【精華】梧桐樹作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的梧桐樹作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹作文 篇1
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹，高大約5米，樹干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春季來(lái)了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹拼命地吸著春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！�。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏季來(lái)了，梧桐樹的樹葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘，為我們擋去了夏季的炎熱，小朋友們?cè)跇潢幭峦嫠＃�。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。
秋季來(lái)了，梧桐樹的葉子枯黃了，一片片梧桐樹的樹葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬季到了，梧桐樹的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹的果實(shí)，掃著梧桐樹的葉子，梧桐樹好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹，你真美，我喜歡你。
梧桐樹作文 篇2
有時(shí)我坐在桌前冥思，回憶往事，不愿寂靜的風(fēng)便將我的思緒帶入一個(gè)又一個(gè)不平靜的年頭，我想到了學(xué)校的梧桐樹，那永恒不變的象征。
不知怎么，我忽然想敞開心扉寫寫自己。遺忘過(guò)去等于背叛自己，無(wú)論過(guò)去多么令人慚愧。
我仍清楚記得初邁步進(jìn)入中學(xué)，不知道腳下邁出一小步，思想已經(jīng)邁出幾千里。時(shí)光多么短暫��！忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此之廣，蒙昧初醒，而我卻早已告別小學(xué)童年的黎明。忽然而來(lái)的涌流使我不再懷有童真，開始封閉。
我在一中，有著每個(gè)小升初同學(xué)的共同煩惱，來(lái)自學(xué)業(yè)的煩惱，來(lái)自家庭的煩惱，來(lái)自朋友的煩惱。這時(shí)我轉(zhuǎn)移目光去看看梧桐樹。一中有且只有一棵獨(dú)特的梧桐樹，據(jù)說(shuō)是老縣衙留下來(lái)的，如今長(zhǎng)得已經(jīng)能擋住人望教學(xué)樓的目光，帶著白斑的樹干也十分健壯。待到風(fēng)吹梧桐樹時(shí)，樹葉重疊在一起，綠油油的一片，映射著看不見的更高一層的目標(biāo)。
偉大的梧桐樹啊，不知道俯視過(guò)多少成群結(jié)隊(duì)的學(xué)子，不知用目光送走過(guò)多少才子。不過(guò)不知它知不知道，總有我這個(gè)例外，躲避它，卻又在觀察它；害怕它，卻又愛著它；回避它，卻又不怕我們的目光相對(duì)視。我愛仰視它的美，卻不知它有沒有在看我，一中多少學(xué)神學(xué)霸，它何必只俯視我一人！
