說名道姓——袁帥-五年級-說明文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家收集的說名道姓——袁帥-五年級-說明文，歡迎大家分享。
我們每天都叫著別人的名字，而別人也叫著你的名字。可見，姓名已經發(fā)展成為我們生活中必不可少的東西了�？赡阒绬�？每個人的名字的背后都有著一些鮮為人知的故事？
我的名字叫袁帥。袁帥的袁，袁帥的帥。不過，我的“袁”，可跟“天蓬元帥”的“元”不一樣。我的袁是土口衣袁，因為我的爸爸、爺爺、太爺爺都姓“袁”。一個好聽的名字，可以讓更多人記住你；一個響亮的名字，可以讓更多人認識你；一個內涵豐富地名字，可以讓更多人了解你？這個響亮而富有內涵的名字，蘊含著我家人的智慧和對我的期望。
我的名字是我奶奶取的。說到起這個名字的原因，相信大家都猜到了！沒錯，我奶奶希望我成為一個像“元帥”那樣智勇雙全、不畏艱難的好少年。
可說到我名字背后的故事，知道的人就不多了。我原來的名字其實叫袁暢，可很少有人知道這個名字，因為在我出生100天時，我爸爸專門為我舉辦了一場“抓鬮派對”。聽說抓鬮抓到什么，寶寶長大后的工作就和那件東西有關。
爸爸把我抱到一張很大的桌上，桌上擺滿了各種各樣的`東西。有鉛筆啦，彩紙啦，小說書啦，電腦鍵盤等等，那時的我肯定看得眼花繚亂，目不暇接�？沙龊醮蠹乙饬系氖掳l(fā)生了，我沒有抓桌上的任何東西，而是“嚷”著爸爸抱我下來，跑到正在下象棋的爺爺身邊，一把抓起桌上的棋子，邊抓還邊掉了一些。最后留在我手中的，竟然是“帥”字。大家愣了一會兒，一直沒作聲的奶奶發(fā)話了：“這孩子靈的！以后就叫他“袁帥”吧！”奶奶的看法受到了家人一致的認同。那時起，世界上多了一個叫“袁帥”的孩子。
關于我的名字，還有許多趣事呢。我剛上一年級時，會寫的字還不多。在作業(yè)本上，把“袁”寫成了“元”，結果回家后把爸爸媽媽逗得捧腹大笑。上二年級時，同學們更是拿我的名字開起了玩笑，給我起了一個特別響亮的外號“陳毅元帥”。雖然我不喜歡別人給我起綽號，但聽著心里還是美滋滋的。
不知不覺，我已經11歲了，我仍然很愛自己的名字。名字就像是一個人獨一無二的符號，里面凝聚著長輩的智慧。在這十年中，是爸爸媽媽辛苦撫養(yǎng)我長大，給了我無盡的愛，我很感激他們。我一定會好好學習，長大后報答他們。我不會辜負你們對我的期望的！
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