（優(yōu)）書(shū)小學(xué)作文15篇15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)小學(xué)作文1
世紀(jì)老人冰心說(shuō)得好：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句充滿哲理的名言，的確，書(shū)能教會(huì)我們?cè)S多做人的的道理，能豐富我們的課外知識(shí)。多讀書(shū)，讀好書(shū)更是能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高我們的文化修養(yǎng)，開(kāi)闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書(shū)，是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時(shí)，我們看著那一本本童話故事，帶著感動(dòng)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉(xiāng)；一年級(jí)時(shí)，我們讀著一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長(zhǎng)……書(shū)總是在默默地教育著我們，使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人。
書(shū)，還是一位忠誠(chéng)的伙伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們?cè)跁?shū)中學(xué)李白的`瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書(shū)中感受冰心的意切深長(zhǎng)，思索魯迅的冷峻深邃。讀書(shū)給我們帶來(lái)了永久的樂(lè)趣，永恒的動(dòng)力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書(shū)卻不會(huì)，它就是我們最忠誠(chéng)的伙伴，永遠(yuǎn)地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無(wú)垠的大海，而書(shū)就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能到達(dá)生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為師，讓一縷縷書(shū)香伴我們同行。
書(shū)小學(xué)作文2
媽媽是教師，我小的時(shí)候媽媽讀書(shū)中的故事給我聽(tīng)，長(zhǎng)大后我自己看。
我看過(guò)許多書(shū)，如：《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《少年博覽》，還有中國(guó)四大名著。其中《水滸傳》這本書(shū)令我愛(ài)不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中，那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事讓我著迷，那里面的人物個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢�；ê蜕小斨巧钣旅吐手保譀_剛正不阿、重情重義，智多星——吳用有勇有謀，浪里白條——李順游泳本領(lǐng)真高，讓我敬佩。我看不起書(shū)中的卑鄙小人。他們想方設(shè)法致好漢們于死地，可每次都是以他們的失敗告終，真是應(yīng)了古人的那句話：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候沒(méi)到！”
有時(shí)候我看到精彩片段，我就像融入到書(shū)中去似的，仿佛我就是書(shū)中的'人物，當(dāng)英雄好漢被小人刺殺時(shí)我十分氣憤，當(dāng)好漢們成功殺掉一個(gè)壞人時(shí)，我忍不住拍手叫好，有時(shí)候我看著看著就忍不住拍手叫好，讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門(mén)神那段了，看武松把蔣門(mén)神打的落花流水，蔣門(mén)神得到了應(yīng)有的懲罰，真是大快人心！
人要有正義感，才會(huì)贏得別人的贊賞。
書(shū)小學(xué)作文3
媽媽覺(jué)得莎士比亞很有名氣，莎士比亞的戲劇故事很有感染力，所以就給我買(mǎi)了一本美繪少年版本的《莎士比亞戲劇故事》。這本書(shū)的故事都是英國(guó)文藝時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人――莎士比亞的代表作品。
美繪少年版本的`《莎士比亞戲劇故事》有被大女兒和二女兒逼瘋的《李爾王》，有聽(tīng)了巫師的話想謀朝篡位的《麥克白》，有不畏艱險(xiǎn)而為父親報(bào)仇的《哈姆雷特》，有為愛(ài)情而獻(xiàn)身的《羅密歐與茱麗葉》，有兄妹意外重逢的《第十二夜》……一個(gè)個(gè)故事都有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，一個(gè)個(gè)人物都刻劃得惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)結(jié)局盡管有喜有悲，卻都牽動(dòng)著我的心。我為李爾王報(bào)不平，為哈姆雷特的孝心所感動(dòng)，為麥克白的愚蠢和貪心感到悲哀。每個(gè)故事都描寫(xiě)得很深刻，讓我百看不厭。媽媽問(wèn)我哪個(gè)故事印象最深，我覺(jué)得每個(gè)故事都一樣深深地刻在我的腦海里。