而我卻在祈禱：看著我吧，一個(gè)不如他們的人，一個(gè)照樣熱愛生活的人。曾經(jīng)被賦予重望的我，如今內(nèi)心多么落魄。我和其他多少學(xué)生一樣，希望前進(jìn)，卻可憐巴巴害怕苦，外表雖是一個(gè)愛笑的人，心里邊卻早已停止樂(lè)觀，開始沖突不停。有時(shí)和同學(xué)講話，又神經(jīng)質(zhì)地講到一半便停下來(lái)，想到心中七個(gè)必須面面俱到的科目，不免悲傷起來(lái)。梧桐樹啊，請(qǐng)問(wèn)您如何橫跨數(shù)十年，又不虛度光陰，又不懼怕歲月的毒打。
到了七年級(jí)的第二學(xué)期，我又一次在黑夜中蛻變。我聽見父親對(duì)我說(shuō)，三年時(shí)光如何的短暫，未來(lái)如何痛苦。放眼望未來(lái)嗎？當(dāng)今的我還未改變。父親對(duì)我的期望是旬中的火箭班，是更好的大學(xué)，更好的人生�？上也粻�(zhēng)氣，開始懼怕這希望中的美好道路。隨著時(shí)間的推移，我開始怕走到梧桐樹下，怕經(jīng)過(guò)學(xué)校的那個(gè)跑道。我甚至開始問(wèn)自己，為什么要寫作業(yè)？為什么我不行？為什么還要前進(jìn)？
那時(shí)的我分辨不清到底是時(shí)間拋棄了我，還是我放棄了時(shí)間。終于，我再一次站到梧桐樹下，我變了，因?yàn)槲液盟瓶匆娢嗤湎蛭业瓜拢|(zhì)問(wèn)我超長(zhǎng)假期時(shí)為什么不努力？為什么昨天不努力？既然我對(duì)時(shí)間不仁，時(shí)間如何對(duì)我有義？認(rèn)識(shí)自我是好的，但認(rèn)識(shí)后的未來(lái)取決于正確的做法。綠色的草坪分出兩條路，可我看著眼前不同的兩條路，卻異常堅(jiān)定地選擇了短淺的一條。
果然，老師們的風(fēng)暴來(lái)了，父母的海浪來(lái)了。班主任對(duì)我無(wú)言以對(duì)，生物科代表也被我的任性氣得頭皮發(fā)麻，真是不見我真正學(xué)過(guò)習(xí)。在家里，我和父親的爭(zhēng)吵愈演愈烈，我開始極力反對(duì)他的一言一行，堅(jiān)持我行我素。說(shuō)來(lái)慚愧，有次又和父親頂嘴，我煩悶，來(lái)到旬城的盡頭，圍著旬城狂奔，末了站在廊橋感受風(fēng)吹……
在廊橋上，我又想到了梧桐樹。偉大的梧桐樹啊，一中千百莘莘學(xué)子，你有看到任何一位學(xué)子這么傻嗎？有吧，一定有吧。像那種班級(jí)里學(xué)習(xí)極差的學(xué)生，被人嘲笑，卻仍不懈努力，終有收獲。像那種班級(jí)里學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，滿腦子想提高自己，卻又不知如何提高，但最后似一匹黑馬勇沖向前�？梢愿淖兊陌�，請(qǐng)告訴我，他們又是怎樣改變的呢，我又如何改變呢？從何做起呢？
多么巧的事情啊，在報(bào)名的前一天，我在漆黑的夜里做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)里漆黑一片，多么真實(shí)，多么恐怖，我心中最后的頂梁柱塌掉了。不知在夜里我有沒有哭泣，總之第二天早晨的涼風(fēng)特別刺骨。我照舊帶著不多的暑假作業(yè)來(lái)到校園，照舊仰視梧桐樹，我又看見了風(fēng)吹梧桐樹，它好似在向我搖擺，說(shuō)著遠(yuǎn)超我能理解的深?yuàn)W話語(yǔ)。我看見那茂密的樹葉之中藏著一個(gè)深邃又犀利的眼睛盯著我，讓我無(wú)處遁形。
究竟何為學(xué)習(xí)，究竟何為提高，究竟何為競(jìng)爭(zhēng)，只要忘掉你恨的那個(gè)同學(xué)，為自己努力奮斗，如何不行？高高在上的梧桐樹啊，看著我吧，我改變了，對(duì)嗎？至少里面有改變——骨子里有新想法了，對(duì)嗎？我正在使一切缺點(diǎn)變得不再習(xí)以為常，我正在卑微地努力，努力去避免夢(mèng)中的事不會(huì)發(fā)生，不會(huì)發(fā)生，不會(huì)發(fā)生……
