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    1. 讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文

      時(shí)間:2022-12-26 10:49:41 書(shū) 我要投稿
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      讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文(通用52篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文,歡迎大家分享。

      讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文(通用52篇)

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇1

        古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟。”我們不管這句話在今天的意義是否積極,但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。

        與書(shū)結(jié)伴而行,在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!

        明代地理學(xué)家徐霞客,在30多年的考察之后,撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū),不僅僅是文字幽美的佳作,更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū),尤其喜歡閱讀地理著作,少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’,浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前,他精心研讀關(guān)于祖國(guó)地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍,這為他后來(lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中,他不避風(fēng)雨,不怕狼虎,不畏自然環(huán)境的惡劣,嘗盡了旅途的艱辛,終于‘蒼天不負(fù)苦心人’,徐霞客為后人留下了不朽的著作,徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。

        徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們應(yīng)該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’,既不可以小視書(shū)的重要作用,又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是,在讀書(shū)的過(guò)程中,要放眼觀察周圍的事物,將書(shū)本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣,才能做到真正的學(xué)以致用。

        不可否認(rèn),書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合,用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索,才能達(dá)到‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明:如果我們做到了‘知行合一’總有一天,我們也會(huì)開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!

        二十一世紀(jì)的今天,讓我們一起向世界承諾:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇2

        10月2日早上我參加了班里組織的“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”活動(dòng),此次活動(dòng)的目的地是德州市黃河涯。還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“秋收起義”。

        早上六點(diǎn)半我們上了車,剛上車一會(huì)兒,同學(xué)們就開(kāi)始表演起了事先精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。宋嘉澤先唱了一首好聽(tīng)的歌曲“勝在江湖”。席梓陽(yáng)表示不服氣,又唱了一遍。張成偉表演的是魔方。魔方在他手里飛快的旋轉(zhuǎn)著,最后成功了!車上發(fā)出一陣陣的歡呼聲。

        經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們到了目的地。我們換上了小紅軍的衣服,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,儼然一副要參加戰(zhàn)斗的小紅軍的樣子;顒(dòng)的第一項(xiàng):建立紅軍小隊(duì)。我是一隊(duì),隊(duì)伍的名字叫做:西瓜解放隊(duì),我的職務(wù)是后勤部長(zhǎng)。建好小隊(duì)后,領(lǐng)隊(duì)老師帶我們做了早操,外號(hào)叫“要錢(qián)舞”是不是很好笑!做完早操后,領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)植物,告訴我們哪些是能吃的,哪些是不能吃的,講完之后我們開(kāi)始挖地瓜、刨花生、找野菜,為我們的午飯準(zhǔn)備食物。在挖地瓜的過(guò)程中流了好多汗,體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的不容易,。經(jīng)過(guò)了我們不懈的努力挖到了好多地瓜。

        中午集合了,我們隊(duì)分配的任務(wù)是生火,烤地瓜。我們挑了一些又細(xì)又長(zhǎng)的地瓜洗干凈包上錫紙。放在火上開(kāi)始烤。烤地瓜的過(guò)程我們也沒(méi)閑著,開(kāi)始分零食吃。經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng),這時(shí)候肚子已經(jīng)餓得癟癟的了。不一會(huì)兒,我們就聞到了地瓜的香味,美美的吃起來(lái)。

        下午我們開(kāi)始了套鴨子的活動(dòng),鴨子很不聽(tīng)話,不時(shí)縮腦袋,躲過(guò)圈圈,我只套中了一個(gè),經(jīng)過(guò)我們?nèi)?duì)的努力,我們隊(duì)的記錄最高15個(gè),領(lǐng)隊(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)紅軍袋子。我們還參加了同心神筆的游戲,考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。還有CS,可是我不會(huì)打,我就跟著隊(duì)員們、還有爸爸后面跑。我的最后一條命被王子赫拍了一下頭盔,我就沒(méi)命了。

        活動(dòng)結(jié)束,我們準(zhǔn)備回家了雖然很熱很累,但是我感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心,很有意義,體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能勝利!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇3

        “4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為應(yīng)在該天大力宣傳書(shū)籍,傳播讀書(shū)的精神,從而引起人們的重視;也有人認(rèn)為這不過(guò)是表面的熱鬧,無(wú)實(shí)在意義。我認(rèn)為,設(shè)這樣的節(jié)日是非常有價(jià)值意義的。

        誠(chéng)然,讀書(shū)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,其書(shū)中“顏如玉”的熏染更是日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)的,關(guān)鍵是在平時(shí)的積累,但這并不意味著開(kāi)設(shè)世界讀書(shū)日就無(wú)用處了。如今的人類生活在繁華的都市里,不僅因生存壓力而無(wú)暇讀書(shū),更有愈來(lái)愈先進(jìn)的娛樂(lè)設(shè)施來(lái)麻痹他們,有的人甚至一年都沒(méi)有翻過(guò)書(shū),抑或是整日沉浸于無(wú)營(yíng)養(yǎng)的諸類小說(shuō)中,活在他們編織的世界里。如此一來(lái),先人悉心編著,或是曾用辛勤血淚一字字編輯的書(shū)籍,更是鮮有人欣賞,無(wú)人繼承了。這樣,人類的思想高度又怎能提高?人類的文化素養(yǎng)又怎能提升?社會(huì)怎能進(jìn)步?祖國(guó)又怎能繁榮昌盛,經(jīng)久不衰?

        因此,世界讀書(shū)日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個(gè)警鐘,多讀些好書(shū),別在飛速發(fā)展的時(shí)代里迷失了自己,別在金錢(qián)編織的欲望網(wǎng)里辨不清自己的面容,緩一緩,讀些書(shū)。

        在這一節(jié)日,喜靜的人可以獨(dú)居一隅,一杯熱茶,一卷書(shū)籍,在熱氣裊裊升騰的薄霧里細(xì)細(xì)品嘗書(shū)里的“美味佳肴”。喜鬧的人可以去書(shū)展等處所熟悉或陌生的人共同品味書(shū)中妙語(yǔ),相互交流,相互促進(jìn),既能擁有不同的思想,又能結(jié)交一位書(shū)友,何樂(lè)而不為呢?

        冰心曾言:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!币嘤泄湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@說(shuō)明了讀書(shū)的益處了。

        “讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!比说囊簧瑹o(wú)法經(jīng)歷各種各樣的事情,因此也缺乏很多經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的閱歷,是一個(gè)人的思想深度。梭羅曾言:“一個(gè)人思想的深度在于他所受過(guò)痛苦的程度!倍@些經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是都要自己親身經(jīng)歷的,有些痛苦也并不是都是一一承受過(guò)才懂得,它們有的是可以從書(shū)中獲得,領(lǐng)悟得到的。因此,多讀些書(shū),可能會(huì)幫你少走些彎路。

        讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,希望在每年的世界讀書(shū)日里,能喚醒更多迷路的人們,在適合他們的書(shū)里找到屬于他們成功的道路。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇4

        書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這是千古流傳的一句話。

        小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū),每天早晨,睜開(kāi)眼睛,爺爺便叫我過(guò)去,遞給我3本書(shū)《好詞、好句、好段》、《看圖寫(xiě)話》、《小故事、大道理》,教我寫(xiě)日記,每天早晨寫(xiě)一個(gè)。

        上初中一年級(jí)時(shí),我開(kāi)始大量閱讀,有時(shí)在車上看,有時(shí)躺著看,有時(shí)上衛(wèi)生間看,還有時(shí)在飯桌上看,這下可讓媽媽生氣了,她說(shuō):你看書(shū)也得挑時(shí)間,不能什么時(shí)候都看,躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好,燈光暗時(shí)也不能看,看書(shū)雖是個(gè)好習(xí)慣,必須分時(shí)間段來(lái)看。然后,我就做了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃表,有了這個(gè)表,我以再也不用讓媽媽說(shuō)我了。

        但是,書(shū),有好書(shū),也有對(duì)我們不益的書(shū)。我們可以看一些歷史書(shū),比如:《三國(guó)演義》《西游記》等也可以看一些科技書(shū)、作文書(shū)。

        這幾天,我讀了《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》,我發(fā)現(xiàn):《三國(guó)演義》只是一部個(gè)人小說(shuō),有些并不是歷史的真正演釋,而《三國(guó)志》是一部根據(jù)歷史寫(xiě)的。比如《三國(guó)演義》的周瑜,心胸狹窄、小肚雞腸,可《三國(guó)志》里的周瑜能詩(shī)能武、文武雙全、心胸廣闊,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的周瑜。

        我最喜歡讀《居里夫人自傳》,這本書(shū)寫(xiě)了居里夫人一生的情況。從小,她失去了姐姐素希雅和母親,她是波蘭人,她的學(xué)校是反抗波蘭人的,校長(zhǎng)不準(zhǔn)學(xué)生們說(shuō)波蘭話,只能打毛線,做手工等。盡管她生活在這種情況下,看是小瑪麗(居里夫人)依舊學(xué)習(xí)好。

        長(zhǎng)大,她和丈夫比埃爾一起發(fā)明了鐳,(鐳是一種放射性元素),她們欣喜萬(wàn)分,但是,他們?yōu)榱斯ぷ鳎坏貌话褍r(jià)值連城的鐳賣(mài)出去,他們?yōu)榱艘患宜目谌,每天起早貪黑的工作?/p>

        在小女兒芙蓉出生兩年時(shí)丈夫比埃爾在車禍中去世了,旣悾ň永锓蛉耍┦艿搅撕艽蟮拇驌簦](méi)有就此放棄,而且兩次獲得了她和丈夫做夢(mèng)都?jí)舻降闹Z貝爾獎(jiǎng)。最后,她因白血病去世。

        讀完這本書(shū)后,我受到的感觸很多。居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了她坎坷的一生,她把自己獻(xiàn)給了科學(xué),人人仰慕她、敬愛(ài)這個(gè)偉大的科學(xué)家。

        書(shū),和我是好朋友,它告訴我許多道理,我們永遠(yuǎn)是好朋友。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇5

        一個(gè)人如果只是讀過(guò)許許多多的書(shū),但從未走出家門(mén),看看遠(yuǎn)方的世界。那么,他雖然知道許多知識(shí),但從未親眼見(jiàn)過(guò),只能說(shuō)他“知道”相關(guān)的傳說(shuō)。但如果一個(gè)人只是走出家門(mén),看過(guò)遠(yuǎn)方的世界,但是從不讀書(shū),并不了解那個(gè)世界的一草一木,只能說(shuō)他“見(jiàn)過(guò)”遠(yuǎn)方。

        我國(guó)古代的名將岳飛,小時(shí)候家鄉(xiāng)洪水,家道中落,只能在王員外家借住,卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是他勤奮好學(xué),從小以沙土為紙,以棍棒為筆,從母親那里學(xué)來(lái)知識(shí)。后來(lái)遇上了周侗師傅,又教他習(xí)武。長(zhǎng)大后成了一名精英,并走向各地去參加武藝比試,最終才能“精忠報(bào)國(guó)”。

        讓我不由想起我的同學(xué):

        有的同學(xué),老師問(wèn)任何課外問(wèn)題,幾乎都能對(duì)答如流,但卻不能用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。當(dāng)問(wèn)起如此博學(xué)的原因時(shí),答案很簡(jiǎn)單:看書(shū)。但我認(rèn)為,這不足以表達(dá)出這類同學(xué)的學(xué)識(shí)淵博。只能被稱為:聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但從未身臨其境,從未親身感受,所以無(wú)法用自己的語(yǔ)言來(lái)描述,無(wú)法用自己的感情來(lái)表達(dá)。

        還有的同學(xué),總是喜歡說(shuō)去過(guò)這兒,去過(guò)那兒,但卻從說(shuō)不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味,所有的贊嘆就是一個(gè)詞:好玩!

        如此鮮明的對(duì)比,將“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這句話體現(xiàn)得淋漓盡致!

        沒(méi)有知識(shí)的支撐,萬(wàn)里路只是一路順風(fēng);沒(méi)有萬(wàn)里路的支撐,知識(shí)只是紙上談兵。而知行結(jié)合,知識(shí)是良師,萬(wàn)里路是益友,有了良師益友,人生處處坦途!

        這鮮明的對(duì)比,讓我不禁又想到了城里人與農(nóng)村人。城里人懂得的知識(shí)很多,卻不知事物的確切模樣。農(nóng)村人目不識(shí)丁,卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一,那么將會(huì)有多少的精英!

