實(shí)用的蘋果的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的蘋果的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘋果的作文 篇1
星期三的班隊(duì)活動(dòng)課上，在我們班主任張老師的精心組織下，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的吃蘋果大賽。
我們經(jīng)過(guò)商量，確實(shí)了比賽規(guī)則：只可以用嘴吃蘋果，其它身體部位一律不能碰到蘋果；在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，誰(shuí)吃得最快，誰(shuí)就取得勝利。
第一輪的海選比賽開始了，老師一說(shuō)開始，大家立即奮力地咬著，教室里只有吃蘋果的“咔嚓”聲和歡笑聲，同學(xué)們都變成一只只貪吃的小老鼠。我也迫不及待地把嘴湊到那又大又圓的蘋果上，用力咬了起來(lái)，可在咬到第三口的時(shí)候，小蘋果就和我玩起了捉迷藏，我一咬它一滾，蘋果只從我的嘴里滑開，滾到了桌子前面。我很想用手把它拿回來(lái)，可想到規(guī)則不允許，我只好小心翼翼地用嘴唇把蘋果給推了回來(lái)，然后繼續(xù)不停地咬著、嚼著、咽著。時(shí)間過(guò)得很快，兩分鐘已經(jīng)到了，由于過(guò)程中出了點(diǎn)意外，我遺憾地沒(méi)能參加決賽。
第二輪決賽開始了，我們兩隊(duì)分別派出了實(shí)力選手。當(dāng)張老師宣布比賽開始，代表我們隊(duì)參賽的羊夢(mèng)鈿就大口大口咬了起來(lái)，直到自己嘴巴里塞滿了，才開始狼吞虎咽。代表另一個(gè)隊(duì)參賽的吳泯睿嘴里塞得更多，整個(gè)臉頰都撐得圓鼓鼓的`，像一只大金魚。為了取得勝利，他們倆都是拼了！圍觀的同學(xué)們有的屏住呼吸，有的瞪大眼睛，不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)瞬間。
在全班同學(xué)的注視下，一分鐘飛逝而過(guò)，最終我隊(duì)選手羊夢(mèng)鈿取得了勝利，成為最后的贏家。我們這隊(duì)的所有同學(xué)開心得歡呼雀躍。
吃蘋果比賽這有意思，我們不僅從比賽中獲得了歡樂(lè)，同時(shí)收獲了友誼。
蘋果的作文 篇2
在我六歲的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情。你們想知道嗎？且聽我慢慢道來(lái)……
那天中午，我吃完飯后，忽然感覺(jué)有顆牙有點(diǎn)松，已經(jīng)掉過(guò)牙的我有了經(jīng)驗(yàn)，知道這顆快掉了，我搖了搖頭心想：“管他呢！反正它自己就掉了�！遍e來(lái)無(wú)事的`我開了電視，拿著一個(gè)蘋果坐在沙發(fā)上看電視。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊，就把電視關(guān)了，拿著蘋果狠狠地咬了下去。剛松口，我突然發(fā)現(xiàn)，紅彤彤的蘋果上，居然插著一顆白晃晃的牙！我頓時(shí)楞住了。使勁的眨巴眨巴眼，那顆牙居然還在。我掐了自己的臉一把，艾瑪，真疼�。�！這……這……這到底是怎么回事蘋果上居然長(zhǎng)牙了？！我張大了嘴，一吸氣，突然覺(jué)得牙齒里有個(gè)地方，涼颼颼的透著風(fēng)。再抬頭瞅瞅那顆牙，在頂端居然還有些許血絲。我恍然大悟，迅速的飛奔向了衛(wèi)生間的鏡子。鏡子里，我張著大嘴，明晃晃的下齒里，漏出個(gè)大豁口�！芭�，原來(lái)這顆牙是我掉的啊。哎呦，虛驚一場(chǎng)啊�！彼闪丝跉�，拍了拍發(fā)呆的腦袋，忽然笑了：“呵呵，真有意思，吃蘋果居然吃出一顆牙，真有趣！”
隨后，我想起了奶奶的教誨：“上牙扔床底，下牙扔房頂！”把這顆下牙用彈弓彈成了房頂。
七年了，每次回想起這件事，我總會(huì)呵呵的笑，那時(shí)的年幼無(wú)知，真傻……
蘋果的作文 篇3
米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫教師，他在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫作業(yè)，從未出過(guò)任何差錯(cuò)。
