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常青樹的作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的常青樹的作文，歡迎大家分享。
常青樹的作文 1
去年冬天，我在院子外與妹妹玩耍，院門口種了兩棵常青樹，妹妹不小心摔了一跤，撞到了常青樹上，它的樹冠暴露在我的眼前，每一個(gè)枝杈上都有一個(gè)圓鼓鼓的嫩芽，外面包著幾片淺綠色的“外衣”。在那一瞬間，我頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問：常青樹冬天不落葉，難道還發(fā)芽？為了探索這個(gè)問題，第二天放學(xué)回家，我連忙跑去院外又認(rèn)真觀察，可還是與昨天一樣，嫩芽外包裹的“外衣”一片也沒掉，怎么回事呢？
第三天，第四天……一個(gè)月過去了，常青樹的“外衣”紋絲不動(dòng)，一片葉子也不掉。我有些得意：常青樹是不會(huì)在冬天發(fā)芽的嗎，可我又不理解了，它不在冬天發(fā)芽怎么會(huì)有嫩芽在枝杈上呢？
光陰似箭，又一個(gè)春天來了，春姑娘悄悄地吹到院子外的兩棵常青樹，樹枝杈上嫩芽的外衣也脫落了，我經(jīng)過兩棵常青樹旁時(shí)茅塞頓開，把一冬天的困惑全解開了：原來，常青樹冬天的嫩芽外面的“外衣”正是保護(hù)它嫩芽的“保溫瓶”，里面的.嫩芽不會(huì)發(fā)芽是因?yàn)槎炖洌聝鲋�，躲在里面睡大覺呢，天氣一暖和，它們就脫掉了外衣展示自己的美麗啊！
呵，自然界的動(dòng)植物可真有意思呀，它們也是如此聰明！
常青樹的作文 2
這一星期的家庭作業(yè)中的“孝心作業(yè)”是：為父母做一次涼拌菜，我一絲不茍地完成了這個(gè)任務(wù)。由于我從來沒有自己親手做過菜，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。所以請(qǐng)了有幾十年做飯經(jīng)驗(yàn)的爺爺在旁邊看著，一旦有緊急情況，還有“救兵”支援。
來到我家的廚房，我的眼睛鎖定在一捆芹菜上，嘿嘿，就決定是你了！我把芹菜洗好，切好，放在陽臺(tái)上一曬。哎呀！這芹菜碧綠碧綠的，好像一根一根漂亮的翡翠，太美了，太迷人了，我想：就做一道“涼拌香芹”吧！不行，我得把它做成與眾不同的菜！有了，嘻嘻……
我把切好的芹菜仔細(xì)的擺放在盤中，拼成了一棵常青樹的形狀，又在常青樹兩旁鋪了兩片生菜葉。我想想這么漂亮誘人的菜，得取一個(gè)好聽的名字。嗯，就叫多味常青樹吧！于是，我打開冰箱，在“常青樹”外面一圈，擺上醬油、芥末等調(diào)料�！鞍」〈蠊Ω娉��！蔽胰轮�，迫不及待的把“常青樹”擺上了桌。
家中的“吃客”們紛紛拿筷子夾芹菜蘸著調(diào)料品嘗起來，我也嘗了一點(diǎn)，味道一般，可其它人都加以好評(píng)，可能是對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我以后會(huì)繼續(xù)努力的`。這次我當(dāng)了一次小廚師，雖然不是很成功，但依然很開心，這次親自的嘗試，這次親自的體驗(yàn)，讓我真正的體會(huì)到了那些廚師的辛苦。
常青樹的作文 3
去年夏天，我們一家搬進(jìn)了小區(qū)。剛進(jìn)小區(qū)大門，就看到了兩排整整齊齊的常青樹。看見常青樹的我，心里感覺特別爽，我也不知道為什么，它們似乎與別的植物不同。
從此，我就喜歡上了這些常青樹。
每天放學(xué)后，我都會(huì)立刻跑回家，用臉盆接上半盆水，端下樓去，開始澆常青樹。就這樣，我每天都會(huì)給常青樹澆水。我與樓下的常青樹有了感情，我一遇到什么不開心的事情，我都會(huì)去看我的常青樹。
日月輪回，很長(zhǎng)時(shí)間過去了。有一天，我突然發(fā)覺，常青樹自我搬進(jìn)小區(qū)，一直都是青的，從沒有黃過。盡管現(xiàn)在是冬天!我頓時(shí)對(duì)這種植物肅然起敬。
它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!
我注視著窗外飛舞的雪花，再看看那嬌小而又堅(jiān)勁的.常青樹，心中不禁生氣了憐憫：它一年四季那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，夏季，不怕太陽的烘烤，冬季，忍受風(fēng)雪的吹打，真不容易啊!我久久地注視著它。
我想，我們的人生也應(yīng)該像常青樹那樣，不論遇到什么困難，都要挺過去，再不能接受的現(xiàn)實(shí)，也要挺過去，因?yàn)�，我們的人生也�?yīng)該像常青樹一樣四季常青。
常青樹的作文 4
友誼像一棵常青樹那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的.太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我有一個(gè)好朋友叫董海晴，她有一個(gè)和我一樣的筆，我們很開心，不幸的是有一天，他的那支筆丟了，說是我丟了偷她的筆這讓我很憤怒，我們絕交了，上美術(shù)課小晴的同位趙海斌，非要和我換位置，我無奈和他換了，不知不覺的我和小晴和好了，本來很開心的，下午上學(xué)，她說這就是她的筆，我非常生氣，又絕交了。
上語文課，我們聽寫，聽完又默寫，默寫完判完老師讓我們出去玩以免打擾沒寫完的同學(xué)，當(dāng)我回來時(shí)那支筆丟了，我一看小晴她拿著那支筆，我很想跟她說‘‘你的筆不是我偷的，請(qǐng)把我的筆還給我�！墒俏疫�是沒說出去。真想讓她聽到這就話。我還想和她做原來的一對(duì)好朋友。
