[精品]關(guān)于書的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于書的作文1
我從小就喜歡讀書，各種書籍我都讀了很多，在我家墻壁的書架上擺滿了書，那都是我讀過(guò)的，我每天都吸取著書中的精華，它們都流入到我的腦海里。
在經(jīng)典書籍中，我認(rèn)識(shí)了許多人和動(dòng)物，他們鮮明的特征都給我留下了很深的印象，有樂(lè)于助人、不畏艱難的杜利特，他在海上航行，不怕風(fēng)浪，幫助他的朋友度過(guò)各種難關(guān)；有出類拔萃的牧牛馬斯摩奇，它生性聰慧，是一匹很優(yōu)秀的牧牛馬；有不屈不撓的福狼，福狼本是一名最低賤的啃骨狼，但它卻經(jīng)歷了多次磨難，成為了一名守衛(wèi)之狼；還有樂(lè)于探索的庫(kù)巴克，庫(kù)巴克從小就樂(lè)于探索，敢于和北極熊打交道，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成為了一名動(dòng)物學(xué)家。他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是即使在惡劣的'環(huán)境中，也不畏艱難，勇敢的去面對(duì)、去斗爭(zhēng)。
讀了這些經(jīng)典書籍，不僅讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我學(xué)到了很多做人的道理，書中的人物總能帶給我們不同的感受，讓我們因此時(shí)而歡笑、時(shí)而哭泣、時(shí)而憤慨、時(shí)而振奮。讀經(jīng)典，絕不能只看熱鬧，流于形式，要深切理解書中的精髓，善于總結(jié)書中人物的特征、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀円詴械娜宋镒鑫覀兊溺R子，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)，只有這樣，我們才能正確把握今天，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
只有用心悅讀經(jīng)典，才能收獲美好未來(lái)！
關(guān)于書的作文2
我有一個(gè)朋友，他被稱為書王，因?yàn)樗浅Ｏ矚g在圖書館里看書。
他是一個(gè)高中學(xué)生，他上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就是喜歡看書，都會(huì)情不自禁的看起來(lái)，他非常喜歡看科幻書、小說(shuō)等等。學(xué)習(xí)也非常好，我?guī)椎李}不會(huì)我就打電話來(lái)問(wèn)一下他！
我有一次跟他約好在圖書館內(nèi)聚會(huì)，我們到了之后，來(lái)到圖書館里面，他就急忙忙的跑到了樓頂上！比兔子還快！它看書的`能力非常的強(qiáng)一句話看用兩秒，看一段需要一分鐘，我看書能力非常的小一句話要用十秒，看一段要兩分鐘！果然，高中的同學(xué)現(xiàn)在變的越來(lái)越快了！他看一會(huì)就去下一個(gè)書站，我也去看，他去哪里，我就跟到哪里，感覺(jué)就像一篇課文里一樣《祖父的院子 》。他就是祖父，我就是孫子，書就是土地一樣，就讓我們?nèi)シN菜！
看完了整個(gè)樓之后，差不多他還要借十本書！然后回家！我去他家看看，發(fā)現(xiàn)他的架子上全是書！就連床上也有書！這花了多少塊錢呀？突然他媽媽說(shuō)：“別看書了！休息一會(huì)！ ”她一出去就立馬看起書！不愧是學(xué)霸呀！
他每天都在這看書，呆不了了！
關(guān)于書的作文3
我的特殊朋友——書
我們經(jīng)�？磿�，我們離不開書，書給我們知識(shí)，讓我們聰明。
我和書是形影不離的好朋友。記得夏天的時(shí)候，家里很熱，我也覺(jué)得很悶，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們?nèi)曜x書吧。”爸爸豪不猶豫的說(shuō)：“OK!”
