水的作文合集(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　每個人都想成功，都想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但最后你只有羨慕，只有失望，只有傷心，只有無奈。你的每一絲情緒都可以用一句話解答：一份耕耘，一份收獲！你的負(fù)面情緒是不是因?yàn)槟愫雎粤顺晒φ叩暮顾�呢�?/p>

　　答案是：是的！因?yàn)槟愫雎粤顺晒φ叩暮顾�，所以你只能羨慕別人；因?yàn)槟懔邌葑约旱暮顾�，所以你是一個失敗者；因?yàn)槟銢]有耕耘，所以你沒有收獲。

　　成功只屬于流汗不流淚的人！我身邊就有一個這樣的人。

　　炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。在外面的我買完了西瓜就亮起了我的飛毛腿奔回了家！受到空調(diào)的恩寵，不一會兒我的滿頭大汗就全部消失了！坐在床上吹著空調(diào)，只聽見廚房里咔嚓、咔嚓、咔嚓的聲音，大西瓜很快就被分解了。在夏天邊吃西瓜邊吹空調(diào)的小生活真是愜意��！而這時，我發(fā)現(xiàn)姐姐沒有過來吃西瓜，我就喊姐姐過來，姐姐幾次答應(yīng)卻遲遲不來，耐不住我的急性子，起身就去看姐姐到底在干什么？只見她臉頰流著幾小滴汗，皺著眉頭，兩眼放光似地盯著試卷上的一道題�？墒强照{(diào)開著啊，我都沒有汗了，她怎么還有幾小滴汗流個不停呢？我沒有為我的這個問題找答，而是雙手拉著姐姐的胳膊說：“姐，過來吃西瓜吧！好甜的！”爸爸順勢說了一句：“妞，過來吃西瓜吧！”姐姐終于聽勸，無奈地放下手中的筆，過來拿起了一瓣最小的瓜，隨便吃了幾口就迅速地放下手中的`瓜皮便奔赴題海去奮戰(zhàn)了！這是我身邊一個最近的例子，也是我身邊的榜樣。她即使上了大學(xué)也從未停止腳步奔跑，從未停止努力。像我姐姐這樣優(yōu)秀的人還在奔跑，更何況像我們這些資質(zhì)平庸的人呢？姐姐現(xiàn)在所有的成就，她的成功，都不含幸運(yùn)神的寵愛，或許，她就是傳說中的“天才”，聰明一點(diǎn)點(diǎn)卻付出了99%的努力！

　　我受了她極大極深的影響，正是在我姐姐的感染和熏陶之下，我才會不懈努力，超越自己，在學(xué)習(xí)上嘗到了成功的喜悅！我非常感謝我的姐姐！是姐姐讓我明白了：不是成功來的慢，是你努力的不夠深；不是你目標(biāo)達(dá)不到，是你流的汗不夠多！

水的作文 篇2

　　放學(xué)嘍!我一溜煙似的跑回家,唉,真渴呀!我趕緊拿起玻璃杯,往杯里抓了些茶葉,然后把杯子湊近飲水機(jī)沖了些水,哎呀,壞了,壞了,水還沒燒,沖了一杯冷水,怎么辦呢?只好換一杯啦!可就是在我準(zhǔn)備把水倒掉的時候,忽然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:只見那些茶葉就像游泳高手一樣,一片片飄浮在水面上。樣子也沒什么變化，這是怎么回事呢？以前每次泡茶可不是這樣��！只要在杯子里沖上熱水，不一會兒那些茶葉就像潛水艇似的乖乖地沉入水底，難道是泡的時間太短？

　　于是我把茶杯放在桌子上，靜靜地等了五.六分鐘,仔細(xì)觀察它有沒有變化�？墒悄切┎枞~似乎很有耐心，依然一動不動地浮在水面上，這是為什么呢？我百思不得其解，突然，我的腦海中靈光一閃：難道因?yàn)闆_的是冷水？于是我向媽媽說出了心中的疑問，媽媽笑著說：“傻孩子，哪有用冷水泡茶的？冷水當(dāng)然泡不開！”“那為什么冷水就泡不開呢？”我接著問，這回媽媽也回答不上來了，于是我決定去網(wǎng)上查一查，一定要搞清楚這個問題！

　　我?guī)е鴿M腦子疑問開始在電腦上搜索起來，搜索了半天也找不到準(zhǔn)確的答案，但我毫不氣餒，依舊不停地在電腦上點(diǎn)擊著�？�，答案找到了！百度網(wǎng)頁上的《十萬個為什么》中清清楚楚地寫到：茶葉上面有很多呼吸小孔，熱水對茶葉上的這些小孔有著很好的穿透力，能不斷侵入各個小孔內(nèi)，直到填滿，因而開水泡濕以后的茶葉，密度大于水，自然就會下沉。而當(dāng)冷水接觸茶葉時，由于冷水表面有較強(qiáng)的表面張力，過度地“保守”，導(dǎo)致冷水停留在小孔之外，不容易進(jìn)入小孔，結(jié)果茶葉里面仍然有大量的氣體，密度小于水，所以就漂在水面上了。真讓人高興！

