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跑出自己的軌道作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的跑出自己的軌道作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跑出自己的軌道作文 1
那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅(jiān)決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸，轉(zhuǎn)過(guò)臉，說(shuō)好不哭的�！皢琛币宦曢L(zhǎng)鳴，火車開動(dòng)了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
離開了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會(huì)鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會(huì)聽見父母心碎的聲音。但同時(shí)也伴隨著心酸。每個(gè)公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會(huì)令人滿意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問，話語(yǔ)也變成了“回去等消息吧！”那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。
那天晚上回到宿舍，攤在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過(guò)深藍(lán)色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院里那張缺角的乒乓球臺(tái)；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著金魚缸里的金魚。我想魚，終究離不開水。
第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號(hào)碼�！拔梗�(qǐng)問找哪位？”“……”“喂，怎么不說(shuō)話？”“媽，是我！”“小丹，是你嗎？真的是你嗎？”“媽，我累了！”“孩子，累了就回家，知道嗎？”“哎，媽，我要回家�！背鞘械囊雇硪廊粺艋痍@珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的.那片凈土上去。
我終究還是回來(lái)了，回到這個(gè)有著無(wú)數(shù)的氣息的地方。一切都沒有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。
后記：魚終究是離不開給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……
跑出自己的軌道作文 2
“走在一條單行的軌道，讓鐵路決定了命運(yùn)，決定了我每一步丟脫離不了�！泵慨�(dāng)聽到這熟悉的歌詞，我心中總有所念。通往理想的道路——單行的軌道。
每個(gè)人都如一輛火車，身后拽著或多或少的車廂，里面滿載著親人，事業(yè)，金錢，地位，友情，希望和欲望。越多的車廂行進(jìn)的越慢；越少的車廂，在拐彎時(shí)更容易脫軌。每輛貨車的目的地不同，或成功，或富裕，或幸福，或國(guó)泰民安。但他們都直直的走在一條條單行的軌道上，沒有退路，不是累了就可以休息，因?yàn)檫@里沒有站臺(tái)。最終負(fù)重使火車寸步難行時(shí)，他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，�?huì)毅然的拋
棄車廂，獨(dú)自行走在單行的軌道上。
每一輛拋棄了車廂的火車，在穿山躍嶺時(shí)都是值得驕傲的，但何嘗不是一種遺憾，因?yàn)橐褯]有人聽你的'驕傲了。行走在單行的軌道上，每一輛火車都沿著標(biāo)記行走，每天走到同樣的分岔，沒有選擇。又覺得這樣瀟灑，可這樣真的快樂嗎？