        一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人,是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的人。

        只有這樣的人才能把知與行相融合,才能用廣博的知識(shí),獨(dú)到的見(jiàn)解哺育心靈,充實(shí)自身,回報(bào)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇6

        古人有云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識(shí)的海洋,“讀萬(wàn)卷書(shū)”,充分吸收書(shū)中的精華,必能獲取豐富的知識(shí)。博覽群書(shū)固然重要,可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵,必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內(nèi)容是死的,可世界卻在日新月異的變化中,要把讀與行充分地結(jié)合,方能真正增長(zhǎng)知識(shí),充實(shí)自己。

        讀與行是互補(bǔ)的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷,能感受文人墨客的憂喜情懷,能提高自己的文化底蘊(yùn)。旅行讓我們能了解當(dāng)今社會(huì)的變化多端,能感受秀麗山河的千姿百態(tài),能開(kāi)闊眼界。讀與行相結(jié)合才能博古通今,才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”,就只能像趙括那樣紙上談兵,最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū),就好比從窗中看到豐富多彩的世界,可終究要走出去,才能領(lǐng)略真正的世界。

        只讀過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,但很難明白杜甫登頂?shù)臎Q心,可真正登上泰山,在云縈霧繞中,就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大,也能體會(huì)詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,本不理解為何以西湖比美人西施,可到了西湖邊,看到那或淡雅或艷麗的景色,以及那婀娜多姿的陰柔之美,才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海,春暖花開(kāi)”,當(dāng)自己來(lái)到大海邊,卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福,對(duì)海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美,旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的情懷。

        假期中,酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步,還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn),青瓦白墻,潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房,心中自然浮現(xiàn)“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海,船游黃浦江,看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈,看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國(guó)建筑群,才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。

        閑暇時(shí),泡一杯清茶,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí);或者,收拾好行囊,翻翻書(shū)頁(yè),找個(gè)吸引自己的地方,去那里走走!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,讀與行相結(jié)合的求知之路,必能更輕松有趣,事半功倍。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇7

        古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。今年暑假旅游的時(shí)候,我真正理解了這句話的含義。

        在去北戴河的高鐵上,我讀了金曾豪寫(xiě)的《蒼狼》這本書(shū)。有一個(gè)狼家族,它們被關(guān)進(jìn)一個(gè)大鐵籠里,運(yùn)到一個(gè)曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)了狩獵本領(lǐng),其中,學(xué)習(xí)效果最顯著的就數(shù)大哥了。

        在一次狩獵中,3只小狼掉進(jìn)了陷阱里。它們互相幫助,終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼,最后與金雕同歸于盡。平常人們總說(shuō)狼是貪婪成性,十惡不赦的壞蛋?晌覅s認(rèn)為它們敢與死亡斗爭(zhēng),甚至?xí)䴙榱苏茸约旱募易宥鵂奚约骸?/p>

        在旅游的時(shí)候,我有幸來(lái)到了蒼狼部落,終于可以見(jiàn)識(shí)一下真正的狼了。首先我們來(lái)到了小狼生活的地方。小狼雖小但個(gè)個(gè)都十分健壯,我小心翼翼地?fù)崮α艘幌拢鼈兡且桓躬q如刺一般堅(jiān)硬。然后我們來(lái)到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏,尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利,身體如熊一般強(qiáng)壯。它圍著掛在高處的一只雞兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),虎視眈眈地觀望著。突然,它縱身一躍往那只雞撲去,一口就撕掉了半只雞,引起游客們的陣陣驚呼。聽(tīng)說(shuō),一只成年狼的智商等于一個(gè)六歲兒童的智商,狼還會(huì)縮骨,一旦它把頭伸出籠子就能將整個(gè)身軀收縮,從籠子里鉆出來(lái)?磥(lái),人們對(duì)狼的評(píng)價(jià)并不是沒(méi)有道理,我不禁對(duì)它們心生畏懼。對(duì)了,那里還有一只明星狼呢!它曾經(jīng)拍過(guò)《狼圖騰》這部電影,最近還拍過(guò)新一季的《鬼吹燈》呢。

        在野狼谷,我看到了蒙古族獨(dú)具特色的那達(dá)慕大會(huì),知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄,那不是用來(lái)作裝飾的,而是每贏得一次冠軍就帶一根,是榮耀的象征。一開(kāi)始,我十分看好那個(gè)肌肉最多的人,認(rèn)為他一定會(huì)贏。果然,他一連把兩個(gè)都摔倒了,但他對(duì)戰(zhàn)第三個(gè)人的時(shí)候,盡管他使出了洪荒之力,也難以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。最終,竟然是看起來(lái)最瘦弱的人贏了?磥(lái)任何比賽我們不能都輕敵,更不能以貌取人。在蒙語(yǔ)小課堂上我學(xué)到了“爸爸”“媽媽”“再見(jiàn)”的蒙語(yǔ)說(shuō)法。蒙古族不光有自己的語(yǔ)言還有屬于自己的文字,上網(wǎng)一查發(fā)現(xiàn)我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族里竟然有20多個(gè)民族有自己的語(yǔ)言和文字,我們的祖國(guó)真是包羅萬(wàn)象。

        “讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,這次旅游讓我深深體會(huì)到不僅要認(rèn)真讀書(shū),在書(shū)中學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí),還要勇于實(shí)踐,在生活中能夠?qū)W到更豐富的知識(shí)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇8

        又到了一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了與福建省毗鄰的廣東省的兩個(gè)小城,來(lái)感受一下濃濃的客家風(fēng)情和文化。

        第一站,是揭陽(yáng)市揭西縣。我將要前去觀賞中國(guó)東南第一大瀑布——黃滿寨瀑布群。山間的瀑布猶如飛虹一般,驚險(xiǎn)而壯觀。剛剛雨停,天邊便出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,彩虹映在水里仿佛水也變成了五顏六色。沿著高山拾階而上,一路綠樹(shù)掩映,飛瀑相隨,真是美不勝收啊!站在最高處,宛如一道道純白絲綢掛在山崖上,迎風(fēng)招展。

        第二天,我來(lái)到了擁有“世界客都”之稱的梅洲市?图疫@個(gè)詞,我并不陌生,之前在游覽福建龍巖地區(qū)的時(shí)候多有見(jiàn)過(guò),也在課本和課外書(shū)中見(jiàn)到過(guò),但是直到今天才真正了解他們?图胰,原是居住于繁盛的中原地區(qū)的漢族,由于歷史戰(zhàn)亂的原因,才不得已南遷,客居他鄉(xiāng)。

        我參觀的景區(qū)是“客天下”景區(qū)中的“客家小鎮(zhèn)”,客家小鎮(zhèn)還原了客家人的建筑、民俗、居住,將客家人的日常生活刻畫(huà)得惟妙惟肖。里面的建筑一律灰瓦白墻,有的還建成了客家人的傳統(tǒng)建筑——土樓;道路兩旁盡是描繪客家人生活,習(xí)俗的雕刻,有的是老人在石磨旁磨豆子,有的是幾個(gè)孩童在竹林叢中玩捉迷藏。還有的是婦女們?cè)诩彶迹挥械姆孔优赃貼著“囍”字,是明顯的婚房,有的銅雕是小販在賣(mài),耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的叫賣(mài)聲……,景區(qū)中小橋流水,草長(zhǎng)鶯飛,雖然景區(qū)的景色很美,但是,我覺(jué)得客家人勤奮好學(xué),拼搏向上的精神卻更值得我們學(xué)習(xí)。

        位于梅州市大浦縣的百侯鎮(zhèn),是有名的文化名鎮(zhèn),人才輩出。這里曾走出過(guò)十幾位翰林,幾百名舉人,“一腹三翰林”“同堂四魁”等故事便出自這里。

        時(shí)間過(guò)得飛快,三天的路程一眨眼便過(guò)去了,這一次旅行,不僅游覽了美麗的自然風(fēng)光,還對(duì)客家文化有了進(jìn)一步的了解,我覺(jué)得真是受益匪淺,不虛此行呀!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇9

        讀書(shū)與走路本來(lái)是兩件互不相干的事,卻被古人的一句“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”聯(lián)系在了一起。細(xì)想起來(lái),讀書(shū)與走路的確有著相似之處!

        一本好書(shū)可能讓你有“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的頓悟,從此改變你的命運(yùn), 一本好書(shū)會(huì)陶冶人的情操,心靈仿佛被圣潔的光芒照耀,豁然開(kāi)朗,往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書(shū)也會(huì)讓人的心境得到升華,人生的目標(biāo)更加高遠(yuǎn),一本好書(shū)可能會(huì)引導(dǎo)你走向致富的道路,同樣,一本好書(shū)可能給你帶來(lái)健康幸福。書(shū)的更深層意義在于,書(shū)是人們獲取知識(shí)的寶庫(kù),是進(jìn)步與成功的階梯,是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受,更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工, 領(lǐng)略到各地不同的美景和風(fēng)情,豐富你對(duì)世界認(rèn)知,旅行 也像讀書(shū)一樣 ,讀山山水水,讀人生百態(tài),讀風(fēng)土人情。而讀書(shū)則是心靈的旅行,是在淡墨飄香的字里行間里游走,獲取的是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。古人倡導(dǎo)我們讀萬(wàn)卷書(shū),走萬(wàn)里路,是要我們多讀書(shū),讀好書(shū),經(jīng)常出去走走,只有這樣才會(huì)豐富我們的知識(shí)和閱歷。

        我國(guó)著名的地理學(xué)家、旅行家、中國(guó)地理名著《徐霞客游記》的作者徐霞客,被稱為“千古奇人”。其一生志在四方,不避風(fēng)雨虎狼,與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴,以野果充饑,以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省,所到之處,探幽尋秘,并記有游記,記錄觀察到的各種現(xiàn)象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。對(duì)各地名勝古跡、風(fēng)土人情,都有記載。 徐霞客在跋涉一天之后,無(wú)論多么疲勞,無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟,他都堅(jiān)持把自己考察的收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的二百四十多萬(wàn)字的游記, 成為了中國(guó)地理研究的無(wú)價(jià)之寶。為我國(guó)的地理科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。 為了紀(jì)念這位偉大的旅行家,國(guó)家已把徐霞客游記開(kāi)篇之日(5月19日)定為中國(guó)的旅游日。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇10

        讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路,兩者同樣重要,所以閑暇時(shí)光不妨去看看祖國(guó)的大好河山,似如給我最深印象的五岳之首——泰山。

        去年,我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方,泰山。比起四年前來(lái)這里,看的東西更多了,記憶也更深了。

        那日,由于去晚了,沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出;由于風(fēng)很大,沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海;由于要早歸,沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞,也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀麗景,但是那天我在泰山上依然感觸頗多,我看到了一個(gè)真實(shí)的泰山!

        記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字,幾字之間,透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵,“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久時(shí)看見(jiàn)的,牢記在心,邊游邊念,愈念便愈覺(jué)得有意思:當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái),觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百,千,萬(wàn)”來(lái)表示,只“果然”二字,意說(shuō)泰山之名不虛傳,百聞不如一見(jiàn),一見(jiàn)之下,果然如此!短短二字概括了山下所有的題字,這也是作者對(duì)臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。

        再者,留下深刻印象的是挑山工。一路上行,望見(jiàn)挑山工許多,他們費(fèi)力的挑著扁擔(dān),走著“之”字型的線路,看得人心酸。但從他們結(jié)實(shí)的肌肉和穩(wěn)健的步伐上,無(wú)一不透露出他們頑強(qiáng)的信念!他們所走的路程幾乎是我們的一倍,作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實(shí)的展現(xiàn)在我面前,從他們身上,我讀出了任何書(shū)上都沒(méi)有的東西。

        總共爬了大概三個(gè)小時(shí),我便立于泰山之巔——玉皇頂;叵脒^(guò)程,從在中天門(mén)時(shí)如臨大敵的感覺(jué),到十八盤(pán)下次次想放棄的念頭,沖頂時(shí)的滿懷希望,以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷,使我感慨萬(wàn)千。

        一個(gè)泰山,雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處,但是他在中國(guó)人心目中占著重要的地位!這里是古代權(quán)力的象征,是文人墨客抒情創(chuàng)作的圣地,是中國(guó)文明的見(jiàn)證……

        讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)不忘出去走走,你會(huì)看到書(shū)本上不會(huì)出現(xiàn)的東西。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇11

        在歷史的長(zhǎng)河中,有無(wú)數(shù)的名人與明示,其中有許多是我們?nèi)松,“前車之轍”。我們只有從那里總結(jié)到前人失敗獲成功的教訓(xùn),才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)歷史的效果。

        著名的皇帝,唐太宗李世民曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“以銅為鏡,可整衣冠;以人為鏡,可明得失;以史為鏡,可知興替!”

        革命先烈李大釗在《歷史與哲學(xué)》一文中指出:“凡一種學(xué)問(wèn)必于實(shí)際有用處,文學(xué)、史學(xué)都是如此!彼J(rèn)為,史學(xué)作為一種學(xué)問(wèn),其“用處是多方面的”,其中,最要緊的用處,是用他來(lái)助我們?nèi)松男摒B(yǎng),史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)者與生活有密切的關(guān)系,并且有他們的好處。史學(xué)“與人生有極大的影響,我們不但要研究他且當(dāng)宣傳他,引起人們研究的興味,以促史學(xué)的進(jìn)步。”

        是的歷史位人們所學(xué)習(xí),必定有它的魅力所在。

        歷史就是一個(gè)人的記憶。一個(gè)人沒(méi)有記憶會(huì)怎么樣?做任何事都是第一次做,永遠(yuǎn)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。人類社會(huì)沒(méi)有歷史就像人沒(méi)有記憶一樣。歷史就是經(jīng)驗(yàn),就是從野蠻到文明的過(guò)程。

        其實(shí),歷史就在你身邊,就在我們大家的身邊。每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷史,每個(gè)家庭、每個(gè)民族,甚至每個(gè)國(guó)家,都有各自發(fā)展的歷史。歷史就是已經(jīng)過(guò)去的一切。它不能重復(fù),也不能修改,但我們卻能從中回味過(guò)去,給你前人留下的智慧和勇氣!

        學(xué)習(xí)歷史,就是和前人對(duì)話;學(xué)習(xí)歷史,就是向前人學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)歷史,就是在和他交流,補(bǔ)己之長(zhǎng),改己之短。

        如果你不學(xué)歷史,一定會(huì)再次犯前人的錯(cuò)誤,重蹈前人的覆轍。

        作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)的國(guó)民,不學(xué)習(xí)歷史,豈不為他人所笑?

        如果將來(lái)有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,“岳飛是個(gè)什么家?”你如果說(shuō):“是革命家!”別人豈不笑掉大牙?