莎士比亞在幾百年前寫(xiě)的故事流傳到今天仍有那么大的吸引力，難怪人們都稱他為“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”。
書(shū)小學(xué)作文4
閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！
從一年級(jí)起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書(shū)地快樂(lè)，品嘗讀書(shū)的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級(jí)比起來(lái)，可以說(shuō)是少得“可憐”。以前，有空的.時(shí)候我們都吃、喝、玩、樂(lè)，寫(xiě)下這份說(shuō)明書(shū)我才知道，原來(lái)班級(jí)布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時(shí)間閱讀。
對(duì)于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字是沒(méi)有用的，要用行動(dòng)證明！
閱讀書(shū)籍的數(shù)量越少，知識(shí)階梯要比別人慢很多，補(bǔ)也補(bǔ)不回來(lái)！
時(shí)間的起跑已經(jīng)開(kāi)始，書(shū)的門(mén)也已經(jīng)開(kāi)啟，我們要平時(shí)多積累好詞、好句、好段，這樣寫(xiě)作水平總會(huì)提高。
書(shū)，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。
讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
書(shū)小學(xué)作文5
《第七條獵狗》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品，除此之外，還有許多膾炙人口的作品，如：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等。
《第七條獵狗》講述了老獵人召盤(pán)巴養(yǎng)過(guò)七條獵狗。第一條獵狗腿太短，被賣(mài)了；第二條剛滿五歲就胖得像頭豬；第三條長(zhǎng)得笨頭笨腦，被豹子咬死了；第四條獵狗是母的，長(zhǎng)大后被公狗拐走了；第五條獵狗滿身疥瘡；第六條糊里糊涂的踩上了鐵夾子。
3年前，別人送給他一條軍犬生出來(lái)的小狗。在他的精心照料下，小狗長(zhǎng)大了。召盤(pán)巴給他起名叫赤利。
有一天，召盤(pán)巴帶著赤利去捕獵。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一頭野豬，召盤(pán)巴瞄準(zhǔn)野豬的.耳根就是一槍?zhuān)墒谴蚱�，子彈打在它的頭頸里，召盤(pán)巴趕緊躲在樹(shù)下，呼喚赤利前來(lái)，可是赤利此時(shí)正在對(duì)付一條毒蛇，無(wú)法理會(huì)主人。結(jié)果，召盤(pán)巴誤以為赤利幫他是因?yàn)樗澤滤�，很是失望�?/p>
回到家，召盤(pán)巴打算殺了這只忘恩負(fù)義的狗，幸好他的小孫子念及舊情放了赤利……
獵狗赤利為了保護(hù)主人，不惜犧牲自己的生命，即使主人曾經(jīng)想殺了它。它對(duì)主人的忠誠(chéng)使我感動(dòng)。
書(shū)小學(xué)作文6
我喜歡獨(dú)自在書(shū)房看書(shū)，一張張書(shū)頁(yè)被我貪婪的翻開(kāi)，心也隨著書(shū)中那扣人心弦的的情節(jié)飄揚(yáng)……但是我在看書(shū)時(shí)，媽媽常來(lái)阻撓我，怕我眼鏡度數(shù)飆升到1000度，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“戴硬性眼鏡唄！”就這樣?jì)寢屢痪洌乙痪�，最后媽媽�?zhēng)不過(guò)我就一轉(zhuǎn)身，走了。最后幾十分鐘過(guò)去了，我卻仍就照看不誤。
記得有一次，我沉迷在書(shū)海里，不知什么時(shí)候，我抬起頭，媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，周身凝聚著暴怒之氣，我剛想認(rèn)錯(cuò)，媽媽的獅吼功卻已經(jīng)啟動(dòng)并進(jìn)行，只見(jiàn)一道嚴(yán)厲、突兀的.聲音鉆進(jìn)我的耳朵：“把你書(shū)上的內(nèi)容學(xué)好就夠了�！薄袄蠋熣f(shuō)要多看課外書(shū)，”媽媽氣的頭上都冒煙了就說(shuō)：“我是你媽媽?zhuān)y道你真的要把你媽媽氣死不成�！薄皨寢層杏蒙矸輥�(lái)壓我了！”我暗想，不過(guò)局勢(shì)對(duì)我不利，于是我就順從媽媽退到一邊，聽(tīng)著媽媽那狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)聲，媽媽講完后，我就點(diǎn)點(diǎn)頭，裝作聽(tīng)見(jiàn)了�？墒堑葖寢屪吆�，我便馬上拿起一本書(shū)，鉆到床底下，津津有味的看起來(lái)，快樂(lè)的心情在我心中嘩嘩啦啦的傾瀉了，每一根汗毛好像都在跳動(dòng)，時(shí)間飛逝著，最后整本都被我看完后，我才舔舔干裂的嘴唇高高興興地去吃點(diǎn)心了。