我們也是眾多火車中的一輛，同樣是單行的軌道，面對(duì)早已決定好的命運(yùn)，也許我們并不害怕，但我們不會(huì)快樂。身后的親朋好友，在側(cè)翻時(shí)拉著你，并不能因?yàn)闋拷O就拋棄他們，更不能屈服于沒有選擇的命運(yùn)。不必沿著標(biāo)記，只追求你的內(nèi)心，向著真正的自己邁進(jìn)。
跑出自己的軌道作文 3
我是個(gè)活潑開朗的女生，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，可誰(shuí)曾想過(guò)在自豪的背后，曾發(fā)生過(guò)一件改變我一生的事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我已經(jīng)是由三年級(jí)變?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生，心中別提有多么開心，多么自豪。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是一位新的數(shù)學(xué)老師——汪老師教的。我雖不太了解他，但他那幽默的語(yǔ)氣吸引了全班的同學(xué)。
“下面我們來(lái)對(duì)口算�！蓖衾蠋熡媚呛榱恋穆曇魧�(duì)我們說(shuō)。全班寂靜無(wú)聲，只能聽見那翻書“刷刷刷”的聲音。汪老師環(huán)顧四周，說(shuō)：“徐潔，你來(lái)報(bào)！”我愣了一下，心想：“我口算題老是算錯(cuò)，汪老師竟然請(qǐng)了我？看樣子這次是難以逃脫錯(cuò)題的魔爪了！
我緊張地站了起來(lái)，深吸一口氣，用比較輕的`聲音報(bào)了起來(lái)：“27,30,18,55,21,8……”
“響一點(diǎn)兒！”汪老師對(duì)我說(shuō)�！�42,74,65……”我的聲音逐漸變得越來(lái)越響，越來(lái)越自信，竟一題都沒錯(cuò)地報(bào)完了所有題目。
“請(qǐng)坐�！�
我信心十足地坐下，直到現(xiàn)在，我都不相信，口算一題都沒錯(cuò)。
從此，我上課發(fā)言便越來(lái)越積極，但也會(huì)深思熟慮，三思而后行，不管對(duì)錯(cuò)都敢于嘗試。
經(jīng)過(guò)了這樣的事，我才是真正在成長(zhǎng)！
跑出自己的軌道作文 4
2000年，留美博士黃全愈的
這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息：中國(guó)父母在教育孩子這個(gè)問題上是集體失敗，中國(guó)人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長(zhǎng)期工程，使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，老師并不是無(wú)所不知的百科全書，家長(zhǎng)也不是全能的電腦，在教育孩子的過(guò)程中，能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn)，平等地交換意見或爭(zhēng)論問題。
想想吧，哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前，不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包？哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來(lái)的勇氣？他們是否讓孩子對(duì)未來(lái)有了明確地認(rèn)識(shí)？孩子上學(xué)后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo)，而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔(dān)心的'。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意，就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國(guó)孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己，用能力適應(yīng)環(huán)境。
跑出自己的軌道作文 5
