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書(shū)韻飄香作文(通用59篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的書(shū)韻飄香作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)韻飄香作文 篇1
閑時(shí),最喜踏幾縷清風(fēng),暢游書(shū)海。久而久之,我成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”,愛(ài)上了讀書(shū),也愛(ài)上了書(shū)店。
一進(jìn)書(shū)店,我仿佛置身于另一個(gè)世界,一個(gè)充滿精神食糧的世界。撲面而來(lái)的是一股油墨的清香,我貪婪的呼吸著,在陣陣香氣中,我穿梭于一排又一排的書(shū)架間,饑渴地閱讀一本又一本美妙的圖書(shū)。嗅著一陣又一陣油墨的清香,聽(tīng)著悅耳的翻書(shū)聲,慢慢的,我整個(gè)人都放松了下來(lái),完全沉浸在書(shū)的海洋之中,我的思想飛走了,靈魂也飄走了,它們飛到了書(shū)的王國(guó),這是多么美妙!
遨游書(shū)海,我看到了古人那“愿君多采擷,此物最相思”的浪漫,體會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的'壯闊,領(lǐng)略了“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”的心境,感受了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的真諦。幾頁(yè)白紙,一縷書(shū)香,縱橫古今,綿延千里。
都說(shuō)梅令人潔,蘭令人幽,菊令人淡,蓮令人清,松令人傲,柳令人柔,楓令人豪爽,梧桐令人高遠(yuǎn)。那么,書(shū)便是集山奇巖骨水秀于一身,是人生中最美的風(fēng)景!
在昏黃的燈光下,一盞香茗,手捧一本好書(shū),在閱讀中尋找著,等候著書(shū)的韻味,我面朝書(shū)海,靜待花開(kāi)。
書(shū)韻飄香作文 篇2
在人生的旅途中,每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的喜歡拉二胡,有的喜歡打籃球,有的喜歡踢足球……而我卻喜歡看書(shū),喜歡書(shū)韻飄香的享受。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就開(kāi)始吟誦詩(shī)句。唐風(fēng)宋雨早已浸潤(rùn)了我幼小的心靈。稍大后,我一有時(shí)間,就編織著五彩斑斕的`夢(mèng),雁落平沙的精神遠(yuǎn)韻,大漠孤煙的雄渾粗獷,讓我陶醉其中。隨著廣泛的閱讀,我體會(huì)到了讀書(shū)的真諦,它是在如畫(huà)風(fēng)景中朝花夕拾的片段。
讀路遠(yuǎn)的《平凡的世界》,感覺(jué)生命仿佛濃裝淡抹的山水風(fēng)景畫(huà),沉重中含蓄著精彩,暗淡中蘊(yùn)含著燦爛。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,經(jīng)歷寒霜的凜冽后,聆聽(tīng)生命春天里的鶯歌燕舞,真切地感受到活著的意義。讀海明威的《老人與!放c那性格剛毅的老人一起搏擊大海。青燈下,手執(zhí)黃卷,品著茗茶,好不愜意!
讀一本書(shū),就是去感悟月的朦朧,星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香和醇醇的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái),沁人心脾,在心田縈繞,讓心花悄然綻放。書(shū)上的詩(shī)句并不蒼白,它五彩繽紛。書(shū)上的閱讀是一種情趣,更是一種曲徑通幽的意境。書(shū)上書(shū)香四溢,讓人聆聽(tīng)古人的智慧。書(shū)上黑白分明,讓人看到人性的偉大。書(shū)上輕靈明凈,書(shū)籍播下的飽滿種子,在人們心中發(fā)芽、開(kāi)花,直至結(jié)果。
我愛(ài)看書(shū)就象老鼠愛(ài)大米。
書(shū)韻飄香作文 篇3
一縷清風(fēng)拂過(guò),吹開(kāi)了桌面上的書(shū),濃郁的墨香在空氣中彌漫,一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)散,讓人禁不住沉醉,回味。
書(shū),很神奇,使有的人愁眉苦臉;使有的人喜笑顏開(kāi);使有的人豪情萬(wàn)丈;使有的人淚水漣漣。
一段話、一篇文章,用文字刻畫(huà)人生百態(tài),用筆墨勾勒人物風(fēng)采。
那一個(gè)個(gè)字、一張張紙,承載的卻那么多——豪情、愁緒、不羈與希望。也讓人懂得許多,猶如夜空的明星,璀璨奪目,光彩照人,在黑暗中指引你方向。
心如澄澈秋水,泛若不系之舟。用淡然一心,靜觀繁花落幕,事態(tài)蹉跎。笑看人生的'話劇,劇終,散場(chǎng)。
零落成泥碾作塵,只有香如故。用誠(chéng)然一心,笑看世態(tài)炎涼,爭(zhēng)名奪利。只待人生的終結(jié),默默,卻清香依舊。
書(shū),就是老人在對(duì)小孩子講著當(dāng)年的滄桑,孩子感嘆著,迷惑著卻又好奇著。
書(shū),讓你沉醉其中,讓你用另一個(gè)身份,去體會(huì)人生。此時(shí),你不再是你,而是故事的主角,用第一人稱,用另一種眼光,感受另一種從未有過(guò)的思想。
一本本書(shū),使你的心境得到提升,讓你的氣質(zhì)得到蛻變,令你的思想得到凈化。
風(fēng),停了,書(shū),靜了,這一切仿佛從未發(fā)生過(guò),但空氣中的墨香靜靜的,證明著這一切不是夢(mèng)。
書(shū)韻飄香作文 篇4
上周六,我觀看了揭西縣“書(shū)香滿校園,朗讀拌我行”朗誦比賽?粗瑢W(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各展風(fēng)采,滔滔不絕地朗誦著,語(yǔ)氣時(shí)而高亢激昂,時(shí)而悲傷低沉,時(shí)而輕松活潑,時(shí)而堅(jiān)定有力,我也被這瑯瑯書(shū)聲所感染了。這帶有感情色彩的朗誦,仿佛讓我身臨其境,仿佛一股春風(fēng)吹暖人心,仿佛一縷清香讓人回味無(wú)窮。在場(chǎng)的師生們都深深陶醉在這書(shū)香中,都在細(xì)細(xì)品味這別具一格的“香味”。
那次朗誦比賽令我至今都還回味無(wú)窮。人們常用“書(shū)中自有黃金屋”來(lái)比喻書(shū)的寶貴。如果說(shuō)書(shū)是我們不可缺少的財(cái)富之一,那么讀書(shū)就是我們不可缺少的生活方式。在一天為生活奔波忙碌之后,夜晚偷閑拿起書(shū)來(lái)盡情地在知識(shí)的`海洋里遨游,我們便能體會(huì)到讀書(shū)的情趣,品味到書(shū)那沁透心脾清香,一天的疲倦也會(huì)隨書(shū)香而煙消云散。
我們的校園也需要這種書(shū)香。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的時(shí)候,捧起書(shū)來(lái)盡情地享受只有在書(shū)中才能品味到的情韻!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!庇矛槵樀臅(shū)聲迎接一天的開(kāi)始,讓濃郁的書(shū)香彌漫美麗的校園,不是一種情趣么?相信同學(xué)們?cè)跁?shū)香彌漫的校園中學(xué)習(xí),會(huì)更加事半功倍,學(xué)有所獲。
在書(shū)香的熏陶下,我們的素質(zhì)會(huì)提高,文采會(huì)豐富。但愿現(xiàn)代人在追求物質(zhì)文明之余,多去追求精神文明,也但愿書(shū)韻飄香校園,飄香于世界的每一個(gè)角落!
