校園的樹(shù)作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園的樹(shù)作文 篇1
下課時(shí)候,我和同學(xué)漫步在校園中,徐徐微風(fēng)吹來(lái),一旁的樹(shù)木迎風(fēng)招展,就像一位大地使者,帶給大家快樂(lè)及溫暖,就在此時(shí),一棵大樹(shù)吸引了我的目光。
榕樹(shù),它的樹(shù)干粗粗的,摸起來(lái)就像一張不平整的紙,令人不舒服;它的氣根長(zhǎng)長(zhǎng)的,表面帶點(diǎn)蒼白,彷彿回到亙古似的,看起來(lái)更加蒼老,枝椏上镸出了一片片翠綠的葉子,把大樹(shù)點(diǎn)綴得五彩繽粉,令它好像又活了過(guò)來(lái),重展綠意盎然,欣欣向榮的風(fēng)貌。在夏天時(shí),它的綠蔭下,是人們談天說(shuō)地的好地方;它的綠蔭下,是小孩子游樂(lè)的場(chǎng)所;它的綠蔭下,是休閑娛樂(lè)的「好所在」。大樹(shù)!你真是我生活中的好伙伴!
油桐花樹(shù),它的花瓣白白的,是帶點(diǎn)淡黃,就像一位婆娑的少女,在高崗上吐露無(wú)限的訊息;微風(fēng)呼呼的吹著,吹過(guò)每一個(gè)地方,吹過(guò)每一片寬闊的原野,吹過(guò)任何一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村,帶給大家無(wú)限的希望。那一片片嬌柔鮮艷的花瓣,就像神奇的旅人,隨著微風(fēng)到各地旅行。隱隱約約中,我似乎聽(tīng)到它們的話語(yǔ),那句話好令人深刻,聲音雖小,但極具震撼力,彷彿在召喚我們上山欣賞她的風(fēng)采。
的確,人生在乎的不長(zhǎng)短,而是是否充實(shí)且精彩,在生命中,我們學(xué)習(xí)的是樹(shù)堅(jiān)忍不拔的精神,是樹(shù)永不放棄的意念,不是嗎?
校園的樹(shù)作文 篇2
有一棵樹(shù),挺拔高大,歷經(jīng)風(fēng)雨卻依舊瀟灑屹立;有一棵樹(shù),枝繁葉茂,不求回報(bào)儼然就是一道風(fēng)景;有一棵樹(shù),綠蔭如蓋,不畏酷暑無(wú)私奉上陣陣清涼。
它,就是默默守護(hù)著我們校園的榕樹(shù)。
淡褐色的樹(shù)干,強(qiáng)壯粗大,需四五個(gè)學(xué)生張開(kāi)雙臂才能合圍。茂密的枝枝葉葉,努力地向四周伸展,就像是一個(gè)巨大的張開(kāi)著的傘蓋。樹(shù)根牢牢咬住地面,就算再大的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然昂首挺胸,面無(wú)懼色。
清晨的榕樹(shù),是旺盛的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在它的身上時(shí),它,便睜開(kāi)了睡眼。注視著操場(chǎng)上每一位運(yùn)動(dòng)的人們。和風(fēng)吹拂,樹(shù)枝搖曳,是它欣喜地點(diǎn)著頭。運(yùn)動(dòng)的人兒,跑累了,總喜歡在它的面前逗留上一小會(huì),便覺(jué)得全身舒暢。
上午的榕樹(shù),是挺拔的。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走進(jìn)校園,它,便豎起了耳朵,聆聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲。陽(yáng)光照耀,樹(shù)葉泛光,是它沉醉地念著書(shū)。課間的人兒,歡笑著,總樂(lè)于在它的面前小跑上一兩圈,便覺(jué)得疲憊全無(wú)。
中午的榕樹(shù),,是清涼的。烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,榕樹(shù)的樹(shù)蔭就成了一臺(tái)天然環(huán)保的空調(diào),吹送著陣陣涼爽的“冷氣”。一片葉子就是一只綠色的巴掌,托著一輪驕陽(yáng);一棵大樹(shù)就是一把綠色的巨傘,遮住一片炎熱。
傍晚的榕樹(shù),是迷人的。夕陽(yáng)西下,彩霞映照,榕樹(shù)便沐浴著一身金黃,和那火紅的夕陽(yáng)相映成趣,相得益彰。鬧騰了一天的小鳥(niǎo)兒,飛倦了,嘰嘰喳喳回來(lái)了,在榕樹(shù)的上方盤(pán)旋,逗著、玩著、鬧著,享受著忙碌了一天后難得的一段美好時(shí)光。
夜晚的榕樹(shù),是寧?kù)o的。月亮婆婆出來(lái)了,和諧的月色輕輕揮灑下在它的身上,榕樹(shù)便靜靜地睡著了。頑皮的星星還想逗著它玩兒,它卻已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了它的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里的花兒好香好甜……
校園的樹(shù)作文 篇3
在我們學(xué)校教學(xué)樓的后面,有一個(gè)美麗的小樹(shù)林,這是我最喜歡去的地方。
有各種各樣的樹(shù)。高大的銀杏樹(shù)伸出無(wú)數(shù)的手臂,似乎想要擁抱天空中的白云。它的葉子像精致的小扇子。我把它們撿起來(lái),輕輕地扇了扇。多舒服啊!新移植的樟樹(shù)已經(jīng)挺直了身體。雖然樹(shù)枝和樹(shù)葉不多,但它非?蓯(ài)而且綠色。我最喜歡樟樹(shù)的香味,深呼吸。它充滿了樟樹(shù)的味道。桂花樹(shù)的葉子是那么多哇,一片一片,像一把巨大的綠色雨傘。還有一些不知名的小樹(shù),我很想知道它們的名字!
