我與水的夢(mèng)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我與水的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　昨天晚上，發(fā)生了一件奇怪的事，我居然和水說(shuō)話了。

　　因?yàn)�，昨天晚上我做了一個(gè)很有意思的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我在抽水機(jī)的水池邊玩耍。我看到剛抽出來(lái)的水非常清澈，高興極了，捧起來(lái)就想喝。

　　忽然，我聽(tīng)到一個(gè)細(xì)弱的聲音，仿佛有人在喊：“救命啊，救命啊。”這時(shí)，我看見(jiàn)一滴將從我手中掉下的小水滴，它長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛和一張圓圓的嘴巴很可愛(ài)，但表情非常驚慌和痛苦，可憐巴巴的向我求救，“你能救救我嗎？”我趕緊把它捧進(jìn)手心里，回答：“可以！不過(guò)，我得知道你從哪里來(lái)��？”小水滴害怕的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我回答說(shuō)：“我叫豪豪，我們可以做朋友！”小水滴聽(tīng)到我要和它做朋友，又高興又痛苦地向我講述了它這次非常危險(xiǎn)的旅程。

　　它說(shuō)：“我住在海洋，從海洋來(lái)�！蔽矣謫�(wèn)道：“你是怎么來(lái)得呀？”小水滴回答說(shuō)“我在海洋中和伙伴們玩耍的時(shí)候，小綠（小水滴的伙伴之一）忽然提出要一起去臭水溝旁探險(xiǎn)，我們答應(yīng)了，就一起去了，到了臭水溝旁，我的伙伴們被一種力量吸了進(jìn)去變成了污水，我一看，大事不好！就拼命往外逃，最后總算逃出來(lái)了。

　　我又回頭一看同伴慌了，被臟水污染得都變成了烏黑色！我忘了回家的路，就慢慢地往前游，游著游著就游到臟水區(qū)了，我看見(jiàn)那兒有很多蚊子產(chǎn)的卵，還有的已經(jīng)長(zhǎng)成蚊子，有很多蚊子身上都帶有細(xì)菌就飛走了，有細(xì)菌的蚊子咬到了人就把細(xì)菌傳到人身上，人就會(huì)生病，這多么讓人擔(dān)心呀！我又繼續(xù)游啊游，一不小心我游到了抽水機(jī)下面，隨著水流就到了粗粗細(xì)細(xì)的管子里，不一會(huì)兒就到了這里�！闭f(shuō)完小水滴越來(lái)越小，漸漸消失了�！靶∷�滴！小水滴！你不要走，你要到哪里去了呀？”我看見(jiàn)小水滴消失了，非常著急，并大聲喊起來(lái)。

　　“豪豪！豪豪！”這時(shí)爸爸把我叫醒了并問(wèn)：“你怎么？

　　怎么哭了？”醒來(lái)后，我心里好難過(guò)，一滴眼淚從我的臉上滑落下來(lái)，我趕忙把它接住，捧在手心里�？粗�像小水滴樣的眼淚，我把剛做的夢(mèng)告訴了爸爸。

　　爸爸聽(tīng)了我的夢(mèng)，撫摩著我的頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“你能和小水滴作朋友，爸爸為你高興�！辈⒏嬖V我：“我們每天吃的用的都需要大量水。水是生命之源，是人類(lèi)生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源，又是生態(tài)環(huán)境的控制要素。水的多少，水環(huán)境質(zhì)量的好壞，都直接關(guān)系到人類(lèi)的身體健康和社會(huì)的穩(wěn)定。如果我們不珍惜每一滴，世界就會(huì)因水的短缺而毀滅，也可因?yàn)樵斐纱罅课鬯�而帶�?lái)疾病的傳播，使人們不能在藍(lán)天下生活，從而嚴(yán)重影響了人們美好的生活�！�

　　我的夢(mèng)和爸爸的話，使我懂得了水對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是多么重要。今后，我一定要節(jié)約每一滴水。我還要把我的夢(mèng)告訴大家，并呼吁：大家都來(lái)節(jié)約每一滴水，利用好每一滴水，讓我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，把家園建設(shè)的更加美麗。千萬(wàn)不能讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚！

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