一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺(tái)，教學(xué)生畫蘋果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作。似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋果又長(zhǎng)又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色。可以說(shuō)，他畫的根本就不是蘋果�！澳惝嫷氖翘O果嗎？”孩子回答：“是蘋果�！薄拔铱吹褂行┫窭妫骸薄笆堑模蠋�，有些像梨的蘋果，”米哈朵夫壓著火氣告訴那孩子，蘋果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說(shuō)理、感化方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋果。但這個(gè)孩子壓根兒沒(méi)在意老師的溫和，他說(shuō)，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一起，長(zhǎng)成了一棵樹，一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果：他吃過(guò)這種蘋果。他是這個(gè)世界上唯一吃過(guò)這種蘋果的人，因?yàn)�，這兩棵樹只結(jié)了一個(gè)蘋果，后來(lái)，兩棵樹慢慢爛掉，都死了。專注傾聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”一下撕掉了那一頁(yè)像梨一樣的蘋果！
如果尤里卡是一個(gè)愛說(shuō)謊的孩子，事情也就那樣過(guò)去了。但經(jīng)過(guò)米哈朵夫明查暗訪，尤里卡從不說(shuō)謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒，再也不會(huì)歡樂(lè)地抖動(dòng)了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在他的心上。
他知道，他必須弄清到底有沒(méi)有像梨一樣的蘋果。他到護(hù)林員家里打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問(wèn)，但都沒(méi)有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風(fēng)塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科。在國(guó)家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他的故事，突然瘋了似地跳起來(lái)拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動(dòng)地說(shuō)：”親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒(méi)有這種蘋果，但我必須感謝你�；卮疬@個(gè)問(wèn)題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會(huì)送你一個(gè)像梨一樣的蘋果�！�
三個(gè)秋天過(guò)去了。突然有一天，教室的`大門被猛地撞開了，一個(gè)披著厚厚塵土的人走了進(jìn)來(lái)。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個(gè)神奇的金黃金黃的蘋果。米丘林走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過(guò)：“這是植物界的一場(chǎng)真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬(wàn)種沒(méi)有見過(guò)沒(méi)有吃過(guò)的神奇水果。而開始這場(chǎng)偉大革命的兩個(gè)人，一個(gè)是圖畫老師米哈朵夫，一個(gè)是十幾歲的學(xué)生尤里卡�！�
像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次快活地抖動(dòng)著：“同學(xué)們，讓我們?cè)佼嬕淮翁O果。我要說(shuō)的是，請(qǐng)畫出和我不一樣的蘋果。尤里卡司學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫一幅梨蘋果。”
尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。不過(guò)，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。
蘋果的作文 篇4
如果要問(wèn)起人們最耳熟能詳?shù)乃蚁氪蠹乙欢〞?huì)異口同聲道：“蘋果唄！”
沒(méi)錯(cuò)，作為水果家族中地位最大、分布最廣泛、名氣最大的它，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶铍S處可見的，一年四季，無(wú)論春夏秋冬，我們都可以吃到它�；蛟S是因?yàn)樗毡榱�，太不引人注目了，所以大家竟然很多時(shí)候都會(huì)忽視蘋果的妙用。提到這里，我不由得想起在一本書上看到過(guò)的一句話：越平凡的東西，越不被人注意內(nèi)在的奧秘。
蘋果，就是這樣一位被忽視的自然界的寵兒。
那天，我因?yàn)榭荚嚳荚伊�，所以起床的時(shí)候十分心煩，窗外，是陰沉的天空，大片大片的烏云像黑色的惡魔一樣席卷著天空，豆大的雨點(diǎn)一串串“噼噼啪啪”地落在地上，發(fā)出令我十分厭惡的聲音。換做平常，遇到這樣的雨天，我高興還來(lái)不及呢，肯定會(huì)舉著我最愛的藍(lán)色小花傘跑到雨中去開心地漫步，可現(xiàn)在，那窗外的'一切都變了顏色，讓我有一種毀滅地球的沖動(dòng)。
媽媽做了美味的早餐，可我一點(diǎn)兒食欲都沒(méi)有，望著那黃橙橙的油條和我最愛喝的鮮美豆?jié){，心中藏著的一股無(wú)名的火氣促使著我去把它們打翻。媽媽看出了我的不對(duì)勁，輕聲問(wèn)：“怎么啦？心情不好？”“對(duì)啊！沒(méi)看出來(lái)嘛！”我吼道。同時(shí)又沮喪地低下頭，心情悶悶不樂(lè)就像窗外的雨天。
“來(lái)，吃個(gè)蘋果！”媽媽微笑著從籃框里選出一個(gè)又大又紅的蘋果放到我手中�！皨專页圆幌隆�
“聽我說(shuō)，”媽媽敏捷地抓住我扔下蘋果的手，說(shuō)：“孩子，你肯定不知道，蘋果的妙用大著呢！你可別看小小的一個(gè)蘋果，它不僅味道可口甜潤(rùn)，而且表面散發(fā)著一股清甜的香氣，這種香氣只要人聞一聞，就可以消除心中的壓力，心情會(huì)變得愉悅不少呢�！�
“真的假的？”媽媽的話讓我大吃一驚，但我還是試探性地把那個(gè)光滑可愛的蘋果放到鼻子前只輕輕一嗅，一股從未有過(guò)的甜清香味就溢滿了我的口腔。
“哇！真的好香！”我忍不住喊出聲來(lái)，又依念地把蘋果放在唇邊，貪婪地嗅著上面充盈又飽滿的香氣，像蜜蜂黏著鮮花。心情，真的一點(diǎn)點(diǎn)放松下來(lái)，先前緊繃的一顆心，此刻也變得輕松暢快。我開始相信媽媽所說(shuō)的話了。
媽媽得意地看著我，說(shuō)：“別小瞧一個(gè)蘋果啊，它的妙用大著呢！”我翻出我的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，快速地查找到了蘋果的妙處。上面說(shuō)，蘋果不僅味道爽脆可口，而且有減肥、助消化的作用，尤其適合免疫力差的老年人使用。這是因?yàn)椋O果中含有多種維生素、礦物質(zhì)、糖類和脂肪等，這些都是大腦所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
讀完了，我的嘴巴長(zhǎng)得大大的，半天合不攏，真是沒(méi)想到，日常生活中被我們忽視的蘋果，竟然這么神通廣大！這時(shí)，爸爸也精神棒棒地從廚房走出來(lái)，慵懶地伸個(gè)懶腰，說(shuō)：“昨晚上聽了***的方法，拿一個(gè)蘋果放在枕頭邊聞了聞，竟然都沒(méi)有失眠，睡了一個(gè)好覺(jué)呢！”
“所以說(shuō)，蘋果包治百��！我以后減肥都可以直接吃蘋果了！”我笑嘻嘻地說(shuō)。爸爸媽媽都哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在，你明白小小的蘋果的妙用了嗎？我覺(jué)得，它才應(yīng)該是水果之王，你覺(jué)得呢？
蘋果的作文 篇5
感人的一幕，是那樣短暫，而短暫的一刻又是那樣感人肺腑。