于是，我又開始著手學(xué)習(xí)前進(jìn)了，我只得銘記，與時(shí)間賽跑，不拋棄，不放棄。前進(jìn)，前進(jìn)，不遺余力地前進(jìn)！
風(fēng)吹梧桐樹，綠葉已泛黃，但仍要在風(fēng)中不斷飄散，它需要一盞明燈，指引前進(jìn)不息的道路，與時(shí)間賽跑�？上暌咽湃ヒ话�，只剩另一半需要我去努力輝煌。我愿珍惜當(dāng)下，珍惜每一滴后悔的淚水，珍惜千金難求的當(dāng)下一秒，把它們當(dāng)做與學(xué)業(yè)對(duì)決的籌碼。
風(fēng)吹梧桐樹，歲月見證學(xué)子的年華。人每一天的思維都在改變，一次又一次改變，一次又一次爆發(fā)。梧桐樹依舊不變，但它會(huì)看見一個(gè)全新的學(xué)生。
梧桐樹作文 篇3
年少的夢(mèng)像遠(yuǎn)方的歌，悠悠綿綿，撩人心思。年少的時(shí)光如流水般，徐徐而行，撥動(dòng)心弦。
沿著歲月的溪岸，我一路跋涉，趕到了初中三年的尾巴。今天，不知不覺我又來(lái)到了這里——梧桐樹下，如今的她秀麗而粗壯，結(jié)實(shí)而又挺拔。我靜靜地靠著她，腦海中漸漸浮現(xiàn)出初識(shí)她的模樣。
那一秋日的午后，微風(fēng)搖曳，湍急的溪水如同箭般飛快。此時(shí)的我正悶悶不樂(lè)，沿著溪邊的小路，漫無(wú)目的的往前走。手中拿著幾個(gè)石子，隨處亂扔。走著走著，突然，我眼前一亮，一把綠傘在溪邊靜靜地?fù)伍_，仿佛專為候我而來(lái)。這樹給人一種特殊的安全感，我慢慢的走過(guò)去，靠著她，坐下。心里默默問(wèn)道：“梧桐啊梧桐，無(wú)論我多努力爭(zhēng)取友誼，到頭來(lái)還是獨(dú)自一人么？”一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹葉嘩啦啦響成一片，我仿佛聽到她在輕輕地回應(yīng)我：“用真誠(chéng)去交換真誠(chéng)，你會(huì)收獲友誼的。”我心里微微一顫：“是呀，對(duì)待友誼，我真誠(chéng)過(guò)嗎？有考慮過(guò)對(duì)方的感受了嗎？難道就沒有一點(diǎn)私心？”又一陣風(fēng)吹過(guò)，我似乎又聽到梧桐樹在說(shuō)：“你能這么想，我相信你離獲得真正的友誼不遠(yuǎn)了，加油�！甭犕�，嘴角微微上揚(yáng)，漂浮在心中的那片烏云消散了。
此后，那里便成了我的“秘密基地”了，一有空，便跑去梧桐樹下，對(duì)她傾訴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女了，梧桐樹的枝干更碩大了，枝葉更繁密了，我們的感情也更深厚了。
回憶總是美好的，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她是我的安慰者；當(dāng)我委屈時(shí)，她是我的傾聽者；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，她是我的陪伴者。無(wú)論過(guò)去是悲是喜，是憂是樂(lè)，因?yàn)橛辛怂木壒剩嗤湎碌臅r(shí)光，充滿了甜蜜的味道。
梧桐樹作文 篇4
梧桐樹它沒有春天里桃樹的爭(zhēng)奇斗艷，也沒有秋天里青樹一身金色的外衣，也沒有梅花樹發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。
春天，梧桐樹吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄。褚粋�(gè)英文字母，可愛極了!