書(shū)韻飄香作文 篇5
品味著淡淡的香茗,手握一卷書(shū),指腹劃過(guò)字里行間,淡淡的墨香沁人心脾,如從遙遠(yuǎn)的海邊吹來(lái)的`風(fēng),讓人如癡如醉。翻閱那收盡人生的千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的頁(yè)碼,那真摯的情感,絢爛的意境,瞬間將我陶醉。
時(shí)而漫步于清幽小徑,時(shí)而看芳草連天,時(shí)而聽(tīng)深秋暮雨……
沉醉于書(shū)韻,我們盡情地欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景;領(lǐng)略“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情;飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖美景;感受“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的默默哀愁……唯有書(shū)色,艷比西子。
置書(shū)于桌前,手捧香茗,躺在搖椅上,一股股文字的涓流在心中激蕩。爾后,似水中漣漪,在心中層層暈開(kāi),暈開(kāi)……
讀書(shū),讀的是一種意境。
佛說(shuō):“一花一世界,一葉一菩提!倍嘧x一本好書(shū),無(wú)異于多享一個(gè)人生。讀到一本好書(shū),我們的心情會(huì)隨之起伏,與保爾一起成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng);與岳飛一起“收拾舊山河”;與曹操一起“煮酒論英雄”;與黛玉一起葬桃花;與關(guān)公一起“過(guò)五關(guān),斬六將”……
讀書(shū),讀的是另一種人生。
書(shū)韻飄香作文 篇6
你可以說(shuō),它是一杯香濃的苦咖啡,令人回味;你可以說(shuō),它是一塊甜甜的巧克力,讓人陶醉;你還可以說(shuō),它是一把糖果,外表流光溢彩,讓人眼花繚亂。我們家的書(shū)柜呢,樸實(shí)無(wú)華,但它可藏不住書(shū)的美妙韻味。如果沒(méi)有了書(shū),我的生活就是暗淡的.,無(wú)味的。讀書(shū),成為我生活中重要的一部分。在我兩三歲呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽就讓我接觸這靈妙的書(shū)了。
我那肉嘟嘟的小手對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,經(jīng)常捧著書(shū)問(wèn)爸爸這個(gè)字,那個(gè)字怎么讀,要是學(xué)到了,就拿著書(shū)含糊不清地讀上一遍兩遍。等到能說(shuō)連貫的句子了,爸爸媽媽就拿著拼音版的《丑小鴨》,《白雪公主》一遍一遍地給我讀。有的時(shí)候我嫌讀的太慢,我就索性拿過(guò)來(lái)自己讀。那上面美麗的插圖,都使我百看不厭。現(xiàn)在,我已經(jīng)步入文學(xué)殿堂。小說(shuō),世界名著,散文詩(shī)歌,我都喜愛(ài)。每天沐浴在書(shū)海中,我感覺(jué),一本書(shū)就是一個(gè)美妙的音符,許多本書(shū),就是一首美妙的“書(shū)之歌”。它包含著書(shū)的精華,也就是“韻”。雖然我還不知道“韻”是個(gè)什么味,但是我知道,它一定很美,很美!
書(shū)韻飄香作文 篇7
閑時(shí),最喜踏幾縷清風(fēng),暢游書(shū)海。久而久之,我成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”,愛(ài)上了讀書(shū),也愛(ài)上了書(shū)店。
一進(jìn)書(shū)店,我仿佛置身于另一個(gè)世界,一個(gè)充滿精神食糧的世界。撲面而來(lái)的是一股油墨的清香,我貪婪的呼吸著,在陣陣香氣中,我穿梭于一排又一排的書(shū)架間,饑渴地閱讀一本又一本美妙的圖書(shū)。嗅著一陣又一陣油墨的清香,聽(tīng)著悅耳的翻書(shū)聲,慢慢的,我整個(gè)人都放松了下來(lái),完全沉浸在書(shū)的海洋之中,我的思想飛走了,靈魂也飄走了,它們飛到了書(shū)的王國(guó),這是多么美妙!
遨游書(shū)海,我看到了古人那“愿君多采擷,此物最相思”的.浪漫,體會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯闊,領(lǐng)略了“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”的心境,感受了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的真諦。幾頁(yè)白紙,一縷書(shū)香,縱橫古今,綿延千里。
都說(shuō)梅令人潔,蘭令人幽,菊令人淡,蓮令人清,松令人傲,柳令人柔,楓令人豪爽,梧桐令人高遠(yuǎn)。那么,書(shū)便是集山奇巖骨水秀于一身,是人生中最美的風(fēng)景!
在昏黃的燈光下,一盞香茗,手捧一本好書(shū),在閱讀中尋找著,等候著書(shū)的韻味,我面朝書(shū)海,靜待花開(kāi)。
書(shū)韻飄香作文 篇8
如果是要治愈受傷的心靈,滿架的書(shū)必定是我的最?lèi)?ài)。它仿佛就是心靈的翅膀,一展開(kāi),便會(huì)帶著心靈飛,飛向書(shū)的世界。那里,有一個(gè)個(gè)美麗的故事。
最?lèi)?ài)在暖洋洋的下午,捧起一本書(shū),聽(tīng)著舒緩的音樂(lè),懶懶地倚在藤椅上。音樂(lè)并不會(huì)打擾我品味書(shū)的韻律,書(shū)本就像一個(gè)永恒的音符,跳躍在心靈的五線譜上。反之,那安靜的音樂(lè)更會(huì)使書(shū)里的一個(gè)個(gè)人物躍然紙上,仿佛在看一場(chǎng)精彩的電影。悠閑讀書(shū),追求的更是那種氣質(zhì)和涵養(yǎng)。那是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅,還是“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情,都能給我?guī)?lái)一份快樂(lè),讓我遠(yuǎn)離了塵囂的煩躁。
在書(shū)里,知識(shí)像砂石里的泉水,掘得越深,泉水越清,使我更加癡迷于閱讀。雖不會(huì)廢寢忘食,卻也總為此而忘記該做的事。因?yàn)槊磕闷鹨槐鞠矏?ài)的書(shū)籍,就像隨手推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗外美麗的`風(fēng)景。書(shū)是我最好的伴侶,伴我度過(guò)美好的人生。
讀書(shū)像是巨人的眼睛,可以讓我看得更遠(yuǎn);讀書(shū)又如一場(chǎng)戀愛(ài),讓人死心踏地經(jīng)營(yíng);讀書(shū)猶如穿梭于浩瀚的大海,使我心情愉悅。這或許便是那美妙的書(shū)之韻吧!