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇12

        枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著春天的夢(mèng)想,田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想,如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想,雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想。“夢(mèng)想”一詞,多么單純而富有魔力,又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大,我,夢(mèng)想著以一位“背包客”的身分,在這世界的每一個(gè)角落,留下我的足跡。

        我不像有些人,渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方,像是美國(guó)、德國(guó)、日本等人人都想去見(jiàn)識(shí)的國(guó)家。如果我有這個(gè)機(jī)會(huì),鼓起勇氣,離開(kāi)這個(gè)自己深愛(ài)的土地,我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國(guó)或小城市。我夢(mèng)想著,去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景,去看看別人所看不見(jiàn)的地方;蛟S,那些地方,所保留的樸實(shí)美景,比那些大城市所擁有的,更美、更令人動(dòng)心。

        環(huán)游世界、游歷各國(guó),聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔(dān)心。擔(dān)心它的可行性,擔(dān)心它是否過(guò)于虛幻,擔(dān)心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)。但是我現(xiàn)在所祈求的,只是一個(gè)機(jī)會(huì),哪怕凡事都得靠自己;哪怕路程顛沛不舒適;那怕結(jié)果不盡人意。小國(guó)難去,而錢(qián),更難籌。但,這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎?它給予你動(dòng)力去做這些事,它給予你力量去相信自己的力量,它給了你目的地,但路,得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了,夢(mèng)想就是屬于你的。

        走遍各個(gè)世界的角落,為世人發(fā)掘更多值得我們?nèi)c(diǎn)亮的道路,把自己的所見(jiàn)所聞,毫不私藏,用最真摯的文字寫(xiě)下,分享給每一個(gè)人,讓他們知道,當(dāng)他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí),它們可能錯(cuò)過(guò)的是小城市最真誠(chéng)的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想,如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星,足以點(diǎn)亮我整片星空。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇13

        以前,做老師的媽媽告訴我,書(shū)本里有很多我們不知道的秘密,有很多我們不清楚的知識(shí),我半信半疑。

        一天,媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū),我隨手拿了一本《幼兒知識(shí)大全》,上面寫(xiě)道:水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng),有時(shí)結(jié)成堅(jiān)硬的冰,當(dāng)溫度變成零度時(shí),水會(huì)變成冰,當(dāng)溫度慢慢升高時(shí),冰就會(huì)融化成水?吹竭@段話,我想:每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎?我真想親眼看看。

        轉(zhuǎn)眼間,寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內(nèi)蒙古的姥姥家,那里真的很冷,凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái),凍得我直打哆嗦,姥姥說(shuō)地里都結(jié)冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。

        傍晚,我們走在去冰灘的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看,好厚的冰呀!我瞪大眼睛,張大嘴巴,激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰,一下子就用力地跳了上去!斑恰钡囊宦暎鶋K就碎了,仔細(xì)看,這些碎片就像鉆石一樣,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,好看極了!我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看,誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”,不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的體溫在36度左右,所以這一小塊冰就會(huì)融化成水!边@時(shí)我的手是冰冷的,但心里是暖暖的,快樂(lè)的。

        后來(lái),我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里,放在氣溫在零下17度的外面,第二天一早跑去一看,都結(jié)成冰了,這就是我的自制冰激凌!后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間,“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……

        有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,是啊,讀了很多書(shū),再去真實(shí)的體驗(yàn)一下,這樣我們會(huì)覺(jué)得更加有趣和神奇,我們也會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲哦!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇14

        在一片靜謐的氛圍中,我翻開(kāi)書(shū)本,觀望關(guān)云長(zhǎng)斬?cái)彻コ堑男圩,?xì)看動(dòng)物圖鑒中的維妙維肖,活動(dòng)僵持已久的思緒,欣賞世界各國(guó)的地理奇景......。

        一陣急促的腳步聲從樓梯傳來(lái),我只好不情愿地把正陶醉扉頁(yè)的自己收了回來(lái),步履蹣跚的跟著家人出外踏青。車子駛過(guò)繁鬧的巿鎮(zhèn),來(lái)到任真自然的鄉(xiāng)村。上山的路程是艱辛的,我滴下無(wú)數(shù)的汗水,跨出不可勝數(shù)的步伐,攀扯所有迎面而來(lái)的繩索,內(nèi)心始終期望著盡快結(jié)束。一路行來(lái)的碎石是羈絆我腳步的累贅,身旁的枝葉是摭擋我前進(jìn)關(guān)卡,布滿細(xì)砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多么希望夠逃脫一切肉體的折磨,回到書(shū)房,漫游在心靈的享受,不再受到外在的桎梏。攀上峰頂時(shí),我深深吐了口氣,不是因?yàn)槌色W攀登的喜悅,而是暗自慶喜走過(guò)一半的路程。

        順著父親的手指望去,一只色彩斑斕的五色鳥(niǎo)在枝頭上雀躍,看著牠輕巧的舞步,聽(tīng)著牠高昂的樂(lè)音,我臉上的怨怒一掃而空,嘴角揚(yáng)起一抹笑。隨著牠的起飛仰視蒼穹,白云姑娘正擺動(dòng)她曼妙的身影,向我祝賀著,回程中,腳下的碎石是平滑圓潤(rùn)的,微風(fēng)拂平僵硬的肌肉線條,仔細(xì)觀察喬木的蒼翠威武,直視蝴蠂的翩翩舞姿,聆聽(tīng)大自然為我所奏的生命樂(lè)章。我逐漸融化在這自然的和諧中。

        車子緩緩向回家的路途歸去,我拿出胸中的寶匣,細(xì)細(xì)品味在山中的美妙,這才發(fā)現(xiàn),大自然所賦與我的知識(shí),遠(yuǎn)超過(guò)書(shū)本中的白紙黑字。大自然讓我體會(huì)到何謂真正的廣袤,觸動(dòng)我最純真的心弦,喚醒我最初,來(lái)到寰宇上的目的。而今而后,我要遵循“行” 這個(gè)字,我要踏出書(shū)本的樊籠,步往鳥(niǎo)語(yǔ)花香的芳馥。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇15

        “讀萬(wàn)卷書(shū)”,是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是智慧之門(mén)的鑰匙,是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書(shū)。既讀課內(nèi)書(shū),又讀課外書(shū);越讀越明白,知識(shí)就是力量。

        “行萬(wàn)里路”,是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知。世上有很多的路,而只有自己親身走過(guò)的路,心里最清楚。種過(guò)地,才知道種地的艱辛;做過(guò)工,才知道做工的勞苦;求過(guò)人,才知道求人的難堪;跌過(guò)跤,才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后,人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷,并從中找出一條最適合自己的路。

        “讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”,是人生不可缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”,不“行萬(wàn)里路”,那就只能是紙上談兵。想的很高,策劃的很好,但一到實(shí)際工作和生活中,往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”,不“讀萬(wàn)卷書(shū)”,那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì),處處講知識(shí),樣樣要科技,所以,“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的,“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái),知識(shí)才能化為力量,書(shū)本才能變成財(cái)富。

        現(xiàn)在我們生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。我們既要多讀書(shū)又要多走路。把“萬(wàn)卷書(shū)”融入到“萬(wàn)里路”上,才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái),“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界,給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條,自己的路究竟在哪里這就需要邁開(kāi)雙腿去找。尋找是一種磨練,也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候,經(jīng)驗(yàn)就豐富了,信心就提高了,成功就不遠(yuǎn)了。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇16

        穿過(guò)重重疊疊山,走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路,聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉,看過(guò)高高下下樹(shù)。

        終于到達(dá)了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì)以為我要來(lái)的是九江吧!錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),我要去的是旅游地非九江,乃是九江市的廬山,廬山這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)識(shí)廣博的你們應(yīng)是不陌生的吧,你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》,好了,其余無(wú)關(guān)的閑話不多說(shuō),我們一塊兒踏上旅游之路吧!

        所謂上山容易,下山難。對(duì)于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的,這上山的坡有400多個(gè)彎呢?聽(tīng)說(shuō)是當(dāng)時(shí)毛澤東這位響當(dāng)當(dāng)?shù)膫ト松蠌]山開(kāi)五次反圍剿大會(huì)時(shí),一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢!當(dāng)時(shí)的中國(guó)那是內(nèi)憂外患,內(nèi)有蔣介石窺視毛主席這把寶座,外有小日本鬼子在那兒掃蕩,于是,不得不抽一批軍隊(duì)出去全力攻克小日本鬼子,因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì)首點(diǎn)。

        此時(shí)此刻的我已是七葷八素了,司機(jī)并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮(zhèn)的賓館,而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀景臺(tái),一下車我們就被廬山的天氣深深震撼到了,晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車?yán)锊庞兴棉D(zhuǎn)。此刻我的眼皮越發(fā)沉重,雖然天氣那么寒冷,但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。

        等我再次睜開(kāi)雙眼,已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因?yàn)榇丝涛乙ィ好缽]、五老峰、三疊泉。因?yàn)楫?dāng)?shù)赜校骸安坏饺B泉,不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧!

        我們一直爬到鄰近瀑布,我看到許多游客都身心疲憊,但每個(gè)人的眼中都充滿了炯炯有神,有許多人甚至不惜花重金買(mǎi)了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。

        我驚呆了,如此之景。真不愧是:日照香爐生紫煙,搖看瀑布掛前川;飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。人們爬上了如此險(xiǎn)峭高山,只為看這千丈銀河呀!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇17

        我們一生中,你讀書(shū)了嗎?你讀了多少書(shū)?你讀的是什么書(shū)?你知道書(shū)對(duì)我們有什么好處?這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。

        “讀書(shū),讀好書(shū)!敝挥形覀兒煤脤W(xué)習(xí),才能博古通今,書(shū)就像一艘小船,帶我們駛向知識(shí)的海洋;你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角,別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀,這可是不對(duì)的,如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)?如果你沒(méi)有,你又會(huì)如何;所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū),世界上的書(shū)都是讀不完的,世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū),它多如芳草,它高如茂林。

        古人說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蹦阕x了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū),這些書(shū)是不是被你讀爛了,書(shū)要是被你翻爛了,那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了;這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì)妙筆生花,這就是“下筆如有神”了。

        這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷,如“詩(shī)仙”李白,他就是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,李白讀了許許多多的好書(shū),才會(huì)有這么多的名詩(shī)、絕句,才會(huì)被人稱為“詩(shī)仙”李白。

        就說(shuō)在四年級(jí)我們級(jí)有一位叫丁心怡的同學(xué),下課時(shí)在看書(shū),體育課鈴聲響了,她還在看書(shū),把體育課都忘了,有人叫她,她還不去,后來(lái)體育老師罵了她,丁心怡還笑,她對(duì)王老師說(shuō)“我看的書(shū)真好看;她有著一種對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦的精神,多么像古人呀!

        “讀書(shū),讀好書(shū)”,我們要“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友,就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū),這四種書(shū)分為:春,夏,秋,冬;春:和諧;夏:激情;秋:豐收;冬;恬靜;這四種書(shū),是一定要讀的書(shū),是重要的書(shū),是讓我們了解大自然的書(shū),這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇18

        古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟!蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極,但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。

        與書(shū)結(jié)伴而行,在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!

        明代地理學(xué)家徐霞客,在30多年的考察之后,撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū),不僅僅是文字幽美的佳作,更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū),尤其喜歡閱讀地理著作,少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’,浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前,他精心研讀關(guān)于祖國(guó)地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍,這為他后來(lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中,他不避風(fēng)雨,不怕狼虎,不畏自然環(huán)境的惡劣,嘗盡了旅途的艱辛,終于‘蒼天不負(fù)苦心人’,徐霞客為后人留下了不朽的著作,徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。

        徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們應(yīng)該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’,既不可以小視書(shū)的重要作用,又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是,在讀書(shū)的過(guò)程中,要放眼觀察周圍的事物,將書(shū)本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣,才能做到真正的學(xué)以致用。

        不可否認(rèn),書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合,用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索,才能達(dá)到‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明:如果我們做到了‘知行合一’總有一天,我們也會(huì)開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!

        二十一世紀(jì)的今天,讓我們一起向世界承諾:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇19

        從旅行宣傳冊(cè)上、電視里、書(shū)中,我從小就知道我的祖國(guó)大好河山風(fēng)光秀麗。但就像課文中烏塔說(shuō)的,“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。

        只有親自來(lái)到這里,它的美麗才深深感動(dòng)了我!笔堑模瑫(shū)中遠(yuǎn)方的風(fēng)景不會(huì)存在我的記憶里,不會(huì)具有生命。我要大膽地去走去經(jīng)歷,我要親身欣賞,我要真真切切感受遠(yuǎn)方的美麗。

        小小年紀(jì)的我,走過(guò)許多遠(yuǎn)方的美景。在綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城上,我和爸爸媽媽歡呼雀躍;在凌晨的泰山峰頂,我感受太陽(yáng)從云海中跳出的壯觀;在黃果樹(shù)瀑布,我看到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇景……

        去年“十一”長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽去了長(zhǎng)白山。正值金秋,山下紅楓飛舞,山上白雪皚皚。乘著如過(guò)山車般的面包車,山勢(shì)越來(lái)越高,無(wú)數(shù)蒙著白雪的岳樺在寒風(fēng)中挺立。下了面包車,我們冒著嚴(yán)寒走完了1442級(jí)臺(tái)階。

        終于到了,我與云海一樣高,云朵如絲如線纏纏綿綿,圍著雪山,云海向前向后慢慢舞動(dòng),與雪山比誰(shuí)白。那藍(lán)得發(fā)亮的天空似乎一伸手就能觸碰到。

        我們隨著人群,緩緩走到天池跟前,凹凸不平的雪山中間,一池藍(lán)水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng),好似一塊藍(lán)寶石鑲嵌在雪山中。

        站在它的面前,似乎進(jìn)入童話世界,覺(jué)得虛幻,入夢(mèng),皚皚白雪給了它安靜和唯美。再往前走幾步,剛才看到的天池現(xiàn)在像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘,她用霧氣織成的面紗遮臉蛋,讓云朵藏起太陽(yáng)。這時(shí)我有點(diǎn)兒著急,天池躲起來(lái)了嗎?

