【熱門】水的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的水的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
二十一世紀,隨著科學技術的發(fā)展,，人們建造了越來越多的工，,很多工廠都往河里排放污水、廢渣等有害物質(zhì)，污染了一條又一條的清澈的小河，有些人還隨意地將生活垃圾扔進河里，導致河水骯臟不堪，水質(zhì)遭到嚴重破壞。大量的含有化學物品和有毒物質(zhì)的黑水以不可阻擋的勢頭滔滔不絕地涌進每條小溪，每條河、湖，直到流進大海。
假如所有的水都被污染了，會導致整個世界各地嚴重的自然災害。干旱這個自然界的惡魔，將會控制整個世界。大批的人和動物會因缺水而亡，可憐的'魚兒被毒死，大批大批的浮在水面上，擠擠挨挨地覆蓋了清澈的湖面，發(fā)出令人嘔吐的惡臭。陸地上的動物因找不到干凈的水源，大批地渴死餓死；鳥兒們也無可奈何，渴得全身無力，頭昏眼花，飛著飛著就像石頭一樣砸下來，落在地上；植物們不再像以往那樣蓊郁蒼翠，青翠欲滴，失去了雨水的滋潤，它們暗淡枯黃，變了顏色，不久就會秋天的落葉那樣，落得一樹的凄涼。它們都是無辜的，是因為人們過度的貪婪，愚蠢的舉動害了它們！
它們哭訴，哀求：給我們點水喝！可轉(zhuǎn)而又自我安慰：即便人們給了水，我們能喝嗎？還不是和沒水喝一樣的下場！人類自己都沒可以飲用的干凈水了，哪還顧得上我們？
地球姑娘不再像以前那樣美麗了，皮膚干裂，頭發(fā)枯黃，面目無光，骯臟丑陋，她向自己的父親——太陽訴說：“都是人類把我弄成了這個樣子，讓他們離開這個地球！”話說到這里，她嚎啕大哭起來。
讓我們自己好好想想吧！污染水源不就是一種自殺行為嗎？假如所有的水都被污染了，是多么可怕，水是生命之源，我們應當共同保護水源的潔凈和衛(wèi)生，讓我們行動起來，為了我們自己，為了我們賴以生存的
地球，為了人類的朋友——所有的動物和植物！
假如世界上的水都被污染了，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚！
水的作文 篇2
聽說檸檬汁可以用來寫字。我聽了半信半疑，于是我就準備做這個實驗。
實驗開始之前，需要準備的材料有一把刀、一個檸檬、一個打火機、一根蠟燭、一張白紙、一個碗、一根棉簽。
首先，我用刀把檸檬切開，一股淡淡的清香迎面撲來，接著是一陣酸酸的味道，聞著聞著，我的口水都快要流下來了。接著，我把檸檬汁擠到碗里。然后，我把白紙鋪平，用棉簽沾一些檸檬汁，在白紙上畫上自己喜歡的圖案。畫完后大約等10分鐘，紙上的檸檬汁就晾干了。這時白紙上沒有任何痕跡，我就說嘛，檸檬汁是透明怎么可能會寫出字呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)完成最后一步。
我用打火機把蠟燭點燃，把紙放在蠟燭的火焰上方烤……天�。“准埦拖癖皇┝四Хㄒ粯�，漸漸地顯現(xiàn)了我剛才畫的圖案，這真是太神奇了！
我通過查資料知道：檸檬汁里面含有一種成分，可以降低紙的燃燒點，用火一烤，檸檬汁寫的地方就會先被烤焦，所以就會出現(xiàn)黃褐色的字。
呵呵，這個實驗又讓我長見識了！
水的作文 篇3
在我記憶的長河里，有許多精彩的故事，很多事情早已淡忘，但唯有一件事，我還經(jīng)常想起。
那是我九歲的時候，有一天，我像往常一樣背著書包去上學。剛進教室，就看到講臺上的班主任滿臉烏云，我心里一緊，不知道出了什么事。只聽班主任問道：“誰把昨天的記名冊撕了？”
同學們一聽，頓時竊竊私語起來，正在大家滿心狐疑的時候，一位同學站起來說，覺得我是可疑目標，理由是看到我昨天下課后，在教室里鬼鬼祟祟地遲遲不走。
我一下感覺腦袋“嗡”的一聲，正想辯解，誰知嘴還沒有張開，只見又有一位同學站起來補充說：“沒錯，記名冊上還有他的名字呢。”
我聽到這里，覺得真是百口莫辯，剛想張嘴，卻被老師打斷了：“楊博宇，你怎么能這樣呢？你在老師眼里，可一向都是好學生��！”這時候，同學們都向我投來各種目光：有不解，有輕蔑……
放學后，我背起書包，一下子就跑出了教室。在回家的路上，我越想越難過，不由地流下了眼淚。
回到家以后，我把這件事情告訴了爸爸，本以為他會安慰我，可他竟也問我到底是不是我干的。我委屈地說不是。誰知爸爸扔下兩個字：“狡辯！”我再也控制不住了，一下子跳到床上，大聲嚷道：“為什么你們所有人都不相信我？為什么？”同時，眼淚再也忍不住地噴涌而出。
第二天，我剛走進學校大門，便看見許多同學在我背后指指點點，我知道還是因為昨天的事情，但我卻無從開口。
上課了，老師一進來就說：“撕記名冊的人弄清楚了，不是楊博宇�！蓖瑫r對我說：“對不起啊，我們大家都錯怪你了�！边@時候，同學們也都紛紛為昨天的事向我道歉，異口同聲地說著“對不起”。
我又流下了眼淚，但這次是釋然的淚，是感動的淚，是高興的淚。
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