書(shū)韻飄香作文 篇9
輕啜一口溫水,書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng),發(fā)出輕微的沙沙聲。書(shū)中描寫(xiě)得栩栩如生的人物,跌宕起伏的故事情節(jié)令我為之感慨。
將思緒揉碎了,融入那白紙黑字之間,不自覺(jué)的,漫漫下午恍惚間竟過(guò)了一半。書(shū)真是奇妙的物質(zhì)!高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物:嫉賢妒能的曹操,奸詐狡猾的葛朗臺(tái),英勇無(wú)畏的孫悟空……我喜歡他們。
從邏輯上看,即使一個(gè)人一生都在看書(shū),看完全世界的.書(shū)也是不可能的!皶(shū)是人類(lèi)智慧的源泉!蔽蚁M麖倪@一本本智慧的精華中汲取源源不斷的知識(shí)。對(duì)心靈,對(duì)未來(lái),都是極有好處的。
看完一本書(shū)后,我會(huì)細(xì)細(xì)品讀思考:那些劇情最扣人心弦?那些人物值得贊頌?遇到極有感觸的,我還會(huì)用畫(huà)筆描繪出畫(huà)面,幫助我更好地回味。
在眾多的書(shū)中,雨果的《悲慘世界》令我最有感觸:凄慘的罪犯冉阿讓因?yàn)榇认樯屏嫉闹鹘,在最后時(shí)刻,心靈得到了救贖。他解脫了。那個(gè)舊時(shí)罪惡,腐敗的社會(huì)暴露在眼前。我憤慨,疑惑,卻又無(wú)可奈何。
這書(shū)的韻味,細(xì)細(xì)品讀,方可品出其中奧妙。
希望我能讀更多的書(shū),讓心靈更加充實(shí)。
書(shū)韻飄香作文 篇10
一縷清風(fēng)拂過(guò),吹開(kāi)了桌面上的書(shū),濃郁的墨香在空氣中彌漫,一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)散,讓人禁不住沉醉,回味。
書(shū),很神奇,使有的人愁眉苦臉;使有的人喜笑顏開(kāi);使有的人豪情萬(wàn)丈;使有的人淚水漣漣。
一段話、一篇文章,用文字刻畫(huà)人生百態(tài),用筆墨勾勒人物風(fēng)采。
那一個(gè)個(gè)字、一張張紙,承載的卻那么多——豪情、愁緒、不羈與希望。也讓人懂得許多,猶如夜空的明星,璀璨奪目,光彩照人,在黑暗中指引你方向。
“心如澄澈秋水,泛若不系之舟”。用淡然一心,靜觀繁花落幕,事態(tài)蹉跎。笑看人生的話劇,劇終,散場(chǎng)。
“零落成泥碾作塵,只有香如故”。用誠(chéng)然一心,笑看世態(tài)炎涼,爭(zhēng)名奪利。只待人生的終結(jié),默默,卻清香依舊。
書(shū),就是老人在對(duì)小孩子講著當(dāng)年的滄桑,孩子感嘆著,迷惑著卻又好奇著。
書(shū),讓你沉醉其中,讓你用另一個(gè)身份,去體會(huì)人生。此時(shí),你不再是你,而是故事的主角,用第一人稱,用另一種眼光,感受另一種從未有過(guò)的思想。
一本本書(shū),使你的`心境得到提升,讓你的氣質(zhì)得到蛻變,令你的思想得到凈化。
風(fēng),停了,書(shū),靜了,這一切仿佛從未發(fā)生過(guò),但空氣中的墨香靜靜的,證明著這一切不是夢(mèng)。
書(shū)韻飄香作文 篇11
書(shū),是傳統(tǒng)文化中不可物缺的一部分;書(shū),就像一位無(wú)聲無(wú)息的老師陪伴著我成長(zhǎng);書(shū),是一位有趣的朋友;書(shū),也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),還是打開(kāi)智慧大門(mén)的`鑰匙;書(shū),更是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
暑假里,我們進(jìn)行了親子閱讀,那種感覺(jué),真溫暖!那本《古古察的故事》。真好看兒。主人公是那么善良、那么可愛(ài)。
書(shū),就像貧苦人家手中那僅僅只有一塊的銅板。不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)鑿壁偷光,他是那么喜歡讀書(shū),人家是那么勤奮,喜歡讀書(shū)不為什么,只求為國(guó)盡一份力,為了孝敬祖國(guó)。
那本書(shū)是那么津津有味,但或許在富有人家看來(lái)是那么微不足道。書(shū),為我們做了這么多;為我們開(kāi)展出一幅幅精美的圖畫(huà);書(shū),帶我們走進(jìn)豐富淵博的知識(shí)殿堂。無(wú)論如何,書(shū)都是讓我們打好基礎(chǔ)的大功臣。
書(shū),告訴我們無(wú)論什么都要勇于去嘗試闖蕩;書(shū),告訴我們要學(xué)會(huì)耐心之后才能走穩(wěn)一步步;書(shū),還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作;書(shū),還告訴了我優(yōu)美的語(yǔ)言是對(duì)讀者產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵點(diǎn);書(shū),有利于拓展自己的知識(shí),讓我們變得快樂(lè)自由;一個(gè)個(gè)憂郁寡歡的人到書(shū)這節(jié)骨眼上,就會(huì)變開(kāi)心快樂(lè)。
書(shū),比金錢(qián)好;無(wú)論有多少錢(qián)也不一定買(mǎi)得到好書(shū)。書(shū),陪伴我這么多年,已經(jīng)成了我身體上不可物缺的一部分了。書(shū),不知不覺(jué)的進(jìn)入我的人生,但書(shū)不會(huì)在我的生命里泯滅。
書(shū)韻飄香作文 篇12
讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于終生。
書(shū)的韻味,就在于它可以告訴我們寶貴的知識(shí),人生的哲理;能使我們體會(huì)知識(shí)的力量,理解文章的真正含義。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以告訴我人生的哲理與寶貴的知識(shí),能讓我領(lǐng)略到非洲雄獅的兇猛,雄鷹矯健的身影。
記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本巴金的散文集——《鳥(niǎo)的天堂》。一到家,我就迫不及待地翻看起來(lái)。我被巴金爺爺向往光明與幸福的文章深深吸引住了。當(dāng)我看到巴金爺爺在抗戰(zhàn)時(shí)期表達(dá)出向往光明和幸福、希望改變當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想時(shí),我不禁感嘆:和平的世界,真的'是無(wú)比美好的。就在這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“別看了,先吃飯吧!”我隨口應(yīng)了一句,便繼續(xù)看書(shū)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我放下書(shū),來(lái)到客廳,問(wèn)媽媽:“媽,飯呢?”“你不看書(shū)了?”媽媽說(shuō),“飯?jiān)缇统酝炅恕D阊剑コ詴?shū)充饑吧!”“哦。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上’,我去‘吃書(shū)’充饑了!闭f(shuō)著,我轉(zhuǎn)身走向里屋,繼續(xù)看書(shū)。晚上,我躺在床上,可是怎樣也睡不著!安恢腊徒馉敔斣凇E铩锷畹迷趺礃印!蔽倚÷曕止局。于是,我翻身坐了起來(lái),拿起未看完的《鳥(niǎo)的天堂》,津津有味地看了起來(lái)。