那是在自習(xí)課上，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。我們六十六雙眼睛望著老師。只見老師拿起書本正要講課，忽然，她發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上放著一個(gè)紅紅的蘋果，她問(wèn)：“這是哪位同學(xué)放的？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也不肯說(shuō)，經(jīng)老師再三追問(wèn)；同學(xué)們才說(shuō)是張朋同學(xué)放的。老師又問(wèn)：“把蘋果放在這兒干什么？”張朋不好意思地站起來(lái)，大家都向他投去了欽佩的目光。這時(shí)班長(zhǎng)劉矛站起來(lái)：“是留給老師——您的。因?yàn)樗吹侥鸀槲覀冃燎诘毓ぷ鳎袝r(shí)一連上幾節(jié)課也不休息，嗓子會(huì)沙啞的，所以他才放的�！笔前。±蠋煘榱宋覀�?nèi)彰σ姑�，嘔心瀝血。此時(shí)，我好像看到用目光在感謝同學(xué)們：多么好的同學(xué)�。∧芾斫饫蠋�；真是懂事的'好孩子……
短暫的一幕過(guò)去了，但它卻深深地留在我的記憶中。
蘋果的作文 篇6
有一天，小兔子在散步的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)蘋果，他想：“是誰(shuí)丟了蘋果呢？”。于是小兔子就開始幫小蘋果找失主。
小兔子走呀走，半路上遇見了小狐貍，小狐貍是一個(gè)狡猾的動(dòng)物，他一看見蘋果，就想出了一個(gè)壞主意。他說(shuō)：“哎呀，我的蘋果去了哪里？”小兔一聽，想趕緊把蘋果給他，可他突然想：“小狐貍肯定是想把失主的蘋果騙走�！庇谑�，她說(shuō)：“狐貍，你休想把蘋果騙走，這是別人的'�！焙傄宦�，灰溜溜地走了。
半路上小兔又遇見老虎，老虎說(shuō)：“小兔子，把你的蘋果交出來(lái)！”小兔說(shuō)：“不行不行，”小兔故意用陜北腔調(diào)來(lái)說(shuō)話：“人家正著急著呢，憑什么給你？”
小老虎聽不懂，回家問(wèn)媽媽去了。小兔見小老虎回家了。趕緊逃到一個(gè)空曠的地方。這時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見自己的好朋友小象在地上東找找、西找找、南找找、北找找。反正看樣子挺著急。
小兔想：“她肯定在找蘋果，不然他提個(gè)小籃子干嘛呢？”小兔跑過(guò)去說(shuō)：“小象，這是你的蘋果嗎？”
小象抬頭一看，果然是他的蘋果！小象一見失物，高興的接過(guò)蘋果裝進(jìn)籃子。說(shuō)：“謝謝你，小兔。”小兔說(shuō)：“不客氣，反正是朋友嘛！”
小象說(shuō)：“你去我家做客吧，反正今天是我過(guò)生日，少一個(gè)人。”小兔一聽，高興的亂蹦，和小象又蹦又跳得走了。
蘋果的作文 篇7
今天我們上了一堂作文課，老師連語(yǔ)文書都沒(méi)帶，手中只拿了兩個(gè)蘋果和一把水果刀。老師把一個(gè)蘋果放在水里豎著切開，呀，大家全都驚呆了!老師剛剛切開，里面的果肉就變成了一只美麗的蝴蝶，蘋果的梗子就變成了蝴蝶的觸角，果核則變成了蝴蝶的身子。老師把另一個(gè)放在手上神秘兮兮的，讓我們上來(lái)一人橫著切開。我們都興高采烈地舉起手，老師喊了張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè)高興地跑上講臺(tái)。他左手拿住蘋果，右手拿起水果刀，用了九牛二虎之力也沒(méi)能把蘋果切下一丁點(diǎn)。老師又喊了王成榮，王成榮輕而易舉就把蘋果切成了兩半兒。
就在他切開的那一刻。中間的種子變成了五角星城堡。城堡里面住著五角星公主。老師把放在水里的那只蘋果拿起來(lái)，又把講臺(tái)上的那只蘋果拿起來(lái)，讓我們作比較，我們發(fā)現(xiàn)放在水里的.蘋果雪白雪白的，另一只就像生銹了一樣，哦，原來(lái)是茶色。聽老師說(shuō)蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，如果蘋果不放在水里，放在有氧氣的地方就會(huì)變成氧化酶。
看來(lái)小小的蘋果里面秘密還真不少呀!
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