教學(xué)設(shè)計(jì)范文：說明文專項(xiàng)講義
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)說明文的一般常識。
2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、辨析說明方法及其作用
2、體會說明語言的準(zhǔn)確性和生動性
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們學(xué)過《蘇州園林》《中國石拱橋》《故宮博物院》等一系列文章，這些課文都屬于什么體裁的？（生答說明文）根據(jù)各種模擬題推測，今年說
明文閱讀繼續(xù)成為現(xiàn)代文閱讀的半壁江山。今天我們就來做說明文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
二、說明文的概念及類型
�。ㄒ唬┱f明文的概念
說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識。
（二）說明文的類型
說明文分事物性說明文（說明事物的是事物說明文）和事理性說明文（解說事理的是事理說明文）。
三、說明文知識點(diǎn)梳理
1.說明對象及特征。
2.說明方法
3.說明文語言。
4.說明順序。
四、說明文知識點(diǎn)答題技法
1、如何把握說明對象？
方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。
方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
2、如何抓住說明事物的特征？
一看標(biāo)題 標(biāo)題中的修飾 限制成分
二抓中心句 例如《中國石拱橋》三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 三借助說明的內(nèi)容概括事物的特征
3、分析說明方法
常見的說明方法有哪些？
�。�1）下定義：用簡潔的語言科學(xué)揭示事物的本質(zhì)屬性。如等邊三角形是三邊相等的三角形。
�。�2）舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的例子說明事物或事理。
�。�3）分類別：按一定的標(biāo)準(zhǔn)，不能有從屬或交叉關(guān)系，要把集合中的所有內(nèi)容都分完。如人分為：男人、女人。
�。�4）打比方：用比喻的修辭把抽象、復(fù)雜的事物說的深入淺出，具體生動。
�。�5）作比較：用生活中熟悉的事物同要說明的事物相比較，一定有兩個方面。
�。�6）列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點(diǎn)，最準(zhǔn)確、最有說服力的方法。
�。�7）引資料：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗語。
�。�8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（9）配圖表
�。ㄗ⒁猓赫f明方法一般用三個字表達(dá)，不要與修辭手法、表達(dá)方式混淆，表述要規(guī)范。）
這些說明方法有何標(biāo)記？
（1）下定義：……是……，這就是……，叫……
�。�2）分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……
�。�3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。
�。�4）打比方：像、是、當(dāng)作，就是比喻。
�。�5）作比較：而、比……和……兩種東西比。
�。�6）列數(shù)字：數(shù)詞、概數(shù)、確數(shù)。
�。�7）引資料：引用，標(biāo)記是引號。
（8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。
（9）配圖表
判斷說明方法并分析其作用，再概括答題技巧
1）、作比較
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的�！短K州園林》 答：這里運(yùn)用作比較的說明方法,通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點(diǎn)
作用：使所比較事物的特點(diǎn)更加鮮明突出
答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點(diǎn)。
2）、列數(shù)字
趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米.
答：運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確的說明了趙州橋雄偉的特征。
作用：翔實(shí)具體，真實(shí)可信，具有說服力。
答法：通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確的寫出了某物的某個特點(diǎn)。
3）、舉例子
我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
答：運(yùn)用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點(diǎn)，使人信服。
作用：使說明內(nèi)容具體化
答法：運(yùn)用具體的例子，說明了某物的某個特點(diǎn)，使人信服。
4）、打比方
石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）《中國石拱橋》
答：運(yùn)用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。 作用：生動形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。
答法：生動形象地說明了某物的某個特點(diǎn)。
5）、分類別
按屏的建造材料及裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等
答：運(yùn)用分類別的說明方法使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰。
作用：使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰
答法：準(zhǔn)確地揭示了某物的某個特征。
6）、下定義
屏風(fēng)是用來擋風(fēng)或隔斷視線的用具.
答：運(yùn)用下定義的說明方法準(zhǔn)確地從本質(zhì)上說明了屏風(fēng)的特征。
作用：準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。
答法：對某物的某個特點(diǎn)分類說明，使文章嚴(yán) 密細(xì)致，條理清晰。 總結(jié)說明方法的表達(dá)作用（找規(guī)律、找方法）
作比較： 突出被說明對象特征
打比方、摹狀貌： 使說明生動、形象
列數(shù)字、舉例子： 使說明內(nèi)容具體化.準(zhǔn)確化
下定義： 準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征
分類別： 使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰
引用： 使說明內(nèi)容更充實(shí)，增加說明的趣味性
實(shí)戰(zhàn)演練：
4、
5、說明文語言
語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的最基本的特點(diǎn)，是說明文這種文體具有較強(qiáng)的科學(xué)性這一特點(diǎn)決定的。在說明文閱讀題中常以某個起限制修飾作用的字、詞、句的選擇、替換、增刪來引導(dǎo)同學(xué)們品味說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們要特別注意的是文中的修飾、限制性詞語。
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