保護環(huán)境 從我做起說明文

　　“嘖嘖，這兒真臟啊！臭烘烘的�！�

　　聽著迎面走過來的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個個捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。

　　今天上午課間操時，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面。看著一個個參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向?qū)W校后面走著。

　　終于輪到我們班了。到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發(fā)出“吧唧吧唧”的'響聲�？繅Φ膸讉�垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾，有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物�？吹竭@些，我愣住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……

　　我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好像在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會這么做，自己做一次沒有關(guān)系�？蓻]想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。

　　參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環(huán)境，從我做起。凝望著這八個大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環(huán)境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛著攝像機走進教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說說參觀后的感想。

　　“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環(huán)境衛(wèi)生，沒想到會造成這么嚴重的后果�。　蓖瑢W(xué)們紛紛發(fā)言。

　　“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”簡評：是的，從我做起，用行動說話！這件事情對大家都有啟發(fā)意義。

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