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    1. 書的作文

      時(shí)間:2025-01-14 14:31:50 我要投稿

      書的作文(優(yōu)秀5篇)

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的書的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      書的作文(優(yōu)秀5篇)

      書的作文 篇1

        想必我的同伴們一定看過(guò)《小學(xué)生時(shí)代》這本書吧!這本書內(nèi)涵豐富,名副其實(shí)地成了我們健康成長(zhǎng)的精神食糧。如:生命的可貴、小制作、名人名事……真可謂精彩紛呈。

        自從懵懂的我在老師的引導(dǎo)下捧上了《小學(xué)生時(shí)代》后,就愛(ài)不釋手了,我一有什么事似乎都會(huì)拿著它,向它訴說(shuō);一旦經(jīng)歷到了困難,我也會(huì)迫不及待地找他幫忙。似乎她每次都能悄悄地告訴我,你該怎么辦?漸漸地我和她就成了一對(duì)知心好友。

        記得有一次我的右手受傷了,那一段時(shí)間我不能寫字,也不能畫畫了。同班同學(xué)都知道我是酷愛(ài)畫畫的.,現(xiàn)在我不能畫畫了,都趕來(lái)安慰我,可我仍然感到非常的沮喪,而每每瞧見(jiàn)同學(xué)們揮筆我就更加沮喪。

        那一天,我像往常一樣拿起了《小學(xué)生時(shí)代》,坐在教室的角落里,一個(gè)人呆呆地迷戀著她。

        看著,看著,我看到了奧運(yùn)冠軍鄒凱的故事。文章的題目是《練體操撿回一條命》。故事是這樣寫的:一次鄒凱去參加四川省兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽前,鄒凱隨家人坐出租車去親戚家,汽車行駛在瀘州最繁華的一條道路上,突然媽媽發(fā)現(xiàn)坐在身邊的兒子不見(jiàn)了。媽媽立刻下了車,急切地尋找著兒子,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到鄒凱縮成一團(tuán)躺在馬路上。原來(lái)不知怎么,出租車快速轉(zhuǎn)彎時(shí),車門突然打開(kāi)了,靠著門坐的鄒凱被甩到馬路上。由于有體操的基礎(chǔ),鄒凱在被摔出車外的一剎那就迅速蜷縮成一團(tuán),所以摔出去十多米遠(yuǎn),后來(lái)到醫(yī)院檢查,鄒凱竟沒(méi)什么大礙,只是臉部腫起來(lái)很高,最后,鄒凱還是趕上了比賽,他是貼著膏藥上陣的,在完成動(dòng)作時(shí)他痛得嘶嘶直叫,臉上直冒冷汗——鄒凱的毅力從5歲就顯示出來(lái)了!

        看了這個(gè)故事,我被小鄒凱的所作所為感動(dòng),被他的堅(jiān)強(qiáng)震撼,我也不再感到沮喪!而是更加努力地生活、學(xué)習(xí)。

        就是她——《小學(xué)生時(shí)代》這樣一步一步地陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨、享受彩虹。我們成了朝夕相處的好伙伴。

      書的作文 篇2

        今天下午,我和媽媽還有妹妹,一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記,我還的也是笨狼的故事,不過(guò),我還的是奇遇記和家庭記。

        我們終于走進(jìn)了書的海洋。

        我走到了第八排第一個(gè)柜子,發(fā)現(xiàn)了六年級(jí)怪事多,我想:一年級(jí)和二年級(jí)我看完了,接下來(lái)就要看三年級(jí)和四年級(jí)了!于是,我就來(lái)到了第二個(gè)柜子前,終于發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)花樣多,我把它拿下來(lái),就到第三個(gè)柜子前,繼續(xù)尋找四年級(jí)煩惱多了。

        可是,上下左右我都找遍了,就是找不到四年級(jí)煩惱多。最終,媽媽說(shuō):“時(shí)間差不多了,我們?cè)撟吡,后?lái),我還是拿了六年級(jí)怪事多,借完書,我們就把書放進(jìn)消毒柜消毒,然后,就開(kāi)開(kāi)心心地回家了!

        今天真是一個(gè)難忘的.日子呀!

