水的作文10篇[優(yōu)]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的水的作文10篇，歡迎大家分享。
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水的作文 篇1
時(shí)間:公元前512年
地點(diǎn):一個(gè)山洞中
人物:一群原始人
這里已經(jīng)三個(gè)月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經(jīng)渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會(huì)全部渴死的。他們其中有幾個(gè)人跪在地上,口中發(fā)出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活離不開水,不然就會(huì)渴死的。
時(shí)間:公元1264年
地點(diǎn):黃河附近的一個(gè)村莊
人物:一群農(nóng)民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的'人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個(gè)多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅(jiān)持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會(huì)兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結(jié):人們的生活離不開水,它可讓你繼續(xù)生存,但也有可能會(huì)讓你走向毀滅。所以我們要保護(hù)好水資源。
水的作文 篇2
余江是一個(gè)歷史悠久的小縣城，雖然沒有什么名勝古跡，但卻有著獨(dú)特的地方小吃，其中最有名的就是水萩包子了。每逢元宵佳節(jié)，余江縣城家家戶戶都會(huì)做水萩包子，據(jù)說是因?yàn)檫^年吃得太好，吃它可以減少肚子里的油水，利于身體健康呢。
不過，水萩包子的制作可不簡(jiǎn)單，可以說是一項(xiàng)復(fù)雜的“工程”呢。下面我就給大家介紹一下它的制作過程吧。
首先，要準(zhǔn)備好材料。必備的材料有水萩、糯米粉和面粉，蘿卜絲餡兒。可別小看這道工序，可是很復(fù)雜呢。我們先把采來的.水萩清洗干凈，放在鍋里用水煮爛，之后我們把它與糯米粉和面粉拌在一起，讓水萩均勻的滲透到面團(tuán)里，這可是個(gè)體力活，一般都是身強(qiáng)力壯的男人負(fù)責(zé)，最終把他們?nèi)喑梢粋�(gè)巨大的墨綠的水萩團(tuán)。干完這個(gè)，做水萩包子就算完成了一大半。接著就是準(zhǔn)備餡兒了，把蘿卜洗干凈，去皮，用工具把他們刨成蘿卜絲，放進(jìn)鍋里爆炒去掉水分，再放上油鹽炒熟。現(xiàn)在生活好了，餡兒的種類更多了，我們還可以添加辣椒、肉、蕎頭等食材，餡兒會(huì)更美味。
萬事俱備，接下來就是包水萩包子了，這道工序也很復(fù)雜，一般需要大家相互配合。一個(gè)人負(fù)責(zé)把大面團(tuán)分成一小塊一小塊的，再搓圓、壓扁，然后用搟面杖搟面皮，這件事需要手腳靈活和熟練的手法才能做得又快又好，皮兒不能太厚也不能太薄，太厚了，不入味，太薄了，包起來容易露餡，讓油水流出來，所以要特別小心。搟面皮的同時(shí)，另一個(gè)人就將搟好的面皮捏成各種形狀，包上蘿卜餡兒，這樣，水萩包子就做好了。
但是，要想吃到水萩包子還得耐心的等待十幾分鐘。我們將包好的水萩包子放入蒸籠蒸，大概10分鐘左右就可以出鍋開吃了！水萩包子蒸好后翠綠光滑，讓你看了充滿食欲、垂涎欲滴，它的翠綠是因?yàn)榉帕怂c，它的光滑是因?yàn)榉帕伺疵追�。一口咬下滿口香，讓你回味無窮，真是百吃不厭，吃了還想吃。
怎么樣，這就是我們余江獨(dú)有的美味小吃-----水萩包子，流口水了吧，那就快來我的家鄉(xiāng)做客吧。
水的作文 篇3
如果把母愛比作一株盛開的百合，在每個(gè)角落中都散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它只在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只是贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，可又有誰知道父愛的含蓄！
——題記
成長(zhǎng)路上，父愛如山，母愛如海，但不諳世事的我有時(shí)又會(huì)錯(cuò)怪于父母的.愛。認(rèn)為那是對(duì)我的管束，對(duì)我的不信任，不理解，但自從那件事后……
在成績(jī)稍微起色之后，爸媽就不太讓我玩手機(jī)了，周六周天幾乎只是寫作業(yè)，最多看會(huì)兒電視，而手機(jī)對(duì)我來說幾乎成為了一個(gè)可望而不可即的奢侈品。
那天晚上，爸媽出去散步，趁這時(shí)候，我趕緊翻出了我那“八百年”不碰的手機(jī)，開始津津有味地玩兒了起來，沉醉其中的我忘記了時(shí)鐘的滴答聲。
忽然，鑰匙插入門孔的聲音傳入我耳中，即使反應(yīng)再迅速，我也來不及收拾殘局了。此時(shí)的手機(jī)，猶如一顆炸彈，我多希望它有不翼而飛的本領(lǐng)啊！就這樣看著怒氣沖沖的父親，走到我身前，剛要伸手碰到手機(jī)時(shí)，我才反應(yīng)過來，不知哪來的勇氣，一下子把手機(jī)摔到了地上。
“丫頭，你怎么又玩手機(jī)？不知道現(xiàn)在是重要階段嗎？成績(jī)還沒穩(wěn)定下來，再跌下去咋辦啊？”
“一直不讓我玩手機(jī)，我都和同學(xué)沒有共同語言了，我都快要out了！我在學(xué)校好好學(xué)不就行了，沒收手機(jī)有意思嗎？”然后，我便摔門進(jìn)了臥室，越想越委屈，便把腦袋伸進(jìn)被子里，小聲地抽噎著，哭著哭著便睡著了。
到半夜，覺得口渴，便出門喝水，走出臥室。卻看見父親在廚房燒水，大概是聽到門響或腳步聲，父親回頭看了看我，笑了笑，全然沒有了晚上吵架時(shí)的尷尬。說到：“丫頭，口渴了？”我卻略感尷尬的說了聲：“嗯�！备赣H給我倒了杯水，我接過后，低頭不敢正視父親。
“丫頭啊，爸爸可能對(duì)你有些嚴(yán)厲了，但是，你的成績(jī)才剛剛有了氣色，下降容易上升難啊！你成績(jī)?cè)胶茫瑢砟氵x擇的機(jī)會(huì)就越多，路就越好走，丫頭，你要努力，就少玩手機(jī)啊！行不？唉，天也涼了，你晚上又總口渴，我正好給你燒點(diǎn)水，大晚上的，喝涼水不好。行了，喝完就早點(diǎn)休息吧！”
“嗯。知道了。您也早點(diǎn)休息吧，我以后會(huì)注意的！”便回了房間。
