水精靈護(hù)水之旅作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的水精靈護(hù)水之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　對(duì)人類來說，水是最重要的，如果沒有水，人類將會(huì)滅亡。但是，人類卻污染水，破壞水，把污水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進(jìn)河流……到現(xiàn)在，我們能喝的水越來越少了。為了保護(hù)水資源，我們水精靈小隊(duì)開啟了護(hù)水之旅。

　　第一站，我們來到了紅菱社區(qū)。我們采訪了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四秘籍。告別了李阿姨，我們用零花錢買了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了有關(guān)五水共治的`問卷調(diào)查，并送出了親手繪制的宣傳治水護(hù)水的扇子，還發(fā)放了節(jié)水倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連夸贊我們是護(hù)水小精靈！

　　第二站，我們來到了杭州低碳科技館。在那里，我們知道了赤潮是因?yàn)閬y排污水而造成的。我們學(xué)習(xí)了如何檢測水質(zhì)，如何區(qū)別甲魚和烏龜，共同探索水的奧秘。原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，大家一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準(zhǔn)備放到附近的河道里幫忙治水。

　　第三站，我們來到了身邊的池塘和河流。我們利用學(xué)會(huì)的檢測水質(zhì)方法，對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數(shù)值在6一7之間，說明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們還勸導(dǎo)了在河邊釣魚的爺爺，向周圍的居民宣傳了生態(tài)治水的重要性。我們發(fā)現(xiàn)身邊的臭河、垃圾河經(jīng)過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進(jìn)了河里，希望它們能幫忙把河道治理得更加干凈。

　　為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道生態(tài)環(huán)境，爭當(dāng)治水護(hù)水的小衛(wèi)士。

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