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，為了讓人們上下班方便，所以蘇州建設(shè)了軌道交通來(lái)幫助我們。語(yǔ)文課上，老師想讓我們多了解一下，所以就讓我們開了個(gè)討論會(huì)，就以“蘇州軌道交通”這個(gè)話題讓大家發(fā)表一下自己的看法。
討論會(huì)開始了，大家紛紛舉手。有的講了1號(hào)線、2號(hào)線，設(shè)立的站點(diǎn)；有的介紹了2號(hào)線開通時(shí)間、標(biāo)志和意義；有的介紹了蘇州軌道交通的形象標(biāo)識(shí)和口號(hào)……
林果笑呵呵的.說(shuō)：“有一次，我覺得無(wú)聊，爸爸就帶我去坐地鐵，時(shí)間一恍，我把1號(hào)線的站全坐光了�！�
王宗耀驚訝的說(shuō)：“我坐地鐵到蘇州樂園去，竟然只用了8分鐘就到了。”
陳子昂笑著說(shuō)：“我從星塘街那的地鐵進(jìn)去了，我就到一臺(tái)機(jī)器面前點(diǎn)了1號(hào)線，然后點(diǎn)了鐘南街，上面顯示了3元，我就把3個(gè)硬幣放了進(jìn)去，它就出來(lái)一張票�！�
王嘉樂一本正經(jīng)地說(shuō)：“進(jìn)站時(shí)，要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后開門了就可以進(jìn)去了，但要切記：一定要在橫線外面！”
王宗耀又迅速地說(shuō)：“要出站，也要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后趕快走出去�！�
討論會(huì)的最后，語(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這次討論會(huì)開的很好，竟然大家都知道地鐵好處多，就把這次討論會(huì)寫下來(lái)，大家一定要綠色出行�！�
跑出自己的軌道作文 6
2022年的一天，我成了一名著名的地鐵設(shè)計(jì)師，很多很多的地鐵都通往了世界各地，都是我通過(guò)豐富的想象設(shè)計(jì)出來(lái)的，比如：2021年第一支在海洋中前往亞洲的地鐵，那就是的杰作，這支前往亞洲的地鐵，是可以看到海洋中美麗的生物的。
既然我有這么多的奇思妙想，那我還會(huì)創(chuàng)造出那些更有趣的地鐵？
在這時(shí)間里，我一直在研究制造，一直在觀察，一直在思考，終于研制出來(lái)了一個(gè)懸浮地鐵，他是懸浮在空中的`隱形地鐵，有慢車，也有快車，共長(zhǎng)60米，寬是10米，一列可坐9人，有著電視，外面有著美麗的風(fēng)景，有著風(fēng)一般的速度，可以讓人很快的到達(dá)目的地，又方便，又舒服。
我又一直在研究，一直在創(chuàng)新，終于又研制出新一款的地鐵。
它是一款在地下的一款地鐵，有著美麗的外表，有著高超的技術(shù)，不會(huì)堵車，還會(huì)有明星為您接站（前提是交錢），還會(huì)有營(yíng)養(yǎng)的好吃的給您送上，還有游樂園，長(zhǎng)100米，寬90米，有著干凈的場(chǎng)所，有著美麗的花園，有著新鮮的空氣，有著高科技的電腦……
這些地鐵都是用我的心血。
跑出自己的軌道作文 7
今天我和媽媽來(lái)到了科技館，剛一上樓一進(jìn)去我就看見了一個(gè)好玩的軌道。
那有三個(gè)棒子，一個(gè)紡錘體和一個(gè)圓柱體和一個(gè)啞鈴體。我拿著紡錘體放在軌道上最上端，順著這個(gè)彎彎曲曲的小軌道順利地到達(dá)了終點(diǎn)。我又拿起圓柱體和啞鈴體的時(shí)候，它們卻滾到半道就落了下來(lái)，我試了很多次都失敗了，這是怎么回事呢？我是百思不得其解呀。
聽了工作人員的講解，我才明白了。紡錘體沿軌道滾動(dòng)在軌道拐彎處，紡錘體因?yàn)殡x心力在軌道上向外偏移，此時(shí)紡錘體與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)元潔面的半徑大于內(nèi)側(cè)，使紡錘體自身產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的'趨勢(shì)，阻止了它向外偏移，使紡錘體不會(huì)脫軌， 所以它會(huì)安然無(wú)恙的到達(dá)終點(diǎn)呢。
