(通用)與書的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的與書的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書的作文 篇1
寂寞的童年,沒有想象中芳草藍(lán)天,沒有夢(mèng)幻中華麗的宮殿,也沒有童話故事中的快樂(lè),唯有書籍伴隨著我的成長(zhǎng),給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
還記得當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩,不認(rèn)得字,卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中,好似書比她的生命還重要,那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節(jié)奏地行走,有節(jié)奏的成長(zhǎng)是不累的。成長(zhǎng)路上,大步流星,走不遠(yuǎn),小步走路,才能看窗外風(fēng)景,享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊(yùn)含著如此深刻的含義,隨后的歲月,我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》,一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對(duì)書情有獨(dú)鐘,它的.香好似美景,讓人陶醉,好似音樂(lè),讓人回味;好似天空,開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾,讓人愜意,讓人愛不釋手!
小學(xué)時(shí),我戀上詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖,用它的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。當(dāng)我因失敗失去信心時(shí),陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。讓我相信困難只是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒放輕吟這些樂(lè)觀或浩方的詩(shī)句,沉甸甸的心情頓時(shí)輕松了許多,千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進(jìn)雨卷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只有是書,才是芬芳人生的芬芳劑。
行走在書中,看盡千萬(wàn)種風(fēng)景令人陶醉,令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里,我的生命充實(shí)而富有。書伴著心如靜水的我,一起品味人生的酸甜苦辣。
與書的作文 篇2
書,人類進(jìn)步的階梯,在我小時(shí)候,我就與書結(jié)下了不解之緣。我可以一天不吃飯,但不可以一天不讀書。一天不讀書就跟丟了魂似的,沒精神。
小時(shí)候,我第一眼看到書時(shí),心里竟有一種說(shuō)不出的快感,竟想跑過(guò)去大聲朗讀。從此,我便認(rèn)定了我這一生與書有緣。
那時(shí),我們住在平房里。里面有個(gè)大書架,用木板制作的,每當(dāng)爸媽吵架時(shí),媽媽的火氣上來(lái)了,不動(dòng)嘴不動(dòng)手,二話不說(shuō),用木棒一掀書架,只聽“啪”的一聲,那些書便從天堂掉到了地獄,這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子,只好默默的,輕輕地把書放上去,連一張小紙片都不舍得丟掉。我望著那些命根子,發(fā)呆。站在書桌前,流著眼淚,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“孩子,沒事,瞧,這些書不是好好的嗎!”媽媽看著我這樣傷心,心疼的說(shuō):“孩子,往后媽媽不做傻事啦!”有時(shí),我一天也收拾不完,媽媽過(guò)去看看我,依然滿地的書,我躺在書中,看著一本書,樂(lè)呵呵的,弄的媽媽哭笑不得。
隨著時(shí)光的流逝,我漸漸長(zhǎng)大了,城里的大大小小的書店我都走遍了,一看到書,我便樂(lè)得上了天。于是我經(jīng)常去圖書館,惹的圖書館的.老板用惡厭的眼神看著我:“小孩兒,不買書就出去!”我依然在看書。有一次,一家書店的老板竟放了一條惡狗追我,嚇得我馬上跑回了家。
一次,我躲在書店的一角讀書,讀得入了迷,店主人關(guān)門我也不知道,夜晚,我突然發(fā)現(xiàn)該回家吃飯了,于是我放下書,卻發(fā)現(xiàn)門鎖了,急得我大叫,又想起書中說(shuō)“遇事要冷靜,不能急”這句話。于是我打電話給家人,告訴家人我在書店里鎖住了,這里有水有面包,很安全,不用擔(dān)心。事后,我吃了點(diǎn)兒東西,看了一會(huì)兒書,睡著了。天明時(shí),老板走過(guò)來(lái),打開了門,我“唰”的一下沖了出去,回到了家里。
上了小學(xué),我讀的書越來(lái)越多,越來(lái)越好,知識(shí)也越來(lái)越廣?墒牵瑢W(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,沒有時(shí)間讀書了,我每天擠時(shí)間,看書,可書還是越讀越少……
我好希望我飛向書的王國(guó),住在書的房子里……
我好想大聲說(shuō):“多給我點(diǎn)時(shí)間讀書吧!”
與書的作文 篇3
只要是書,我都愛讀,并且我還是一條“啃”書蟲,只要拿到一本書,我非一口氣“啃”完不可,我想這就是我和書的約定吧,一氣呵成地從“相遇”到“相知”。
每當(dāng)談到讀書,我就打開了話匣子,像只喜鵲。記得去年,我過(guò)生日時(shí),媽媽送給了我一份很有意義的禮物,一本名叫《小王子》的童話書。我很好奇小王子是誰(shuí)?小王子住在哪里?于是,我趕緊抱起書,如饑似渴地看了起來(lái)。里邊講了小王子住在很小的星球上,并且他養(yǎng)了一株玫瑰花。后來(lái),他離開了星球,來(lái)到了地球……還沒等我看完故事書,已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)多了,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“明天還要上學(xué)呢!快點(diǎn)關(guān)燈睡覺吧。你要看到幾點(diǎn)呀?”我看了一下鬧鐘,確實(shí)有點(diǎn)晚了,沒想到時(shí)間過(guò)得這么快,簡(jiǎn)直是一眨眼的功夫。
我只好在媽媽的催促下依依不舍地放下書,爬上了床。可是媽媽剛走,我躺在床上,卻怎么也睡不著。我好想知道:小王子在地球上會(huì)遇到誰(shuí)呢?他最后會(huì)不會(huì)回到他的星球呢?我輾轉(zhuǎn)反側(cè),滿腦子都是小丸子那可愛的形象,還有接下來(lái)會(huì)是怎樣的故事情節(jié)的大問(wèn)號(hào)。我悄悄地爬下床,打開了臺(tái)燈,拿起書繼續(xù)看了起來(lái)。直到把書給看完了,沒想到一看時(shí)間,已經(jīng)是12點(diǎn)多了。我趕緊爬上床,這時(shí)候才安心地睡了下來(lái),夢(mèng)中還是小王子回到他的星球,遇到了可愛的玫瑰……
雖然第二天醒來(lái)的時(shí)候,我頂著兩個(gè)黑眼圈去上學(xué),但也感到心滿意足。媽媽說(shuō):“你這小書蟲,昨晚肯定是偷偷地爬起來(lái),一鼓作氣地看完故事書了!”我不好意思地笑了笑。都怪故事書的內(nèi)容太精彩了,都怪我早已經(jīng)跟書約好了,就是要一氣呵成地讀完。
無(wú)獨(dú)有偶。有一次,我從書店里邊買回了幾本書;氐郊依,我就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我想上廁所,又舍不得放下書,于是就把《男生賈里》帶進(jìn)了廁所。當(dāng)我正看得起勁的時(shí)候,媽媽敲響了廁所門,喊道:“你是掉進(jìn)馬桶里了嗎?怎么等你這么久了,還不出來(lái)?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)我在廁所里不知呆了多久了呀!我趕緊出來(lái),沒想到腳麻了,不得不在客廳里跳了大概十來(lái)分鐘才緩解了腳的酸麻感。媽媽在旁邊哈哈大笑,說(shuō)道:“這就是小書蟲要吃的`苦頭呀!”雖然腳酸麻了,不好受,但是想起剛才看的精彩故事,心里還是樂(lè)滋滋的。
這就是我和書的故事,每每想起,自己都會(huì)捧腹大笑。都怪我自己跟書在潛移默化中達(dá)成了這么一個(gè)“一氣呵成”啃完書的約定,但我也樂(lè)此不疲,初心不悔。
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