書(shū),給人力量,催人奮進(jìn);書(shū),是一首歌,歌頌人類(lèi)的發(fā)展;書(shū),是一艘船,承載人類(lèi)的文明。因?yàn)閻?ài)書(shū),所以人們愛(ài)閱讀,所以,我愛(ài)閱讀。
書(shū)韻飄香作文 篇13
小時(shí)候,我并不像其他女孩子那么文靜,而是活潑好動(dòng),活生生的一個(gè)“陳子昂”。到了八九歲時(shí),仍然不知書(shū),完全不喜歡書(shū)。
那時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū),可我就是不愿意看,成天和她斗智斗勇。本來(lái)就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,竟然叫我讀完厚厚的《西游記》,想都別想。
媽媽在家時(shí),我裝模作樣,不時(shí)做著筆記。媽媽不要,哼哼,家里就成了我的天下。打開(kāi)電視,一邊看著動(dòng)畫(huà)片,一邊吃著零食,這才是最舒服的日子。若是門(mén)外有響聲,我立刻從沙發(fā)上蹦起,以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電視,抄起書(shū)本。
讀了小學(xué),我終究逃不過(guò)讀書(shū)的噩運(yùn),畢竟那是老師的死命令。我也只能是做一天和尚撞一天鐘。
四年級(jí)時(shí),媽媽在家用502膠水粘鞋子,不小心將膠水弄到了手上。正不知如何是好時(shí),我忽然想起了一本書(shū)上的內(nèi)容,連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,要先用白酒浸泡,再用熱水沖洗,這樣才能洗掉膠水。”媽媽半信半疑,結(jié)果一試,真的洗掉了!澳阍趺粗肋@個(gè)方法的,是上網(wǎng)搜的.嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)。我自豪地說(shuō):“這是我從書(shū)上看到的……”
打那以后,我才知道讀書(shū)的好處。從此不再厭惡,而是愛(ài)上了書(shū)。哪里有我,哪里就書(shū)的影子,從四大名著到歷史傳記,從魯迅到朱自清,從中國(guó)文字到世界文學(xué),我廣為涉獵,真正做到了胸中有書(shū)。
書(shū)有種神奇的韻味,深深地吸引了我。我要讓書(shū)韻永遠(yuǎn)陪伴著我,遍布人生的每一個(gè)角落。
書(shū)韻飄香作文 篇14
圖書(shū)館,一個(gè)簡(jiǎn)單的地方,一個(gè)蕩滌心靈的地方。在我看來(lái),一架書(shū)籍,幾張座椅就可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)館了。但就是這樣的一個(gè)地方,卻能給人以一種享受。這種來(lái)自心靈的享受,是那般的令人欣喜與放松。
圖書(shū)館無(wú)論大小,總是讓人感到一種肅穆,即便是極為羞惱的人,也大多不會(huì)顯露出來(lái)。這片肅穆總是能撫平人的心靈,讓那翻騰的心靈海浪平靜下來(lái),不再風(fēng)起云涌。
圖書(shū)館簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾,總會(huì)是給人一種質(zhì)樸的感覺(jué),這份質(zhì)樸又給人以一種別樣的.感覺(jué),或許這就是一種“氣質(zhì)”吧。這一種獨(dú)有的“氣質(zhì)”,給予我獨(dú)有的享受,一份來(lái)自心靈深處的呼喚。
我家不遠(yuǎn)處就有一處圖書(shū)館。閑暇時(shí),我總是走幾步去那圖書(shū)館——那個(gè)蕩滌心靈的地方。圖書(shū)館里總是很清靜,讓人感到心安,有時(shí)帶著不知覺(jué)的浮躁進(jìn)去,總是能夠被化解。我喜歡宅在圖書(shū)館里,捧著本書(shū),找一個(gè)角落,不知不覺(jué)間,時(shí)間就會(huì)伴隨著書(shū)上的一筆一劃,書(shū)上的一紙一頁(yè)過(guò)去,心靈被一點(diǎn)一點(diǎn)地浸染著書(shū)的韻致,若再配上一杯綠茶,更是令人舒心。
我喜歡去圖書(shū)館靜心,緩緩地閱過(guò)一行行字,就會(huì)不由得沉浸在書(shū)中。我喜歡看書(shū),就好像駕一葉扁舟,隨著周?chē)娘L(fēng)浪,隨著水波緩緩飄蕩……這種來(lái)自心靈的感受不言而喻,總是讓人留戀。捧起書(shū),煩惱、焦躁、無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后,不見(jiàn)蹤影。書(shū)籍散發(fā)著書(shū)韻,書(shū)韻縈繞著我……
來(lái)自心靈的書(shū)韻,靜思后胸襟開(kāi)闊、思考后能洞察世事。
書(shū)韻飄香作文 篇15
縷縷書(shū)香,幽幽書(shū)韻,讀書(shū),使我們沉浸在書(shū)的香海中。從古至今,有多少文人政客對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,我也是這樣,雖然說(shuō)我不是什么文人政客。
在我的生命里,讀書(shū)可是我的一大愛(ài)好。小時(shí)候看那些童話故事,我總以為里面的故事情節(jié)都是真的,什么《白雪公主》、《睡美人》這些故事的內(nèi)容在我眼中都成了真實(shí)的,故事里面的人物也都是存在的,因?yàn)樵谀菚r(shí),我字認(rèn)識(shí)的不多,所以就囫圇吞棗,不求甚解起來(lái)。但是長(zhǎng)大以后,隨著年齡的一天天增長(zhǎng),心靈也開(kāi)始成熟起來(lái),于是我才知道這些故事都是編出來(lái)的,我真為我小時(shí)候心里想的`事情感到可笑。直到現(xiàn)在,我讀書(shū)還有些囫圇吞棗,不過(guò)我會(huì)改掉的。
記得在我看過(guò)的書(shū)中,給我印象最深的一本書(shū)是《屈原》:屈原是楚國(guó)人,他為了更好地報(bào)效祖國(guó),三番五次勸楚王別上秦王的當(dāng),可是楚王卻不聽(tīng)屈原的勸告,而是聽(tīng)取了其他奸臣的話,將屈原趕出了楚國(guó)。當(dāng)楚國(guó)面臨危機(jī)時(shí),楚王才想到屈原,可是為時(shí)已晚了,最后楚軍戰(zhàn)敗屈原也投江自盡了。我也要好好讀書(shū),長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
我就是這樣,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),看書(shū)就等于爬梯子,書(shū)看得多了,你也就爬得高了,如果你一本書(shū)也沒(méi)有看就只能在起點(diǎn)轉(zhuǎn)悠了。
你帶著一本書(shū)去旅行,就會(huì)想與另外一個(gè)人去旅行,一點(diǎn)兒也不感到寂寞,這樣的事情多美妙啊!