我們來(lái)到博士書店，一進(jìn)門，我眼花繚亂。我說(shuō)：“這真是書的海洋��！”我找到了一本《365夜故事》就讀了起來(lái)。其中的《力氣大和力氣蟹非常有趣，我最喜歡里面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕，力氣大沒(méi)能扔過(guò)去，力氣小在手帕里裝了一堆土，扔過(guò)去了。我從中體會(huì)到：做事要善于動(dòng)腦，要靈活機(jī)動(dòng)。
在語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)中，有一種題型我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是我想到了力氣小的處事方法，輕松的解決了這個(gè)難題，取得了95的好成績(jī)。
還有一次，爸爸、媽媽不在家，早上我自己煮面條。我在等待面條煮熟的時(shí)候，順手拿起了《成語(yǔ)故事》讀了起來(lái)。我被故事中的情節(jié)所吸引，把面條的事忘的一干二凈。一股濃濃的.糊焦味使我想起了鍋上的面條，跑到廚房一看，濃煙滾滾，飯也吃不成了。但是我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我在書中學(xué)到了很多東西。我非常愛(ài)我這位特殊的朋友。
關(guān)于書的作文4
書，一直伴隨我成長(zhǎng)，它像媽媽一樣哺育著我，它已成了我的營(yíng)養(yǎng)品。
我很愛(ài)讀書。曾經(jīng)為了一本書，跟爺爺鬧了別扭，可是后來(lái)，我改變了對(duì)爺爺?shù)目捶ā?/p>
記得那是一個(gè)悶熱的中午，我在家里捧著新書《愛(ài)的教育》，津津有味地讀著。爺爺幾次催促我吃飯，我都當(dāng)成了耳邊的風(fēng)飄走了�！澳�！到！底！吃！還！是！不！吃！”爺爺氣憤地跑過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地喊。這聲音可謂是“驚天地，泣鬼神！”不過(guò)，不管爺爺說(shuō)話聲多大，我只顧看書，根本不抬頭。爺爺十分生氣，竟一怒之下奪過(guò)我手里的那本書，順著窗戶丟了下去。頃刻間，我的心都要碎了，傷心欲絕的'我以比劉翔還快的速度沖出屋外，去尋找我那“可憐”的書。
可是，結(jié)果令我不堪設(shè)想，書竟被一只可惡的小狗叼走了，我拼命地追，可是小狗好像得了個(gè)寶貝似的跑得特別快，我根本追不上它。我呆呆地站在那里，望著高大的樓房，望著蔚藍(lán)的天空，我的心里掠過(guò)一絲涼意。我在想：爺爺為什么要丟掉我的書？如果他不丟書，書也不會(huì)被狗叼走，我也不會(huì)沒(méi)書看。對(duì)此，我在心里特別恨爺爺，回到家，我一句話也不對(duì)爺爺說(shuō)。過(guò)了幾天，“大孫子，我送你一件禮物�！睜敔旓L(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)。“是什么？”我沒(méi)好氣地說(shuō)。爺爺拿出來(lái)一本書，書名《愛(ài)的教育》。我吃了一驚，“爺爺，對(duì)不起�！睜敔斣徚宋�。
每當(dāng)我看到這本書時(shí)，我會(huì)沉默，因?yàn)闀邪艘环N特別的愛(ài)！
關(guān)于書的作文5
我們班有一個(gè)書霸小張，她非常愛(ài)看書，看書的時(shí)候旁邊總會(huì)有一個(gè)本子，那是用來(lái)記好詞好句的。正因?yàn)樗龕?ài)看書，作文寫得非常好。
又到課間，只見(jiàn)小張從抽屜里拿出一本書津津有味地看起來(lái)。
小張，小張，老師叫你去辦公室。我叫了一下她，可是小張像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛直勾勾地盯著書本不放，生怕會(huì)看少一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)她看到有趣的地方，時(shí)而嘴角微微上揚(yáng)，時(shí)而發(fā)出一聲大笑，時(shí)而不停地點(diǎn)頭。有時(shí)她的表情很嚴(yán)肅，仿佛遇到了什么大麻煩，又或者當(dāng)起了書本里的裁判員，正決定著主人公的生死呢！
我上前去拍了拍小張的肩膀：小張，我剛才在叫你，你怎么不應(yīng)我？小張的臉害羞的像紅紅的蘋果：不好意思，我剛才看書看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)到。我笑著說(shuō)到：沒(méi)關(guān)系的，你怎么這么愛(ài)看書呢？小張微笑著說(shuō)：書中自有黃金屋，一看書我就覺(jué)得自己像是在知識(shí)的海洋中遨游。書是人類進(jìn)步的'階梯，書本不僅是我們的學(xué)習(xí)工具，還是我們的朋友、老師！它不不僅教我們知識(shí)，還給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣呢！