夏天，梧桐樹長(zhǎng)得十分茂盛。樹上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。
秋天，梧桐樹碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐樹沒有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹上，光禿禿的梧桐樹又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。
啊!梧桐樹你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。
梧桐樹作文 篇5
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我和愛人走在林蔭道上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。
梧桐樹的樹干非常粗壯，但在一人多高的地方就開始分成四到五個(gè)樹杈，形狀很像一個(gè)巨型的手。因?yàn)檫@些梧桐樹都有十幾年了，所以樹皮漸漸剝落，露出了里面的樹干，看上去一道黃、一道灰。
秋天一到，梧桐樹的葉子就會(huì)變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹上會(huì)有不同顏色的葉子呢？正如《一片葉子落下來(lái)》這本書里丹尼爾所說(shuō)的這是因?yàn)槊總�(gè)葉子的體驗(yàn)各不相同，太陽(yáng)照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以它們的顏色也會(huì)各不相同。
站在樹底下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我并不覺得有很大風(fēng)，那是因?yàn)檫@些梧桐樹把風(fēng)給擋住了，但是我抬頭仰望樹梢，只見樹梢被風(fēng)吹得東倒西歪，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹葉也不斷地飄落下來(lái)，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會(huì)兒，道上就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風(fēng)吹落，它飄啊飄啊，忽然一根樹枝擋住了它的去路，這片葉子在樹枝上做了一個(gè)短暫的停留，又被風(fēng)吹落到地上。
我愛秋天，我更愛這秋天的梧桐樹。
梧桐樹作文 篇6
或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹葉了吧！金風(fēng)送爽，樹葉便在空中跳著舞，不緊不慢地翩然落下。
每當(dāng)走在秋天的馬路上時(shí)，往哪看，總有一些梧桐樹葉在看時(shí)，看到的更美，獻(xiàn)出了自己的生命。梧桐樹葉中年時(shí)，一半黃，一半綠，令人賞心悅目。梧桐樹的葉子很大，可以遮蓋一個(gè)人的臉，邊上凹凸不平，最高點(diǎn)也是最尖的。一般一片梧桐樹葉子高為17厘米，寬為19厘米，看起來(lái)猶如一把大扇子。
在依山而建的小公園里隨處可見一堆又一堆的梧桐樹葉，踩入高一點(diǎn)的樹葉堆中，就如“流沙”一樣，慢慢向下，直到腳踩到底為止。坐在葉子堆上，軟軟的，當(dāng)你起來(lái)的時(shí)候，葉子堆上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大大的坑。站在梧桐樹林中，就如仙境一般。一路上全是掉落的梧桐樹葉，沒有一點(diǎn)縫隙，秋風(fēng)掃過(guò)，梧桐樹葉起起伏伏，就如天上的`神仙踩的白云，而你就如是一位神仙，走在白云上。
我踩在“云”上，仿佛飄飄悠悠，越飛越高，就如仙人一樣……
梧桐樹作文 篇7
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春季的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹盡情吮吸著這春季的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無(wú)其事，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(zhǎng)得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊�。課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏季給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋季的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬季，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了漂亮的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春季，梧桐樹又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
梧桐樹作文 篇8
今天天氣很好，我和爸爸媽媽一起走西湖。我發(fā)現(xiàn)一路上種植的最多的是樟樹、銀杏樹和梧桐樹。三種樹都很高大，樹葉都是綠色的，但仔細(xì)看各有各的不同。
樟樹有一股很好聞的樹木的清香，這種香味在別的樹上我從來(lái)沒有聞到過(guò)，我在樟樹底下深呼吸了好幾次，真舒服�。°y杏樹的樹干特別特別直，聽爸爸說(shuō)這種樹木在恐龍時(shí)期就已經(jīng)存在了，現(xiàn)在銀杏樹仍然存在，因此被大家稱作活化石。梧桐樹長(zhǎng)的很好看，就像一把大傘給人們帶來(lái)清涼，可是老有毛茸茸的小毛飄下來(lái)，我的鼻子癢癢的，打了好幾個(gè)噴嚏！
我和爸爸在地上撿到了這三種樹的葉子，回家后我把它們依次排開，又有了新的發(fā)現(xiàn)。樟樹的樹葉有點(diǎn)像橢圓形，頭上是尖尖的，葉子的邊很光滑，和樹葉在一塊兒的還有很小很小的黃色的小花，我拿起樹葉湊近一聞，那股好聞的清香味又撲鼻而來(lái)；銀杏樹的葉子像一把打開的扇子，樹葉的最上面好像衣服上的花邊，彎彎曲曲的，很勻稱，而且銀杏樹葉子的紋理和它的樹干一樣也是筆直的，這和其他兩種樹的葉子完全不一樣；梧桐樹的葉子上覆蓋著一層白乎乎的絨毛，難關(guān)搞得我癢癢的，同一棵梧桐樹上長(zhǎng)的葉子有兩種形狀，一種像并攏的手掌，一種岔開，像鴨子的腳掌。哈哈，同樣是樹葉，卻有這么多的不同，真有意思！
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