因此,不管是老人還是小孩,都應(yīng)該提倡多看書(shū)。這樣,我們的生活洋溢著數(shù)的氣息,沉浸在書(shū)的向海里。
書(shū)韻飄香作文 篇16
青山隱隱,綠水迢迢,我站在文學(xué)的門(mén)口,窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的,是墨筆生香,勾勒出清風(fēng)明月的韻致。
邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷書(shū),任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香,品味著純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃涗浵履且凰驳拿篮谩?/p>
初聞書(shū)香
初叩“書(shū)香”的大門(mén),是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞,于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中,我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的那份大氣;我想象出“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗;我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠葑孕!
初聞書(shū)香,我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。
暢游書(shū)中
自感受到文字的獨(dú)特魅力后,我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的'葬花詞,“花謝花飛花滿天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》;我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想,在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下,是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上,是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......
暢游書(shū)中,我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。
聞著墨的清香,輕觸著文字的脈絡(luò),感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感,品味著書(shū)中的韻味。
書(shū)韻飄香作文 篇17
長(zhǎng)大時(shí)候的我,又多了一份成熟,少了一份幼稚。我登在高峰上,回首往事,記憶的浮雕刻出了以往的事……
雨水洗凈了天空的那一絲灰塵,朵朵花兒開(kāi)朗地笑著。只聽(tīng)一陣喧嘩聲迎面而來(lái),我才從床上晃過(guò)神來(lái),急切地沖出房門(mén)。原來(lái)今天是我的生日!我笑呵呵地接過(guò)朋友的禮物,讓我奇怪的是每件禮物都是一本書(shū)。我見(jiàn)書(shū)的第一眼,從此就愛(ài)上了書(shū)籍。它穿透了友誼的'真情,它飆出了情感的溝通。
自是小時(shí)候,在陽(yáng)光溫和地?fù)崦拢瑡寢尶倳?huì)在窗臺(tái)前閱讀書(shū)籍,品味書(shū)茶,濃濃情意飄蕩四處。夕陽(yáng)淡淡顏色,覆蓋在媽媽的臉頰上,仍專心致志地旅游書(shū)海。同是一路人,我喜歡在樓閣細(xì)細(xì)地品茶,細(xì)細(xì)地品味書(shū)韻。每讀上一本書(shū),我就像一只對(duì)食永遠(yuǎn)不滿足的小蟲(chóng),努力地啃,努力地啃……尤其是別人在吃飯,我已看書(shū)廢寢忘食了。經(jīng)常用別人吃飯的時(shí)間,始于閱讀書(shū)籍。
我家門(mén)前的棵棵竹子挺拔而堅(jiān)韌,似乎是書(shū)滋潤(rùn)了它的生長(zhǎng),長(zhǎng)得如此高俊瀟灑。我不得不佩服它不屈服的精神。我迫不及待地奔跑過(guò)去,拿起手中的書(shū)細(xì)細(xì)品讀,我也希望有書(shū)中的韻味,有冰心奶奶“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”的高層味道。
小時(shí)候,我剛剛接觸書(shū)籍,就有一種割舍不去的愛(ài)戀。長(zhǎng)大了,我細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)書(shū)籍的灌輸,每時(shí)每刻,渴望擁有夢(mèng)的書(shū)韻!
書(shū)韻飄香作文 篇18
我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫(huà)和一些卡通讀物,書(shū)中的一些人物和故事情節(jié),至今我還記憶猶新。從那時(shí)起,我就喜歡上了讀書(shū),爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū),我一有空就拿出來(lái)讀。
我讀了很多和歷史有關(guān)的書(shū),有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》和《歷史長(zhǎng)廊》等,這些書(shū)使我對(duì)我們國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我知道了我們國(guó)家有悠久的歷史傳統(tǒng),產(chǎn)生過(guò)許多杰出的人物,還發(fā)生了許多著名的.歷史事件。比如說(shuō):民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵,桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛,梁山108好漢,這些故事都讓我印象深刻。
我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū),每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。里面的很多題目非常引人入勝。它不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力,使我們變的更聰明,還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出,他們也覺(jué)得很有意思。
一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理:不能喝久沸的水,不能用茶吃藥,不能經(jīng)常挖耳朵。
讀書(shū)可以使我們提高寫(xiě)作水平,開(kāi)闊我們的視野,還可以使我們足不出戶便可知天下大事。讀書(shū)很好,我以后要多讀書(shū),讀好書(shū)!
書(shū)韻飄香作文 篇19
時(shí)光如細(xì)小的沙子,總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金,舍棄許多沙礫,留下珍貴的精華;讀書(shū),讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金,它的來(lái)臨,將會(huì)在我的生命中大放異彩,陪我走過(guò)最好的青春年華!
我喜歡閱讀,尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜,煙霧繚繞的夏夜,悲凄瀟灑的秋夜,苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書(shū)的世界,世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難,與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談,與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善,與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影,風(fēng)雪飄飛,世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。
書(shū)的內(nèi)容很廣泛,它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判,好詞好句的積累,美好事物的描寫(xiě),對(duì)外星球奧秘的探索,一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異,內(nèi)容不同,可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力!
一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,魚(yú)兒脫離了海洋,稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的'滋潤(rùn),雨的灌溉,它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)!所以,人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類(lèi)的身體,書(shū)籍哺育的則是人類(lèi)的靈魂,一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只,書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)!
書(shū)韻飄香作文 篇20
告訴你們,我從小就有一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好“朋友”,它的名字叫書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗,或薄或厚的“方塊”便成為我夢(mèng)寐以求的東西。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。
漸漸長(zhǎng)大,我識(shí)字了。我也終于知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書(shū)。我從書(shū)中知道了很多東西,比如什么是友誼,什么是學(xué)!