圓柱在這軌道的拐彎處與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)與圓截面半徑相同，自己不會(huì)產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)。所以更容易脫軌，一下子就滑到了外面，啞鈴體是在拐彎處半徑小于內(nèi)側(cè)原材面的半徑小于內(nèi)側(cè)，產(chǎn)生向外側(cè)拐彎的趨勢(shì)，加速了它向外偏移，所以它們總是脫離軌道，到達(dá)不了終點(diǎn)。
我玩了好幾次，這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但讓我收獲不小呢。
跑出自己的軌道作文 8
還記得死生有命，富貴在天這句話嗎？
其實(shí)，這句話在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)并不能立足。現(xiàn)實(shí)，公平得殘忍。公平這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單、單純，實(shí)際上，可以復(fù)雜到一切，包括出身、成績(jī)、能力、背景、和一定的運(yùn)氣。
正因?yàn)槿绱耍援?dāng)你在人生岔路口面臨選擇時(shí)，沒有人可以干擾你，令你猶豫不決的只有路。
我不禁想起了電路圖。如果你是一股電流，在面臨為了用電器而是否付出時(shí)，你會(huì)回避，的確避免了付出，但卻發(fā)揮不了自己的作用。如果你選擇了犧牲，那么如果你流過(guò)了電燈，那么你讓自身光明；如果你流過(guò)了電扇，那么你讓自己在炎熱中感到清涼；如果你流過(guò)了取暖器，那么你讓自己溫暖。反之，如果你不選擇犧牲，當(dāng)你流向電池負(fù)極時(shí)，所將面臨的仍然是死亡，而剛才，不過(guò)是多延活了一會(huì)兒而已。
而這一切都在于自己愿意，自己愿意走哪條路，就走哪條路。因此有些出身并不太好的普通人因?yàn)閵^斗，所以成功。比如小時(shí)候的貝利的家境一點(diǎn)也不好但這個(gè)生長(zhǎng)在貧民窟中的'男孩子由于選擇了踢球，并且踢得很棒，所以如愿以償，成為了球王，因?yàn)殡娏飨肓飨蚰睦锸撬淖杂伞?/p>
正因?yàn)檫@一切都是自由選擇，所以，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始，勾勒自己的生命的藍(lán)圖。
跑出自己的軌道作文 9
站在軌道上，我向前望去，筆直的軌道一直通向遠(yuǎn)方，兩旁有野花野草，也有茂密的樹木和一些稀稀疏疏的房子。
看著，想著，我忽然覺得人生似乎也有一條軌道，而我們，就是那些生命列車的駕駛員。我們會(huì)駕駛自己的列車一直向前走去，不管途中遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們絕會(huì)后退，也不能后退。
當(dāng)然，這條軌道并不是只通往一個(gè)方向，和現(xiàn)實(shí)生活中的一樣，它會(huì)有分岔路。而每到這時(shí)，便要靠我們自己選擇了。我們只有心中抱著一個(gè)信念，始終如一的朝一個(gè)目標(biāo)奮斗，才會(huì)奔向成功的'站臺(tái)。
在列車前進(jìn)途中，也許是單調(diào)的，也許是枯燥的，也許是困難的。但是有人卻會(huì)體會(huì)到其中的快樂。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，你只要向窗外嘹望一下便回明白了。你注意過(guò)窗外的風(fēng)景嗎？等到你注意它們的時(shí)候便會(huì)發(fā)覺窗外是多么美麗、多姿多彩。那里時(shí)而會(huì)閃過(guò)鮮花、綠草和小燕子；時(shí)而會(huì)閃過(guò)大樹、池塘和蝴蝶；時(shí)而會(huì)閃過(guò)枯枝黃葉和候鳥；時(shí)而會(huì)閃過(guò)紛紛的白雪。你可以一邊欣賞這些美好一邊快樂的向前駛?cè)ァ?/p>
軌道，看似漫長(zhǎng)，成功似乎遙遙無(wú)期，但只要你努力，終究會(huì)到達(dá)。
跑出自己的軌道作文 10
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“子涵，你要珍惜生命。”我就不明白生命是什么呢?