這就是我們班的書霸小張，她給了我很大的幫助，教會(huì)了我看書，我的作文才進(jìn)步了不少。現(xiàn)在我也很愛(ài)看書了，同學(xué)們也要多多看書，好好學(xué)習(xí)，才能使自己進(jìn)步，才能讓自己的成績(jī)步步高升！
關(guān)于書的作文6
有人說(shuō)書只是用作教材，沒(méi)有必要去理解它的魅力。有些人還說(shuō)，書籍只是一種休閑和娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有必要仔細(xì)品味它的內(nèi)容。但是我認(rèn)為書是我們生活中不可缺少的一部分。
書就像一個(gè)好朋友。如果你一直帶著它，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)它能糾正你，當(dāng)你想不起來(lái)時(shí)它能啟發(fā)你。雖然它不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)跳舞，但它會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。它不僅能教會(huì)你做人的道理，指出你的缺點(diǎn)和不足，還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)和歷史事件，讓你“知識(shí)淵博”。它也可以無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓你貪婪地欣賞它的能力。
書籍不僅可以成為你的密友，也可以成為你不知名的老師。它可以默默地教你學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候，小心地告訴你真相，讓你平靜下來(lái)。當(dāng)你心碎的.時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的心臟好起來(lái)。當(dāng)你流淚的時(shí)候，它也會(huì)用它的“技巧”讓你突然看起來(lái)毫無(wú)生氣，然后破涕為笑。當(dāng)你要幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“手段”告訴你不要驕傲，讓你又笑又哭。慢慢地，你會(huì)迷戀它的輝煌，打動(dòng)它的感情，欣賞它的深邃，并讓它成為你的導(dǎo)師。
寶貝的我們睡在童話和夢(mèng)里，寶貝的我們聽(tīng)故事和玩耍，童年的我們?cè)跁暮Ｑ罄锫��！栋籽┕鳌纷屛曳直嫔茞�，《小故事，大道理》教�?huì)我真誠(chéng)和愛(ài)，《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞心胸寬廣的人“但是你通過(guò)走一段樓梯，拓寬了你的視野三百英里”。
書籍是我最忠實(shí)的朋友！
關(guān)于書的作文7
童話書、故事書、笑話書、寓言書……所有的書，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書：《安徒生童話》、《睡前精美故事》、《小學(xué)生幽默笑話大王》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《西游記》等等，都已經(jīng)是我看過(guò)許多次的書了。
每天一下學(xué)，我就抱著書不放了，連吃飯都得媽媽把我的書“搶”走才能吃。不過(guò)，平時(shí)上學(xué)時(shí)間比較緊張，有時(shí)能多讀一讀，有時(shí)只能讀一小會(huì)兒。只有星期六和星期日我才可以盡情地去讀書。
書讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅(jiān)持才可以成功；明白了學(xué)習(xí)的`重要性……雖然有時(shí)不能很準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)，但讀書的快樂(lè)讓我沉醉。
媽媽逛街時(shí)，常常把我“寄存”在書店。因?yàn)榘盐曳旁跁昀�，我一定是不�?huì)離開的�？捎袝r(shí)，媽媽辦完自己的事，想要走了，可我還沉迷在書中不愿離開。這時(shí)，只有兩種結(jié)果：要不媽媽只能陪著我到書店關(guān)門；要不媽媽給我買上幾本書“誘騙”我跟她一起走。
不過(guò)，我這條小書蟲也有離開書的時(shí)候。有時(shí)媽媽讓我看電視時(shí)，我就可能把書丟到后腦勺了。嘿嘿，這可是個(gè)不好意思說(shuō)出來(lái)的秘密呀！
關(guān)于書的作文8
書是我的朋友，書是一位“啞口無(wú)言”的老師，書是……
