【推薦】學(xué)校的樹作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校的樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的樹作文 篇1
我的學(xué)校是一座百年老校，雖然不大，但是卻有有特色，校園的景物中我最喜愛的還是那西邊教學(xué)樓花壇里的桂花樹。
那兩棵花壇里的桂花樹可真高呀，也不知道他們有多少歲了，抬頭望去足足有兩三層樓那么高。
在春天里，冰雪融化、萬物復(fù)蘇的時(shí)候，桂花樹也長出了新葉，那是嫩綠色的，每個(gè)枝頭上都有一點(diǎn)。進(jìn)入夏天，桂花樹的樹枝上長滿了綠葉，這兒一叢那兒一簇，滿樹的深綠色，給我們的校園增添了幾分生機(jī)。秋天來了，桂花樹枝頭開滿了黃色的小花，再配著點(diǎn)綠葉，可真美呀!就在這桂花盛開的季節(jié)，每當(dāng)我們走進(jìn)美麗的校園時(shí)，一陣陣撲鼻的香氣就會(huì)迎面而來。每當(dāng)下課時(shí)分，我們都要跑去桂花樹那兒玩一玩，聞聞那陣陣的清香，上課鈴響了，我們才會(huì)戀戀不舍地走開。到了冬天，花兒謝了，綠葉掉了，只剩下光禿禿的枝干，桂花樹沒有了春天的害羞、夏天的生機(jī)，秋天的香氣，又變得孤零零的了。
這兩棵桂花樹陪著我們環(huán)西的孩子一年又一年，等到下一年春天，還是會(huì)再抽出那綠葉，迸發(fā)新的生機(jī)，叫我怎么能不愛學(xué)校的.桂花樹呢!
學(xué)校的樹作文 篇2
早上，我和媽媽八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合，人數(shù)到齊了，學(xué)生和家長加起來有100多人，等8。30大家都上了車，車終于出發(fā)了。
我發(fā)現(xiàn)：小草變綠了；麥子長高了；白的杏花、粉的桃花開得好漂亮；春風(fēng)吹佛的柳枝擺來擺去；風(fēng)吹在臉上不冷了；人們也穿上了鮮艷的春裝；春天的景色真美。車只能開到山下，我們又走了好長好長的時(shí)間，坡很陡，風(fēng)很大，吹得到處都是土，最后終于走到了植樹的地方，領(lǐng)了樹苗。我和媽媽挑選了一個(gè)地方，媽媽在挖坑，我拿起小樹苗遞給媽媽，媽媽挖好坑，我?guī)蛬寢尫鲋涿绶N好小樹，我們沒帶桶，只好借別人的桶。我拿著桶去打水，我提來水給小樹澆上，我跑了兩趟提了兩桶水，我和媽媽一共種了三棵樹�？粗N好的小樹真開心，我希望他和我一起茁壯成長！
這次植樹很有意義，不但給大山增添了綠色，還鍛煉了同學(xué)們的毅力，增強(qiáng)了體質(zhì)。
學(xué)校的樹作文 篇3
今天，秋色宜人，天朗氣清。我和同學(xué)一塊兒去學(xué)�？淬y杏葉。想到馬上就可以看到金燦燦的銀杏葉，我和雨涵在車?yán)镩_心的像兩只嘰嘰喳喳的小鳥。
到了學(xué)校，我看見了大片大片的銀杏葉。只是我們來得太早，樹葉只有一些是黃澄澄的。我撿起一片金黃的葉子，不由自主地唱起了一首歌，名字叫《銀杏樹下》歌詞是：走在那排樹下，葉子悄悄地落 在肩上……
我看到葉子的形狀有的像一把小扇子，有的像兩把小扇子，讓我很好奇！
我和同學(xué)們在銀杏樹下，跑��！跳啊！歡呼啊！追逐啊！等我們玩累了便各自快樂地回家了。
這次看銀杏葉，讓我感覺到了大自然的美，所以我們要好好保護(hù)環(huán)境！
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