有一天，我和爸爸坐火車去玩，我們到了站臺(tái)上，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，就在那火車的軌道旁有一株開的非常非常茂盛的小花。那朵小花在一個(gè)沒有泥土的地方長(zhǎng)出來(lái)，真是奇跡。我想起我家的那盆花，雖然我們辛勤的為它澆水，施肥，可他它還是死了。我看著眼前這朵小花，在沒有泥土，沒有人給他幫助的情況下竟然長(zhǎng)得如此旺盛，我不禁贊嘆說(shuō)：“小花，你的生命力真頑強(qiáng)，竟然在這種地方生存下來(lái)！”小花搖擺著身子，好像在說(shuō)：“謝謝你！”得到贊美它好像更旺盛了。此時(shí)，我終于明白了，生命就像這朵小花，它在這么貧瘠的地方長(zhǎng)得如此旺盛，這些全靠它自己的`力量。這朵花，它堅(jiān)持不懈的精神，驚人的毅力，才使得它從石縫里生長(zhǎng)，接受火車飛馳而過(guò)后風(fēng)與塵土的洗禮。
眼前的小花令我震撼，我明白了，生命是寶貴的，我們要珍惜這寶貴的生命，就像那朵小花一樣熱愛生命。今天，我們努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，就是對(duì)自己生命的熱愛。
生命是寶貴的，生命也只有一次，請(qǐng)大家熱愛和珍惜生命吧！
跑出自己的軌道作文 11
�。苍拢玻溉�，海曙中心小學(xué)學(xué)生報(bào)到的日子，學(xué)校門口出現(xiàn)了不平常的一幕：一批紅領(lǐng)巾志愿者，手拿傳單，紛紛向當(dāng)天接送孩子的`家長(zhǎng)發(fā)放文明出行倡議書，單行線路示意圖；還向當(dāng)天報(bào)到學(xué)生發(fā)放文明出行倡議書；同時(shí)還自編兒歌《攜手“１＋６”，我為軌道建設(shè)出份力》，向全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出倡議。
原來(lái)，從本學(xué)期開始，軌道１號(hào)線在海曙區(qū)內(nèi)的多個(gè)站點(diǎn)開始圍擋施工，如海曙中心小學(xué)等周邊的多條道路實(shí)施單項(xiàng)通行，學(xué)生出行成為學(xué)校安全工作的重中之重，家長(zhǎng)私家車接送小孩造成路面堵塞等問題日益嚴(yán)重，基于以上幾點(diǎn)，海曙區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學(xué)開展“文明出行進(jìn)校園”、“文明出行進(jìn)家庭”、“文明出行進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)教育、“小手拉大手”等形式，倡導(dǎo)全區(qū)市民文明出行，以實(shí)際行動(dòng)支持軌道交通建設(shè)。
海小的這個(gè)活動(dòng)，旨在通過(guò)青少年“１”的努力，帶動(dòng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆“６”的力量，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)家庭成員的道路交通安全意識(shí)，使道路交通安全知識(shí)家喻戶曉、人人皆知。
跑出自己的軌道作文 12
在我眼中的寧波軌道交通是美麗的，是繁華的。
因?yàn)槊康揭鼓唤蹬R的時(shí)候，寧波就成了燈的海洋。馬路上的車川流不息，一串串明亮的車燈是那么的閃耀，那么的美麗。
可是，你有沒有想過(guò)，是什么成全了這如此美麗的景色呢？是的，是我們家園的清新空氣成全了它。
路上，一股股淺藍(lán)色的煙氣從汽車尾部的排氣管里滾滾噴出，正是這種煙氣對(duì)清新的空氣造成了危害。這種煙氣叫尾氣，尾氣中含有150~200種不同的化合物，由于汽車排放尾氣的范圍主要在0、3~2米之間，正好是人體呼吸的范圍，不但對(duì)空氣有很大的危害，而且對(duì)人體健康的損害也非常嚴(yán)重。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境很容易。如果有很急的`事情，或者路程很遠(yuǎn)，可以選擇坐公交車，因?yàn)槿绻巳硕甲卉嚕椭挥幸惠v公交車在排放尾氣了，可以減少尾氣的排放量。如果沒有很急的事，路程又不是很遠(yuǎn)，就可以步行或者騎自行車，這樣一點(diǎn)也不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害了。
我眼中的寧波軌道交通是美麗的，是繁華的，可這不是正真的美麗，讓我們多步行，多騎車，一起保護(hù)環(huán)境吧！