我愛(ài)讀書，在那些暖洋洋的午后，我都會(huì)手捧一本書閱讀，書中的故事讓我沉迷。這時(shí)，我不禁想起冰心奶奶說(shuō)的那句話：“人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了�！�
書中的故事無(wú)窮無(wú)盡，千變?nèi)f化。晚上，我讀書津津有味的樣子被燈照映在墻上，書讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易落淚。《假如給我三天光明》的作者是海倫，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在她19個(gè)月大的'時(shí)候，病魔奪走了她的視力、聽(tīng)力，但她還是鼓足勇氣戰(zhàn)勝了病魔，勇敢地活了下來(lái)，她的童年趣事令我感動(dòng)。《假如給我三天光明》這本書也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家，書桌上，沙發(fā)上，窗臺(tái)上，床頭邊，都有我喜歡的書，書香伴著我的生活。
做完作業(yè)，我都會(huì)去書柜前瞧一瞧，陽(yáng)光照射著滿柜子五顏六色的書本，書本上有著我熟悉又陌生的名字。我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一本書，書讓我融入它的世界里。書伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)許多時(shí)光。
關(guān)于書的作文9
下課了，我拿起新買的《查理九世》津津有味地看了起來(lái)。上課鈴響了，我極不情愿地放下書。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可前半節(jié)課我只聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，心里老想著主人公精彩的冒險(xiǎn)情節(jié)。實(shí)在忍不住了，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：
不要再走神了，快聽(tīng)講吧！
沒(méi)事的.，就看一小會(huì)兒！另一個(gè)搶著說(shuō)。
不行，萬(wàn)一老師看見(jiàn)怎么辦？
就這么你一言，我一語(yǔ)的，最后我還是經(jīng)不住誘惑，拿起了書。一開始，我一邊聽(tīng)著老師講課，一邊偷偷地看書，慶幸老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是我越發(fā)的膽大，下節(jié)課還繼續(xù)我的偷看行動(dòng)，連寫作業(yè)時(shí)也忘不了看那本喜歡的書，我的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)不如從前，成績(jī)也下降了不少。我知道這樣做并不對(duì)，但卻總是控制不住自己，于是便硬著頭皮向媽媽求助，媽媽卻并沒(méi)有給我太多責(zé)怪，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤這非常好，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍�，任何的限制，都是從相信自己開始的，我相信你是一個(gè)自律的孩子，一定可以約束自己的！
于是，我做出一個(gè)決定：戒書！
關(guān)于書的作文10
在我小時(shí)候，并不喜歡讀書，因?yàn)樽x書特別無(wú)聊，要不是二年級(jí)吳老師給了我八本《淘氣包馬小跳》，我可能這輩子都不可能喜歡上書。
記得那次，吳老師每學(xué)期都要看作文本上的五角星，誰(shuí)的五角星多，誰(shuí)就可以拿獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)，全班我的五角星最多，所以我就拿到了八本《淘氣包馬小跳》。因?yàn)槟菚r(shí)我還不愛(ài)讀書，所以我就把書隨意一放，就沒(méi)去管它。
一年過(guò)去了，我的'同學(xué)陳昊哲到我家亂翻東西，結(jié)果，我的《淘氣包馬小跳》就被翻出來(lái)了，我隨意翻了一下，發(fā)現(xiàn)這些書挺好看的。從那時(shí)開始，我就喜歡上了看書。 慢慢地，我喜歡上了連環(huán)畫或者是想象力豐富的書。我的想象力變得豐富了。 讀書讓我受益匪淺，假如世界上沒(méi)有書，我們就學(xué)不到任何一點(diǎn)知識(shí)，《作文大全》讓我的作文水平提高；《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富……