常青樹的作文 5
伴隨著最后一絲黑暗的退去，金烏灑下了一絲光輝。給生長(zhǎng)在峭壁上的她，染上了金色的輪廓�；赝闹�，忍受不了冬春交替寒冷的靈魂，都躲藏到了地下，不敢出來。只有她，那倔強(qiáng)的靈魂，依然挺立在這里，見證著冬逝春來。
她，忍受著別人的鄙視，忍受著病痛的折磨。她孕育出來的靈魂，皆因歲月的積累而對(duì)她不聞不問。稀疏的白發(fā)取代了濃密的黑發(fā)，深深的皺紋爬滿了她的臉頰�？�，她對(duì)我的愛，似她的年輪，愈來愈深。眼中的淚水，手掌上的老繭，是她愛我的見證。臉上的微笑，是她愛我的'祝福。
她對(duì)我的愛是特殊的，她對(duì)我的愛是無可比擬的。她與我有著兩代人的鴻溝，她與我的愛跨越了一百年。她與我的愛，沒有阻礙，只有幸福。
眼角邊的淚水，她輕輕為我頡去；心中的怒火，她輕輕為我撫平；筆紙間的空白，她輕輕為我填滿；散落一旁的書籍，她輕輕為我整理。
她，是我深愛著的人。我，是她深愛著的人。她是我的姥姥，她是一棵常青樹。我在她的枝葉下，快樂成長(zhǎng)，我在她的枝葉下，擁有了美好的童年。
她是只屬于我的常青樹，有她在，我便只是一個(gè)無憂的孩子，有她在，我便幸福。
無論春夏秋冬，她依舊綠著，依舊倔強(qiáng)的活著，依舊無悔的陪伴著我。
常青樹的作文 6
一回首，記憶便定格在那棵大樹下，那是家鄉(xiāng)的常青樹，顧名思義，一年四季都是綠色的。
記得在我懵懂無知的幼年時(shí)期，奶奶會(huì)抱著我，在常青樹下，給我講故事，常常講著講著，會(huì)停下來，抱抱我說：“孩子啊，你知道這課樹叫什么名字嗎？”常常不等我回答，她便接著說道：“它叫常青樹，因?yàn)樗荒昀锒际蔷G色的�！薄澳恰麓笱┝耍彩蔷G色的嗎？”我一臉天真地問�！皩�(duì)啊，這可是你公公小時(shí)候種下的樹苗喔，‘前人栽樹，后人乘涼’就是這么來的呢！”這時(shí)，奶奶的聲音好像帶著我穿越到了爺爺種樹的那個(gè)瞬間，讓我心生向往。
往后，再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我便獨(dú)自在常青樹下自由自在地玩耍。夏日的午后，放一把竹椅，吹著天然的風(fēng)，大樹成蔭，鍛造成天然的大傘，我便把綠色帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，在微微的.，起伏的鼾聲中，幸福而安穩(wěn)。
長(zhǎng)大后，便把桌椅搬到了大樹下面，伴著那一聲聲安逸的鳥叫，筆尖吐露的文字，是那么清秀；疲憊了，望一眼滿滿的綠色，使得疲憊的眼睛得到舒緩，整理心情，重新埋進(jìn)題海之中，享受一份歡悅。
家鄉(xiāng)的常青樹就是這樣一直伴隨著我成長(zhǎng)，小時(shí)候做我的榜樣，讓我牢記教誨；童年時(shí)做我的玩伴，讓我不再孤獨(dú)；長(zhǎng)大了當(dāng)我的導(dǎo)師，為我指引方向。
家鄉(xiāng)的常青樹不如柳樹的婀娜多姿，也不如桃花的嬌艷動(dòng)人，更沒有桂樹的飄香十里，常青樹就是這樣平凡，卻飽含著博大的精神內(nèi)涵，寓意則為永生。
常青樹的作文 7
遠(yuǎn)處的山上，長(zhǎng)著許多郁郁蒼蒼的大樹，一年四季披著同一件翠青色的大衣和那件略顯粗糙的樹皮，它漠然地站在那里，用一種平靜，而又陌生的眼神注視著人們深沉，又有一種秘不可測(cè)的意味。
當(dāng)春降臨大地，你努力地從地下汲取水分，抽出嫩芽，拼命地進(jìn)行光合作用，為地球制造氧氣，同時(shí)補(bǔ)己，鳥兒在你頭上唱歌，你慈祥地注視它；它在你頭上筑巢，你表示歡迎；當(dāng)它們學(xué)會(huì)飛翔，你又在一旁默默支持暴雨季，你忍受著風(fēng)吹雨打，努力用那粗壯的根，牢牢抓住腳下的沙土，石子，站穩(wěn)腳跟，同時(shí)，又防止了水土流失，猶如一個(gè)邊疆戰(zhàn)士般，守住陣地，保衛(wèi)家園，保護(hù)人類，捍衛(wèi)自身。
夏，你又張開你那綠色的.大衣，以自己的微薄之力，為身邊的小花小草撐起了一片陰涼的天地。
秋，當(dāng)別人都換上金色的衣裳，你卻仍然穿著那件樸素的綠色的軍衣，樸實(shí)而無華。
冬，樹兒們都被無情的寒風(fēng)吹光了葉子，留下光禿禿的身子，而你卻依然，努力讓葉子好好的留著。
時(shí)間在你的身上留下了深深的痕跡。你老了，忠實(shí)被你日夜庇護(hù)的人類奪取了身子，成了一節(jié)節(jié)生活中做飯的柴。
雙手觸上你殘留的樹樁一圈圈年輪，是你歲月的紋痕，春去秋來，你日日如此，卻落得個(gè)做飯生活的下場(chǎng)。你圖什么呢？
常青樹的作文 8
我家有一盆常青樹，從我們家搬來之前，她就在這兒“打住”了，所以我們一家人都叫她“老住戶”。
在我們家搬進(jìn)來的六七年里，她幾乎每天都在長(zhǎng)，可是到了去年的十一月份她卻突然停止長(zhǎng)高了。“老住戶”一年四季都是翠綠色的，即使你把葉子摘下來，放上一個(gè)星期，它依然會(huì)保持她原本的顏色，讓人感覺非常舒服，尤其是夏天。
她的分枝特別多，一開始是橫著長(zhǎng)，過了一段時(shí)間就慢慢向上伸展了。分枝大小不一，有粗有細(xì)，粗的枝很霸道，總是把細(xì)枝的生長(zhǎng)的空間給搶占了，所以一些細(xì)枝只能歪著脖子靠邊長(zhǎng)。老住戶有幾條根是裸露在外面的`，就像一條條巨大的綠色蚯蚓破土而出，上面還粘了幾片葉子。