從來沒有注意到，不知從何時(shí)開始，夜間，水的溫度就再也沒變涼過。我從來沒有想到父親每晚都會(huì)起夜給我燒水，父親為我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我想象的多的多！我卻還像小孩兒似的對(duì)父親亂發(fā)脾氣。
父親，對(duì)不起！
轉(zhuǎn)身的那一刻，淚水滑過臉頰，但愿父親沒有看見……
水的作文 篇4
今天，我們來到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺(tái)下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？
魔術(shù)開始了。張老師請(qǐng)了張紫翼上臺(tái)做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說：“哇，魔術(shù)師的水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì)兒，張老師接過張紫翼的.水杯說：“同學(xué)們，看，水消失了。來點(diǎn)掌聲！”
“切”！我們都以鄙視的口氣對(duì)張老師回?fù)簟?/p>
“好了，好了！剛才只是熱身，真正的表演現(xiàn)在才開始！”說完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說：“現(xiàn)在，我們把水都頂在頭上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，里面的水立刻消失！”
一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開轉(zhuǎn)。張老師一開始還挺老實(shí)，但轉(zhuǎn)到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？
只見張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來。好��！張老師，連女孩子你也敢欺負(fù)，你也太不要臉了吧？只見張老師故作鎮(zhèn)定，說：“紫翼，你水消失了嗎？”
張紫翼怯怯地說：“好像沒有�！�
張老師大驚失色：“��！不可能，你看看我”。說完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。
張老師說：“這樣吧！我?guī)湍惆驯油^上扣。噢，你爸爸見你被我用水淋了，不會(huì)打我吧？”
“應(yīng)該不會(huì)吧？”
“好吧。”張老師吸了口氣，把杯一扣，真的一滴水也沒有，奇了！
水消失了！真奇怪。
水的作文 篇5
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因?yàn)槟抢镆逅仓巍��！薄啊逅仓巍鞘裁囱?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網(wǎng)上查�！眿寢尣荒蜔┑恼f。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個(gè)問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的.一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田�！�
由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢：一般填方后，壓路機(jī)都會(huì)來回壓上七八次;開來挖土機(jī)把淤泥挖出來，再進(jìn)行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
水的作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽，我相信，你也一定有個(gè)好媽媽。她總是在我們身后默默守護(hù)，媽媽將我們細(xì)心照顧的無微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛意濃濃。
中午，媽媽騎電動(dòng)車載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來到臥室里，打開了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著爸爸買回來的桃子，一邊欣賞著高顏值演員的萌萌噠演技！
媽媽輕輕地推開臥室的門，端著一杯水進(jìn)來，說：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點(diǎn)覺，下午才有精神上課啊。”
透明的`玻璃杯里盛滿了白開水，我把杯子推到桌子上的一角，繼續(xù)我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著眼睛睡了會(huì)兒，兩點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我起床上學(xué)去，我穿好校服，匆匆趕去了學(xué)校。
下午，我放學(xué)回家，在網(wǎng)上看了幾則新聞，隨機(jī)點(diǎn)開了一個(gè)綜藝節(jié)目，興致勃勃的看了起來。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時(shí)覺得有點(diǎn)渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。
我捧著杯子，想說一聲；謝謝媽媽！謝謝，媽媽。
水的作文 篇7
2111年，因人類大量浪費(fèi)水源，黃河、長(zhǎng)江等各個(gè)流域已瀕臨干涸了。作為科學(xué)家的我，怎樣能坐視不管呢？
我趕緊聯(lián)系各位科學(xué)家一起來研制出一種可以循環(huán)用水的機(jī)器。
3月23日 這種循環(huán)用水機(jī)終于造出來了。
這臺(tái)機(jī)器為天藍(lán)色，有鉆頭、過濾器、抽水管、機(jī)械手、太陽能、雷達(dá)六個(gè)機(jī)器，其鉆頭可以鉆地，一是收集地下能量，二是可以挖到深層地下水，抽水管就是來把地下水吸到機(jī)器里。雷達(dá)是用來捕捉春、夏、秋、冬不同季節(jié)和來自各方面的信息。
機(jī)器內(nèi)部有三個(gè)內(nèi)腔，第一間是過濾，把水里的'雜質(zhì)過濾掉。第二間是消毒，讓水里沒有任何細(xì)菌或毒素。第三間，也是最重要的一間，那就是蒸發(fā)。夏天它用太陽能發(fā)電，秋天它用落葉，冬天、春天，它用地里的能量來蒸發(fā)，蒸汽可以變成云，那樣就可以下雨了。這樣空中、地面、地下水連為一體，循環(huán)往復(fù)，便有了取之不盡，用之不竭的水資源。
