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    1. 描寫樹的作文300字

      時間:2022-07-14 18:22:00 我要投稿

      精選描寫樹的作文300字三篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的描寫樹的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選描寫樹的作文300字三篇

      描寫樹的作文300字 篇1

        如果你走進(jìn)北方,走進(jìn)北方的冬天時,那種凄厲的蒼茫讓人頓覺無助時,請不要頹喪,不要失望,更不要匆匆而過。因?yàn)槟憧稍吹侥切┒斓臉洹?/p>

        那些樹以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中,或傲然獨(dú)立,或三五成群,或連成一片林子。孤單的不失堅(jiān)挺,成群的不失傲骨。

        他們佇立在蒼茫的大地上,獨(dú)自忍受寒冷的銷骨。你不得不被它的堅(jiān)毅所折服。

        走進(jìn)它,輕輕破開那干枯的外皮,你定會驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠,然后是嫩白的木質(zhì),像是被雨水浸過樣的豐潤的白,盈盈的讓人忍不住輕觸它。因?yàn)檫@景象與肅殺的寒風(fēng),與枯竭的表皮怎會同行相伴?那是生機(jī)啊,是帶著春的露,夏的雨的生機(jī)啊!可是,若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它依然靜默得不動聲色。

        我喜歡這靜默中的生機(jī)。

        深沉而內(nèi)斂,淡定而不焦躁,那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長,在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華,傲然于世。冷風(fēng)中,它閉目凝思,內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的希望,厚積薄發(fā),待春暖之時,點(diǎn)染江山,滿眼的綠。

        在冬里,它沒有妖嬈的姿色,但它的姿態(tài)足以讓人銷魂。那樣子像極了北方的男子,不做作,不張揚(yáng),厚重又純樸,落拓又含蓄著

      描寫樹的作文300字 篇2

        在灞河邊,總讓人想到“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”這句詩。極目遠(yuǎn)眺,一排排高大的綠樹就像威武的戰(zhàn)士,傲然挺立著。

        你看,那長長的柳條撫摸著水面,河水癢得笑了起來,蕩起圈圈漣漪。

        春天,是柳絮玩耍的季節(jié)。風(fēng)兒一吹,路上就“大雪”紛飛,但這美麗的“雪花”卻讓人哭笑不得!把┗ā甭涞筋^上,十八歲的少年成了五十歲的大叔,讓人看了哈哈大笑。走在這漫天“白雪”中,不知不覺,自己也成了白發(fā)蒼蒼的老人。

        沒過幾天,柳絮就不見了蹤影。柳葉長大了,柳條也更長了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像綠色的瀑布。青綠色的灞河緩緩向北流淌,它波光粼粼,奔流不息,好像有生命一樣?粗,就像看到古人與灞河兩岸那些柳樹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        古時候,人們送別時會折下一根柳條送給朋友,以表達(dá)惜別之情,F(xiàn)在,人們已不需要用灞柳來寄托自己的離愁別緒了,人們早已忘記灞柳在游子心中的深意,但是每年來到灞河,看到灞柳,我就會想起關(guān)于古人的.那些美好的景象。

      描寫樹的作文300字 篇3

        “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 ”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時,我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。

        春天來了,萬物復(fù)蘇,校園里的柳樹發(fā)芽了,那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的……非?蓯郏嘧訌哪戏斤w回來了,好像在對人們說:“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著, 仿佛在呼朋引伴,嫩綠的柳樹把校園打扮得生機(jī)勃勃。

        夏天到了,柳樹的葉子翠綠欲滴,柳枝隨風(fēng)搖曳,像一個個少女在翩翩起舞,一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘,下課了,同學(xué)們興致勃勃地沖出教室,來到樹蔭下,有的玩足球,有的在乘涼,還有的在捉迷藏,柳樹下成了孩子們的天堂。

        秋天到了,柳樹的葉子變黃了,秋風(fēng)吹掉了柳葉,一片片柳葉落了下來,好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯,踩上去軟軟的。她也給值周生帶來了煩惱,掃了一遍,第二天,又落下了一層。

        冬天來了,柳樹的葉子都掉了,那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立,像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。

        我愛校園里的柳樹,她給我們的校園帶來了無限快樂。

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