她的葉子的端點(diǎn)很圓，一對(duì)一對(duì)排列上去，莖的頂端獨(dú)自再長(zhǎng)一片。葉脈從中間最粗的一根往上長(zhǎng)。葉脈是淺綠色的，就像一根細(xì)小的樹藤。葉子一邊翠綠一邊淺綠，非常漂亮。常青樹現(xiàn)在有一米多高了，一條莖跟在另一條莖后面，不留一點(diǎn)空隙。
我家的“老住戶”還會(huì)欣賞音樂呢。每當(dāng)我在一旁拉小提琴的時(shí)候，她的枝梢會(huì)微微地?cái)[動(dòng)，好像在為我打拍子呢，而且她的葉子這時(shí)候也好象特別的翠綠；而當(dāng)我因不耐煩而胡亂應(yīng)付媽媽的時(shí)候，她的枝梢一動(dòng)也不動(dòng)，顏色就變得灰暗起來。我可不愿“老住戶”煩我，于是我會(huì)慢慢調(diào)理我的心情，再調(diào)整一下我的琴弦。
我家喜歡我家的老住戶——常青樹。
常青樹的作文 9
這是兩株常青樹。一株長(zhǎng)在陰暗寒冷的墻角，一株長(zhǎng)在陽光充足窗臺(tái)上的盆栽里。
窗臺(tái)上的常青樹倍受呵護(hù)。陽光愛撫地照耀著它，風(fēng)兒溫柔地?fù)崦�，但更多的是這戶人家主人的精心照顧。主人每天都給它澆水施肥，它長(zhǎng)得美麗挺拔，青翠欲滴，根本無法用文字來形容它的美麗。而門己還不時(shí)地有客人上門來專門來觀賞它，千萬句地贊美它。漸漸地，這株常青樹成了遠(yuǎn)近聞名的"明星樹"，這也使得主人越發(fā)用心呵護(hù)它。
墻角的'常青樹，因?yàn)樗皇苋岁P(guān)注，各種事物都開始欺負(fù)它。雨姑娘用力地打擊它；雷婆婆大聲地喝斥它；小朋友用腳踢它……正是這
些惡劣的因素，讓它的生命力更加頑強(qiáng)，它不顧大自然的反對(duì)，拼命的積蓄營(yíng)養(yǎng)，許多天過去，它雖沒有窗臺(tái)上的那株常青樹那么美麗，但它綠得自然，綠得流入人的心扉。
突然有一天，窗臺(tái)上的常青樹不見了。怎么回事呢？這是因?yàn)橹魅嗽俳o常青樹澆水時(shí)，不小心將瓷水壺砸在樹上，于是這株挺拔的樹便瞬間低了頭，再?zèng)]以前的神氣。
為什么窗臺(tái)上的長(zhǎng)青樹那么粗壯，被水壺砸了一下就死掉了呢？
我突然得到了一個(gè)啟示：對(duì)于同一種東西，你往往越愛護(hù)珍惜它，就越容易傷害它；相反，你越不在意的東西，它往往經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，迎難而上，勇往直前，成為生活的強(qiáng)者！
常青樹的作文 10
常青樹，一個(gè)不老的代名詞，一個(gè)充滿傳奇色彩的物種，在人們眼中，它不會(huì)衰老，不會(huì)落葉，更不會(huì)向烈日低頭，向寒冷妥協(xié)！
難道說，常青樹就真的沒有衰老、落葉的時(shí)候？
在粗壯而又挺拔的樹干中，我們讀到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；在柔美但不缺乏剛強(qiáng)的樹枝里，我們學(xué)到了要有柔中帶剛的性格；在充滿生機(jī)綠意的葉片上，我們看到了勇敢陽光的身影。的確，通常常青樹呈現(xiàn)在我們眼前的都是生機(jī)盎然的景象，沒有一絲負(fù)面的跡象。
無論是溫暖花香的春日，還是金風(fēng)拂面的秋歌；無論是烈日酷曬的夏季，還是北風(fēng)呼嘯的冬天。常青樹總是保持著這樣的姿容：褐色的樹樁上綠葉環(huán)繞，生機(jī)勃勃，沒有樹葉為強(qiáng)光而曬蔫，沒有葉片為寒冷而退縮。日日都如春一般，生機(jī)、挺拔、蔥蘢。
目光匆匆一掃，常青樹的確是綠油油的.一片，但是，如果你細(xì)看，走近看，無論是哪一棵常青樹的樹冠上，都會(huì)有紅葉搖搖欲墜的身影，是的，常青樹也是會(huì)落葉的，也是會(huì)有衰老的一日的。
但是，為什么常青樹不在秋季大張旗鼓地落葉，而是在平時(shí)悄無聲息地掉落呢？因?yàn)槌Ｇ鄻湎胍^冬，想在白色的冬日里給人們送來一絲生機(jī)，一片綠色。
常青樹想過冬，就必須克服寒冷這一致命的困難！其實(shí)，當(dāng)一片葉子離開樹干的時(shí)候，馬上就會(huì)有另一片新葉頂替，所以人們看到的一直都是那鮮活的嫩綠，正是因?yàn)檫@樣，常青樹頑強(qiáng)地度過了冬季。常青樹看到了比其他樹更多的風(fēng)景。因?yàn)榇笱┘婏w、銀裝素裹的世界只有在冷血的冬天才會(huì)出現(xiàn)。
人也是這樣，想要成功就必須克服困難，經(jīng)過失敗的洗禮。只有頑強(qiáng)的生命才能嘗到成功與勝利的果實(shí)，看到比別人更多更美的風(fēng)景，成為最后的強(qiáng)者。
常青樹的作文 11
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見了那個(gè)少年。他臉色疲憊，眼睛里卻散發(fā)出令人震驚的燦爛光芒，我看見在他的手里，捧著一株剛剛發(fā)芽的樹苗。我知道，這預(yù)示著又一個(gè)新生命的誕生。
緊接著，我落了淚，他也熱淚盈眶。
然后，我陷入了密密的思緒里……
多少次，我看見枯瘦的他們?cè)谕纯蘖魈�，在那一方小小的監(jiān)獄里懺悔；多少次，我在心里不斷地告誡自己，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離毒品……多少次，我眼睜睜看著無數(shù)美好的生命消隕；又有多少次，我想大聲地對(duì)他們說：世界如此多彩，不要在接近黑色的毒品了！不要再陷入毒品這深不見底的泥潭了！......