書，給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，還給了我驚喜，讀書讓我知道了怎么為人處事。 書，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 沒(méi)有讀書何來(lái)尊嚴(yán)？
關(guān)于書的作文11
莫言是山東高密人，離我家相去不遠(yuǎn)，也算是老鄉(xiāng)，久聞莫言之大名，卻是從感冒加重，百無(wú)聊賴，看邏輯性較強(qiáng)書看不進(jìn)去了之后，才跑去爸爸的書房偷出這么一本書的。
黑孩是個(gè)可憐的孩子，大冬天里，穿一件單衣，趟在冰冷的河中，卻只覺(jué)得河水溫柔。黑孩是個(gè)敏感的孩子。他看得到一切，聽(tīng)得懂一切，赤條條的身子被煤灰染的.黝黑，精靈一樣生存在充滿苦難的世界。
黑孩總是要尋個(gè)精神寄托的，先是善良美麗的姑娘，她帶來(lái)的是母愛(ài)，或者，不管是什么愛(ài)了，只是純凈的關(guān)懷和愛(ài)憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子，卻甘愿和鐵匠一起燒火受罪，這也是容易理解的，當(dāng)然部分是黑孩倔強(qiáng)的性格使然，但大部分，在我看來(lái)，是因?yàn)榇蜩F燒火，是一件吸引人的工作，是一件“有男人味兒”的活計(jì)。（比如嵇康很男人，他也喜歡打打鐵，而且據(jù)說(shuō)手藝還不錯(cuò)。）在河岸敲石塊的女人們的東家長(zhǎng)西家短，和另一旁的爐火汗水號(hào)子呤起的火星濺起的水煙，完全沒(méi)有可比性。不是我賤，大家盡可以想想，一堆女人聚在一起，能有什么好說(shuō)的？
關(guān)于書的作文12
書，這個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見(jiàn)，但是書中的知識(shí)卻是至高無(wú)上的瑰寶！
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！碑�(dāng)你不知道一個(gè)東西應(yīng)該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺(jué)的'，于是我查了關(guān)于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺(jué)的，我還知道了根據(jù)魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識(shí)得到了大幅度的提升。
書是生活中的老師，當(dāng)你迷失方向時(shí)，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺(jué)得天天寫作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機(jī)會(huì)，他繼續(xù)樂(lè)觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書，雖然能買得到，但是書中的知識(shí)卻買不到。你學(xué)會(huì)書中的技巧，或者學(xué)會(huì)、理解了書中的知識(shí)，那么它會(huì)永遠(yuǎn)在你的腦海中，別人卻永遠(yuǎn)買不到。所以，書就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書！
關(guān)于書的作文13
有位作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書就是回家�！蔽液芟矚g這句話，沒(méi)錯(cuò)，書本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。
小時(shí)候，我愛(ài)看《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》中的故事給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，常常讓我忘記了時(shí)間。
記得第一次在書城看到《三國(guó)演義》的時(shí)候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄，在廁所門外不斷“念經(jīng)”，直到媽媽向我“屈服”為止。
還記得媽媽帶我去買書的那天，我才看到這本書價(jià)格并不便宜，真害怕媽媽因?yàn)闀F而反悔了。不過(guò)，媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，售貨員眼疾手快，一下子就把收費(fèi)處理好了，書本一下子飛到了我的懷里。