        可不一會(huì)兒,溫柔的風(fēng)吹來(lái)了,太陽(yáng)掙扎著走出云層,漸漸化開(kāi)了霧,一點(diǎn)一點(diǎn),天池又從輕紗中露出美麗的面容。哈哈,原來(lái)天池也有神秘莫測(cè)的一面,那唯美的場(chǎng)景比書(shū)本、比門(mén)票上的圖畫(huà)漂亮、靈動(dòng)多了,因?yàn)樗俏矣H身經(jīng)歷、親眼看到的,它是最美麗的。

        遠(yuǎn)方天池的美麗令我震撼無(wú)比。我的眼睛看到了生動(dòng)的世界,我把書(shū)本上遠(yuǎn)方的風(fēng)景變成了實(shí)實(shí)在在的印象,并且深深地印在腦海里。我還要繼續(xù)去遠(yuǎn)方采擷沿途的風(fēng)景和詩(shī)情,將祖國(guó)的萬(wàn)水千山走遍!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇20

        俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

        平日里,當(dāng)我們埋頭于書(shū)本苦讀時(shí)眼光也僅僅限于書(shū)本之中,孰不知,外面的世界更精彩。在學(xué)習(xí)之余,我們也需多出去走走,多看看外邊的錦繡山河,多接觸外邊的人文事物。在自然風(fēng)物中,在跋山涉水中體會(huì)別樣的人生。

        當(dāng)我們踏進(jìn)沈園,撲面而來(lái)的是滿樹(shù)林的陣陣清香,映入眼簾的是青蔥、綠意,園內(nèi)亭臺(tái)樓閣,小橋流水,綠樹(shù)成蔭,濃濃的江南韻味。在那里我們領(lǐng)略了陸游與唐琬凄美的愛(ài)情,一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著我們走進(jìn)了魯迅筆下的三味書(shū)屋,百草園,在那里我們仿佛能看見(jiàn)勤勞樸實(shí)的阿長(zhǎng),與教書(shū)敬業(yè)的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風(fēng)情的歷史街區(qū),看著兩旁各色的房舍,仿佛走進(jìn)了畫(huà)中。走進(jìn)浙江,自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的西湖,那里春來(lái)“花滿蘇堤柳滿煙”,夏有“紅衣綠水喚清波”,秋是“一色湖光萬(wàn)傾秋”,冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫(huà),使人流連忘返。最后,我們走進(jìn)了浙江大學(xué),感受到那里濃濃的書(shū)香氣息,作為中國(guó)著名的頂級(jí)學(xué)府之一,它更是創(chuàng)下了許多不朽的成就。

        研學(xué)游使我們走出了校園,在大自然中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí),我們與自然親密接觸,感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬(wàn)卷書(shū),但也當(dāng)輔以行萬(wàn)里路,倘若我們只局限于讀萬(wàn)卷書(shū),那么我們的眼界和思想都會(huì)僅僅局限于書(shū)本,我們無(wú)法知道書(shū)本之外的世界,在書(shū)本中我們與文字進(jìn)行著枯燥無(wú)味的交流,在書(shū)本背后,我們則與自然進(jìn)行繪聲繪色的暢談。

        當(dāng)然,書(shū)本與自然結(jié)合,文字與生活結(jié)合,讓學(xué)習(xí)更加多彩更加豐富,也使我們得以在學(xué)習(xí)之余,了解到更多的文化,懂得更多的知識(shí),豐富我們的眼界,所以,在讀萬(wàn)卷書(shū)時(shí)也行萬(wàn)里路,讓思維騰飛,讓眼界開(kāi)闊。

        使讀書(shū)和行走相結(jié)合,讓學(xué)習(xí)在玩耍中進(jìn)行,在快樂(lè)中開(kāi)展,又何嘗不是一件妙事?在學(xué)習(xí)中玩耍,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)不正是我們一直追求的最高理想?最后,請(qǐng)牢記:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇21

        莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量!薄皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作潛力,而且能夠陶冶我們的情操。

        高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂(duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類,愛(ài)和平。

        書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。

        為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

        努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!

        我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自己讀課外書(shū)了,會(huì)查字典,會(huì)有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂(lè)。

        書(shū)中的知識(shí)豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的,我都讀好多遍,甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng),有時(shí)逗的她們哈哈大笑,我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式,但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán),雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮,但我明白他的機(jī)智。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ),就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇22

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是五年級(jí)三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

        如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)――在蔚藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫忙下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)光我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。在書(shū)里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原先這么奇妙!從《水滸傳》中,我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

        書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!

        新學(xué)期,我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了,又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”,一有空,我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠,尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

        同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了完美的明日!

        我的演講到此結(jié)束!多謝大家!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇23

        弟弟是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

        可是,隨著他慢慢長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)很壞的習(xí)慣——看書(shū)不仔細(xì)!厚厚的一本《讀者文摘》合訂本,他一會(huì)兒就翻完了。他閱讀了大量的書(shū),但是能記牢,特別是能記準(zhǔn)的,卻寥寥無(wú)幾——這是讀書(shū)人的大忌!

        我和爸爸媽媽商量,要改掉他的壞習(xí)慣。

        爸爸下班一回到家,弟弟總要迫不及待地沖過(guò)去,從爸爸包里翻出報(bào)紙,興沖沖地?fù)屜茸x起來(lái),每天如此。他坐在沙發(fā)上,皺著眉頭,把一張報(bào)紙翻得嘩嘩響,翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看,5分鐘后,把報(bào)紙一扔——看完了!我撿過(guò)來(lái)看,媽媽看,爸爸看,全家人都看完了。我們?cè)诓妥郎险绽h論議論,第一版有什么感興趣的新聞,文藝版哪篇文章寫(xiě)得感人至深,哪家大公司打出了標(biāo)新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了:“我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀?”他顧不上吃飯,轉(zhuǎn)身就去找報(bào)紙,想再仔細(xì)看看——但報(bào)紙已經(jīng)被我們收起來(lái)了。媽媽告誡他:“吃飯不許看報(bào)!”我乘機(jī)“打擊”他:“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮,只有坐著聽(tīng)我們講,還得一個(gè)勁兒地追問(wèn):“怎么回事?怎么回事?”當(dāng)然我們不告訴他,繼續(xù)講我們的——目的就是讓他著急,給他一個(gè)教訓(xùn)。

        有一天,弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的小故事。剛講完,爸爸當(dāng)即指出了他在敘述中的幾處錯(cuò)誤:念了一個(gè)錯(cuò)別字,地點(diǎn)記錯(cuò)了,人名根本沒(méi)記住,故事情節(jié)記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評(píng)人是很嚴(yán)厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗!安磺笊踅猓」饴佑暗刈x一百本書(shū),還不如真正讀懂一本書(shū)……”爸爸說(shuō)。媽媽跟著補(bǔ)充道:“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》,而你看完一本書(shū)連個(gè)完整故事都講不好!”

        弟弟的臉漲得通紅,眼淚圍著眼眶直打轉(zhuǎn)兒,他羞愧地低下了頭。

        弟弟從此變得很虛心,很認(rèn)真了。從此,餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè),他常常講得眉飛色舞,使我們不得不限制他,因?yàn)橐怯芍v,湯早就涼透了。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇24

        人離不開(kāi)書(shū)籍,它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。

        依稀還記得在我很小的時(shí)候,每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上,看著《幼兒童話》插圖,聽(tīng)媽媽講童話故事。慢慢地,我長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中,我讀的書(shū)越來(lái)越多,也越來(lái)越廣。

        小學(xué)時(shí)我讀過(guò)《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書(shū)是我童年不可缺少的朋友,它們教給我很多做人的道理,特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義:便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)一生最美;進(jìn)入初中后,我開(kāi)始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)使我乏累時(shí),獨(dú)坐在安靜的角落,手捧上一本書(shū),身體就會(huì)輕松起來(lái);每當(dāng)遇到煩心事,讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安靜,F(xiàn)在學(xué)習(xí)之余,我還會(huì)看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。

        我感謝讀書(shū),我想起了高爾基的一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

        通過(guò)讀書(shū),我仿佛在和一位智者對(duì)話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會(huì)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó)。在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福,這里有溫磬的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)。

        做為一名學(xué)生,我們更應(yīng)該體會(huì)到書(shū)帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū),實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!這些能力的獲得,只能信賴于書(shū)!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū),我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇25

        書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,也是心靈的窗,也是最讓我陶醉的。書(shū)有好,有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā),壞的書(shū)不僅對(duì)身心不好,更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū),一生受益。

        說(shuō)起來(lái)讀書(shū),那我看的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了,有《朝花夕拾》,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,《中華上下五千年》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)的教育》,《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了,書(shū)讓我陶醉入迷,身到其中,跟到書(shū)中旅游一樣,媽媽知道我愛(ài)看書(shū),也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū),還有許多作文書(shū)。

        記得一年暑假,天氣很熱,我決定出去透風(fēng),突然看到桌子上的書(shū),我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看,頓時(shí)覺(jué)得不熱了,一直到天色已晚才停下。

        書(shū)里的只是很多,好句子好詞也很多,每當(dāng)看完一本書(shū),就會(huì)把好詞好句記錄下來(lái),時(shí)間久了,記得也多了,拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。書(shū)是個(gè)好東西,跟人的啟發(fā)也不一樣,有些人陶醉其中,有些人感到乏味,又有些人會(huì)學(xué)到很多。

        我喜歡書(shū),有時(shí)也會(huì)很陶醉,我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我受到啟發(fā),書(shū)里的知識(shí)很多,陶醉在書(shū)的海洋里,讓我感動(dòng),讓我悲傷,讓我憤怒,讓我開(kāi)心,里面有故事,故事讓我懂了很多。

        書(shū),你是個(gè)偉大的東西,我愛(ài)你,你也是我需要的,因?yàn)槲覑?ài)你——書(shū)。你知道你對(duì)我有多重要嗎?書(shū),也許你是我生命中不可缺少的一部分,因?yàn)槟阕屛叶撕芏啵萌松拇蟮览。?shū),每天讀一頁(yè),一年就是365天,每天看一個(gè)故事,也就是365個(gè)故事,懂得的就是365個(gè)人生的大道理。

        同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果愛(ài),那你們一定懂得它的樂(lè)趣吧!如果不愛(ài),那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧!就知道她其中的奧妙,它會(huì)把你吸進(jìn)書(shū)里,讓你知道它的樂(lè)趣,讀書(shū),書(shū)是偉大的。

        書(shū),我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇26

        “讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”,不到十字,就將讀書(shū)的意義與價(jià)值清晰地展現(xiàn)了出來(lái)。的確,書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)二字,包含著一個(gè)廣闊的天地,等著我們一步步發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)點(diǎn)品位,一層層深入。

        早在遠(yuǎn)古時(shí)期,人類就嘗試著創(chuàng)造文字,裝訂書(shū)籍。從早期的甲骨文一步步演變,進(jìn)化成了如今呈現(xiàn)在你我眼前的書(shū)本,所以說(shuō),書(shū)是人類發(fā)展中的重要伙伴。

        讀書(shū)好

        在我成長(zhǎng)腳步中,最多的是書(shū),最美的是書(shū),最沉的還是書(shū)?梢哉f(shuō),書(shū)就是我生命中的陽(yáng)光。讀書(shū)使我有了精神,讀書(shū)使我有了理想,讀書(shū)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵(lì)志書(shū)上找到自己前進(jìn)的方向,從文學(xué)名著上感受到中華文明的魅力,從修仙娛樂(lè)書(shū)中獲得生活的樂(lè)趣。

        讀好書(shū)

        讀書(shū)好是不假,但也不可盲目閱讀,應(yīng)當(dāng)要有選擇性的。好書(shū)固然對(duì)我們有益,但只要沾上不健康、不向上的書(shū)籍,不僅對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)好處,而且對(duì)我們的身心健康不利,嚴(yán)重的甚至?xí)`入歧途。自古就有“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”之說(shuō),任何事物都不可能十全十美,不能盲目相信書(shū),要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫,甚至很難擺脫。所以說(shuō),書(shū)是要選擇性地來(lái)讀,才不會(huì)因自己過(guò)度的信任書(shū)而耽誤了自己本應(yīng)擁有成功的最佳之機(jī)。

        好讀書(shū)

        俗話說(shuō),興趣是最好的老師。要想努力汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng),就應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣,才能引導(dǎo)你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼,確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識(shí)的世界是無(wú)奇不有的。

        書(shū),記載了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的真理,呈現(xiàn)出生活的千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面,它就是我們民族的靈魂。我國(guó)素有禮儀之邦之稱,得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。

        讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我們會(huì)永遠(yuǎn)帶著這句話去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間,讓那濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)縈繞在你我的心田。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇27

        我特別喜歡讀書(shū),有時(shí)會(huì)到了如醉如癡的地步。我相信,大家一定是我的“盟友”吧!古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,手中自有顏如玉!边@句話確實(shí)不假。書(shū),讓我獲得了不少知識(shí),也讓我懂得了許多道理,豐富了我的生活,我在書(shū)的海洋里盡情遨游。本來(lái)讀書(shū)是件好事,可有時(shí)候我卻要背著大人偷偷摸摸的去讀。不信,請(qǐng)諸位聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