但是，他們卻無動(dòng)于衷，就算麻木的靈魂把他們折磨得體無完膚，也始終沉醉在自己編織的美夢(mèng)里，不可自拔。毒品用它那無形的雙手悄然遮住了他們的雙眼，使他們看不見親人流下的'淚，看不見被自己親手毀掉的明天，看不見花兒的美麗，看不見天空的蔚藍(lán)……用一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)為我們敲響了警鐘：青少年吸毒已占吸毒人群中的百分之八十，中國(guó)吸毒人群已覆蓋百分之二十五……
花兒那么美！為什么要讓毒品來侵蝕她的美，她的純呢？天空那么藍(lán)！為什么要讓毒品的陰云來覆蓋他的快樂，他的自由呢？有多少挽著的手被拆散，又有多少輕快的腳步被強(qiáng)行滯留，有多少笑容被摧殘？
但有時(shí)候，意外就潛伏在你的周圍里，在別人惡意的眼光下，在自己萌動(dòng)的好奇心中。所以，無論何時(shí)何地，都要隨時(shí)提高警惕，在心里豎起一塊盾牌，時(shí)時(shí)提防。
這時(shí)，我的思緒又回到了那個(gè)少年身上。他很健康，也很快樂，正像那突破了土層的幼苗一般，茁壯成長(zhǎng)。
所以，請(qǐng)別讓生命之樹爬滿蟲子！
它需要的是陽光，是呵護(hù)，是快樂！
常青樹的作文 12
我喜歡松樹，喜歡它的四季常青，喜歡它的蒼勁挺拔，更喜歡它不懼困難的勇氣。偉人陳毅說過；“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
松樹，它沒有芍藥的艷麗，也沒有秋天銀杏樹那身金黃的外衣，更沒有桂花那種飄香十里誘人的香氣，它只是永遠(yuǎn)一身綠色的、普通的松樹。在冬天，很多植物都禁不住嚴(yán)寒枯萎了。但是松樹依然能在最寒冷的時(shí)候傲然挺立。在那些爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)里，松樹悄悄地退出了舞臺(tái)，到了冬天，當(dāng)我們只能看到一片片枯樹干時(shí)，它才能顯露出它隱藏起來的品質(zhì)。
松樹的葉子像針一樣，一簇簇向外生長(zhǎng)，每一個(gè)尖銳有力。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)，它是橢圓形的，外面有一層層瓣，果實(shí)被保護(hù)在里面，松針就是它們的遮陽傘、擋雨棚。
松樹，它不論在多惡劣環(huán)境下，依然生機(jī)盎然。它以正直、堅(jiān)強(qiáng)為美。說起松樹，我想到了那些常年駐守在祖國(guó)邊疆的`那些邊防戰(zhàn)士，他們不論酷暑嚴(yán)寒，都堅(jiān)守在自己戰(zhàn)斗的崗位上，他們可能十多年都無法回家看看自己的家人，他們那里氣候惡劣，他們會(huì)遇到種種困難，但他們都靠著不懼困難的勇氣，在條件困難的祖國(guó)邊疆展出笑顏。
做人也是如此，在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。有許多有成就的人起初都是身處逆境，他們靠著堅(jiān)定的意念，并通過自己的努力打拼出屬于自己的天地，最終獲得了巨大的成功，獲得了他人的尊重。
在不確定中磨煉，于逆境中成才。我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，有作為的人。
常青樹的作文 13
桃花的香氣只滿意在每個(gè)春天，蓮花香遠(yuǎn)益清，但生命短暫；菊花傲立枝頭，卻只為秋高氣爽；梅花不懼凌寒，無奈冬日易逝。但是，書的香氣卻四季不滅，因?yàn)闀巧L(zhǎng)于我心中的那顆常青樹。
捧一本《宋詞選》，我迎來春天。領(lǐng)略陸游的愛國(guó)情懷，瀏覽辛棄疾的豪情壯志；與李清照一同感慨年華易逝，同歐陽修一同步入庭院深處，詞人的一舉一動(dòng)，盡收眼底，宋朝的興衰榮辱讓我感慨萬千。書香飄散，芬芳了整個(gè)春天。昂首吟誦，低頭摹寫，詞人的悲歡離合在筆尖滑過。心中那顆常青樹，披上了綠色的大衣。
桌角的《吶喊》，決心陪我度過炎熱的夏日，魯迅發(fā)在內(nèi)心的吶喊，曾經(jīng)喚醒了不少華夏兒女，如今，這吶喊依舊令我熱血沸騰。一篇篇散文又像一片片墨綠的樹葉，點(diǎn)綴在我心中的常青樹枝頭。書香更加濃郁了，也更加清幽，更加令人心醉。
《唐詩三百首》這本快被我翻爛的書又被我請(qǐng)出。因?yàn)槲姨珶釔厶瞥娙藗兊木首髌�，李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，讓我的內(nèi)心和他一起泛起愁思；杜甫“新鬼煩怨舊鬼哭”的詩句也讓我看到了唐王朝末期的動(dòng)蕩不安，百姓受苦的慘狀；白居易發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨，讓我頓生相見恨晚之意。這一首首詩歌，變成一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，掛在長(zhǎng)青樹的枝頭，為它的綠色增添了不少內(nèi)涵。
冬天伴著凜冽的`北風(fēng)呼嘯而至，《鋼鐵是怎樣煉成的》卻用它獨(dú)特的溫暖呵護(hù)著我心中的常青樹。保爾的遭遇教會(huì)我如何練就鋼鐵的意志，也讓那可常青樹更添青蔥。
書香永恒，綠色長(zhǎng)存！
常青樹的作文 14
生命之花是剛毅的。它讓人勤于思索，不斷追求，有所領(lǐng)悟。然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱。只要稍不注意，它就會(huì)從你的手中溜走�？梢娢覀兊纳嗝葱枰亲o(hù)�。∪绻辛税踩�，我們就可以開開心心地生活；如果有了安全，父母就能安安心心地工作；如果有了安全，國(guó)家就會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……
安全，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，它系著我們的生死存亡、喜怒哀樂……
生命屬于人的只有一次，因此它就越發(fā)顯得珍貴，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛生命。
前不久，爸爸告訴了我一個(gè)消息，說圖叔叔出差回來的路上，車子翻下了山坡，不幸出了車禍……
圖叔叔，爸爸的一個(gè)好朋友。他有兩個(gè)孩子，女兒還不滿兩歲，還有一個(gè)兒子，和我同一個(gè)學(xué)校，才念四年級(jí)。
圖叔叔幸運(yùn)被救了回來，經(jīng)過手術(shù)，醫(yī)生告訴我們，由于上身腰脊骨折，導(dǎo)致成心臟以下高位癱瘓，想要重新站起來的希望很小很小……
在住院期間，我曾去探望過圖叔叔，在病床上的他，已沒有以往的風(fēng)采，只有那蒼白，憔悴的眼神……面對(duì)著叔叔，我真的好想哭。二十四小時(shí)以前，還是一個(gè)能走能跑的`他，二十四小時(shí)以后，卻可能要在床上度過下半輩子的生活了。
發(fā)生了這樣的事情，爸爸很是同情，有好幾個(gè)夜晚，都是在醫(yī)院陪伴他。回到家里，爸爸感慨地說：“原來你們總是要我注意安全，我沒重視，很少放在心上，但經(jīng)過了這件事，我要好好重視了！”媽媽笑了笑，說道：“現(xiàn)在，你已經(jīng)不屬于你一個(gè)人了，而是屬于我們一家人，萬一有什么不測(cè)，那我們?cè)趺崔k？”
讓我們珍愛生命吧，讓生命成為一顆常青樹，永不枯萎，也讓我們一起祈禱，愿圖叔叔早日康復(fù)，再像以前一樣快活的生活！
常青樹的作文 15
要是說，自大是一顆常青樹，灌溉它的肯定是出類拔粹的才氣；要是說，自大是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的肯定是從心中升起的聰明的太陽。
秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)危急，平原君被迫出使楚國(guó)求救，平原君想領(lǐng)導(dǎo)二十名文武全才的食客與本身偕行。選重十九名后再也選不出一人，正在平原君焦慮萬分，束手無策之際，毛遂自大地站了起來說：“我來湊個(gè)數(shù)可弗成以？”平原君狐疑毛遂的才氣，毛遂胸中有數(shù)地說：“要是您早把我這個(gè)帶尖的錐子放在袋子里，錐子早就冒尖了！”平原君觀賞毛遂的自大和勇氣，贊成帶他前去。在平原君與楚王的'會(huì)商中，毛遂自告奮勇，說服楚王贊成合縱。