回到家，我一有空就把《三國(guó)演義》拿出來(lái)看。因?yàn)榕掳褧九櫫�，我還給《三國(guó)演義》包了書皮。里面的故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍，每當(dāng)我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí)，我的腦海中會(huì)跳出許許多多故事來(lái)。因?yàn)檫@些有趣的故事，我的`生活也變得更加精彩了。
好書，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。
關(guān)于書的作文14
在我們的人生中，會(huì)接觸很多的書，你別不信，我可以證明給你看，讓咱們?cè)诮酉聛?lái)的作文路途中來(lái)看看吧。
我們?cè)谟變哼h(yuǎn)的時(shí)候，我們便纏著爸爸媽媽給我們買書。這時(shí)候你便會(huì)問(wèn)了，這么大的時(shí)候看什么呢。我告訴你唄，當(dāng)然是故事書嘍。雖然我們自己不會(huì)看、不會(huì)讀，但是我們會(huì)讓爸爸媽媽用溫和的聲音來(lái)給我們讀，這時(shí)候，我便覺(jué)得非常的幸福。
當(dāng)我們?cè)谝弧⒍昙?jí)的時(shí)候，我們便讀一些學(xué)好拼音的書，因?yàn)槟菚r(shí)候我就知道，不把拼音學(xué)好，就認(rèn)不了字，如果不認(rèn)識(shí)字，那長(zhǎng)大就什么也不會(huì)。
當(dāng)我在三、四年級(jí)的時(shí)候，我就在讀一些報(bào)紙類的東西了因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的'報(bào)紙，比如有小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)、小學(xué)生學(xué)苑新報(bào)，這都是一些有用的報(bào)紙，到現(xiàn)在，我的那些報(bào)紙還一個(gè)都沒(méi)有不見(jiàn)的放在家里。
當(dāng)我在五、六年級(jí)的時(shí)候，我便開始讀一些名人怎樣學(xué)習(xí)的書，如有鋼鐵是怎樣煉成的、海底兩萬(wàn)里等等。因?yàn)闀芙o我們無(wú)窮的知識(shí)。
現(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我不但不放棄看書，而且看書的熱情也更高了，我現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在已有時(shí)間就鉆到書店去，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，記得我還有一次為了看書而在書店被關(guān)了一晚上呢。
書能給我們無(wú)窮的知識(shí)，你也應(yīng)該多看看它，多學(xué)學(xué)它呀。
關(guān)于書的作文15
從聿從曰，上古結(jié)細(xì)繩而治，後世圣人易之以書契。
——題記
“它”曾經(jīng)被高爾基稱為人類進(jìn)步的階梯；“它”被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品；“它”被比林斯基稱為我們時(shí)代的生命；“它”就是書！
以前，我不喜歡看書，直到媽媽給我買了一個(gè)書架， 讓我把門后面堆在那的那些書分類擺在書架上，接到任務(wù)我頭皮發(fā)麻愣了好一會(huì)，可是還得干啊。擺著擺著，我發(fā)現(xiàn)了一本有意思的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《白象家族》，我被這本書的題目給吸引了，大象還有家族嗎？我懷著好奇的心，看完了一篇，原來(lái)是沈石溪在一個(gè)雨夜撿到了一頭小象，后來(lái)他把小象放了，是因?yàn)槟赶蟮耐{，之后他在原始大森林里遇到了危險(xiǎn)，這時(shí)小象帶領(lǐng)白象家族來(lái)拯救了主人公。
在這不知不覺(jué)中一下午就過(guò)去了，去上班的媽媽回來(lái)做飯�？匆�(jiàn)我坐在床上看書，門后的'書還是有那么多，而書架上的書寥寥無(wú)幾。她沒(méi)有說(shuō)什么“噔噔噔”的做飯去了。
聞到了媽媽的飯香味，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了一下午了，500多頁(yè)的書被我看完了400多頁(yè)。
我才發(fā)現(xiàn)了看書的樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中，我從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到哈利波特全集；從三十六計(jì)到孫子兵法；從吳姐姐講歷史故事到四大名著，我都略略的看了一遍，發(fā)現(xiàn)了書的妙處。
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