跑出自己的軌道作文 13
5月30日，寧波的軌道交通一號(hào)線正式運(yùn)營(yíng)了！全寧波人民對(duì)它深感興趣，都慕名前來(lái)體驗(yàn)。我也是其中的一員，我和媽媽來(lái)到了“福慶北路”站體驗(yàn)……
走進(jìn)站臺(tái)，我呆若木雞。多么有序升降的電梯；多么鱗次櫛比的電梯；多么高級(jí)的`自助售票機(jī)，一一映入我的眼簾。操作著嶄新的自助售票機(jī)，感到格外得爽。拿了票，找了錢，我們來(lái)到了站臺(tái)層。
滴水不漏的隔離板，每個(gè)人都看得出政府對(duì)寧波人民的用心與關(guān)切。過(guò)了一會(huì)兒，一輛列車駛了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)看了它的外表，由深藍(lán)、藍(lán)和淡藍(lán)構(gòu)成了三江口，外加白色的車身，堪稱精美絕倫。
踏上列車，飛一般的速度令這個(gè)全封閉的車廂“飄”了起來(lái)。由于剛剛運(yùn)營(yíng)，里面的人并不多，我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我四處張望，發(fā)現(xiàn)里面沒有垃圾，太整潔了！此時(shí)，我想起了汽車。那面目猙獰的排氣管，散發(fā)出眾人皆惡的氣體，嚴(yán)重污染了空氣。軌道交通則不一樣，利用電，十分環(huán)保、速度快、不堵車。這次的體驗(yàn)讓我感受到軌道交通的四大特點(diǎn)：一、環(huán)保。二、安全。三、運(yùn)量大。四、快捷。
我眼中的軌道交通就是這樣，如果你也想感受我眼中的這四大特點(diǎn)，你可以親自去感受這四大特點(diǎn)的魅力。
跑出自己的軌道作文 14
校園的圍墻外，緊鄰著一條火車軌道，每天總能聽到火車“轟鳴”著呼嘯而過(guò)的聲音。從起點(diǎn)奔赴到終點(diǎn)，再沿著來(lái)時(shí)的軌道，回到出發(fā)時(shí)起點(diǎn)。依如我們的校園生活，宿舍、教室、食堂的道路便是鋪就的鐵軌，我們每天履著軌道，重復(fù)“三點(diǎn)一線”的單調(diào)旅程。
晨曦初露，火車披著朝霞緩緩駛出站臺(tái)，開始新一天的行程，我們也懷揣著夢(mèng)想踏上圓夢(mèng)的征程�，F(xiàn)實(shí)的迷�？偸潜焕硐氲南蛲娲晟佥p狂的我們，如一只只初生的牛犢，憧憬著美好的未來(lái)，奔向不知兇險(xiǎn)的遠(yuǎn)方。
雙臂平展著伸向兩邊，小心翼翼地走在鐵軌上，軌道消失在煙雨朦朧的遠(yuǎn)方。遙望遠(yuǎn)方，任冷風(fēng)吹亂了長(zhǎng)發(fā)，忽然有種轟鳴的錯(cuò)覺，奮身撞向飛馳而來(lái)的機(jī)車，緊接著全身的'血液開始涌向大腦，就像被正午的陽(yáng)光直射，刺的我睜不開雙眼。
喜歡在無(wú)人的午后，偷偷地攀上校園里的圍墻，然后像沿著軌道般行走一段距離，再縱身跳下，穿過(guò)橫臥地鐵軌，奔向不遠(yuǎn)處的池塘。對(duì)自己莫名地笑了笑，算作是慶祝逃出禁錮，踏上另一條不尋常的道路。
軌道如一條“無(wú)形”的枷鎖。
燈火通明的教室里，我伏在桌上埋頭寫著些什么，如一尊深沉地雕像，朦朧而有棱角分明。一聲粗獷的鳴笛聲劃過(guò)死寂的黑夜傳到耳中，我知道那是火車正在返程的途中，正如靜坐在教室里的我一樣，不管逃多遠(yuǎn)？總是要再次回到軌道上……
轟鳴聲再次響起，火車呼嘯而過(guò)。
跑出自己的軌道作文 15
這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
火車軌道，在我們的生活中常常見，我今天就觀察了火車軌道�；疖囓壍烙珠L(zhǎng)又寬，軌道兩邊還有一些護(hù)欄似的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火車軌道像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍；近看，又像一根長(zhǎng)而寬的黑色拉面，不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是一張世界上最大的床，也不對(duì)，哦！我知道了，火車軌道是地板。無(wú)數(shù)輛火車在地板（火車軌道）上奔跑著，它沒有絲毫的怨言。而那火車卻興高采烈的游玩著�；疖囓壍朗腔疖囆_的地方，是人們游玩的功臣，為什么這么說(shuō)呢？火車到了終點(diǎn)就要在軌道上歇息，有人說(shuō)道“不一定�！迸�！我感覺這樣錯(cuò)了，因?yàn)�，火車總不能到地上去休息吧！說(shuō)火車軌道是人們游玩的功臣，這又是為什么呢？因?yàn)椋辛塑壍�，火車才能奔跑，火車能奔跑了，乘客才能去世界各地旅游，所以，火車軌道是人們游玩的功臣�?/p>
