關(guān)于初中說明文常見的閱讀題型

　　1、整體閱讀，獲取信息

　�、俑爬�某一段或全文的說明內(nèi)容

　　a.找中心句或過渡句

　　b.說明對象+特征

　　c.各段內(nèi)容加以組合

　　②文章從那幾方面進行說明？

　　先將文章分成幾部分然后再加以概括

　　2、說明方法及作用

　　常見說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　提示：

　�、僬f明方法有幾種就寫幾種且字要正確

　　②說明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句

　　常見說明方法的作用：

　�、�、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

　�、�、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

　�、�、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　�、�、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

　�、蕖⒛�狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

　�、摺⑾露�義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

　�、�、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

　�、�、引用說明：引用說明有以下幾種形式：

　　A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

　　B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

　　C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

　　D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

　�。ㄒ�用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用

　　3、給事物下定義

　　名詞+是+特點（從原文中找）+中心語 如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法。

　　4、說明文語言特色

　　①語言風格

　　a準確平實 b生動形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說等）

　�、诩狱c詞語能否去掉？

　　這類詞語主要是修飾限制性詞語如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等

　　答題要點：

　　a.不能 b.加點詞語起修飾、限制、強調(diào)作用 c.結(jié)合說明內(nèi)容講明理由

　　d.如果去掉，則…… e.加點詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴密性

　�、邸皳�(jù)科學家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計”一類詞句的作用。

　　要點：

　　表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性

　　④句中的“兩個詞語能否調(diào)換”一類的問題

　　要點：

　　a.不能 b.結(jié)合內(nèi)容分別解釋兩個詞的意思 c.分析出不能調(diào)換的理由 d.準確性

　�、萜肺稣f明文詞語或句子的表達作用。

　　a.詞語作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語的意思+準確性（或生動、形象）

　　b.句子的表達作用：找準句子的說明方法+此種說明方法的作用

　　5、開頭的作用

　�、僖�出說明對象

　�、诩ぐl(fā)讀者的閱讀興趣

　�、坶_頭有描寫性語言：生動形象地引出將要說明的事物（事理）

　　6、結(jié)尾的作用

　�、倏偨Y(jié)全文，點明寫作目的

　�、诒砻飨Ｍ�，提出號召 ③想像遠大前景（補充結(jié)尾是可參考）

　　7、描寫在說明文中的作用？（從內(nèi)容和語言的兩個角度分析）

　　要點：描寫了………內(nèi)容，突出了………；語言上生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　8、說明文中引用古詩、傳說、俗語、故事等的作用

　　要點：為文章增添文學色彩，讀來耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）

　　9、文中兩個段落不能調(diào)換的原因或為什么先說…….后說……

　　要點：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進關(guān)系、主次關(guān)系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認知規(guī)律）

　　10、補充題

　�、傺a過渡句（要承上啟下）②補某段中心句（要能總結(jié)本段內(nèi)容）③補充結(jié)尾

　　11、說明文中開放性試題、類型及答題要點

　　①提建議、方法、措施類 要具體盡量符合實際情況

　�、跀M廣告語、設(shè)計標語等 a.要切題 b.語言簡練、凝練、生動、有感染力 c.有創(chuàng)意/有提示作用

　�、厶骄款}，提取信息、獲取信息類 要參考全文，概括文章內(nèi)容

　　④讀了全文，談?wù)J識類 要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識

　　12、說明文標題類型

　�、僖哉f明對象為題目 ②特征+對象

　�、墼O(shè)問句形式 ④比喻形式

　　13、說明對象分類

　�、攀挛� ⑵事理

　　判斷依據(jù)：①看標題 ②看開頭 ③看各段說明內(nèi)容

　　14、說明對象的特征

　�、傧瓤搭}目，從題目中找 ②總寫段

　�、壑行木浠蜻^渡句 ④自己概括（各段特點疊加）

　　15、說明順序

　�、贂r間順序（發(fā)展史） 標志：時間推移的詞語

　�、诳臻g順序（建筑物） 標志：表示地點轉(zhuǎn)移的詞語

　　③邏輯順序（事理說明文）標志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個別）

　　16、結(jié)構(gòu)方式

　　①總分總 ②總分 ③分總（提示：每次做說明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu)）

　　17、代詞指代什么內(nèi)容

　�、僬扒邦櫤蠓ǎㄍ�前找、往后找） ②自己概括、檢驗法（代入法或置換法 ）

　　溫馨提示：說明文最簡單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說明了什么內(nèi)容。