      書的作文 篇3

        我有一個(gè)伙伴,不管我走遍大江南北,還是生老病死,它始終都陪伴著我。在我看來(lái),它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書。

        談起書,我就有說(shuō)不完的話。從剛上小學(xué)開(kāi)始,我就開(kāi)始迷戀上看書。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書中的一句話:毛毛蟲多餓呀,它一口氣吃掉了一個(gè)紅紅的蘋果,兩顆紅紫色的葡萄,三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記,那些句子也已經(jīng)成為永久的回憶。但每當(dāng)憶起這些往事,像微風(fēng)吹皺了湖面,像叮咚的泉水流入山谷,我的心里就禁不住涌起愉悅之情。

        現(xiàn)在,大量的`閱讀增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也開(kāi)拓了我的視野。自從三年級(jí)開(kāi)始,常常博得父母和老師的好評(píng)。在書的海洋里,我也積累了許多好詞好句,在我寫作文時(shí),它們常常使我大顯身手。

        每當(dāng)我坐在書桌旁,看著高高的書架上整齊擺放餓各種各樣的圖書時(shí),心里便不禁涌起對(duì)書這個(gè)好伙伴的感激之情。《做人與做事》教導(dǎo)我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人;《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪,開(kāi)啟新的篇章;《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛(ài);《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書,讓我積累了一生的財(cái)富!

        感謝書,它就像我的一位伙伴,引領(lǐng)我去探索這個(gè)多彩的世界。

      書的作文 篇4

        你,猶如一陣清風(fēng),拂去我心頭的惆悵;你,猶如一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)我干涸的心田;你,猶如一束陽(yáng)光,驅(qū)散我心頭的陰霾。

        初拿到這本不算沉的書,只覺(jué)得封面做得精致,又看到丁立梅三個(gè)的大字,兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她,她的文章充滿了真情和詩(shī)意,非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè)演繹文字的女子,以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛(ài),文字都是活靈活現(xiàn)的。

        今天就以《你的光影,我的流年》為重點(diǎn)。

        《做了一回小賊》中,我為了買糖,當(dāng)了小賊,偷了50塊錢。此景重點(diǎn)描述了我偷買糖全過(guò)程的心理,還有如何完成偷錢的過(guò)程。

        慢慢挪,用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出我速度的敏捷,讓讀者讀起來(lái)頗有趣味,有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷,這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處!

        最后吳會(huì)計(jì)識(shí)破我的'伎倆,把錢送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì)計(jì),無(wú)奈長(zhǎng)輩讓買東西,于是我就穿上了大棉襖,以兒童這樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海,可姜還是老的辣,吳會(huì)計(jì)當(dāng)堂揭穿,竟一點(diǎn)顏面都不給我留!

        這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際,拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文,讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。

        與書相伴,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。讓我了解世界;書,讓我回憶歷史,想象未來(lái),指引著我前進(jìn)的方向,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立我人生的奮斗目標(biāo)。

      書的作文 篇5

        你就是一盞燈,點(diǎn)亮人生之路路;你就是嚴(yán)冬的一件棉衣,溫暖我的軀體;你就是我的一這書,將人生道路的啟發(fā)全寫在里面。

        兒時(shí),你將我丟在家里,不管不顧我失聲痛哭,毅然來(lái)到國(guó)外工作。那時(shí)候,我不懂你的這番行為是為什么。長(zhǎng)大了,.我明白你的這番嘔心瀝血,都是為了更好地給我一個(gè)份幸福的生活。

        我逐漸長(zhǎng)大了,你回來(lái)了,留到中國(guó),一邊工作中一邊陪我。你對(duì)我的思念毫不吝嗇,只需一件事好的,你全都都給我買。我犯錯(cuò)誤,你也不容易罵我,只是認(rèn)真地給我講理。你明白是我粗心大意的問(wèn)題,總是會(huì)在送我要去院校時(shí),不辭勞苦地囑咐我,要細(xì)心,要細(xì)心。還記得三四年級(jí)時(shí),我都要賴著你和母親送我到課室才罷手,不然,便會(huì)鬧翻天。那一天,就是你送我。走在路上,你告訴我:“你看看其他小孩子全是一個(gè)人的,你為什么不嘗試去闖闖呢?”從那時(shí)起,我懂得了自立自強(qiáng)。就是你教會(huì)了我:諸事都需要敢去試著。

        由小到大,我自始至終只愛(ài)一種新鮮水果——菠蘿。那一天放學(xué)后回家了,你買回去一個(gè),親自給我剝。自然,是用刀扎出來(lái),取核。我吃你剝。你望著我吃,對(duì)我說(shuō):“也有這么多,夜里,你帶一點(diǎn)兒去學(xué)校吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你又逐漸剝。看你艱辛繁忙的影子,我禁不住鼻尖一酸。那一包裝袋菠蘿,金黃色的.瓜瓤上,閃著你一件事無(wú)盡的愛(ài)呀!我怎么舍得吃呢?你見(jiàn)到我愣住了,就提示我:“吃呀,還有呢,留夠了的,讓你帶院校去,與同學(xué)們一起共享!

        爸爸,你就是我的一這書,一本看不膩的書。

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