一年級(jí)愛(ài)作文：之前愛(ài)坐在樹(shù)蔭底下的外婆不在
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊荒昙�(jí)愛(ài)作文：之前愛(ài)坐在樹(shù)蔭底下的外婆不在，希望能夠幫助到大家。
我的童年是在老家度過(guò)的，所以那里早已播下我記憶的種子。
童年的我總愛(ài)做傻事，但最極端的還是弟弟“喝奶”，這可讓周圍的人笑了一下午！
記得那天，我與弟弟在家門口玩騎車比賽，三局兩勝。
“姐，我口渴了！”在比賽進(jìn)行到第二局快結(jié)束時(shí)，旁邊已經(jīng)輸?shù)每追蜃影峒摇M是輸?shù)牡艿芡艺f(shuō)道。
“我們?nèi)N房找喝的吧！”我看了看旁邊，之前愛(ài)坐在樹(shù)蔭底下的.外婆不在，只好去廚房“自力更生”了。
“好吧！姐你快點(diǎn)！”說(shuō)完，弟弟拉著我，快速回了家。
來(lái)到廚房，我們姐弟倆開(kāi)始了“地毯式”搜索——冰箱、櫥柜、盒子……凡是能打開(kāi)的都找了一遍。終于，皇天不負(fù)有心人，弟弟在鐵鍋旁邊，找到了“蛋奶”！“咕嚕咕�！保豢吹健暗澳獭�，他不管三七二十一急忙打開(kāi)蓋子，喝了下來(lái)，突然，又吐了出來(lái)。
“你怎么了，蛋奶不是你最愛(ài)喝的嗎？”看到弟弟皺著眉頭，哭喪著臉，好一幅“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”的“囧臉”，我便疑惑地問(wèn)道。
“哐當(dāng)”門開(kāi)了，原來(lái)是救星——外婆回來(lái)了。她見(jiàn)自己最疼愛(ài)的外孫口吐黃色液體，就反問(wèn)道：“程程怎么啦？”
“程說(shuō)渴了，我們倆就去廚房……”外婆聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈，反應(yīng)的不是緊張、害怕，而是狂笑：“那是油呀！我的傻孩子！”
“啊”一聽(tīng)到“油”這字，我們姐弟倆瞬間懵了，不過(guò)隨后，沒(méi)有喝“蛋奶”的我也幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)，而旁邊的弟弟則雙手叉腰，氣鼓鼓地嚷著：“別笑！別笑！”
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天……”現(xiàn)在，每每哼起《童年》這首歌，那件令人難忘的趣事就如放電影般重現(xiàn)在腦海里。