樹(shù)林里有各種各樣的小動(dòng)物。在寂靜中,我看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)懶洋洋地躺在陽(yáng)光下的樹(shù)葉上。毛毛蟲(chóng)走得很慢。一些螞蟻將食物從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方,另一些螞蟻淘氣地四處游蕩,渴望找到回家的路。有些人在打電話給朋友時(shí)玩得很開(kāi)心。忙的時(shí)候,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。蟋蟀在快樂(lè)地玩耍。當(dāng)然,更生動(dòng)的是我們。只要有時(shí)間,我們就在那里玩耍、讀書(shū)和玩耍。我們快樂(lè)的笑聲讓樹(shù)葉搖頭。
這片小樹(shù)林真是我們的天堂!我喜歡你,校園小樹(shù)林!
校園的樹(shù)作文 篇4
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹(shù),俗話說(shuō):“沒(méi)有梧桐樹(shù),引不來(lái)金鳳凰!彼阅抢锞褪俏覀儗W(xué)校最美的地方。
春天,梧桐樹(shù)的花開(kāi)了,花朵特別茂盛,好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的'“冰淇凌”,風(fēng)一吹過(guò),“冰淇凌”掉了下來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天,天氣特別炎熱,梧桐樹(shù)的葉子圍著操場(chǎng)一周,我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊,跳啊,都不會(huì)大汗淋漓。
秋天,沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭,飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng),好像為我們展示快樂(lè)的心情,告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞,慢慢的落到地上,好像在進(jìn)行告別演出,葉子落了一地,像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng),任人踩踏,毫無(wú)抱怨。還有一半樹(shù)葉落到草坪上,當(dāng)它們的肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗;夏天他讓我們快樂(lè);秋天他向我們展示;冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。
我站在梧桐樹(shù)下沉思,他不自私,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根,發(fā)芽。
校園的樹(shù)作文 篇5
在我們的校園里,有著一排粗壯、高大的芒果樹(shù)。
春天,芒果樹(shù)開(kāi)出了一朵朵黃色而微小的花兒。那些花雖然小,但是它們引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂和蝴蝶等昆蟲(chóng)。于是,我們的校園頓時(shí)成為花的海洋,昆蟲(chóng)的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總有一種生命與美的東西在我的心中慢慢流淌。初春的陽(yáng)光灑在樹(shù)與我們的身上,地上的剪影漂亮無(wú)比。
夏天,一排排芒果樹(shù)撐開(kāi)一把把綠色的大傘,無(wú)私地為同學(xué)們撐涼。熏熱的風(fēng)炙烤著我們,我們汗流浹背。于是,我們迫不及待地來(lái)到她的身邊,靠著樹(shù)背,一陣涼意襲來(lái),感覺(jué)吃了冰塊般愜意。抬眼望她,滿樹(shù)的綠葉密密層層,無(wú)語(yǔ)。
秋天,是豐收的好季節(jié)。所以,芒果樹(shù)上結(jié)了許多芒果,沉甸甸地掛滿了枝頭。這些芒果黃澄澄的,光是看起來(lái)就好像很甜。秋風(fēng)送爽,果香陣陣。我們閉上眼睛,咽了咽口水。有些頑皮的同學(xué)就到樹(shù)上摘芒果,而芒果好像知道他們對(duì)它有敵意,不讓同學(xué)們摘它們,只要同學(xué)們一動(dòng)它們,它們就會(huì)立刻掉下來(lái)。同學(xué)們只好垂頭喪氣地回教室去了。雖然果子成熟了,但是葉子黃了,葉子黃了之后就會(huì)慢慢地落下來(lái),像一只只黃色的蝴蝶,漫天飛舞,那景色真美。
寒冷的冬風(fēng)刮來(lái)了。瑟瑟寒風(fēng)中,掉得光禿禿的芒果樹(shù)凍得直發(fā)抖。我可憐巴巴地望著,真想為它們穿上暖和的衣服呀!有的芒果樹(shù)是擠在一起的,所以一點(diǎn)也不冷,有的則手牽手的排在一起的,就像在邊疆守衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士一樣。是那么的倔強(qiáng)!
啊!芒果樹(shù),你是那樣的堅(jiān)強(qiáng),那樣的頑皮,那樣的美麗。你偉大的靈魂永遠(yuǎn)在我的心目中樹(shù)立著。
【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章:
校園的樹(shù)作文08-10
校園的樹(shù)作文09-14
校園樹(shù)的作文11-14
校園的樹(shù)作文07-31
校園的樹(shù)作文06-30
校園的樹(shù)作文08-17
校園的樹(shù)02-01
關(guān)于校園的樹(shù)作文02-22
描寫(xiě)校園的樹(shù)作文09-01
寫(xiě)校園的樹(shù)作文08-18