水的成長作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的水的成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的成長作文1
它，是一滴平凡的水，但它那成長的足跡，卻有著一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。它，使我肅然起敬。
原本，它是懸崖上的一個(gè)冰凌，但因?yàn)榇禾靵砹耍蟮貜?fù)蘇，天氣暖和了。它便落到了小溪里，從此，便開始了它的成長道路。
它，匯入在小溪中，依偎在大山媽媽的腳下，它，調(diào)皮又可愛。它最喜歡和大山媽媽躲貓貓，同時(shí)，卻又以好奇的眼光打量著周圍的一切。一會(huì)兒東瞅瞅，一回兒西看看，似乎這是一個(gè)陌生的世界，但一會(huì)生，二回熟，它漸漸適應(yīng)了這環(huán)境，山花為伴，綠樹為親，這樣快樂的過了兩年幸福的時(shí)光。
一天，山媽媽將它叫到身邊說：“孩子，不要讓自己在這里平凡的度過一生，你應(yīng)該到外面去闖蕩一下，開闊一下眼界，發(fā)揮生命本身的價(jià)值，知道嗎？”“知道了�！彼m不愿，但也明白媽媽的話是對(duì)的，于是勉為其難的上路了。
它隨著水勢(shì)漂流而下，不知過了多久，它流入了大河里。它只記得山上的紅杜鵑開了五次，茉莉花謝了五次。在途中，它遇見了小河，小河曾讓它留下，它委婉的謝絕了。后來，它又來到了大河的邊緣，可惜天氣很冷，它被凍結(jié)了，不能動(dòng)彈，這使它很難過，很傷心，好不容易熬過了嚴(yán)冬，卻又碰見了該死的大山，又擋住了去路，現(xiàn)在，它沒有選擇靜默，而是用自己的軀體去撞擊，一撞再撞，大山終于有點(diǎn)害怕了，由經(jīng)三年的努力，它終于來到了大江，大江吼，令人膽戰(zhàn)心驚，但一個(gè)歷經(jīng)磨難的人是不會(huì)害怕的，困難只不過是它接近成功的墊腳石，于是，這一關(guān)，它又闖過了……
最后，它來到了大海，它靈魂歸屬的地方，它是大海的一部分，是人們稿紙上的對(duì)象了，它的兇猛，它的溫柔，都是令人贊嘆的。它說：“當(dāng)我還是一滴水的時(shí)候，我作夢(mèng)也沒想到會(huì)這么幸福與偉大！”
水的成長作文2
水，如同小孩，她們發(fā)展著，但在爸爸媽媽的眼里，小孩一直是小孩。
山，如同爸爸媽媽，盡管它們?cè)谝惶焯斓睦先ィ谛『⒌难劾�，她們穩(wěn)重，令人能借助，爸爸媽媽像高山，爸爸媽媽始終是爸爸媽媽。
天空中的小水霧，一滴幾滴……凝固成一片很厚的云，如同媽媽肚子里的胎寶寶，一天天的成長。
雨珠跌落出來，他們匯到山腳下的溪水，歡乎著。他們沿著地勢(shì)沿著山的正確引導(dǎo)，奔涌著。如同爸爸媽媽牽著磕磕絆絆的小孩教她們行走。
溪水沿著地勢(shì)的正確引導(dǎo)進(jìn)入了江河，河流卷起起小小浪花，一朵兩朵花……好像調(diào)皮的孩子在跟爸爸媽媽做著怪臉、眨著雙眼。而山是穩(wěn)重的，山有山的威勢(shì)，看見那江河上的浪花，她們僅僅靜靜的笑容。她們要肩負(fù)著山林、草兒和鳥兒乃至人們的性命。因此她們厚重，她們不可以陪著江河去玩樂。
逐漸的江河懂了，她們不會(huì)再像過去那麼調(diào)皮了，她們泛起河流，靜靜的'舔一舔高山的腳掌，好讓高山站麻了的兩腳釋放壓力放松。
子女也懂了，她們端著一盆濕熱的水，放到剛下班回家的爸爸媽媽腳側(cè)，為她們脫掉鞋，自來水溫和著爸爸媽媽的兩腳，拿手體會(huì)她們趾間的不光滑。
江河愈來愈寬敞，望著厚重的高山，它想它應(yīng)當(dāng)為高山分?jǐn)傂┖裰兀虼怂d起了船只。山望著江河笑了，高興得很舒服，如同爸爸媽媽看到小孩把家中整理得齊整后那類笑容。
逐漸的江河趕到了平原區(qū)，它與高山越來越遠(yuǎn)，高山的身影早就模糊不清了，但江河的記憶中高山依然清楚。這時(shí)的江河早已能擔(dān)起非常重的大輪船了。
高山在遙望，蜿蜒曲折的江河不知道伸到何處，“小孩，路上小心�。 备呱皆谛睦锬钸吨�。