自大須要才智，須要盤算，而它更須要的是膽子。
孫權(quán)想要荊州，魯肅設(shè)席請(qǐng)關(guān)羽過江，關(guān)羽早知這是一場(chǎng)“鴻門宴”，但關(guān)羽自大再傷害他也肯定能敷衍過來。酒菜上魯肅步步緊逼，索要荊州，關(guān)羽不卑不亢、應(yīng)對(duì)自若。末了，關(guān)羽冒充醉酒，挾持魯肅，后平安出險(xiǎn)。
自大須要勇氣，須要心胸，而他更要的是襟懷胸襟。
馬謖掉街亭，使蜀國(guó)的戰(zhàn)勢(shì)從自動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)。司馬懿率雄師來犯，此時(shí)諸葛亮身邊已無一員上將。情況危機(jī)之下，自大的諸葛亮為司馬懿唱出了一場(chǎng)奇策。城門大開，老軍掃除街道，諸葛亮攜兩名書童登上城樓，自大地彈起了《十面潛伏》，司馬懿在城樓下聽出了殺機(jī)，他深知自大、審慎的諸葛亮毫不會(huì)用險(xiǎn)兵，效果司馬懿率雄師倉(cāng)促退軍。
自大須要智謀，須要膽識(shí)，而它更須要的是冷靜和岑寂。
自大是一顆常青樹！從古至今，它從未干枯！
常青樹的作文 16
如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
─題記
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的.身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼兒園里精彩的一幕，面對(duì)同學(xué)們的哄笑，我心中充滿了對(duì)父母的埋怨，但是當(dāng)老師表揚(yáng)我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí)，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己―堅(jiān)強(qiáng)的孩子
我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時(shí)，桃園里總會(huì)傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣�？墒悄且淮伟职譁�(zhǔn)備要爬樹時(shí)，我兩手一撐，向爸爸示意，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時(shí)又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。
朋友講過一個(gè)令我感受很久的童話故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一棵小樹在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了，雨住了孩子委屈地問媽媽：“你不愛我了嗎？”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長(zhǎng)地說：“暴風(fēng)雨過后的夜晚將更加寂靜；暴風(fēng)雨過后的空氣會(huì)愈加純凈；暴風(fēng)雨過后的小草越充滿生機(jī)；暴風(fēng)雨過后的你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)�！�
我們要永遠(yuǎn)記�。嚎孔约簱纹鹨黄炜眨瞧炜障碌纳ㄩ_得最燦爛！
─后記
常青樹的作文 17
眼前凈是煙霧繚繞，耳畔傳來百鳥齊鳴，貪婪地嗅著唯有此處才能聞到的清香。突然，一切都變了一個(gè)模樣，遮天大雪覆蓋著整個(gè)世界，耳畔僅是自己的心跳動(dòng)的聲音，嗅著血的腥味，眼中只剩下黑暗與恐懼，忽地，遠(yuǎn)處拔地而生一棵翠綠的大樹 ……
也不知這夢(mèng)做了多少次，每次醒來身上都是大汗淋漓，夢(mèng)，好真實(shí)。慢慢走到窗戶邊望著漸漸上升的太陽，新的一天已經(jīng)來臨 ……
此處風(fēng)景正好，天邊太陽正晴。可我恐怕無福消受這暖春的午后了。我迅速收拾好補(bǔ)習(xí)資料，一蹓煙，人已經(jīng)在趕往補(bǔ)習(xí)班的路上。街邊隨處可見的乞丐們一晃而過，只因經(jīng)過一次又一次的欺騙對(duì)他們我早已生不出分豪的憐憫之心。如今看每個(gè)人都是霧里看花半真半假，不知從何時(shí)起，人都丟棄了上帝給予的真誠(chéng)，拿著面具遮掩自己丑陋的嘴臉 ……
不禁得停下了腳步，望著天空，此時(shí)竟有了些烏云。走著走著卻看到了人性的凄涼。一個(gè)大約十四五歲模樣的少年一直跟著一位穿著華麗服飾的中年婦人，突然，那少年好像似要飛了起來竄到婦人身旁，手腳麻利地?fù)屵^那婦女的小包包便揚(yáng)長(zhǎng)而去，更加奇怪的.是，那婦女竟然不喊不叫，若無其事地徑自走開。待她走后，我好奇地來到她曾站立的地方，發(fā)現(xiàn)地上有一些拉扯時(shí)從包上掉落的白色碎皮屑，方才恍然大悟，原來那包是高仿的，不禁冷笑，果然，貪婪和虛榮就是人的致命傷。
帶著五味雜成的心情繼續(xù)向補(bǔ)習(xí)班的方向慢跑，途中又看到一個(gè)白色的倩影，一個(gè)少女正細(xì)心地給一只流浪貓包扎傷口，而且那貓的毛沾著不少臟東西，我便跑到女孩面前：“這流浪貓長(zhǎng)得也不討人喜歡，再說這路上的貓貓狗狗多得是，你一個(gè)人忙得過來嗎？……”沒等我說完，那女孩打斷我的話說：“因?yàn)槲乙獙?duì)我的良心負(fù)責(zé)”，說完便離開了。我反復(fù)念著女孩的那名話，一瞬間，心中的霧霧一掃而空，然來，這世間還有那么一種善良。
善良是一束光，善良是一方塘，善良是成長(zhǎng)路上的一棵常青樹！
呀心中暗念不好，補(bǔ)習(xí)班要遲到了，隨即拔腿飛奔，消失在路的盡頭。
夢(mèng)里，又來到那個(gè)場(chǎng)景，那樹上坐著的女孩竟是我今天遇上的那位白衣少女，她手中捧著“善良”兩字在黑暗隱隱發(fā)光 ……
常青樹的作文 18
教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！在我們準(zhǔn)東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。
世上有很多東西,給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我奉獻(xiàn)。吳老師就是把這種愛奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)生。從接手懵懂無知的一年級(jí)孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認(rèn)讀生字，學(xué)唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識(shí)。如今，又一批六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)了，孩子們將滿載著愛和知識(shí)跨入更高的學(xué)府。而吳老師，還將繼續(xù)她熱愛的教育事業(yè)。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻(xiàn)的全過程。我跟著吳老師學(xué)習(xí)，向她討教，請(qǐng)她指導(dǎo)，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。