水的作文 篇8
你聽說過不會(huì)爆的氣球嗎？你聽說過向上竄的酒精嗎？你聽說過紙能包住水嗎？你聽說過不用筆就將一個(gè)人筆直的箭頭調(diào)轉(zhuǎn)方向嗎？我不僅聽說過，還見過，并且我還能做到！不過，我相信，等你聽完水晶老師講的課后，你也會(huì)。
水晶老師先點(diǎn)燃了一根蠟燭，吹大了一個(gè)氣球，然后把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個(gè)氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒有爆�！巴邸弊诘紫碌奈覀兌及l(fā)出一陣驚訝的'叫聲。不過，精彩的還在后面呢！氣球繼續(xù)停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒爆�？粗荒橌@訝的我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是——灌進(jìn)氣球里的水。這可真是有魔力的水�。∷质窃鯓影l(fā)揮它的魔力的呢？老師接著說：“這是因?yàn)樗芪諢崃�。它把熱量吸收了，所以，雖然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會(huì)爆了�！�
其實(shí)，老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩個(gè)氣球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會(huì)多，才會(huì)讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領(lǐng)下做了好多有趣的跟水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)�。不僅好玩，還告訴我許多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起來吧！
水的作文 篇9
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽光的；有的是金色的，代表這份記憶是無比快樂的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過，十分悲傷，一點(diǎn)也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠(yuǎn)看好似晶瑩剔透，可到頭來看，里面正在發(fā)生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個(gè)時(shí)候，我還在團(tuán)河。一個(gè)古靈精怪的腦袋里裝著無比離奇的事，總是盼著哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發(fā)大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂極了！望著水，每個(gè)人都想著可以玩些什么：游泳？不會(huì)；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準(zhǔn)。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無濟(jì)于事�！皩�(duì)了！”我機(jī)靈一動(dòng)，說：“看見那個(gè)好似從墨水瓶了出來的'手指大小的東西了嗎？誰抓的多誰就贏，兩個(gè)人一組。”大家聽了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，由于我們那時(shí)不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開始了，大家踏著水，爭(zhēng)先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開。我屏氣凝神，搜索著“黑手指”。這時(shí)，有一條泥鰍從我的腳上游過，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過我剛才的一番經(jīng)歷，我已經(jīng)鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過上一次教訓(xùn)，我明白了抓泥鰍要“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”，我的目標(biāo)又瞄準(zhǔn)了另一條泥鰍。我內(nèi)心的巨獸按捺不住了，我照著巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會(huì)兒，便不動(dòng)了。我的高興也已經(jīng)安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說；“我抓到了！”其他人也跟著歡呼起來。
沒錯(cuò)，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤(rùn)了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
水的作文 篇10
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。
張老師說要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！
張老師走進(jìn)教室說：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。
他問：“好喝嗎？”小助理輕聲地說：“好喝�！�
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時(shí)，全班哄堂大笑起來。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失�！�
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒了！原來，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)?水杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒了！
看來，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！
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