賴嘰嘰的蘋果初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的賴嘰嘰的蘋果初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我對那些天生愛抱怨的同學(xué)，懷著一種本能的反感。我認(rèn)為他們學(xué)習(xí)、做事時(shí)肯定沒有盡力！
如果一件事他用心去做了，即使沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，他也會(huì)心安理得。越是那些畏手畏腳，淺嘗輒止，甚至連嘗都沒嘗過的人，看到有人在他面前倒下了，便大喊大叫，頓足揣胸。其實(shí)，他哪里知道什么是苦難。在苦難里浸潤過，真正領(lǐng)悟到了苦難真諦的人，他會(huì)沉默。即使不沉默，向別人訴說，他也沒有那些酸溜溜的`腔調(diào)和言辭。
我喜歡那些不抱怨的同學(xué)，因?yàn)樗麄兺睦锉镏还蓜艃�。他們知道，抱怨沒有用。抱怨者抱怨的對象是命運(yùn)之類虛幻的東西，他抱怨是由于他不能使它們變化。而不抱怨的同學(xué)，則會(huì)針對具體的學(xué)習(xí)困難做出具體的對策。他憋著那股勁兒，在背后支撐著他，是他永恒的動(dòng)力。
抱怨的直接結(jié)果很可怕，那就是為抱怨者的無能找到了一個(gè)充足的理由�！拔覒{什么天天奔波天天學(xué)習(xí)，我憑什么流淚流汗，我為什么要比別人受更多的累？”于是，他不去做了，他躺下歇息了。他也退步的更快了。抱怨者既不想出力，也不愿眼睜睜看著自己比別人差，于是，他就尋找別的精神寄托――抱怨，怨天，怨地，怨別人。
誰見過一只蘋果抱怨土地沒有使自己生長得比另一只蘋果鮮亮？
土地已經(jīng)為所有的蘋果長得足夠大備下了充足的養(yǎng)料。最后落得個(gè)什么結(jié)果要看個(gè)人的努力。
不信你就看，那厚著臉皮、滿腹牢騷的，肯定是最無所作為、最賴賴嘰嘰的一個(gè)。
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