其中陪伴我最多的,便是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》了。書(shū)中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓,喜歡上了一只高貴的虎皮貓。它踏上了尋找虎皮貓的`征程。歷經(jīng)艱辛,最后它們終于在一起了。
如今,我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽經(jīng)常說(shuō):“女大十八變,女兒變懂事了!笔前,我變了,但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書(shū)。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮,我和書(shū)融為了一體,讀書(shū)已成為我靈魂的一部分。什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心,大到世界名著,小到一本漫畫(huà)書(shū)都被我收入囊中。
書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。書(shū)像一把鑰匙,為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游。
書(shū)韻飄香作文 篇21
平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的;讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動(dòng)的;使我落淚,又讓我痛哭,還把我的心給觸動(dòng)的,是一本書(shū)。它隱形的韻味,像中毒一樣,讓我上癮,不能自拔。
秋風(fēng)厭倦了飄泊,在窗外歇息,夕陽(yáng)賴在墻頭似舍不得我。在微風(fēng)暖陽(yáng)中,我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》,我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。故事的情節(jié),讓我著迷,書(shū)里的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而溫柔的藍(lán)色眼睛,讓我覺(jué)得可以在他的眼睛里游泳。
回過(guò)神兒來(lái),眼前的人卻一下子消失了,大概是回書(shū)里了。如果這本書(shū)是一片海,那我寧愿溺死在里面。
“繁華聲盾入空門(mén)折煞了世人,夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本……舊故里草木深,聽(tīng)聞你仍守著孤城……”聽(tīng)著書(shū)里的戲子唱歌,我深陷其中。歌聲了,仍感覺(jué)余聲還在我耳邊游蕩。
在《戲子》這本書(shū)里,讓我感觸最深的'是戲子被迫唱歌時(shí),心里的掙扎和尊嚴(yán)的煎熬。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易。這種悲哀的感覺(jué),能從書(shū)上感受到。
我聽(tīng)到過(guò)這么一句話,`如果試著走別人的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幸福。每當(dāng)我看書(shū)時(shí),總會(huì)不由自主地把自己帶入這本書(shū)里。或當(dāng)一個(gè)旁觀者,或當(dāng)書(shū)中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。書(shū)教會(huì)了我如何感受幸福,如何感恩父母帶來(lái)的幸福,這就是書(shū)特有的韻味。
像一絲陽(yáng)光,似一縷茶香,就那樣隱形無(wú)味的韻,讓我沉醉其中。
書(shū)韻飄香作文 篇22
不知從什么時(shí)候起,我漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū),不論文學(xué)名著,還是詩(shī)詞歌賦,總是那樣吸引我,就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章,亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集,幾度花開(kāi)花落,我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道,我找到了真正屬于我的好書(shū),從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
喜愛(ài)詩(shī),愛(ài)詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”,花影弄月,讓人風(fēng)落花而傷懷,望落葉而悲傷;愛(ài)詩(shī)的豪放,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,熱血沸騰,幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文,“花落人依舊,花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行,水落三千牽城煌。得,風(fēng)來(lái),雨來(lái),天地開(kāi)來(lái),我的青春,為你歌舞!”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲,猶如一曲曲凄涼的`民謠。從它的押韻里,我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè)的日子,聽(tīng)著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”,和著白居易低吟:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候,低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子,心不再彷徨,不再茫然,人生不再會(huì)迷失方向,日子充滿了色彩,仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,我持彩虹當(dāng)空舞”。
書(shū)韻飄香作文 篇23
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們認(rèn)為,擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為,讀書(shū)也是一種享受。
從小,我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),的確是一種享受,得到一本書(shū)就像是如獲至寶。
記得有一次,那是在三年級(jí)的時(shí)候,我在家里閑得無(wú)聊,便翻開(kāi)書(shū)柜,拿出一本寫(xiě)著《小故事大哲理》的書(shū)看了起來(lái),我在這本書(shū)中自有的翱翔,完全不被外界影響。在這本書(shū)中,我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物,卻被小人物打敗”的蚊子,看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告,終日自以為是,碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事,都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的`大哲理,讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū),更加享受讀書(shū)。
可是,有些人卻認(rèn)為讀書(shū)是一件煩悶的事,每張紙上都寫(xiě)滿了字,讓人看見(jiàn)都心煩,不如去旅旅游,玩玩游戲輕松多了?墒,如果你用一種平靜的心態(tài)去讀書(shū),那么,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)也是一種享受!你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在書(shū)中翱翔,就好像看到外面的大千世界,身處于主人公的處境中……
享受旅游,你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè),享受美食,你會(huì)感受到新奇、美味的滋味,享受陽(yáng)光,你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū),你會(huì)得到精神上的糧食,得到精神上的安慧以及滿足。
讓我們一起enjoy the reading吧。,欣賞書(shū),誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受?書(shū)本,它是人們的情感棲息者,人們煩惱時(shí),它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。
書(shū)韻飄香作文 篇24
對(duì)閱讀,我說(shuō)不上如饑似渴,因?yàn)殚喿x本來(lái)就是一件輕松的事,何必把自己弄得那么緊張呢?
我不太喜歡那些為學(xué)生開(kāi)單子讀世界名著的動(dòng)員文章。但也并不是說(shuō)對(duì)那些世界名著就拒之千里,而是不喜歡有禁錮、有指向。現(xiàn)在,我們對(duì)書(shū)確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞,但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》,強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,強(qiáng)調(diào)魯迅,強(qiáng)調(diào)托爾斯泰,不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?
你已經(jīng)走在樹(shù)林里了,千萬(wàn)別以為尋找一片美麗的葉子而對(duì)周?chē)鸂N爛的美景視而不見(jiàn),如果這樣,即使那片葉子在偉大,你也失去了不該失去的。
輕松一點(diǎn),把閱讀當(dāng)成一場(chǎng)游戲,不要為老師的一句“這文章偉大”,就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝,優(yōu)句佳句摘一大堆,硬是想擠點(diǎn)讀后感出來(lái),這些有時(shí)反而顯得虛偽,不真實(shí)。其實(shí),只要心知肚明就行,在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞,慢慢品味,又何嘗不是一件樂(lè)事呢?別忘了,精神上的滿足才是最重要的.。
還有,先萬(wàn)別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯(cuò)過(guò)的菲茨杰拉德,這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭,讀讀《快樂(lè)的人生》,讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問(wèn)一句:“這么有名的名著也放下?”是的,放下,當(dāng)它與你無(wú)緣,或者說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣的時(shí)候~~~~~
書(shū)韻飄香作文 篇25
我妹妹有會(huì)說(shuō)話的眼睛,健談的嘴巴,扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次,姐姐來(lái)我家,她開(kāi)始看書(shū),阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼,卻不敢違拗,于是起身。他手里拿著一本書(shū),一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái),拿著一個(gè)水桶給花澆水,看到?jīng)]水了,就往水桶里倒了點(diǎn)水,準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè),看到他洗完拖把倒了水,就大聲說(shuō):妹子,你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水,看著花。她很著急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái),姐姐看了看阿姨,又看了看我,不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“把書(shū)給我。”姐姐看著姑姑氣勢(shì),怯怯地問(wèn):“你拿我的書(shū)干什么?”阿姨說(shuō):“我給你扔了?纯茨恪_@盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難!苯憬懵(tīng)了姑姑的話,一遍又一遍地求饒,“書(shū)是別人借的,不要扔掉!彼f(shuō)話時(shí),眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō):“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了!。妹妹聽(tīng)到這里,擦了擦眼淚,臉上露出了笑容。我覺(jué)得:妹子,這件事以后,以后就不會(huì)了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū),我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),好好讀書(shū),這樣才能獲得更多的.知識(shí),但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟,也許我們會(huì)做錯(cuò)事。看,這是我妹妹,一個(gè)美麗的愛(ài)讀書(shū)的孩子。
書(shū)韻飄香作文 篇26
我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,智慧的結(jié)晶,一直是我的好朋友,好老師。
我從兩歲開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的書(shū)只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字,只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中,我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。
直到五歲,我開(kāi)始看一些有插圖和拼音的故事書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我?磩傎I(mǎi)的書(shū)放不下。吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前看,甚至上廁所的時(shí)候也看。只是不太好看的樹(shù)巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí),但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的.那些書(shū),讀起來(lái)也是不厭其煩,經(jīng)常翻出來(lái)看,回味無(wú)窮!
