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    1. 淚水作文

      時(shí)間:2022-01-26 12:27:06 我要投稿

      關(guān)于淚水作文大全

        眼淚是幸福的眼淚,舍不得的眼淚,難過(guò)的眼淚,歡迎欣賞關(guān)于淚水作文大全!

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        關(guān)于淚水作文篇1

        你流過(guò)淚嗎?如果你流過(guò)淚,你為什么要流淚呢?是因?yàn)閭?還是因?yàn)橄矏?還是因?yàn)閯e的事?讓我來(lái)為你講述一個(gè)有關(guān)于淚水的事。

        在三年級(jí)的暑假當(dāng)中,媽媽要求我學(xué)習(xí)拉小提琴。她說(shuō)拉小提琴可以提高一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)。

        我的老師名叫歐陽(yáng),她讓我稱呼她為歐陽(yáng)老師。學(xué)習(xí)小提琴的第一課,歐陽(yáng)老師說(shuō):“我們先學(xué)一首小提琴的基本曲子!彼菔玖藥妆,說(shuō):“你來(lái)試試看!”我試著拉了幾遍,可都有一些走調(diào),歐陽(yáng)老師說(shuō):“你回家之后再練習(xí)幾遍,就可以拉得更好!”

        回家之后,我又開(kāi)始練習(xí),可是拉的都有一些走調(diào),媽媽聽(tīng)了之后說(shuō):“你拉錯(cuò)了!這么簡(jiǎn)單的基本曲子,你竟然還拉錯(cuò)!老師都演示給你看過(guò)了,再來(lái)一次!”我很生氣,錯(cuò)誤人人都會(huì)有啊!干嘛要這么兇!我又拉了一次,可是我還是有一些走調(diào),媽媽用很不耐煩的`語(yǔ)氣說(shuō):“干什么?干什么?你跟我有仇是不是?你是故意拉走調(diào)的吧?再來(lái)!”我已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步了,于是我跑出了家門。

        我跑到了小區(qū)的兒童游樂(lè)園,才停了下來(lái),我在那里走來(lái)走去,我想:媽媽對(duì)我這么兇!我才剛剛學(xué)呀!太可惡了!太可惡了!

        忽然,一陣優(yōu)美的小提琴聲傳入了我的耳中,我順著音樂(lè)找到了一座平房。我趴在門上往里看,只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小女孩在拉小提琴,她看見(jiàn)我顯得很開(kāi)心,她告訴我她一生下來(lái)就耳朵聾了,爸爸媽媽想讓她恢復(fù)聽(tīng)力,就讓她每天練習(xí)小提琴……我不禁一怔,一個(gè)耳聾的小女孩都能拉的這么好,那我……

        我不顧一切跑回了家,家中媽媽正在哭,看見(jiàn)我回來(lái)了,她緊緊抱住了我,說(shuō):“對(duì)不起,媽媽不該對(duì)你這么兇的……”那一刻,我哭了,流下了幸福的流水……

        那次的淚水,讓我知道了媽媽其實(shí)是愛(ài)我的,是為了我好才對(duì)我這么兇的。

        關(guān)于淚水作文篇2

        大家都知道,淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷,會(huì)在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長(zhǎng)的記錄,折射著你走過(guò)的歷程。前幾天,我流下的就是感激的淚水,今天,讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。

        那天上午,我正在教室里寫作業(yè)。不料,胃卻在和我作對(duì),先是翻動(dòng),然后感到一陣惡心,我吐了出來(lái),我越吐越難受,“嗚”的一聲哭了起來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)我吐得滿地都是,忍不住捂起了鼻子。我知道,他們是因?yàn)橥略诘厣系臇|西臟,所以要避開(kāi)。沒(méi)有同學(xué)安慰我,沒(méi)有人幫我清理臟物,我正在傷心,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),啊,是老師。她為我擦干了淚水,又忙著清理地上的臟物,暖流正在我的心中蕩漾,我頓時(shí)感到老師是那么的.可親。我情不自禁又哭出聲來(lái),滿臉都是淚水,但這已不是無(wú)助的淚水,而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我,又在生活中細(xì)心地關(guān)心我。

        又一次,我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書,突然外面?zhèn)鱽?lái)很大、很響的歌聲。歌聲很快淹沒(méi)了我的讀書聲,立刻讓我變得心情煩躁,注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒(méi)想,走出家門,去找那戶唱歌的人家,找了有十幾分鐘,都沒(méi)有找到,她沒(méi)有顧上自己剛下班疲憊的身體,仍在耐心地尋找,終于在我家西側(cè)的強(qiáng)強(qiáng)的家找到了歌聲的源頭,是強(qiáng)強(qiáng)的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開(kāi)了強(qiáng)強(qiáng)家的門,和他的家長(zhǎng)說(shuō)了一會(huì)話,終于把問(wèn)題解決了。

        我又開(kāi)始讀起書來(lái),媽媽站在我的身旁,她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光,也沒(méi)有看見(jiàn)我又一次流下感動(dòng)的淚水。媽媽,你和老師一樣,一樣的偉大!

        老師和媽媽同樣愛(ài)我。我也知道了,用感激的淚水去化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那就是她們心中最最希望的!

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