水的作文（通用3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　處于縣城邊緣的小村莊，不像縣城那一樣整天都熱鬧非凡，也不像鄉(xiāng)村一樣整天都安靜寧謐。我們的小村莊可以說是它們的結(jié)合體，白天人來人往，晚上悄無聲息。我想，如果有一天，我離開了，最戀戀不舍的地方就應(yīng)該是這里了。

　　綠綠蔥蔥一直都是這里的特點，彎彎曲曲的山路一直都是這的標(biāo)志，通往縣城的大路只有一條，在別人的眼里或許太少了，但我覺得既然我的`家鄉(xiāng)——慶元是生態(tài)環(huán)境第一縣，保護(hù)花草樹木不被破壞，是一件十分緊要的事，怎能違背呢？

　　星星點點的陽光，映照著小溪流的身體，向著遠(yuǎn)方奔跑著，即使河流量小得不能夠再小，我想，它還是不會停下自己的步伐，就像我們村民一樣，在外拼搏，在外取得成功，在外取得好事業(yè)，還是不忘自己從哪來，不管過去多少年還是會回來看看！

　　我們的小村莊擁有這么好的風(fēng)景，不僅僅依靠村長的英明領(lǐng)導(dǎo)，也是我們村民們的保護(hù)環(huán)境意識高。不過，說到底還是要靠起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，紅黃色的衣服就是他們的標(biāo)志，天才蒙蒙亮，他們就拿著掃帚，垃圾斗，推著一輛小車，脖子上掛著一條毛巾，就開始了他們一天忙碌的旅程。

　　謝謝您們，我們村莊的潔白天使，我們同樣會繼承您們的衣缽——保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園！

水的作文 篇2

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無窮……

　　轉(zhuǎn)身遇見的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會聆聽的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級的我轉(zhuǎn)身坐下后聽到的第一句話。我們是懂非懂地點點頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的`眉眼，半揚著的嘴角，一個個挺直了背，認(rèn)真讀著……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽著您似乎怎么也聽寫不完的詞句，講臺下的抱怨聲是越來越大。我想，您一定聽到了。但，您沒有說話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語氣平和：“我和你們一起寫。”隨即合上書，嘴里念著詞語，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫起來。從那以后，教室多了一個伏案的身影。我那敬愛的老師……

　　憧憬未來的“淚”

　　我從未見過您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們在黑板上寫下那份請假時間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請假條時，您一進(jìn)門便愣住，呆在原地，握書的手猛得抽動了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開口：“孩子們，去吧，不必留戀，因為你們將奔向更廣闊的舞臺……”說著，您的眼淚已掉下來，肩頭輕輕抖動，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽這最后一堂課，抽泣著。“希望你們的未來會更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�”

　　老師，您是那春雨，潤物細(xì)無聲，您是那贈花人，贈人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

水的作文 篇3

　　今天，我們來做一個科學(xué)小實驗。做這個實驗需要一個透明的玻璃杯、一些清水和若干個回形針。

　　首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。

　　然后，我拿出若干個回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個微型跑道�；匦吾樅苄�，它長2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個回形針才能讓水流出來。

　　接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的'放入水中，等回形針碰到水面的時候把手指松開，這時，回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。

　　然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來，只是水面升高了一點而已。等到第五十九枚的時候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？

　　老師告訴我們說：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢�，這樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……

　　這個實驗不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

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