通過(guò)這次觀察我的感想是：火車軌道雖然“長(zhǎng)”的不好看
它為人們，為社會(huì)付出了許許多多，我想即使火車軌道會(huì)說(shuō)話，但是，它一定也不會(huì)有絲毫的.怨言，火車軌道在我心中就像媽媽，就像老師……一樣為我們付出了，但是，不求回報(bào)。
火車軌道，人人的生活中都出現(xiàn)過(guò)，但沒有幾個(gè)人會(huì)留心觀察火車軌道的美，生活中美的景物，事物，并不少，只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
跑出自己的軌道作文 16
當(dāng)他的父親從醫(yī)生手中接過(guò)剛出生的他，便私下地為他訂好了目標(biāo)——一位建筑師。
他的家里并不富裕，家境也只比家徒四壁好上那么一點(diǎn)點(diǎn)，這也就能理解他父親希望他做一份薪水高的工作，于是建筑師成為了一個(gè)不二選擇。
但當(dāng)他有了自己的思想后，他發(fā)現(xiàn)自己熱愛的'并不是去畫出一個(gè)雄偉的高樓，而是去關(guān)注動(dòng)物們的一切，并用相機(jī)記錄下來(lái)。他曾把自己的理想向家人傾訴過(guò)，但他父親的一巴掌讓他斷了這個(gè)念想。自那以后他專心致志地學(xué)習(xí)，再也沒有去觀察過(guò)動(dòng)物。
在大學(xué)的時(shí)候，他成績(jī)優(yōu)異，便有了很多的空余時(shí)間，他再一次地拿起了布滿灰塵的相機(jī)。他的心再一次沉醉于攝像中，他把一切的時(shí)間都花在這上面，正當(dāng)他開心地欣賞他拍攝的照片時(shí)，他父親收到了校長(zhǎng)的一封信。校長(zhǎng)在信中像他父親訴說(shuō)了他最近的情況，并把最近的成績(jī)單寄了過(guò)去，以往永遠(yuǎn)排在前三的他已經(jīng)退出了前十，成績(jī)排在了五十幾。他父親急壞了，立馬買車票說(shuō)要去好好教育一下他。但是無(wú)果，他依然沉醉在自己的小世界里，不理外界的一切，只顧著自己的拍攝事業(yè)。
大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼消逝，他在攝影界已經(jīng)小有成就，有不少人都知道有那么一個(gè)青年。
幾年后的他已經(jīng)混出了名堂�，F(xiàn)在的他已經(jīng)是攝影界首屈一指的人物。
每當(dāng)有人問起他為什么放棄建筑，他總會(huì)一笑說(shuō)：“我人生的軌道不容別人去掌控�！�
跑出自己的軌道作文 17
校園內(nèi)的院墻外，緊鄰著一條火車軌道，每日常常聽見火車轟鳴著呼嘯而過(guò)的響聲。從起點(diǎn)趕赴到終點(diǎn)站，再順著來(lái)時(shí)的軌道，返回考慮時(shí)起點(diǎn)。依如我們的校園日常生活，寢室、課室、飯?zhí)玫穆访婢褪卿伨偷蔫F軌，大家每日履著軌道，反復(fù)三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單旅途。
晨曦初露，火車披上朝霞慢慢駛出站口，剛開始新一天的行程安排，大家也揣著著理想踏上圓夢(mèng)的新征程。實(shí)際的茫然一直被理想化的憧憬所取代，年少輕狂的我們，如一只只初生的牛犢，期待著美好的未來(lái)，奔向不知道危險(xiǎn)的遠(yuǎn)處。
胳膊平整著伸到兩邊，膽戰(zhàn)心驚地走在火車軌道上，路軌消散在煙雨朦朧的遠(yuǎn)方。眺望遠(yuǎn)方，任風(fēng)一吹亂掉長(zhǎng)發(fā)，忽然有一種轟隆的出現(xiàn)幻覺，奮身撞向飛馳而來(lái)的電力機(jī)車，接著渾身上下的血液一開始涌進(jìn)人腦，好似被晌午的太陽(yáng)光直射，刺的`我眼睛睜不開雙眼。
喜愛在無(wú)人的下午，悄悄地攀上校園里的院墻，隨后像順著軌道般走動(dòng)一段距離，再縱身跳下，越過(guò)橫臥地鐵軌，奔向附近的水塘。對(duì)自身莫名其妙地笑了笑，算為是慶賀逃離束縛，踏上另一條不尋常的路面。
軌道如一條無(wú)形中的枷鎖。