這就是我——這就是對(duì)書(shū)達(dá)到狂熱的地步的我！
書(shū)小學(xué)作文7
書(shū)，就像一滴滴雨水，滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)，像一個(gè)建筑大師，創(chuàng)造著我們美好的心靈;書(shū)，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們的朋友，為我們消愁解憂。
“這次，你不能再看書(shū)了，就剩一下午的時(shí)間了，你的家庭作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，明天就上學(xué)了!”“好了，知道了媽媽。你快上班吧，我保證完成任務(wù)�！薄芭�!”唉，媽媽終于上班了，我終于可以自由的看書(shū)了。”我來(lái)到客廳，拿了一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)，讀了起來(lái)。那時(shí)，我仿佛和書(shū)融為一體了，主人公生氣時(shí)，我也跟著氣憤的拍一下桌子，主人公高興時(shí)，我也不由的心中起一絲喜悅之情。
正當(dāng)我讀的起勁的時(shí)候，忽然有一陣“咚咚咚!”的敲門(mén)聲。我聽(tīng)到敲門(mén)聲，手忙腳亂的把書(shū)收到背包里，把作業(yè)端端正正的'放到桌子上。去開(kāi)門(mén)，唉，驚虛一場(chǎng)，原來(lái)是送快遞的。我又抬頭看了看表說(shuō)，時(shí)間也不早了，還是要寫(xiě)作業(yè)的。作業(yè)寫(xiě)了一會(huì)，我又看起了書(shū)，敲門(mén)聲又來(lái)了，這次，一定是媽媽。媽媽看見(jiàn)我那寫(xiě)一半的作業(yè)，又皺起了眉。
書(shū)，給予我知識(shí)，更重要的是，它給予了我快樂(lè)。
書(shū)小學(xué)作文8
每一個(gè)人都和書(shū)本有結(jié)緣，我也如此。我對(duì)書(shū)的了解來(lái)自于幼兒時(shí)的童話，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經(jīng)常以跟我講童話的方法哄我睡覺(jué)，彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛(ài)的精靈。當(dāng)我已經(jīng)會(huì)識(shí)一些字時(shí)，我拿來(lái)一些注音的童話書(shū)，津津有味的'讀了起來(lái)。那時(shí)我為壞人的壞感到氣憤，為好人好感到欣慰。當(dāng)好人作了好事被誤解時(shí)，我感到十分難過(guò)，當(dāng)壞人作了壞事卻得勝的時(shí)候，我感到十分的憤慨�？梢哉f(shuō)，是童話給我了感情的出發(fā)點(diǎn)。那時(shí)，我四歲。
漸漸的，我不那么熱衷于童話了。我認(rèn)為它太幼稚。成熟一些的我開(kāi)始看小說(shuō)了，而且還很熱衷于雜志。就算小說(shuō)和雜志多么的虛假，可是它的內(nèi)容卻是十分的感人，我很佩服小說(shuō)的作者如此的大膽設(shè)想。那時(shí)，我六歲。
根據(jù)學(xué)生的需要，我比較喜歡看我的作文書(shū)。我一旦進(jìn)到作文書(shū)中去，就很難從中自拔。我一旦從作文書(shū)中出來(lái)，我就會(huì)感慨萬(wàn)分。然而就在這時(shí)我遇見(jiàn)了漫畫(huà)，我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫(huà)也讓我學(xué)會(huì)了怎么畫(huà)漫畫(huà)。也讓我由衷的喜歡上了漫畫(huà)。它使我感到了大人無(wú)法感受的想法。那時(shí)，我八歲。
書(shū)小學(xué)作文9
書(shū)，我的好朋友，有問(wèn)題你會(huì)教我，有困難你會(huì)幫我。
一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題并讓我來(lái)回答，可是我不會(huì)。老師就對(duì)我說(shuō)：“多看書(shū)就會(huì)了�！蔽曳_(kāi)書(shū)，半信半疑地想：就憑一本書(shū)怎么可能讓我知道答案呢？但是，我錯(cuò)了，書(shū)上確實(shí)告訴了我答案，我把答案告訴了老師，老師滿意地讓我坐下了。從此，我就喜歡上了看書(shū)。我的書(shū)柜里也因此多了好幾本書(shū)呢，有《安徒生童話》《苯狼和他的爸爸媽媽》……
有一次寫(xiě)作業(yè)，我一路過(guò)關(guān)斬將順利地達(dá)到了最后一題，可是偏偏遇到了“攔路虎”。我想起了老師說(shuō)過(guò)書(shū)會(huì)告訴我們答案，于是我看了一會(huì)書(shū)，真的能順利地寫(xiě)下了答案。我覺(jué)得書(shū)就像一位朋友，也像一位老師，有問(wèn)題時(shí)它會(huì)幫我，有問(wèn)題時(shí)它會(huì)教我。他為我的'課外生活添加了幾分色彩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)本是我們的朋友，一定要好好珍惜保護(hù)。
