)候，耳邊突然響起了老師的諄諄教導(dǎo)：“同學(xué)們，你們?cè)谛Ｒ鲇袀�(gè)好學(xué)生，在家要做個(gè)孝敬的好孩子�！蔽伊⒖唐鹕�，向奶奶的房間跑去，“奶奶，奶奶，您最愛(ài)看的《還珠格格》放了，快來(lái)看吧！”奶奶聽(tīng)了，一臉疑惑：“你怎么不看動(dòng)畫片了？”我眼珠子一轉(zhuǎn)：“已經(jīng)播完了，您快去看�。 �
看著坐在電視機(jī)前樂(lè)呵呵地看電視的奶奶，我為自己豎起了大拇指。
我為自己豎起了大拇指作文3
記得那天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)像火路似的炙烤著大地。一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣好像凝固了似的，讓人感到焦渴焦渴的。此時(shí)要是有一瓶汽水解渴就好了，冰涼冰涼的甭提有多好喝！我正在美好的想象中呢！
忽然，一個(gè)小女孩從我身邊經(jīng)過(guò)。從兜里掉出一元錢。啊，真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村！這可是天上掉餡餅的好事，我可以用這一元錢去買汽水，俗話說(shuō)得好：人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。對(duì)，就這樣！
可是忽然我又想起了老師萬(wàn)日對(duì)我的教導(dǎo)，要同學(xué)們做一個(gè)拾金不昧的好孩子，我這樣做豈不違反了老師對(duì)我們的循循善誘？我陷入了沉思中。如果把錢還給了那位小女孩，我不就兩手空空買不成我想要的汽水了嗎？如果不還，那我就不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我的心里亂入一團(tuán)麻，仿佛有兩個(gè)人在吵架。一個(gè)人說(shuō)：“別給他還，況且別人還不知道是你撿到的�！币粋�(gè)人又說(shuō)：“難道你忘了，老師的教導(dǎo)，忘了我們每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。如果世界上沒(méi)有了誠(chéng)信那會(huì)怎樣呢？你可別做有違人格的事。”
經(jīng)過(guò)再三考慮，我將一元錢還給了那位小女孩。那時(shí)她臉上露出了燦爛的笑容，而我也不渴了。空氣中彌漫著一股特別的清香，一陣風(fēng)吹來(lái)。小樹(shù)輕輕向我招手，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”
那一次，我為自己豎起了大拇指。