燈火通明的教室里，我伏在桌子埋頭寫著些哪些，如一尊低沉地塑像，若隱若現(xiàn)而有有棱有角。一聲粗狂的鳴笛聲劃過(guò)死寂的夜晚傳入耳中，我明白那就是火車已經(jīng)回程的中途，如同靜坐在教室里的我一樣，無(wú)論逃多遠(yuǎn)？一直要再度返回軌道上
轟鳴聲再度傳來(lái)，火車呼嘯而過(guò)。
跑出自己的軌道作文 18
我向來(lái)是一個(gè)不相信命運(yùn)的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為在這個(gè)世界上，不會(huì)有上帝的存在，更不會(huì)有人能夠把我們一生的命運(yùn)都提前安排好，在這個(gè)五彩繽紛的宇宙中，能夠掌握自己命運(yùn)的，我知道，只有我們自己。
有一個(gè)成語(yǔ)叫做“怨天尤人”。意思為：抱怨天，責(zé)怪人。其實(shí)在我們的生活中，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，只不過(guò)它的意思已經(jīng)變，不再是“抱怨客觀問題，而不從自己身上找原因，”而是當(dāng)人們認(rèn)為自己很倒霉的時(shí)候所做出的表現(xiàn)。那么這是不是說(shuō)明當(dāng)我們遇到不順心的事而怨天尤人是因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)不好呢？我想，不是的。當(dāng)我們自認(rèn)為很倒霉的時(shí)候，所要做的.不應(yīng)該是抱怨任何事，我們更不能認(rèn)為這就是我們的命運(yùn)，我們只能順從。我們要做的是從哪里跌倒，再?gòu)哪睦镎酒饋?lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)向前走下去。我們要相信，能主宰世界的是我們?nèi)祟愖约�，如果真的有安排好的命運(yùn)的話，那么這個(gè)世界也許會(huì)變成另一個(gè)樣子。
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被認(rèn)為是一個(gè)癡兒，如果這是他的命運(yùn)，就不會(huì)有光電效應(yīng)理論的出現(xiàn)。著名的作曲家貝多芬雙耳失聰，如果這是他的命運(yùn)，那么就不會(huì)有第九交響曲的問世。這些名人的人生道路上有著比我們多幾倍的困難與挫折，但他們并不屈服于這樣的命運(yùn)，他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)的精神使他們的命運(yùn)出現(xiàn)了奇跡。
跑出自己的軌道作文 19
下午五點(diǎn)半，門外準(zhǔn)時(shí)響起腳步聲——是媽媽下班回家了，只不過(guò)今天的腳步聲略顯輕快。
老媽一進(jìn)家門就哼起了歡快的歌。把家里寂靜的氣氛一下就打破了。我丈二和尚——摸不著頭腦，忙問：“老媽，你今天可有點(diǎn)兒不正常，遇到什么開心事了？說(shuō)來(lái)聽聽�！崩蠇層淇斓鼗卮穑骸皩幉ńK于有地鐵啦！”“真的��！耶！”我比媽媽還激動(dòng)，情不自禁在客廳里手舞足蹈。
幾天后，在我的`催促下，媽媽帶我去乘地鐵。我一進(jìn)去就嚇出了一身冷汗：這電梯也太陡了吧！而且路程很長(zhǎng)，這兒是個(gè)問題，需要改進(jìn)。一路來(lái)到刷卡處，我拿公交卡一照，紅燈亮起。定睛一看，原來(lái)我站了黃線。畢竟是第一次乘，比較生疏。走進(jìn)車廂，坐上椅子，不禁讓我打了個(gè)寒噤，椅子好冷，夏天還好，可是冬天會(huì)很冷的。列車啟動(dòng)了，很快加速，在軌道上風(fēng)馳電掣地前進(jìn)，這仿佛也標(biāo)志著寧波跟隨著時(shí)代的節(jié)奏而風(fēng)馳電掣地奮勇前進(jìn)吧！
坐了這次地鐵，我希望管理軌道交通的人能把電梯的坡度、長(zhǎng)短和椅子的冷暖程度進(jìn)行調(diào)整，為廣大市民們營(yíng)造一個(gè)良好、舒適的乘車環(huán)境；也提醒市民們要文明乘車、綠色環(huán)保，為別人為自己，更為寧波塑造一個(gè)好形象。
我為軌道交通自豪，更為寧波的發(fā)展而自豪！寧波，這個(gè)美麗的城市正在時(shí)代的巨變中奮勇前進(jìn)！
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