書(shū)小學(xué)作文10
各位同學(xué)：
大家好！大家都知道我們和資源有著密不可分的關(guān)系，可是有些人不僅不珍惜資源，還浪費(fèi)資源。
眾所周知,我國(guó)是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,可我們身邊的同學(xué)卻還在浪費(fèi)水資源。有的同學(xué)一邊接水一邊玩兒，水滿了溢出來(lái)了還玩的不亦樂(lè)乎完全不顧水龍頭傷心的流淚。有的同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭，完全不顧水龍頭傷心的.流淚。生活中當(dāng)然還有其他的浪費(fèi)現(xiàn)象:有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字后，不用橡皮擦擦掉而是將紙很干脆地撕掉扔了;筆芯只用了一半直接扔了用新的；家里家長(zhǎng)們把電視開(kāi)著自己出去聊天;飲水機(jī)24小時(shí)運(yùn)作;聲控?zé)舾袘?yīng)器壞了，燈就沒(méi)日沒(méi)夜地亮著……這些都是浪費(fèi)的行為，可恥的行為，長(zhǎng)久這樣下去會(huì)致使資源枯竭，到那時(shí)人類(lèi)就只能等待滅亡，所以我給大家及各位同學(xué)的家長(zhǎng)提以下建議：
1.珍惜資源我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣。
2.從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴節(jié)約，用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量；日光充足時(shí)不開(kāi)燈，出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)要把家里的電源全部關(guān)閉。
3.節(jié)約用水,關(guān)好水龍頭,平時(shí)洗菜的水可以用來(lái)澆花或者是沖廁所,讓水產(chǎn)生更大的價(jià)值。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源！
書(shū)小學(xué)作文11
我與書(shū)讀一本好書(shū)，就等于跟一位高尚的人對(duì)話。知識(shí)是我們寶貴的財(cái)富，我們這一點(diǎn)一滴的知識(shí)是從一本本好書(shū)中獲得，它將帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！
書(shū)，是我的一位好伙伴，當(dāng)我寂寞的`時(shí)候，我翻開(kāi)它，它就會(huì)給我講故事，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開(kāi)它，它就會(huì)給我說(shuō)一個(gè)個(gè)的道理……當(dāng)我空閑的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)它，獲得更多的財(cái)富。讀一本好書(shū)，不能只把內(nèi)容看一遍，還一目十行。應(yīng)該多讀多看，多動(dòng)腦筋，孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。意思是：讀書(shū)要讀好幾遍，每讀一便時(shí)，都會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)思考。讀完一本好書(shū)之后，思考其中的道理，思考獲得的感受和發(fā)現(xiàn)，思考其中好詞好句。讀一本好書(shū)，我會(huì)把描寫(xiě)得生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子抄在自己的采蜜本里，隨時(shí)都可以翻翻看看，用心去感受它的美。書(shū)，無(wú)處不在，只要你翻開(kāi)它，一篇精彩的文章，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一首首感恩的歌，會(huì)使你的人生更加精彩。
書(shū)小學(xué)作文12
書(shū)姑娘已經(jīng)25歲了，到了該出嫁的年齡了，父母?jìng)冋�，催著去相親，瞧，這不又來(lái)了，“女兒啊，下午去與用心、珍惜這兩位小伙子見(jiàn)見(jiàn)面吧，這兩人都還挺不錯(cuò)的！”，書(shū)姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲。
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，書(shū)姑娘急急忙忙打扮好，就去相親了。