        一、深夜竊讀

        在那夜深人靜的時(shí)候,特別是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候,萬(wàn)家燈火皆滅,卻見(jiàn)屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來(lái)┄┄放心,那不是幽靈,那是我這個(gè)讀書(shū)讀得走火入魔的小女孩。只見(jiàn)我一手拿著手電筒,一手翻書(shū),正看著今天剛剛購(gòu)買(mǎi)的《故事會(huì)》,讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲;讀到傷心之處我又不禁嘆息;讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒,好像整個(gè)人都融入書(shū)中。每每讀得上下眼皮打架,都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說(shuō)我昨天晚上做夢(mèng)又哭又笑的,媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。

        二、廁所文學(xué)

        各位,我說(shuō)的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個(gè)Minilibrary(小圖書(shū)館)這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來(lái)的。只要一到廁所,不管“大”的,“小”的,有沒(méi)有先端起一本書(shū)看。有一次看得入了神,在廁所足足呆了兩小時(shí),弄得爸媽想把我的廁所圖書(shū)館搬走。我又哭又鬧舍命護(hù)書(shū)。書(shū)是保了下來(lái),可爸媽又想出“損招”,不讓我在廁所開(kāi)燈。這能奈我何,一個(gè)手電

        解決問(wèn)題;進(jìn)而被他們發(fā)現(xiàn)想搜我的身,可惜我老謀深算,早有準(zhǔn)備。我藏的地方你們找不著┄┄哎,沒(méi)辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當(dāng)然最終勝利的還是我這個(gè)“常勝將軍”。

        總而言之,讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣,書(shū)就是我的至寶;書(shū)就是我的一位無(wú)聲的老師;書(shū)就是我一生永遠(yuǎn)的伙伴。我相信我的讀書(shū)奏鳴曲會(huì)一直演奏下去的。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇28

        與書(shū)相識(shí),是那段灰色的日子,莫名的苦悶充斥著我的內(nèi)心,黯然神傷。望窗外,秋風(fēng)蕭瑟。

        被單調(diào)晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫(huà)面,容不下我的一筆勾勒。無(wú)奈中,我捧起了書(shū),想找回丟失的那份真,那份曾經(jīng)的.感動(dòng),曾經(jīng)的快樂(lè)。

        從第一次不想無(wú)聊的打法時(shí)間開(kāi)始,我開(kāi)始讀書(shū)。而這終究來(lái)源于培根的那幾句談讀書(shū),“讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以長(zhǎng)才!睍(shū)給了我睿智,給了我邏輯,教會(huì)了我什么叫思考。

        從書(shū)中,我感受到詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的瀟灑意境;也體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪情;想到泰戈?duì)柟P下調(diào)皮的孩子偽裝成樹(shù)葉;回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》,書(shū),給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事,一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。

        路面和天空被各種顏色的燈光照得通透,甚至比白天還要耀眼,讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書(shū),就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風(fēng)景照片,把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來(lái)。

        喜歡讀書(shū),喜歡書(shū)帶給我的那種感覺(jué)。

        書(shū)中的智慧文字如熙熙暖陽(yáng),曬干回憶中的失落與憂傷,哲理故事如悠悠晨鐘,敲醒旅人的希望與憧憬,捧書(shū)而讀,與靈魂親密接觸,探明尋夢(mèng)方向,解讀人生經(jīng)典。

        以不爭(zhēng)達(dá)到無(wú)所不爭(zhēng),以無(wú)為達(dá)到無(wú)所不為,這是道家的智慧;天行健,君子以自強(qiáng)不息。學(xué)而思,則智慧如江河不絕,隨心所欲而不逾矩,這是儒家的智慧;悟道明心,轉(zhuǎn)侃成智,善念如流,佛境自至,這是佛禪的智慧,讀書(shū),走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧,那是愛(ài)斯美拉達(dá)的驕傲,巴黎圣母院里美的化身,把無(wú)與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書(shū)香,走進(jìn)智慧。

        漆黑的夜空下,一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來(lái),一個(gè)個(gè)滿載著思想的溫馨泡泡,漂浮在單色調(diào)的夜幕下,幸福的挨在一起,書(shū),讓我不再感覺(jué)孤單。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇29

        讀書(shū)是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);’讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái),我讀書(shū),我快樂(lè)!

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事,長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一,因?yàn)檫M(jìn)入假期,我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū),我看的這些書(shū),看完后有大大的收獲,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!

        第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完,但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中,老獵人錯(cuò)怪了赤利,并離開(kāi)了它,而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命,赤利也因此昏迷了,老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗,可都被賣(mài)掉拐走或死掉了,收養(yǎng)了赤利后,赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng),因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》,就是為了紀(jì)念赤利。

        第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的,其中有三個(gè)小故事,讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人,這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意,不要三心二意,只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童,從這個(gè)小故事中我知道:智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人,智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全,遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕,我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè),這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè),而是大家快樂(lè)你就快樂(lè),正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的,“樂(lè)他人之樂(lè),憂他人之憂!

        這兩本書(shū)每一個(gè)故事,我都非常喜歡,兩本書(shū)讓我有了大大的收獲,希望大家要愛(ài)上讀書(shū),喜歡讀書(shū)。

        “讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”,每次讀書(shū)都能妙趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。

        我讀書(shū),我快樂(lè)!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇30

        擁有一本好書(shū),就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行,就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船,也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。

        寤寐

        總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī),知古通今,不過(guò)常常是看著看著就入了迷,睡意全無(wú)。

        “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!遍]了眼,仿佛看見(jiàn)李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌,直到酩酊大醉。

        “白頭搔更短,渾欲不勝簪!庇植唤钗蚁萑攵鸥(duì)家國(guó)興亡的愁苦和擔(dān)憂之中。

        等到沉沉入睡,夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見(jiàn)日升”。

        第二日醒來(lái)時(shí),便又拾起枕邊的小冊(cè)子,趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處,看鷗鷺驚飛。

        遠(yuǎn)道

        烈日炎炎,走幾步便會(huì)汗流浹背,哪怕是吃過(guò)了晚飯,它也戀戀不舍的掛在天際,在這時(shí)我會(huì)出發(fā)。沒(méi)有目的地,只是走走停停,等天邊泛紅才返回。

        行走在南國(guó)的阡陌,一腳踩出一個(gè)金黃的印子,但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足,那是一個(gè)精巧的復(fù)古的亭子。它沒(méi)有名牌,只是單單的矗立在草地上,不引人注目,從此那里就成了我讀書(shū)的場(chǎng)所。從此在出門(mén)散步時(shí),手中便多了一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。

        那本書(shū)很厚重,抱著這樣的一本書(shū),來(lái)來(lái)回回的走,并不是件輕松的事兒,可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字——遠(yuǎn)道亭。

        黃昏之時(shí),你尋到了此處,便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著本厚厚的書(shū)看得入迷。

        星辰

        還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數(shù)而發(fā)愁,卻又不愿將書(shū)頁(yè)折起,便自己做了幾張輕巧的書(shū)簽,也就是一張三折的紙。那時(shí)就想:如此簡(jiǎn)單的書(shū)簽怎么配得上這么好的書(shū)呢?于是買(mǎi)了淡紫青黃的水彩,自己在上面抹上了紫色的葉,黃色的星,金色的光,還有淡淡的星辰二字。

        那個(gè)小小的書(shū)簽,伴了我四載,如今尚存。

        可惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書(shū)了,我多么希望有一天我還能帶著唐詩(shī)小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭,伴著星辰,暢讀一番。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇31

        莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光!弊x書(shū)是人一生里最大的快樂(lè),一生之樂(lè)在于書(shū)。

        讀書(shū)之樂(lè),在于寧?kù)o致遠(yuǎn)。翻手作弄茶人,執(zhí)一杯香茗,尋陽(yáng)光和煦的角落,翻一本書(shū)來(lái)讀,無(wú)論清新小調(diào),或是金戈鐵馬,都能磋磨的人心靜閑。萬(wàn)物的盛大終會(huì)歸于寧?kù)o,一切的寧?kù)o終會(huì)走向永恒。不談讀何書(shū),單單是閑坐翻頁(yè)也極能磨煉一個(gè)人的品格和意志。美國(guó)女作家賽珍珠曾說(shuō),她一生中最為快樂(lè)的日子,便是自己幼年在圖書(shū)館所經(jīng)度過(guò)的時(shí)光,那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人,一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讀書(shū)之樂(lè),便在于牽引著你的靈魂,讓那些生命的踽踽獨(dú)行變得從容,靜好。

        讀書(shū)之樂(lè),在于博大精深。兼聽(tīng)則明,偏信則暗。讀書(shū)使人警醒,使人睿智,而睿智的外在體現(xiàn)正是在于風(fēng)度和談吐,一種讀書(shū)的溫潤(rùn)和明凈會(huì)在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對(duì)自己的靈魂作出細(xì)致的考究,而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白,正如黛玉教香菱學(xué)詩(shī),學(xué)詩(shī)前,必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩(shī)才可。這便是閱讀之益,那些讀過(guò)的書(shū)中字字句句,皆會(huì)于耳邊縈繞,于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過(guò)心田,引得溪水波瀾,花葉搖顫。那樣的快樂(lè)便盡在不言中了。

        讀書(shū)之樂(lè),在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士,談古論今,無(wú)一不明,而看到隱士于山野間的書(shū)屋,為其藏書(shū)之浩瀚而震驚,其人讀史論列傳,讀典籍名著,更是讀宋詞元曲,會(huì)讀、好讀才是通曉世事的敲門(mén)磚,懂書(shū)之人,才是真正快樂(lè)之人。

        讀書(shū)何其樂(lè),是寧?kù)o致遠(yuǎn)之樂(lè),是博大精深之樂(lè),是通曉世事之樂(lè)。一生之樂(lè)在于讀書(shū),那便要從此刻讀,不管喧鬧,不顧旁聲,才不辜負(fù)年少快樂(lè)好時(shí)光。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇32

        有很多人為了能夠讀書(shū)努力奮斗過(guò),他們都用不同的方式來(lái)說(shuō)了讀書(shū)對(duì)自己是多么的重要,所以就算家里很貧窮也要想盡辦法讀書(shū)。

        《送送東陽(yáng)馬生序》就講了一個(gè)人從小就喜歡讀書(shū),但是應(yīng)為家里很貧窮,所以每次都借別人的書(shū)來(lái)看,在天很寒冷的時(shí)候手指都不能彎曲,他都要在抄書(shū),。

        我以前把讀書(shū)看作是遺址中無(wú)聊的事情,可是經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和讀書(shū),我漸漸的知道書(shū)中的世界比我想象中的不一樣,書(shū)中的世界比我想象的要好很多,書(shū)可以讓我們了解很多的名人,學(xué)到更多的知識(shí),在書(shū)的世界的里,我看到了蘇軾大唱“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!钡暮肋~灑脫,仿佛飲一壺白干,讓我激情飛揚(yáng),還可以看見(jiàn)李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘!钡那檎嬉馇。

        在讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí),便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí),閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流,從莊周到王夫之,我一一叩問(wèn)他們的心靈,我能讀出朱自清的雋永,魯迅的辛辣,錢(qián)鐘書(shū)的淡泊,冰心的婉約,我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中:“才學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!边@段話是說(shuō):必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng),不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng),沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀,體味詩(shī)書(shū),摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。

        我通過(guò)讀書(shū)了解到很多名言,“讀一本好書(shū)等一和一個(gè)高尚的人談話”培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人明智”,讀書(shū)的同時(shí)也可以造就一個(gè)人才。司馬遷如果沒(méi)有讀過(guò)大量的書(shū)籍就不可能寫(xiě)出歷史巨著《史記》,書(shū)有可淺嘗者,少數(shù)需咀嚼消化。換言之,有只需讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀。

        不同的書(shū)有不同的讀法,不同的人也已有不同的看法,所以當(dāng)你的看法與作者有所不同時(shí)沒(méi)有必要去詰難作者。

        讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇33

        世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣,而熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿,讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo),她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要,值得我們銘記一生。

        古人云,“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據(jù)說(shuō),世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗,在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi),在上面滴上蜂蜜,讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn):書(shū)是甜的,讀書(shū)是一種美好的享受!我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的。

        我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩(shī)》了,媽媽也給我買(mǎi)了許多幼兒讀物。那時(shí),我很愛(ài)聽(tīng)故事,一本《賣(mài)火柴的小女孩》讓我百聽(tīng)不厭,每當(dāng)有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽(tīng),后來(lái)她翻到一篇圖畫(huà),我就會(huì)把那一篇一字不落地背出來(lái),直到能把整本故事熟練的背下來(lái)。那時(shí)地我總想要是自己能夠識(shí)字多好,就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來(lái),我漸漸地長(zhǎng)大,識(shí)字越來(lái)越多,慢慢地讀的書(shū)也越來(lái)越多:從小時(shí)候只能看的拼音讀物,到現(xiàn)在看的世界名著的少兒版,從無(wú)限遐想的童話寓言到包羅萬(wàn)象的少兒百科,從古風(fēng)古韻的古典名著,到驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)都看得津津有味。在我的記憶中,最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執(zhí)著,最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯(cuò)誤的各個(gè)角色,最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳,最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂(lè)于助人、恭謙有禮和積極向上。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、帶來(lái)了快樂(lè)、也帶來(lái)了朋友。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)北京的時(shí)候,朋友還不是很多,但是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),互相交換著自己的愛(ài)書(shū),于是我也加入進(jìn)去,與她們成為了朋友,看來(lái)書(shū)還是連接友誼的橋梁呢。

        所以,我認(rèn)為書(shū)籍是翅膀,快樂(lè)是動(dòng)力,學(xué)習(xí)是方向,它們讓我在生命的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們把讀書(shū)發(fā)展成自己的興趣,像那些愛(ài)讀書(shū)的智者先賢一樣,插上翅膀、遨游藍(lán)天。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇34