七歲的時(shí)候,我愛(ài)上了科普書(shū)。像《兒童百科全書(shū)》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái),從頭到尾看幾遍書(shū),直到把答案都找出來(lái),把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現(xiàn)在,我收藏了很多書(shū)。我喜歡小說(shuō)、故事書(shū)、科普書(shū)和各種學(xué)習(xí)書(shū)籍。我一直覺(jué)得看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是一種可以欣賞個(gè)性的東西,更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。
在未來(lái),我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到,你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹(shù)種知識(shí)和御寒的道理,但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中,你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
書(shū)韻飄香作文 篇27
在廣闊的知識(shí)國(guó)度里,我渴望一艘船,它將帶我暢游古今中外,被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數(shù)很多,看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思,看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始嘗試讀書(shū),我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我,我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱;瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)!缎⌒〗恪肥且槐9-14歲孩子讀的勵(lì)志雜志,有些故事讓我發(fā)笑;有些故事讓我淚流滿面;其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候,我會(huì)想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的時(shí)間內(nèi)一口氣讀完一本書(shū)。周六,我醒得很早,沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的`時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯,中午吃著看著。期間去了趟廁所,沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天,我媽給了我一頓好飯。下午,我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè),拿出書(shū)看得津津有味。第二天,我媽媽檢查了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我生氣的媽媽說(shuō):你不認(rèn)真完成作業(yè),就不要讀書(shū)。我不爭(zhēng)辯。媽媽的把戲真的管用。為了看書(shū),我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快,因?yàn)樗J(rèn)真的作業(yè),她受到了老師的表?yè)P(yáng)。我媽很高興地答應(yīng),她會(huì)給我買(mǎi)很多書(shū),讓我只有努力學(xué)習(xí)才能看完。
讓我們?cè)跁?shū)海里搭船,蕩起智慧的雙槳,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,一起快樂(lè)的起航吧!
書(shū)韻飄香作文 篇28
書(shū)籍是寶貴的文化遺產(chǎn),是國(guó)家的瑰寶。讀書(shū)可以讓人知道喜怒哀樂(lè),也可以讓人知道前人的思想和智慧。我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀冇袝?shū)可以讀。不像古代,只有名門(mén)望族才有這個(gè)資格。而當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起到了重要作用。所以我們是幸運(yùn)的,也是不幸的。因?yàn)槲覀円邮鼙裙湃烁嗟闹R(shí)。
修身治國(guó)。這是古代學(xué)者的目標(biāo)。今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)。我們不知道教育什么時(shí)候被這個(gè)社會(huì)扭曲了。我們只知道分?jǐn)?shù),卻不知道基本道理。在電視上看到一個(gè)新聞聯(lián)播,一個(gè)大學(xué)生因?yàn)閶寢屚砹艘惶旖o錢(qián),用刀子給他媽媽七刀。這就是教育的失敗。當(dāng)我們18歲還在贊美黃香九為父母暖床的時(shí)候,這樣的悲劇就誕生了。趁我們還在夸自己,請(qǐng)我們國(guó)家想想為什么會(huì)這樣。當(dāng)我們的閱讀被興趣所包裹時(shí),閱讀的性質(zhì)就發(fā)生了變化。
窮人對(duì)世界免疫,富人幫助世界。當(dāng)我們坐在教室里時(shí),父母在外面汗流浹背地為我們的'未來(lái)做準(zhǔn)備。我覺(jué)得這是大多數(shù)父母的心態(tài)。我不想評(píng)論父母。我只想說(shuō),應(yīng)該給我們一些自由,不應(yīng)該要求我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。雖然我明白父母的意思,但我反對(duì)父母的做法。讀書(shū)的時(shí)候,要用心去讀,而不是強(qiáng)行去讀。
閱讀愉快?吹胶梦恼聲(huì)拍手稱快,看到垃圾文章會(huì)本能的討厭。讀書(shū)是和作者的內(nèi)心交流。只有理解,感受,進(jìn)步。閱讀可以使一個(gè)民族進(jìn)步,提高整體素質(zhì),發(fā)展文化。
書(shū)韻飄香作文 篇29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有了書(shū),就好比植物沒(méi)有了陽(yáng)光。……這么多大文豪竟對(duì)書(shū)有如此高的評(píng)價(jià),書(shū)真的有那么大的魅力嗎?答案是肯定的。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!边@是最經(jīng)典的話了,書(shū)和人一樣擁有思想、感情和智慧。在書(shū)中,你能找到方方面面的知識(shí):有回腸蕩氣的.故事,驚天動(dòng)地的新聞,優(yōu)美的語(yǔ)句,精煉的好詞,有許多奧秘在書(shū)中等你探索呢。在書(shū)中,你能學(xué)到許多從地球的誕生一直到人類(lèi)的產(chǎn)生和繁榮昌盛,從水中的第一種微生物說(shuō)到目前多種多樣的奇珍異獸……這些都能使你受益匪淺?傊,書(shū)的好處是說(shuō)不完道不盡。
雖然書(shū)的好處頗多,但看書(shū)也是有選擇的,讀書(shū)的方法也很有講究的。
看書(shū),要選好書(shū)。但畢竟不好的書(shū)或者說(shuō)格調(diào)不高的書(shū)也還是隨處可見(jiàn)的。對(duì)于這種書(shū),我們可以請(qǐng)人代讀,之后看看人家的筆記或者請(qǐng)人講講也就是了。但這僅僅限于讀來(lái)無(wú)多大好處的書(shū),否則,一本好書(shū)就像是被蒸餾過(guò)的水,變得淡而無(wú)味了。遇到好段,好句,好詞,我們精讀,反復(fù)讀,還可以摘錄下來(lái),用在我們自己的作文中。好書(shū)要一遍遍地認(rèn)真讀,每一次都會(huì)有新的感受、新的發(fā)現(xiàn)、新的啟示。
所以,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!