吳老師關(guān)心班里的每一個(gè)孩子的生活與成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子情緒有波動(dòng)了，哪個(gè)孩子家里有困難而影響了學(xué)習(xí)了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學(xué)生感冒發(fā)燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學(xué)出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購(gòu)牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請(qǐng)人轉(zhuǎn)交。幾個(gè)學(xué)期下來，班里已經(jīng)有十幾位同學(xué)受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經(jīng)常提醒學(xué)生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學(xué)生注意增減衣物，陪著學(xué)生一起鍛煉身體。這些潤(rùn)物細(xì)無聲的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了孩子們的心田。學(xué)生與老師的關(guān)系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學(xué)經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時(shí)都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好�！薄皡抢蠋熢僖�！”也許，在他的心中，這是最能表達(dá)對(duì)老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進(jìn)步才是對(duì)我們最大的回報(bào)。吳老師關(guān)懷學(xué)生的事跡感動(dòng)著我們，也感染著周圍的人們。
吳老師曾經(jīng)帶過一個(gè)叫兵兵學(xué)生。他特別調(diào)皮，上課不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)常在班上鬧事，是一個(gè)令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因?yàn)樗需Υ枚屢豢弥赡鄣挠酌缲舱墼谖覀兊氖种�。吳老師通過了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務(wù)。同時(shí)，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會(huì)的問題就很愛發(fā)言，在學(xué)校參加勞動(dòng)也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關(guān)注，在她回答問題時(shí)，適時(shí)地給他表揚(yáng)鼓勵(lì)，引發(fā)了同學(xué)對(duì)他的認(rèn)同和喜愛。還在平時(shí)讓他協(xié)助整理和分發(fā)作業(yè)。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個(gè)孩子得到認(rèn)可和尊重時(shí)莫大的幸福感。大家發(fā)覺他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以往有了改變，開始愛學(xué)習(xí)了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。在一次課外活動(dòng)中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的種子就要發(fā)芽了。在一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師�！眳抢蠋熁仡^一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅�！� 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗�！彪m然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時(shí)，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對(duì)一位問題生的仁愛和感化之心，也預(yù)示著一個(gè)可愛的生命正健康地成長(zhǎng)起來�！�
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。
吳老師性格開朗，她愛把知識(shí)靈活地傳授給學(xué)生，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中掌握知識(shí)。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對(duì)我們說：“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠(chéng)與學(xué)生相處，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢�！� 在她的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣。她所帶班級(jí)的學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)語文，家長(zhǎng)普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個(gè)人工作的優(yōu)秀并不是一朝一夕就能有所成績(jī)的，這必須要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時(shí)候就特別勤奮好學(xué)，她總是找各種時(shí)間，用各種方式到處向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)各種方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。日積月累，她就積累了一整套教學(xué)和管班級(jí)的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業(yè)、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數(shù)老師最為頭痛的練習(xí)冊(cè)的書寫，督導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)是：無可挑剔。在這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字背后，凝結(jié)著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對(duì)工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽(yù)。吳老師曾多次被評(píng)為公司級(jí)、市局級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)。她輔導(dǎo)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng)率很高，其中有十幾篇登在了國(guó)家級(jí)作文刊物中，而自己撰寫的`論文也多次獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中有3篇刊登在國(guó)家級(jí)刊物上。吳老師，是我們小學(xué)優(yōu)秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神，她的作風(fēng)讓我明確了自己奮斗的目標(biāo)，吳老師是我心中的那棵常青樹。