        說(shuō)到書(shū),我話很多。

        我上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常看一些漫畫(huà)書(shū),漫畫(huà)書(shū)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是讓我媽打電話催我睡覺(jué)。但是每次我媽說(shuō)什么美好的事情,我媽都會(huì)說(shuō):“好吧,乖!該睡覺(jué)了,剩下的明天再來(lái)!”我會(huì)使勁搖頭,我媽會(huì)說(shuō):“好了,趕緊睡吧,不然我明天不說(shuō)話了!蔽抑荒苈(tīng)話。過(guò)了幾天,終于咬到牙了。我拿著書(shū)架上的《著名童話》和《格林童話》,還有媽媽最近買(mǎi)的《安徒生童話》。因?yàn)槟菚r(shí)候我好像還在學(xué)前班,單詞不多,只能一知半解的看。在媽媽的幫助下,我花了將近一個(gè)月的時(shí)間才看完。

        三年級(jí)的時(shí)候,我媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》,叫我每天反復(fù)看。雖然學(xué)了幾十首唐詩(shī),但是看的時(shí)候還是有很多不認(rèn)識(shí)的詞,不過(guò)那時(shí)候?qū)W會(huì)了查字典,一些不認(rèn)識(shí)的詞!短時(shí)間內(nèi)解決。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。

        我四年級(jí)的時(shí)候看書(shū)比較多。父親給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》的書(shū)看,過(guò)了幾天,父親給我買(mǎi)了一本作文書(shū),對(duì)我的寫(xiě)作能力幫助很大。學(xué)校里的《兒童文學(xué)》套里全是精美的文章,對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助!妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)。楊阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》很有意思。雖然我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)中的人,但楊阿姨虹影把那些人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)形象,讓我覺(jué)得他們?cè)陂喿x的過(guò)程中就在我身邊,讓我感到歡笑和快樂(lè),也明白了很多道理!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》啟動(dòng)了我的大腦!度龂(guó)演義》讓我感受到了當(dāng)時(shí)的打斗場(chǎng)面。諸葛亮的聰明和劉備的性格,呂布的武功和趙云的忠誠(chéng)都讓我佩服。

        五年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了借書(shū)證,可以去成華區(qū)圖書(shū)館借書(shū),那里的書(shū)多得令人眼花繚亂。當(dāng)我借的時(shí)候,我會(huì)選擇是否讀我這個(gè)年齡的書(shū)。沒(méi)有和媽媽去書(shū)店買(mǎi)幾本名著回來(lái):《復(fù)活》 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 0103010。

        綜上所述,總而言之,我讀過(guò)的書(shū),到目前為止學(xué)到的知識(shí)都不多。我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)光,多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后成為岳飛那樣的人,為祖國(guó)服務(wù)!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇35

        記得有一次上課辯論的時(shí)候,我主張站在正確的一方,認(rèn)為讀古典詩(shī)詞比讀現(xiàn)代詩(shī)詞好。辯論過(guò)程中,我總是壓著對(duì)方,占便宜。有時(shí)候?qū)Ψ揭矆?bào)答不了我說(shuō)的話。為什么?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還小,沒(méi)有學(xué)習(xí),但是我喜歡看書(shū),特別是看《小學(xué)生優(yōu)秀作文》之類的,103010。1030301001003所以我的資料收集的很全。古典好的或者現(xiàn)代詩(shī)晦澀的句子我都寫(xiě)下來(lái)了。辯論的時(shí)候,對(duì)方不會(huì)搜集資料,不會(huì)整理語(yǔ)言,最重要的是,低估我,不知道我有秘密武器——書(shū)。可以想象,我們贏了!

       。2)多讀書(shū)

        從二年級(jí)開(kāi)始,爸爸給我買(mǎi)故事書(shū)的時(shí)候,我就每天堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)比電視好看多了,可以隨時(shí)拿起來(lái)放下。

        在我的書(shū)架上,有整整兩排書(shū),這是我最喜歡的書(shū)。有很多種,比如作文書(shū),參考書(shū),奧數(shù)書(shū),散文書(shū),小說(shuō),名著等等。另外一些不太好的書(shū),我放在一個(gè)盒子里,加上之前的課本,有7盒!因?yàn)闀?shū)多,接受了很多教育。我從作文書(shū)上欣賞了別人的優(yōu)秀作品,從而提高了我的寫(xiě)作水平。奧數(shù)書(shū)讓我學(xué)好了基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)了能力,開(kāi)發(fā)了智力,挖掘了潛能?傊,多讀書(shū)有益無(wú)害。

       。3)讀一本好書(shū)

        多讀書(shū),自然學(xué)會(huì)選擇和比較。

        我所說(shuō)的“優(yōu)秀的書(shū)”,是對(duì)我有益,內(nèi)容健康的書(shū)!爸袝(shū)”就是那些內(nèi)容健康,但對(duì)我影響不大的書(shū),比如《唐詩(shī)三百首》!栋餐缴挕。那些被我殘酷地評(píng)價(jià)為“劣質(zhì)書(shū)”的書(shū),都是內(nèi)容不健康或者只有搞笑的書(shū),比如《少年文藝》!堵(huà)大王》!渡成沼洝贰N医o我的書(shū)評(píng)分很清楚,我只需要給它貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上“上、中、下”。只是因?yàn)槲也粊y讀書(shū),多讀好書(shū),接受好教育。

        綜上所述,總的來(lái)說(shuō),我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀好書(shū),從中獲得快樂(lè),接受教育,陶冶情操。希望大家都能好好讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)好!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇36

        讀書(shū)是我們青少時(shí)期首要任務(wù)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀書(shū)可以使我們見(jiàn)識(shí)變廣,知識(shí)水平提高、思維更寬。

        讀書(shū)需要認(rèn)真,仔細(xì)的品味書(shū)中每一處的優(yōu)美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴,跟隨著作者的腳步來(lái)品味大自然、揭曉?shī)W秘、欣賞人物形象……是呀,“讀書(shū)需用意,一字值千金!弊x書(shū)需要十萬(wàn)分的認(rèn)真和仔細(xì)來(lái)品味其中的獨(dú)特、優(yōu)美之處。

        認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),可以為自己的未來(lái)鋪一條寬敞明亮的求學(xué)路。我們應(yīng)該不負(fù)韶華,珍惜時(shí)光,刻苦讀書(shū)。讓自己的求學(xué)之路更亮、更遠(yuǎn)。同時(shí)也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩(wěn)固!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@種說(shuō)法是正確的,只要書(shū)讀的多,我們就能走的更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

        書(shū)中既有真善美,也有假丑惡;既有寶貴、豐富、對(duì)我們有益的知識(shí),也有不健康、對(duì)我們身心有所創(chuàng)傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬,選擇對(duì)我們有益的書(shū)籍,如名人著作、國(guó)內(nèi)、外文學(xué)名著和古典名著,對(duì)于那些有害圖書(shū)我們要把它們?nèi)拥讲豢苫厥绽渲,遠(yuǎn)離我們的視線。

        讀的書(shū)多了,對(duì)我們的語(yǔ)言、交流等方面會(huì)有所幫助。在同別人說(shuō)話時(shí)會(huì)顯得文雅、博學(xué)、有水平。同時(shí)對(duì)我們的寫(xiě)作方面也有很多幫助。如一些名人巨著,它們的語(yǔ)言和普通創(chuàng)作是不一樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢?是因?yàn)樽髡叩拈喿x量、見(jiàn)識(shí)方面有所差別所導(dǎo)致的。讀的書(shū)多了,自然而然地就可以寫(xiě)出生動(dòng)、有征服力的文章了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

        讀書(shū)其實(shí)也有很多方法來(lái)幫助我更好吸取書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。我們可以采用精讀法、跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法來(lái)閱讀書(shū)籍。例如,在讀《西游記》時(shí),我們可采用跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法。選出《西游記》中的精彩章回來(lái)閱讀。同時(shí),看見(jiàn)優(yōu)美語(yǔ)句時(shí)要摘抄到讀書(shū)筆記中去,并記錄出唐僧師徒四人的性格特征。最后寫(xiě)下自己的閱讀感悟和收獲。

        書(shū)籍是我們的營(yíng)養(yǎng)品,我們要認(rèn)真閱讀、善于思考、找準(zhǔn)方法來(lái)汲取其中的精華,不斷提高自己。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇37

        從我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起,媽媽每晚坐在床頭給我講故事,那一刻,是我最安靜、最聽(tīng)話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣,每天都期待著晚上早點(diǎn)到來(lái),聽(tīng)好聽(tīng)的故事!缎〖t帽》、《白雪公主》等故事,我常常聽(tīng)得如醉如癡,仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

        我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,古色古香的隸書(shū)配以紅木雕刻的邊框,令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛(ài)。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落,受他們的熏陶,我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí),我一氣呵成,把全文背誦下來(lái),令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后,媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩(shī)、宋詞。

        上小學(xué)了,老師教會(huì)了許多漢字,我可以自己看書(shū)了,那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里,那大大的書(shū)柜是我的至愛(ài),里面擺滿了琳瑯滿目的書(shū)籍,百科全書(shū)、優(yōu)秀作文書(shū)、四大名著、有趣的小說(shuō)等。尤其讀《西游記》時(shí),我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測(cè)的神奇世界;翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí),一個(gè)刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。

        如今,我依然鐘情讀書(shū)。每晚做完作業(yè)至睡覺(jué)前的這段時(shí)間,被稱為我的“讀書(shū)時(shí)間”,假若睡前沒(méi)看書(shū),甚至都無(wú)法入睡。有一次,我正津津有味地徜徉在書(shū)的海洋里,不知不覺(jué)到了該休息的時(shí)間了,可我還不知疲倦,忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)中,看著看著,竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒(méi)關(guān)燈。為此,媽媽送了我一個(gè)“書(shū)癡”的綽號(hào)。

        “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)藏的靈性和思想,感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美,心靈上受到陶冶。書(shū)是一朵花,清香四溢,沁人心扉,我要讓這種濃濃的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇38

        書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)就像吃補(bǔ)品,把腦子補(bǔ)好才會(huì)更聰明。對(duì)書(shū)產(chǎn)生依賴,才會(huì)對(duì)知識(shí)百般喜愛(ài),懂得多,與人交流起來(lái)更加有趣。知識(shí)就像海洋里的魚(yú)群,多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完,要知道學(xué)無(wú)止境。

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書(shū)才會(huì)不斷增長(zhǎng)課外知識(shí),對(duì)閱讀知識(shí)題才會(huì)更擅長(zhǎng),做起題來(lái)更輕松、迅速,得分更高。從小到大讀的書(shū),不能把它們的數(shù)量相比,要知道知識(shí)這片天是了解不完的。每本書(shū)里所含的知識(shí)是很多的,它的優(yōu)美詞句都在其中,我們都要記在腦子里,寫(xiě)文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書(shū),要把書(shū)中的人物、感情、事物都分清,當(dāng)我們有幸遇到此書(shū)的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫(xiě)出,從而在這些題中得到滿意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書(shū),大腦就會(huì)增加一本書(shū)的容量,好書(shū)將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識(shí)或課本上的問(wèn)題都可能包含在書(shū)中。

        養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣是我們每位學(xué)生的基本常識(shí)作文。好讀書(shū),讀好書(shū)才是關(guān)鍵,多讀一些對(duì)我們有用的書(shū)是有益的,其次我們教材必配閱讀書(shū)籍更是要讀,這些都是我們中考題中可能出現(xiàn)的。四大名著是我們現(xiàn)在的必讀書(shū)籍,它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書(shū)可以增加我們的知識(shí),書(shū)中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節(jié)。

        讀好書(shū),在我們閱讀書(shū)籍時(shí),一定要選適合我們讀的書(shū),有些書(shū)我們現(xiàn)在可能會(huì)理解不好,所以一定要選擇標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目。讀魯迅、朱自清、冰心的書(shū)對(duì)我們有好處。他們的文章語(yǔ)言精練,意思清晰,他們的文章讀起來(lái)像詩(shī)一般輕柔,感受其中猶如身在天堂。

        也要使用正確的方式對(duì)待讀書(shū)。讀書(shū)不是看話劇,看過(guò)一遍不是不忘而是要體會(huì)情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確,不會(huì)的字詞都要查清,手中時(shí)刻拿著筆,見(jiàn)到優(yōu)美詞句便要記下來(lái),這樣就可以增加我們的詞匯量。

        用心讀書(shū)才會(huì)融入其中,感受快樂(lè),收獲喜悅。讀書(shū)必有其樂(lè),必有其果。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇39

        我們常說(shuō),要想學(xué)好語(yǔ)文,必須多讀書(shū),不但要讀課內(nèi)的書(shū),還要讀課外的書(shū)。于是,很多家長(zhǎng)都要求孩子大量的閱讀,但是新的問(wèn)題又來(lái)了,孩子讀了不少書(shū)了,還是不會(huì)寫(xiě)作文,這是怎么回事兒呢?

        問(wèn)題就出現(xiàn)在孩子都讀了些什么?又積累了什么?