書(shū)姑娘，非常禮貌的向兩位小伙子問(wèn)好，就搬來(lái)椅子坐了�！拔覇�(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們要真心的回答：“如果，我嫁給了你，你會(huì)怎樣對(duì)我�！闭f(shuō)完，珍惜搶著回答說(shuō)：“我一定會(huì)好好的保護(hù)你，不讓你受到傷害，會(huì)把你最美麗的裝飾起來(lái)！”，用心清了清嗓子說(shuō)：“我雖然不能想珍惜那樣的守護(hù)你，但我會(huì)用心讀懂你，用心做到每一件讓你滿意的事情！”
書(shū)姑娘猶豫了片刻，抬起頭說(shuō)：“我愿意嫁給用心，以為我需要的是一位懂我，愿意為了我付出努力的`老公�！�
一星期后，事故姑娘與用心，舉行了盛大的婚禮，一輩子快樂(lè)的生活在一起！
書(shū)小學(xué)作文13
有一次，吃晚飯的時(shí)候，媽媽和爸爸都到餐廳吃飯了，但兒子沒(méi)來(lái)，于是媽媽問(wèn)：“咦，今天兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯？”爸爸說(shuō)：“我去看看他在干什么吧。”于是，爸爸就到書(shū)房去看個(gè)究竟。
進(jìn)了書(shū)房，爸爸看見(jiàn)兒子正趴在地上看書(shū)，就說(shuō)：“別看書(shū)了，快去吃飯！”于是兒子很不情愿地到餐廳去吃飯了。爸爸想：是什么書(shū)讓兒子連自己最喜歡吃的紅燒牛肉都不想吃了？于是爸爸瞄了一眼那本書(shū)，也忍不住看了起來(lái)，因?yàn)槟潜緯?shū)實(shí)在太好看了！
兒子回到餐廳，媽媽見(jiàn)爸爸沒(méi)回來(lái)，就問(wèn)：“咦，爸爸怎么沒(méi)回來(lái)呢？我去看看他在干什么�！庇谑牵瑡寢尵偷綍�(shū)房去看個(gè)究竟。
進(jìn)了書(shū)房，媽媽說(shuō)：“你不是叫兒子的嗎？怎么自己也看上書(shū)了？”爸爸因?yàn)榭吹锰朊粤�，所以沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。媽媽想：爸爸平時(shí)都不看書(shū)的`，這本書(shū)竟然能讓爸爸都看得這么入迷，肯定很好看！于是，媽媽也看了起來(lái)。
兒子一個(gè)人呆在餐廳里，他想：都這么久了他們還不出來(lái)，肯定也在看那本書(shū)，要不我也去湊湊熱鬧吧。
就這樣，一家人都在看書(shū)。一桌美味的佳肴就這樣慢慢地涼了。
這本書(shū)就是赫赫有名的《父與子》。
書(shū)小學(xué)作文14
“拿破侖”這個(gè)名字想必很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這個(gè)無(wú)敵的傳說(shuō)，曾經(jīng)被歐洲劍客指出，曾經(jīng)讓歐洲大地顫抖的戰(zhàn)神，給后人留下了太多的謎團(tuán)和傳說(shuō)。他也是我的偶像。為了對(duì)拿破侖有更深入的了解，我開(kāi)始讀《拿破侖傳》這本書(shū)。書(shū)中各種人物我都懂，忠奸。
而拿破侖則用智慧巧妙地利用它們，讓它們?yōu)樽约悍⻊?wù)。拿破侖本人也是軍事天才和野心家。憑著他的實(shí)力，從炮兵少尉到少將，從少將到大元帥一步步走來(lái)，用大炮和步槍取得了決定性的勝利。當(dāng)他達(dá)到“一人之下，萬(wàn)人之上”時(shí)，發(fā)動(dòng)“迷月政變”，登上王位。獲得實(shí)權(quán)后，他的野心從國(guó)內(nèi)蔓延到國(guó)外，招募埃及，六次擊敗反法聯(lián)盟，讓很多國(guó)家感到驚恐。他的戰(zhàn)略和野心值得學(xué)習(xí)。
拿破侖的一生顯示了人類(lèi)的超越性，他是一個(gè)憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個(gè)歐洲的`偉大成就，還有他的勤奮和榮譽(yù)。莎士比亞常說(shuō)：“人有時(shí)候是自己命運(yùn)的主人�！蹦闷苼鲞@樣描述自己：“事業(yè)和未來(lái)的大門(mén)向有才華的人敞開(kāi)，無(wú)論他們的出身或財(cái)產(chǎn)如何�！�
看完這本書(shū)，我認(rèn)為拿破侖的成功是由于他的勤奮和野心。在未來(lái)，我們應(yīng)該用雄心來(lái)定義我們的目標(biāo)，用勤奮來(lái)把自己變成通往成功的橋梁，從而取得成功。
書(shū)小學(xué)作文15
夜籟人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，真情愛(ài)綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆——
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ)——
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對(duì)這份飄著書(shū)香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的'哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——
我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開(kāi)始真正懂得了人生——
面對(duì)這片醒心怡情的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
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