　　我又興致勃勃地進(jìn)行了冷水.開水泡茶對比實(shí)驗(yàn)。首先我用冷水.開水泡了兩杯不同的茶放在桌子上,仔細(xì)地進(jìn)行了觀察。只見開水杯里的茶葉逐漸地打開，變成一片片小葉子，還冒著小泡泡呢，不一會兒就陸續(xù)沉入水底，水的顏色也在慢慢地變綠了，散發(fā)出一股股清香味。我情不自禁地嘗了一口，啊，好香啊！而冷水杯里茶葉的樣子和水的顏色都沒有什么變化，接著我又嘗了一口，覺得也沒有什么味道。

　　一個意外的發(fā)現(xiàn)，一個執(zhí)著的查找，再加上親手實(shí)驗(yàn)，我收獲了一份喜悅。從這以后，我對發(fā)現(xiàn)問題非常感興趣，更令人高興的'是我上課更加認(rèn)真聽課了，老師提出的問題，我總是積極地思考，總想先搞清為什么。

　　“發(fā)現(xiàn)”能讓我懂得許多以前我不懂的事情，而且還明白了生活中有許多事情是稀奇的，這些事情我們并不會全都知道，而是需要通過自己認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，去尋找答案才會有意外的收獲。

水的作文 篇3

　　感動是冬日里的一縷陽光；感動是夏日里的一陣涼風(fēng)；感動是饑餓時的一杯熱牛奶，感動是那激動瞬間晶瑩的淚水……

　　“加油！加油！”操場上傳來了同學(xué)和老師們的加油聲，我們正在舉行一年一度的'拔河比賽。我們班參加比賽的選手個個都使出了吃奶的勁，努力地把繩子往后拔。雖然老師都喊破了喉嚨，聲音變得十分沙啞，但是為了給我們加油鼓勁，她還是拼命地喊著。比賽結(jié)束了，我們班取得了最終的勝利，大家激動萬分，一起相擁在一起，留下了激動的淚水。

　　我們興奮地回到了教室，坐在自己的座位上，吃著零食，喝著飲料……盡情地享受著勝利的喜悅。就在這一瞬間，我腦子里浮現(xiàn)出一個點(diǎn)子：不如把我們的零食放到講臺上，味老師表達(dá)出自己的感恩之心吧！我把這個點(diǎn)子告訴了同學(xué)們，大家都舉雙手贊同。

　　我們按照次序，依次把零食放到講臺上。有的同學(xué)獻(xiàn)上了飲料；有些同學(xué)獻(xiàn)出了自己親手折出來的愛心項(xiàng)鏈；還有的同學(xué)寫出了自己真心的祝福和由衷的感謝……我們安排小富去“放哨”，等田老師一來，我們就坐得端端正正，裝成若無其事的樣子。

　　“來了！來了！”小富高興地喊著。

　　田老師像往常一樣走進(jìn)教室，當(dāng)她走上講臺看見講桌上的零食和手工禮物時，留下了激動的淚水。這時班長喊了一聲：“全班起立！”我們齊聲高呼：田老師，您辛苦了！謝謝您對我們一直以來的關(guān)心和關(guān)愛！我們邊說邊留下了淚水。

　　田老師給了我們一個大大的擁抱。我感覺到了像媽媽般的溫暖，我的眼淚也奪眶而出，心理默默地想著：“我一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師對我們無微不至的關(guān)懷！”

　　感動無處不在，只要我們常懷感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬間。

水的作文 篇4

　　水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？

　　——題記

　　漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠(yuǎn)望，那一灣碧水嵌于綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風(fēng)搖曳，昆蟲藏匿于間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什么動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽光，享受這閑暇時光。

　　流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕于耳，有昆蟲伴奏，與清風(fēng)和唱，真的是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那么的美妙。

　　睜開眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏于間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這么優(yōu)美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？

　　水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的.，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養(yǎng)了眾生，她是萬物之源。

　　她就像母親，無私奉獻(xiàn)自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點(diǎn)綴的勃勃生機(jī)。她不孤獨(dú)，因?yàn)樗�有她的孩子們陪著，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。

　　水于我們，是動人的，是清澈的，是無私的。

　　她是我們的母親，我們也應(yīng)該還她一片生機(jī)，而不是滿目瘡痍。

　　緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什么時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。

　　陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。

　　聽著那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，跌宕而起伏……

　　藍(lán)天白云、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫于林間的一條綠綢，構(gòu)成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹于間，只愿這動人心扉的畫曲永流心間。

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