        在我的班上,有一些這樣的孩子,他們?cè)陂喿x課上表現(xiàn)的非常好,對(duì)于很多細(xì)膩的感情都能非常好的理解、把握,概括能力也很好,但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因,就是這些孩子真的讀了很多書(shū),但是這些書(shū)都是些成年人看的書(shū),都不適合小孩子。書(shū)中的語(yǔ)言往往非常的成熟,文法也非常的復(fù)雜,孩子即使讀懂了書(shū)中的故事,理解了人物的情感,也無(wú)法去模仿作者的寫(xiě)作模式,所以還是不會(huì)寫(xiě)。所以,我們家長(zhǎng)要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物,這樣,孩子才能學(xué)會(huì)模仿這些作品的寫(xiě)作模式,才能學(xué)到東西,才能讓他們的作文"漂亮"起來(lái)。

        第一,積累好詞好句。書(shū)店有很多作文書(shū),將很多好詞好句都分門(mén)別類的整理好了,很多同學(xué)也都買(mǎi)了不止一本了,但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點(diǎn)",為什么呢?原因就在于那些書(shū)上的好詞好句都是別人的,不是孩子自己的,他們又怎么能會(huì)用呢?所以,孩子在讀課外讀物的時(shí)候,家長(zhǎng)可以向孩子提出要求,讓孩子在讀書(shū)的時(shí)候,劃出好詞好句,時(shí)間允許的話,也可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子,讓孩子隨時(shí)摘抄。

        第二,從主人公身上學(xué)會(huì)人物描寫(xiě)。每本書(shū)都會(huì)有他的主人公,可能是一個(gè)孩子,也可能是擬人化的小動(dòng)物們,不管怎樣,他們身上都有非常精彩的人物描寫(xiě),而人物描寫(xiě)正是孩子們所缺乏的,所以,在讀書(shū)的時(shí)候?qū)⑦@些精彩的人物描寫(xiě)劃出來(lái),不正好彌補(bǔ)了孩子這塊的不足嘛!

        其實(shí),我們還可以從課外讀物中吸收很多,以上僅以這兩方面為例,建議家長(zhǎng)可以為孩子選擇適合他們年齡特點(diǎn)的讀物,篇幅不用過(guò)長(zhǎng),但是描寫(xiě)一定要精彩!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇40

        了解我的人都知道,我最大愛(ài)好為兩字:讀書(shū)。我家大書(shū)柜里密密麻麻的都是我的書(shū),每本書(shū)我看過(guò)不下兩遍。書(shū),已經(jīng)完全融入我的生命,成了我生活中必不可少的一部分。

        記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我寫(xiě)了一篇名叫《愛(ài)讀書(shū)的我》的作文,當(dāng)時(shí)苗老師拿來(lái)當(dāng)范文念給大家聽(tīng),從此,許多人知道了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。其實(shí),我和書(shū)的不解之緣很早就開(kāi)始了,小時(shí)候,爸爸媽媽為了哄我早點(diǎn)睡覺(jué),每天晚上就給我讀書(shū)。所以,小時(shí)候的我,血液里流淌著的就是文字。一直到現(xiàn)在,我都認(rèn)為我的一切,都是拜書(shū)所賜。她給了我太多的知識(shí)、遐思、感受……

        鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。是的,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讓人在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋中,踏上尋找夢(mèng)想的旅途,讓生命在無(wú)休止的前進(jìn)中,找到你真正想擁有的東西。我覺(jué)得我已經(jīng)成了書(shū)的俘虜,離開(kāi)了它,我就不會(huì)快樂(lè)。我曾為入迷的讀一本書(shū)而忘記了時(shí)間,我曾為看完一本書(shū)而忘記了地點(diǎn),我也曾在身臨其境中忘了自己。無(wú)論我要去哪里,惟一不能忘帶的就是書(shū)。許多人給我取了個(gè)外號(hào),叫“小書(shū)蟲(chóng)”。我的確是書(shū)蟲(chóng),“啃”完了一本一本的書(shū)。

        當(dāng)然,我對(duì)書(shū)并不是本本都看。我喜歡看讓人感動(dòng)的書(shū),常常在淚流滿面中無(wú)法自拔。我喜歡感動(dòng),因?yàn)椤案袆?dòng)”這兩個(gè)字中包含了一份又一份沉甸甸的愛(ài);我熱愛(ài)感動(dòng),因?yàn)樵跓o(wú)盡的淚水中,我會(huì)有一種釋然;我獨(dú)鐘感動(dòng),因?yàn)樗粌H是“情”,更是開(kāi)啟人心中溫暖的鑰匙。我曾買(mǎi)過(guò)一本名叫《給女兒的三十九封信》的書(shū)。我是女孩,是父母的女兒。我自然讓淚水在一封封看似平淡卻飽含深情的信中肆無(wú)忌憚的留下。媽媽也看過(guò)了,也哭了,也被感動(dòng)了。在逐漸被高科技“淹沒(méi)”的二十一世紀(jì),信,這種已漸漸被人們遺忘的方式,在新時(shí)代的今天,或許更讓人感動(dòng)。

        在上帝特別眷顧下,我認(rèn)識(shí)了書(shū),認(rèn)識(shí)了另一個(gè)老師!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我相信,在書(shū)的世界里,你也會(huì)有如我一般的體會(huì)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇41

        每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本,書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼,我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,從中能得到一些道理和知識(shí)。

        兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后,從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好,更加快樂(lè),在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。

        書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感!镀呱ā芬奈腋∠肼(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū),便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。

        莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū),我像一個(gè)饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中,讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

        記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛(ài)上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變,而我的回答是多讀書(shū),知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。

        同學(xué)們,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香

        書(shū),是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū), 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇42

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū),并不是來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)就是讀書(shū)。真正要把書(shū)讀好,必須明白以下三個(gè)問(wèn)題。

        第一個(gè)問(wèn)題是為什么讀書(shū),這是第一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。觀天下讀書(shū)人,一般有兩種心態(tài):實(shí)用和興趣。實(shí)用是把書(shū)當(dāng)作一種手段,以適應(yīng)工作,職業(yè)和財(cái)富為目的。興趣則是出于愛(ài)好,喜歡,把書(shū)當(dāng)作一種享受。現(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為什么要讀書(shū),只為了考個(gè)好學(xué)校,將來(lái)找個(gè)好工作,屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。

        二是讀什么書(shū)。人類的精力是有限的,而書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。要減少讀書(shū)的盲目性與隨意性,增強(qiáng)針對(duì)性,最好的辦法就是讀經(jīng)典的書(shū)。經(jīng)典就是有生命力的,經(jīng)得起實(shí)踐,歷史和人民檢驗(yàn)的,可穿越時(shí)空的東西,可使我們改變心態(tài)的東西,反復(fù)讀經(jīng)典,每次的心得和收獲都不一樣,經(jīng)典的如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等,都是值得我反復(fù)閱讀,反復(fù)了解的經(jīng)典名著之最。

        三是如何讀書(shū)。孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”讀一百本書(shū)而不思考,不如思考讀一本書(shū)。古人也不是完人,也有認(rèn)識(shí)不足的地方,甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)和論斷,在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的,用新的看法來(lái)說(shuō),可能是不合時(shí)宜的;也有的觀點(diǎn)和論斷、也可以結(jié)合新的實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的。所以,我們讀書(shū)要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊(yùn)含的哲理,讀起來(lái)人也就有了力量。

        通過(guò)讀書(shū),我們可以獲取知識(shí),但這些知識(shí)很零碎,就像碎片,沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí),就沒(méi)有多大的價(jià)值,這就需要活化知識(shí),把這些零碎的碎片組織起來(lái),形成系統(tǒng)。人的大腦好比一張內(nèi)存,在這里面儲(chǔ)存了大量零碎的知識(shí),而不去把它總結(jié)運(yùn)用,加以理解,無(wú)非是在腦海容量多占了點(diǎn)空間而已,這樣的知識(shí)越多,內(nèi)存就越小,反應(yīng)越慢,腦子便容易僵化。

        知識(shí)是冰,是死的,而智慧是水,是活的,只有把無(wú)用的冰轉(zhuǎn)化成為有用的水,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,才能到達(dá)讀書(shū)的真正境界,達(dá)到讀書(shū)的真正目的,從中得到真正的樂(lè)趣。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇43

        書(shū),從古至今。多少文人墨客,才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái),不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū),豐富著人類的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū),一定就會(huì)想到“好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!

        這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣,無(wú)論在為人,處事,學(xué)習(xí),生活,工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止?不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù),百事荒廢?要知道,我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū),而是為了讀書(shū)而讀書(shū),想當(dāng)年,偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦,無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必,邊讀邊記錄,記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字,正是這種好讀書(shū)的精神,才成就了一代偉人啊!

        其二,讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種,我們應(yīng)取其精華,堅(jiān)決不讀違法,對(duì)我們無(wú)益的書(shū),歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養(yǎng),也足矣是我們的學(xué)習(xí),生活得以充實(shí)。

        這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺,高爾基不也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!眴?所謂問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的豁達(dá)呢?

        胡適說(shuō)過(guò):“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。”無(wú)論是散步還是學(xué)習(xí),總有所收獲,左宗棠說(shuō)過(guò):“讀未見(jiàn)書(shū),如得良友,讀已見(jiàn)書(shū),如逢故人!睙o(wú)論是良友還是故人,都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感情,這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始!睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章,都離不開(kāi)書(shū)。

        每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí),不要忘記了,好讀書(shū),讀好書(shū)和讀書(shū)好。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇44

        腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

        ——題記

        烹煮香茗,熏開(kāi)了馥郁的茶香,比它更濃的,是書(shū)香;落英繽紛,耀開(kāi)了驚艷的色彩,比它更美麗的,是書(shū)籍;大雁南飛,秋高氣爽,比絕世風(fēng)光更妙的,唯有在歷史長(zhǎng)河中沉淀許久的書(shū)籍。

        翻開(kāi)一本好書(shū),或不需山月相伴、鳥(niǎo)鳴于澗;也不需山云出岫、長(zhǎng)虹飲澗,只需一處安靜的角落,便可沉醉于書(shū)中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地,愛(ài)上了讀書(shū)。

        與書(shū)初識(shí),他并不是嚴(yán)肅、生硬的,就像死板的公式符號(hào),而是生動(dòng)的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)用簡(jiǎn)單畫(huà)筆卻勾勒出奇妙的世界,創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫(huà)冊(cè),幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂(lè)。

        再相識(shí)書(shū),它慢慢變得生動(dòng),卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí),便拋開(kāi)繁雜的學(xué)習(xí),專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂(lè)王子》,從《格林童話》到《一千零一夜》,我沉浸在書(shū)的世界,就像“深海效應(yīng)”一般,猛地探出頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)公交坐過(guò)了站。這時(shí),方體驗(yàn)到楊熹文讀書(shū)過(guò)站、意猶未盡的滋味。

        如今識(shí)書(shū),我不再留戀于童話,而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽,“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈,“西北望,射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約,從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣,我們總能看到,那中國(guó)文人穿越千年不變的初心。

        相比之下,我更傾慕陶潛的悠然自樂(lè)?,“少無(wú)適俗韻”的他“性本愛(ài)丘山”,向往“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”的世外桃源!安删諙|籬下”,回首,南山仍立在目,而這近乎“野人”的生活,偏偏入了我的心。

        愛(ài)上讀書(shū),不負(fù)流年也不負(fù)佳期,磨礪之后總有驚喜。

        愛(ài)上讀書(shū),去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂,帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇45

        一談到讀書(shū),我的話就多了,說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完,那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧!

        記得我三四歲的時(shí)候,在姥姥家,大姨教我認(rèn)26個(gè)字,大姨本打算讓我會(huì)讀就行了,不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我,我終于會(huì)了,當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗,我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō):“狗,狗”。

        七八歲的時(shí)候,大哥給我買(mǎi)了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里,有一個(gè)故事,讓我難以忘懷,那就是——賣(mài)火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴,在寒冷的節(jié)日的晚上,讓她出去賣(mài)火柴,她冷的縮成一團(tuán),不好用火柴取暖,到最后還是點(diǎn)著了三根,前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候,她看到了她的奶奶……到了第二天早晨,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí),它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了,她的臉上帶著微笑,也許是和奶奶走了,去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí),我呸他的死而感到可惜,我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜,我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。

        在讀四年級(jí)時(shí),我也讀了很多書(shū),比如:《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了,雖然他們有好像壯語(yǔ),也沒(méi)有華麗的外表,但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限,這本書(shū)的肖像印證了一句話:只有你想不到的,沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象,無(wú)限的想象。

        我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物,如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格,雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛福呤厣,勉勉?qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目,但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完,到我十分喜歡,恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。

        冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處,每天都要多讀書(shū),讀的書(shū)一定要是好書(shū)。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇46

        書(shū)!你是我生命中的好伙伴,雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話,可我還是忍不住想要去翻你,看你。如果每天都能看見(jiàn)你,那我每天都是開(kāi)心的。

        記得有一次,我們班有一位同學(xué)買(mǎi)了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》,這本書(shū)的名字一下把我吸引住了,因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū),我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是,我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小包,這是哪買(mǎi)的能不能借我看看?”小包驕傲的回答:“這本書(shū),可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢,是最暢銷的一本青春校園小說(shuō),早就脫銷了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看,如果你真的想看,那好十塊錢(qián)一天的借書(shū)費(fèi)!蔽铱粗臉幼油塘送炭谒掏磸臅(shū)包里取出十元錢(qián),這可是我半個(gè)月的零花錢(qián)!沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢!