教師的工作是充實(shí)的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學(xué)生身上的時(shí)候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫(yī)生檢查出了她的胸部?jī)?nèi)有腫物，并做了切除手術(shù)。經(jīng)過切片檢查，初步診斷為導(dǎo)管內(nèi)有癌細(xì)胞，她意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，更擔(dān)心是惡性癌細(xì)胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫(yī)院請(qǐng)專家會(huì)診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經(jīng)過這樣的精神打擊，連治療帶修養(yǎng)僅僅十幾天時(shí)間，吳老師放心不下她的班級(jí)，她的學(xué)生，不顧家人的反對(duì)，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺(tái)上。在這期間，吳老師的親朋好友、學(xué)生及家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了她真心的關(guān)懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報(bào)。
吳老師熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心自己的學(xué)生，她對(duì)生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時(shí)候看看自己喜歡的書充實(shí)頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會(huì)增進(jìn)友情，與家人購(gòu)物跟進(jìn)潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調(diào)劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實(shí)自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更新的知識(shí)�！�
是呀，作為一名新時(shí)代的教師，我們不能只滿足于做一個(gè)教書匠。我們要置身于新時(shí)代的文化浪潮中，不斷充實(shí)自己，完善自己。為學(xué)生提供更好的知識(shí)的源泉�！昂么笠豢脴�，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！� 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。老師就如同這些樹，正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绯錆M了生機(jī)；正因?yàn)橛辛怂�，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。
常青樹的作文 19
一年復(fù)一年，匆匆又夏天。
——題記
光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，夏日的綠蔭樹影搖曳斑駁，如記憶星星點(diǎn)點(diǎn)。
我記得初入中學(xué)的時(shí)候，第一眼看的便是你。你的枝條在風(fēng)里搖擺，沐浴明媚的陽光，一陣風(fēng)輕輕吹過，你的葉子在沙沙作響，枝干在輕輕晃動(dòng)，還有你周圍的小草，花兒，蟬，一切都是那么新鮮活力。
每每當(dāng)我第一個(gè)到班上，天空才微微亮，教室沒有燈，一個(gè)人坐在位置上，我偶然抬頭發(fā)現(xiàn)窗外的天空下起了小雨，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)拍打著你，你在雨中站的很直。晴日，在太陽光輝照耀下的'你閃閃發(fā)光。不論晴雨，你仍然四季常青，你依舊挺立，始終展示著自己的小美好，仿佛在鼓勵(lì)我，給予我動(dòng)力。
灼熱的陽光，透過你一片片翠葉灑在我的頭頂上，課桌上，黑板上，四處彌漫著夏天的味道。即使是這樣容易犯困的氛圍，也抵擋不了老師同學(xué)上課的熱情。我們追隨著老師的節(jié)奏，我們對(duì)浩瀚無垠的知識(shí)感到贊嘆，我們對(duì)從未了解過得規(guī)律感到驚奇，我們心靈在互相碰撞，只要開始討論，每個(gè)人都大膽發(fā)表自己的見解，思緒的火花在碰撞。當(dāng)我回答完問題時(shí)，你在窗外沙沙作響，仿佛在為我鼓掌。在課間，一片葉子飄落進(jìn)來，落在課桌上，這一片小小的葉子也是樂趣。四周的同學(xué)們便會(huì)端詳一片葉子許久……我們也喜歡談?wù)摰�，“看這葉子真綠呀，綠的可愛！”“這片葉子多么輕巧，一條條葉脈清晰可見，像一個(gè)精致的小扇子”“我倒是覺得更適合做書簽�！卑嗉�(jí)里充滿笑聲，同學(xué)們臉上的笑容比陽光還要燦爛。我們互相調(diào)侃，我們談?wù)撚腥さ脑掝}，我們對(duì)著一片小小的葉子談天說地。
晚自習(xí)時(shí)，我疲倦的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室，使我不禁打了個(gè)哆嗦。忽然抬頭，看見老師在講臺(tái)上認(rèn)真的批改著作業(yè)，周圍的同學(xué)在低頭奮筆疾書。窗外月光灑滿，樹影婆娑，你靜默著，仿佛生怕打擾了我們學(xué)習(xí)�？粗車娜硕荚谂Ρ寂埽约涸趺纯梢月湎�，拿起筆繼續(xù)加油吧！
不知不覺，兩年過去了，你依舊四季常青，在我看來你比先前更加平靜穩(wěn)重了。在陽光下，光透過樹葉灑在我的桌子上，雨天你的樹葉會(huì)被淋得格外油亮，好像每次的雨對(duì)你來說是享受，經(jīng)過雨的洗禮，你變得更加美麗。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深�！辈恢挥X中下個(gè)夏天又要到來，之前口中常常談到的“畢業(yè)”也隨著夏天的腳步一起向我奔來。
不論我走到哪里，最難忘是窗外的那棵常青樹。
常青樹的作文 20
友誼是黑暗里的一盞明燈，照亮世界的每個(gè)角落；友誼是久逢干旱的一場(chǎng)春雨，還世界一個(gè)奇跡；友誼是一座橋梁，使你我永遠(yuǎn)連接在一起……但我只希望友誼是一棵常青樹，縱然不會(huì)在枝繁葉茂的夏季嶄露風(fēng)頭，卻可以獨(dú)立于寒冬，給人希望。
友誼不需要太多的語言，卻需要許多的付出；友誼不需要時(shí)時(shí)表現(xiàn)，卻需要常掛于心；友誼不需要多麼深刻，卻需要天長(zhǎng)地久。只希望向流星許個(gè)愿望——友誼之花常開，友誼之果常在！
告別昨日需要多大的`勇氣，我不知道，但我卻用膽怯的代名詞……眼淚將其深埋于心；迎接明日，又是怎樣，我也不知道，但我卻用一百二十個(gè)還心情去等待。朋友，我認(rèn)識(shí)的，我不認(rèn)識(shí)的，你們都是我友誼彩絲的另一頭，時(shí)時(shí)刻刻牽連著我，因?yàn)橛颜x在我心！
高中是我的新起點(diǎn)，我用心將友誼之種埋于每個(gè)角落。用心去呵護(hù)，去等待。雖然你我認(rèn)識(shí)不久，但你我之間友誼很深；雖然你我來自不同之地，但你我有個(gè)共同的名字——衡中人；雖然你我之間有朝一日也會(huì)分離，成為過去，但常青樹不會(huì)枯萎，只愿你我友誼天長(zhǎng)地久，只因友誼是棵常青樹！
友誼的浩瀚，我不能表達(dá)；有益的真諦，我不能參悟，但我只愿友誼是棵常青樹，根深扎于衡中。
常青樹的作文 21
生活中，也許一個(gè)微笑就可以驅(qū)散冬天的寒意，也許一聲問候就能拉近陌生人的距離，也許一次幫助就可以溫暖人們的內(nèi)心。在舉手投足間表達(dá)出善意，在力所能及中伸出援手……這些，都讓我想起了一位青年英雄——他叫雷鋒。