總算，江河趕到了黃河入�？�，以前歡乎動(dòng)感的它，匯到了低沉的海洋，學(xué)著高山的穩(wěn)重，海面水綠深藍(lán)色；這時(shí)幾千噸的貨輪載著貨品載著旅者在它寬闊的洋面上行車著。
水的成長作文3
江水，就像孩子，他們成長著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。
高山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓乩先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天地長大。
雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)，順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉，眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹林、草兒和小鳥，甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸地，河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃�，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后的那種微笑。
漸漸地，河流來到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心�。 贝笊皆谛闹心钪�。
終于，河流來到了入�？�，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
水的成長作文4
那愛的味道正如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里。——題記
眼前這杯黃黃的半透明液體氤氳著白色的水汽，在黃色的燈光下，透出那么一絲絲的暖意，似乎，因?yàn)橛辛诉@杯水，窗外肆虐的狂風(fēng)都安靜下來了似的。腦海中飛速閃過的畫面中，有好多這個(gè)畫面的存在。
畫面一——初嘗檸檬水
放了暑假，爸爸帶我去姑姑家玩，我見到街邊有賣一種說不出名字的水。我走到爸爸身邊，嘟著嘴，央求爸爸給我買一杯，爸爸本不想買，怕不衛(wèi)生喝壞肚子卻又拗不過幼小的我的央求，只能皺著眉頭給我買了一杯。我一喝，嘴中瞬間充滿了一種酸甜的感覺，奇妙的很，于是，我便迷上了檸檬水這個(gè)東西。
畫面二——做檸檬水
由于我太喜歡喝檸檬水，而且檸檬水還有極高的營養(yǎng)和藥用價(jià)值，還含有有鈣、磷、鐵及維生素B1、維生素B2、維生素C和煙酸等人體所需的營養(yǎng)元素。所以，爸爸就從網(wǎng)上學(xué)來了做檸檬水的方法，但是，由于在農(nóng)村不可能每天都有新鮮的檸檬給我做檸檬水，于是，爸爸就買了一大堆檸檬，切成一片片的薄片，放在地窖里陰干，用的時(shí)候只需取檸檬干就行。第一次，爸爸將做的檸檬水遞給我時(shí)，我心中一陣激動(dòng)，爸爸居然親自給我做檸檬水。我美滋滋的喝掉了它，心里暖暖的。
畫面三——品檸檬水
時(shí)光荏苒，我已十六歲了，幾年來，九年來，只要我在家，每天晚上都會(huì)有一杯黃黃的液體由我的口中流入我的心里，那沁人心脾的味道洋溢在身體的每一個(gè)角落。我也曾經(jīng)向爸爸請(qǐng)教過做檸檬水的方法，可爸爸卻出乎我意料的對(duì)我說：“不用你做，爸爸愿意給你做一輩子的檸檬水�！蔽冶亲铀崴岬�，可心頭卻是暖暖的，這是一分多么濃情的愛啊。
眼前檸檬水的水汽漸漸減少，我的嘴角勾起一個(gè)弧度，喃喃著說：“檸檬水，我愛你。”然后端起杯子一飲而盡，那愛的味道也如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里。
【水的成長作文4篇】相關(guān)文章：
水的作文02-12
水的價(jià)值作文02-22
桂林的水作文02-10
水的旅途作文01-27
水的滋味作文01-01
初中初二作文550字：一滴水的成長01-24
關(guān)于水的哲理作文08-14
水的情感作文欣賞11-02
水，我們的朋友作文01-26