        拿到書(shū)后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái),我的心情也跟著劇情上下起伏,主人公開(kāi)心我也開(kāi)心,主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。

        回到家,我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè),可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕!我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái),快速的翻閱著。可是,才看了十幾頁(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起:“都九點(diǎn)了,還不快睡覺(jué)!蔽肄植贿^(guò)媽媽,只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去,一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū),再拿出我買(mǎi)的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí),我真想替他申冤,可是我又不敢大聲說(shuō)話,怕媽媽聽(tīng)

        見(jiàn),只好硬生生忍下去!斑恰蔽业拈T(mén)響了,媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電,把書(shū)塞到枕頭底下,裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番,走了。歐耶!成功躲過(guò)一劫,我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看,又過(guò)了半小時(shí),終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表,啊!都凌晨一點(diǎn)了,我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了?墒牵诙煸缟衔覅s有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。

        書(shū),你雖然我讓我吃了不少“苦頭”,但我還是愛(ài)你。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇47

        顏真卿說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”朱熹又曰:“為渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!庇谖叶裕瑫(shū)籍,讓我更出彩。

        首先,讀書(shū)讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書(shū),:“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”在書(shū)中可以開(kāi)拓視野,得到更多的知識(shí),也如高爾基所說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨,別人讀幾遍就可以成誦,而他往往要讀幾十遍才能背過(guò),但是他并不灰心,會(huì)在反復(fù)的抄寫(xiě)讀記中鞏固記憶,后來(lái)逐漸變得聰明,出口成章,26歲就寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道,再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞,可后來(lái)卻嫌少讀書(shū),只空有虛名,最終“泯然眾人矣”。

        其次,讀書(shū)讓我明理。讀清史,六尺巷的故事,讓我明白了對(duì)待別人要寬容,退一步海闊天空,讓他三尺又何妨?也引得康熙為之點(diǎn)贊,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事,縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨,最終放棄了唾手可得的安逸,棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆,即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本,卻依舊心系祖國(guó),想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí),他果斷的棄醫(yī)從文,以筆為武器,喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。

        最后,讀書(shū)讓我立志。讀杜甫之詩(shī),我看到了腐朽王朝下的民不聊生,“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨,”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)況,更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò),又何談太平?我為之憐憫而又同情,“量中華之外力,結(jié)與國(guó)之歡心,”讀晚清史,清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打,反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛,精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后,組織抗擊戰(zhàn)功無(wú)數(shù),即使被奸臣所害,也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速發(fā)展,我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書(shū),將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。

        讀書(shū)之意,不止于此他指引著你通往更高的城府,陶冶你的情操,促進(jìn)祖國(guó)的繁榮。所以讓我們一起讀書(shū)吧,讓我們終生受益!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇48

        從上學(xué)起,書(shū)就一直陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)歷程。無(wú)論春夏秋冬,風(fēng)吹雨打,讀書(shū)都是我唯一的愛(ài)好,是書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),教會(huì)我認(rèn)識(shí)這世上形形色色的人,讓我有了豐富多彩的心靈體驗(yàn)。讀書(shū),已成為我生命中不可分割的部分。

        因?yàn)樽x書(shū),我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人。我得知了李白的曠達(dá)飄逸,了解了他“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫,我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的沉郁。因?yàn)樽x書(shū),我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù),我欣賞到辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適心情,還是因?yàn)樽x書(shū),我看到了田園村舍,草木鮮果,飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),傾聽(tīng)風(fēng)的吟哦,魚(yú)的呼喚,遙見(jiàn)了山的巍峨,水的波瀾--

        因?yàn)樽x書(shū),我懂得了許許多多的道理。讀《生命,生命》,我知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求,努力進(jìn)取,即使身處逆境,也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀《最后一課》,我理解了人們的愛(ài)國(guó)情感,相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的一切。

        我快樂(lè)時(shí),愛(ài)讀《愛(ài)的教育》,感受人間處處涌動(dòng)的溫情;憂傷時(shí),愛(ài)讀《心靈的燭光》,體驗(yàn)?zāi)欠輰庫(kù)o與溫和;成功時(shí),愛(ài)讀《理想》,確定我下一個(gè)努力的目標(biāo);失敗時(shí),愛(ài)讀《假如生活欺騙了你》,增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。

        我讀了很多的書(shū),覺(jué)得讀書(shū)憂在其中,樂(lè)在其中。讀書(shū)的快樂(lè)是一種充實(shí)的快樂(lè),能把握自己的快樂(lè)。

        讀書(shū)可以明智,讀書(shū)可以理緒,讀書(shū)可以清心。感悟讀書(shū),感受青春血液的奔流;感悟讀書(shū),享受人間的處處春風(fēng)。

        同學(xué)們,讀書(shū)吧,讀出燦爛的明天,讀出輝煌的未來(lái),書(shū)是人類知識(shí)的源泉,智慧的結(jié)晶,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情懷,因?yàn)樽x書(shū),使人感悟著生活,豐富著自己。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇49

        高一話讀書(shū)步入高中已有半個(gè)多學(xué)期了,時(shí)間真的過(guò)的好快,搜索記憶,有關(guān)這生活的回憶竟然為0?高一話讀書(shū)發(fā)呆數(shù)秒,感嘆1分鐘,前39秒自己反省,后1秒鐘自己安慰唉!不得不承認(rèn)自己活的很低俗!

        學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的心有余而力不足,我發(fā)誓真的想把書(shū)讀好,但是真的力不從心!憑心而問(wèn),哪個(gè)人不想讀好書(shū),不想當(dāng)個(gè)好學(xué)生做個(gè)讓父母引以為自豪的孩子,但是不得不捫心自問(wèn),有幾個(gè)做到了?老師常說(shuō),沒(méi)有差學(xué)生,只有懶學(xué)生,這個(gè)你們懂,我們也懂,只是部分人早已把學(xué)習(xí)拋棄了,但他們還固執(zhí)地認(rèn)為是學(xué)習(xí)不顧戀他們,沒(méi)能讓他們的腦袋變的靈光,對(duì)于這樣的學(xué)生,我表示理解和同情,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在不久之后也快要加入他們的隊(duì)伍,只是現(xiàn)在我絕不會(huì)允許自己如此放縱的生活,我還不可以就這樣放棄自己,不能讓自己的未來(lái)沒(méi)有光明,盡管學(xué)習(xí)不是單一的出路,但是現(xiàn)在既然我選擇了就不能放棄!因?yàn)槲覜](méi)有退路了,所以只能勇往直前,盡管現(xiàn)在傷痕累累也絕不退縮!我相信只要自己不放棄,就算結(jié)果是失敗的,但過(guò)程也一定會(huì)是收獲著成功!

        郁悶的感慨了一番,才發(fā)現(xiàn)自己最近經(jīng)常神經(jīng)搭錯(cuò)根,如果我把我現(xiàn)在的狀況告訴你,你一定會(huì)認(rèn)為我上面所說(shuō)的堅(jiān)持,不放棄自己,純屬幻想,因?yàn)楝F(xiàn)在的我過(guò)的有夠糟,用幾句經(jīng)典的語(yǔ)言概括:“上課昏昏欲睡,下課昏昏沉沉,生活一塌糊涂。”但課余生活是“豐富多彩”的!雖然活動(dòng)場(chǎng)所除教室外還有寢室、食堂、小店、高級(jí)馬桶(行政樓2樓廁所),嘿嘿,縱使活的失敗也不怕,重點(diǎn)是還算快樂(lè),至少還會(huì)微笑……

        人活著是為了享受痛苦珍惜幸福的,現(xiàn)在我正在接受命運(yùn)的洗禮。幸運(yùn)女神,如果你覺(jué)得我可憐請(qǐng)給我點(diǎn)陽(yáng)光,對(duì)我說(shuō):“孩子,下個(gè)幸運(yùn)的人就是你!”嗯,相信我不會(huì)放棄,為自己加油!

        加油,加油!努力啊,沖吧……高一話讀書(shū)

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇50

        我喜歡讀書(shū),這是我最確定的話,從上學(xué)時(shí)期開(kāi)始就喜歡讀一些文章,有時(shí)語(yǔ)文課本剛剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就滿心歡喜,快速地翻看里面的文章。

        不光是課本里的文章,也不僅僅是名著,一些雜書(shū)我也是看的津津有味,只要是書(shū),我都喜歡看。不過(guò)看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種享受,被里面的情節(jié)故事所吸引,隨著人物的成長(zhǎng)而使自己心率路起伏。

        看得多了,心里總止不住地想去書(shū)中描繪的世界去看一看,滿足自己的幻想。有時(shí)甚至?xí)焉钌系娜藥霑?shū)中的某個(gè)人物,一下躍入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

        讀書(shū)確實(shí)讓我很享受,一個(gè)安靜的角落,給我一本書(shū),便不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),只要拿起書(shū),外面的世界與我無(wú)關(guān)。

        隨著時(shí)間的流逝,我也漸漸長(zhǎng)大,網(wǎng)絡(luò)中興起了一股小說(shuō)風(fēng),喜歡讀書(shū)的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗,于是我走上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之路。

        玄幻類的、都市類的、紀(jì)實(shí)類的、科幻類的這些小說(shuō)中的情節(jié)深深吸引著我,我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫(xiě)上一本,不會(huì)在我拿起紙筆一個(gè)字也寫(xiě)不出的時(shí)候,我便放棄了。

        想來(lái)自己讀書(shū)只是讀而已,從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的思考,也從來(lái)沒(méi)有去做一些讀書(shū)筆記,自己的寫(xiě)作能力實(shí)際并沒(méi)有多少的提高,反而因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)而使自己的寫(xiě)作水平降低。

        后來(lái)的我?guī)е膰L試去讀一些巨著,不過(guò)太過(guò)深?yuàn)W,所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記,卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么感悟,不過(guò)在紙上抄寫(xiě)一些優(yōu)美的句子罷了。

        這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心,喪失讀書(shū)的興趣,不過(guò)日常游玩時(shí),依然后在書(shū)店門(mén)口駐足,然后不知覺(jué)地進(jìn)入書(shū)店翻看書(shū)籍,碰到感興趣的書(shū)籍就拿出來(lái)讀一讀,與書(shū)店的人一起分享自己的感受,漸漸形成了自己讀書(shū)的方法。

        書(shū)一直與我相伴,每次情感宣泄都是在讀書(shū)中度過(guò),我與書(shū)成了無(wú)話不談的朋友,有時(shí)情緒達(dá)到頂峰時(shí),便拿起筆抒發(fā)一下,結(jié)束便立即停下,過(guò)上幾天再來(lái)翻看,另有一種感受。

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇51

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,可見(jiàn)書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能寶庫(kù),只要你需要,隨時(shí)都能從里面拿出些什么。

        我愛(ài)歷史抖落的一幅幅美景!鞍着盒禄ㄕ账_(kāi),紅窗小船信風(fēng)回!敝灰(jiàn)大朵大朵的紅蓮絢爛綻放,花瓣晶瑩剔透,光華流轉(zhuǎn);北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中,愜意地咀嚼著,小憩著,好一幅牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出,萬(wàn)物蘇醒的好春光,一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風(fēng)景,讓我陶醉于此,也讓我的眼睛學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美,感受美。

        我愛(ài)歷史古典多姿的故事。《紅樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往,寶黛愛(ài)情的美好讓人神往,可下一頁(yè)的悲劇卻讓人不敢翻,不敢看,生怕自己忍不住嗚咽出聲,痛訴這封建的黑暗!案矣诙窢(zhēng),為自己做主!”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史,他們才不會(huì)向黑暗低頭,就算敵人就在眼前,自己命懸一線,也絕不低頭!這也是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自己感情的一種寄托,夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快!

        我愛(ài)書(shū)中歷史的興盛與繁榮!扒赝鯍吡稀钡陌詺馔洌魂悇、吳廣起義的義無(wú)反顧,英勇拼搏;楚漢之爭(zhēng)的兩霸決戰(zhàn),滿目蒼涼;漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)景無(wú)一不令人動(dòng)容,心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書(shū),它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼,打開(kāi)塵封的史冊(cè),見(jiàn)證過(guò)往的繁榮興盛,使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。

        書(shū)啊,你讓我如何不愛(ài)你,如何不享受在你的懷抱中體會(huì)這么多豐富多彩的東西!是你,讓我單調(diào)的生活有了一份色彩,也是你,讓我的知識(shí)、視野得到開(kāi)拓,我享受著你,并快樂(lè)著!

        我讀書(shū),我快樂(lè),我享受!

        讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文 篇52

        小時(shí)候我很愛(ài)讀書(shū),書(shū)中各種奇異的故事吸引著我,從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞,到荒誕幻想的唐吉坷德,再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋(gè)個(gè)鮮明的形象,讓我體會(huì)到他們的所思所想,喜怒哀樂(lè)。

        讀書(shū)讓我懂得了許多,任何一本書(shū),不論是記錄美國(guó)夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》,還是對(duì)各種昆蟲(chóng)有詳細(xì)描寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí),讓我懂了冷門(mén)小事,讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格,直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼,那樣明顯。

        但是自從初中之后,我讀書(shū)的機(jī)會(huì)少了很多,因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此,但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書(shū)到了一個(gè)個(gè)專欄,一篇篇文章,一個(gè)個(gè)新聞,雖然總體水平不如圖書(shū),但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界,一個(gè)讓我豐富內(nèi)心,一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機(jī)文章上的故事了解,還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn),了解不同的人不同的看法,也對(duì)我有了莫大的幫助。

        高中以后,更加繁忙,但是又開(kāi)始讀書(shū)了。雖然速度很慢,但是起碼又開(kāi)始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書(shū)中看到新的觀點(diǎn),可以讓我懷疑我以前的思想,讓我改正我的偏見(jiàn),或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它,我也期望在書(shū)中看到許多我從未想到,或是從未認(rèn)真設(shè)想的問(wèn)題。如果平?吹绞裁锤改干〉膯(wèn)題我通常會(huì)置之不理,我會(huì)想大不了看就完了,但是當(dāng)我看過(guò)一篇文章后,我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心,那種連夜掛號(hào),四處尋醫(yī)的無(wú)奈,那種一面是自己的生活,一面是陪父母看病的時(shí)間困難。

        我期望讀書(shū)讓我看得更全面,我期望讀書(shū)讓我獲得新的思想,以替代舊的不好的思想,我也期望它能治愈心魔,讓我坦然地面對(duì),讓我驕傲地堅(jiān)持,讓我堅(jiān)定地思辨。

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