他年僅22歲，就離開了人世。卻不知為黨、為人民做了多少好事。他的一生，一直在為人民無私奉獻(xiàn)著。在火車站看見有人丟了票，他主動(dòng)替人買回了票；冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)，只為送一位大嫂回家；身體有病卻仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng)；積攢下來的錢一次又一次地捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民……也許，他做的事情并非那么驚天動(dòng)地，但卻完全對(duì)得起一個(gè)大寫的“人”字。
雷鋒精神的可貴之處，就是在于平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。正如毛澤東指出的：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。而恰恰，雷鋒做到了。
有人說：“雷鋒如此高大，我們身為普通人，怎么可能像他一樣呢？”其實(shí)，雷鋒精神就可以體現(xiàn)在我們身邊。身為二十一世紀(jì)的青少年，我們更可以從身邊的小事做起。當(dāng)班級(jí)里的同學(xué)碰到難題時(shí)，我們可以伸出我們的援助之手，解決他們遇到的困難；當(dāng)身邊的老人不慎跌倒時(shí)，我們可以上前小心地將他們扶起；當(dāng)?shù)琅缘?小朋友迷路時(shí)，我們可以向他們指明回家的方向……甚至，就連校園里的一張小紙片，當(dāng)我們彎腰將它輕輕拾起時(shí)，也許，我們離雷鋒就近了一步……
雷鋒曾經(jīng)說過：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上；你既然活著，你又是否為未來的人們的生活付出了你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我只想問你，你為未來帶來了什么？
是的，我們是否在為未來的生活貢獻(xiàn)著自己的一份力？我想：哪怕只是一次小小的幫助，也可以溫暖我們的內(nèi)心。所以，我們又有什么理由不去幫助別人呢？
同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話：只要善待他人，從現(xiàn)在做起，從小事做起。我相信，我們都可以成為雷鋒，每個(gè)人都可以與雷鋒同行，雷鋒精神也將成為一棵永遠(yuǎn)的常青樹，永駐在人們的心中。
常青樹的作文 22
伴隨著最后一絲黑暗的退去，金烏灑下了一絲光輝。給生長(zhǎng)在峭壁上的她，染上了金色的輪廓�；赝闹�，忍受不了冬春交替寒冷的靈魂，都躲藏到了地下，不敢出來。只有她，那倔強(qiáng)的靈魂，依然挺立在這里，見證著冬逝春來。
她，忍受著別人的鄙視，忍受著病痛的折磨。她孕育出來的靈魂，皆因歲月的積累而對(duì)她不聞不問。稀疏的白發(fā)取代了濃密的黑發(fā)，深深的皺紋爬滿了她的臉頰�？�，她對(duì)我的.愛，似她的年輪，愈來愈深。眼中的淚水，手掌上的老繭，是她愛我的見證。臉上的微笑，是她愛我的祝福。
她對(duì)我的愛是特殊的，她對(duì)我的愛是無可比擬的。她與我有著兩代人的鴻溝，她與我的愛跨越了一百年。她與我的愛，沒有阻礙，只有幸福。
眼角邊的淚水，她輕輕為我頡去；心中的怒火，她輕輕為我撫平；筆紙間的空白，她輕輕為我填滿；散落一旁的書籍，她輕輕為我整理。
她，是我深愛著的人。我，是她深愛著的人。她是我的姥姥，她是一棵常青樹。我在她的枝葉下，快樂成長(zhǎng)，我在她的枝葉下，擁有了美好的童年。
她是只屬于我的常青樹，有她在，我便只是一個(gè)無憂的孩子，有她在，我便幸福。
無論春夏秋冬，她依舊綠著，依舊倔強(qiáng)的活著，依舊無悔的陪伴著我。
常青樹的作文 23
“咔嚓，咔嚓”園丁工人在風(fēng)雪交加的清晨修剪殘枝落葉。
梅花在嚴(yán)寒里含苞待放，別的花都嘲笑它，連花都開不出來：“真是的，還不如讓園丁把你給剪了�！�
“咔嚓，咔嚓，咔嚓�！蹦锹曇舨讲奖平�，常青樹眉開眼笑地大喊：“喂喂。園丁工人，請(qǐng)過來一下，這兒有一根枯枝，麻煩您幫我修剪下！”
園丁工人循聲而來。他看到梅花滿身枯枝，連花骨朵都沒有。園丁問梅花：“嗨，怎么還沒有長(zhǎng)花苞呀？”梅花聽了扭了扭身子說：“我只是開花的時(shí)期還沒到，待到我開花時(shí)，我會(huì)散發(fā)出淡淡清香。”常青樹哈哈大笑起來，說：“你也不照照鏡子，看你那樣子呀，還要開出淡淡清香的花朵，真是白日做夢(mèng)呀！”梅花聽了，心里像打翻了五味瓶似的`難受，但也默默下了決心：我要開花，我要開花！我要以花來證明自己的存在！
于是，它更加努力，加倍付出，每天都想著要長(zhǎng)出花朵。為此，它還專門請(qǐng)風(fēng)捎信，請(qǐng)教了玫瑰花，百合花，菊花，去吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，以便長(zhǎng)出朵朵鮮艷的花。
過了不久，梅花終于開花！它開心極了。終于，她再也不敢諷刺梅花了。
的確，做什么都要堅(jiān)持不懈，永不放棄，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣的事情才能越做越好！
常青樹的作文 24
以后的幾天，我和苓再也沒有說過話，我沒為我的日記本討回公道，任它臟兮兮地進(jìn)了垃圾桶；她也沒找我要回玻璃娃娃，那一地碎片早已被值日生丟進(jìn)垃圾袋。曾經(jīng)最好的兩個(gè)伙伴冷淡如路人——甚至連路人也不如，彼此擦肩而過，偶爾有一句象征性的問候。入秋了，天氣轉(zhuǎn)涼，往常的寒秋我都是和苓一起窩在暖和的教室里，趴在桌子上說說悄悄話，聊聊新出的雜志和歌，或者玩玩幼稚的游戲——今年呢？我擴(kuò)大了朋友圈，幾個(gè)人在課間天南海北地聊一通，八卦八卦，卻怎么也找不回和苓那種暖暖甜甜的感覺。許多想說的話說不出口，悶悶地堵在心里，分量不重，空空的，像是一朵朵棉花。我懶懶地趴在桌上，做賊心虛似的朝苓那邊望了望——發(fā)現(xiàn)她正以同樣的姿勢(shì)瞥著我，于是彼此扭過頭去，仍然不說一句話。
春天很快就要來了——日歷上顯示的數(shù)字是2.9，一個(gè)很微妙的數(shù)字——我的生日在2月，苓的'生日在九月，似乎在很久以前的今天，我和苓——兩個(gè)天真的小孩子，一起在我家院子里種了一棵常青樹，并約定以后每年的九月二日，我們都要在這棵樹下相聚，不管彼此隔多遠(yuǎn)——現(xiàn)在，盡管我們的距離很近很近，只相隔三張桌子，但彼此之間有了一層透明的薄膜，兩個(gè)人都知道有它的存在，但都不愿打破它。
那棵常青樹呢？我在落寞的小院里四處搜尋著，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它，枯枝殘葉，褐色的干枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這也象征著我們友誼的衰落嗎？我默然地將它的根重新埋進(jìn)土里，拎著一把水壺一蘿肥料澆水、施肥，用熱水融化了樹木四周的冰，也許還有一絲希望呢？我相信奇跡。
這天，三月1日——春天的開始，我再次來到小院里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了常青樹枝頭一抹清新的綠意。這是真的？我愕然地看著常青樹抽出的新枝，突然像想起了什么似的跑回家，翻出一張綠色的賀卡，刷刷寫道：你還記得我們種在院里的常青樹嗎？……我小心翼翼地將一個(gè)淡綠色的小盒子和賀卡裝進(jìn)信封里，里面裝著我早已買好卻總不想給苓的玻璃娃娃……
“苓！”我快樂地奔上去，“嗨！”苓提著一個(gè)塑料袋，里面裝著嶄新的卡哇伊日記本，“你知道嗎？又有三月號(hào)的新雜志了！”“早就買了，等你來‘分享’呢！”我們邊聊天邊進(jìn)了校門�！抑�，我們的友誼隔膜已經(jīng)隨著常青樹的發(fā)芽消失了。
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