書(shū)韻飄香作文 篇30
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書(shū)中感受到快樂(lè),感受到生活,感受到生活。培根曾說(shuō),“讀書(shū)能使人輕松愉快,獲取知識(shí),增長(zhǎng)能力”。說(shuō)到讀書(shū),我話很多!
好書(shū)是好老師
除了學(xué)校的老師,書(shū)在家里也是老師。記得有一次,因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想,很難過(guò)。這時(shí)候我翻開(kāi)《海倫凱勒》這本書(shū),海倫凱勒盡管雙目失明,卻堅(jiān)持寫(xiě)作,我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判。?dāng)我再次看到語(yǔ)文書(shū)封面上的娃娃時(shí),它似乎在微笑著鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,多復(fù)習(xí),你一定會(huì)考好的.!”。從此以后,每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西,重復(fù)一遍。再考一次,我考了98分。真的是辛苦才有回報(bào),書(shū)對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
好書(shū)是好朋友
好書(shū)如好朋友,友誼長(zhǎng)存。據(jù)此,我和書(shū)的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公分享快樂(lè)、悲傷、痛苦和快樂(lè)。既然是朋友,朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次,我被一個(gè)奧運(yùn)問(wèn)題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法,腦子里還是一片空白。這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線,我立刻打開(kāi)了書(shū)。終于找到了靈感,有了解決問(wèn)題的思路。這道難題沒(méi)花多少功夫就解決了,我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。好好讀書(shū),多讀書(shū),好好讀書(shū)。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。
書(shū)韻飄香作文 篇31
從小就愛(ài)看書(shū),尤其是童話之類(lèi)的書(shū)。記憶中,我的童年是和《安徒生童話》一起度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū),不管是故事復(fù)雜的童話,還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的七個(gè)小矮人,他們把他們的美人魚(yú)送給了王子,還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完,而且讀得不厭。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,喜歡讀歷史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng),趙子龍的勇敢和忠誠(chéng),諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事,比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》?赐辍度龂(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事往,久則合,久則分”是不可抗拒的!端疂G傳》沒(méi)給我留下太多印象,但我還記得幾個(gè)故事,就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。
當(dāng)然,讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力,還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的.精神,反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū),即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名,也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書(shū)的書(shū),因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。
我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)韻飄香作文 篇32
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的看法,“早歲讀書(shū)無(wú)甚解,晚年省事有奇功!边@是蘇轍對(duì)讀書(shū)的看法,“讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭,然后建筑起自己的思想殿堂”這是培根對(duì)讀書(shū)的看法每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法,也都有自己喜歡讀的書(shū),不管是幼稚還是深?yuàn)W。
我三四歲時(shí),父母就讓我讀書(shū),主要讀一些漫畫(huà)或者是故事書(shū),于是我便開(kāi)始沉迷于書(shū)的海洋之中,其中很多故事不僅提高了我的'記憶力也增強(qiáng)了我的想象力。
我五六歲時(shí),不滿足于一般的故事書(shū)了,我便去圖書(shū)館借我感興趣的書(shū)。一開(kāi)始我還是喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折的故事書(shū)和童話書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有一些文學(xué)作品時(shí),于是我便養(yǎng)成了作筆記的習(xí)慣。首先我沉迷于歷史類(lèi)的書(shū)籍,把書(shū)上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。后來(lái)我又沉迷于物理類(lèi)的書(shū),雖然書(shū)上有許多我看不懂的詞語(yǔ)和句子,但是我把它們一個(gè)一個(gè)讀了出來(lái),于是我的識(shí)字能力就強(qiáng)了,最后我沉迷于天文類(lèi)的書(shū),什么“超新星大爆炸”呀!什么“木星的大氣層呀”真是精彩極了,于是我便開(kāi)始學(xué)做批注。
讀書(shū),是每個(gè)人最美好的經(jīng)歷,正如莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。非常精彩!希望在閑暇之余,同學(xué)們也能捧起自己心愛(ài)的書(shū),去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)吧!
書(shū)韻飄香作文 篇33
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶,有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候,我讀了人生的第一本書(shū),漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū),我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界,仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難,終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo),多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾,在接下來(lái)的幾天里,我?guī)缀趺總(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的,我接觸到的書(shū)越來(lái)越多,漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān),決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后,我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的`童話,慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō),直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū),讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿,后?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng),就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了?赐赀@套書(shū),我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子,學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái),讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng),因?yàn)樗粌H是我的精神支柱,也因?yàn)樗巳祟?lèi)靈魂中所有的美。
書(shū)韻飄香作文 篇34
明明,俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。你知道讀書(shū)的好處嗎?首先,讀書(shū)可以增加我們交流的質(zhì)量和深度。讀書(shū)可以讓你掌握知識(shí),而知識(shí)就像呼吸一樣,吐納之間,可以見(jiàn)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。其次,讀書(shū)可以保持大腦的活躍,防止它失去能力,就像身體的其他肌肉一樣,大腦也需要通過(guò)鍛煉來(lái)保持它的強(qiáng)壯與健康。然后,讀書(shū)可以減少你的壓力,在讀書(shū)的過(guò)程中,可以閱讀和你不同的人,能幫助你了解他們的'看法。最后,讀書(shū)可以讓你抵抗孤獨(dú),讀書(shū)就仿佛你的一個(gè)朋友,只要你想讀書(shū),它隨時(shí)可以陪伴在你身邊。
明明,你知道嗎?一天不讀書(shū),無(wú)人看得出;一個(gè)月不讀書(shū),生活變得空洞。不讀書(shū),我們也就沒(méi)有方向,缺乏上進(jìn)。
明明,你知道我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生嗎?他從小認(rèn)真學(xué)習(xí),有一次,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),但他卻立即把這枚獎(jiǎng)?wù)沦u(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),他便摘下一顆辣椒用來(lái)驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。
明明,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!首先,我們要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,每爬一級(jí),就更熱愛(ài)這本書(shū)!逼浯危獙W(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)本。當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想,這本書(shū)就是適合自己的。
明明,讓我們做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好少年吧!
書(shū)韻飄香作文 篇35
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,意思是說(shuō):讀書(shū)有好處。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。”這些名人警句我們?cè)缫讯炷茉。所以,不管是古今,還是中外,書(shū)在各時(shí)各地都讓人青睞有加。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。我國(guó)古代有很多人一生的理想便是做官,就是因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!迸喔f(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才!睍(shū)使我們有文化,有涵養(yǎng),有素質(zhì)。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!薄澳讼疾,鏡清流,覽卉木,觀魚(yú)鳥(niǎo)。”“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!薄坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜!薄吧轿桡y蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!蔽覀冇袝r(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行,欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書(shū)。書(shū)使我們開(kāi)廣闊視野,了解自然的旖旎風(fēng)光,了解社會(huì)的風(fēng)云變化,了解天上的云卷云舒,了解大海的`潮起潮落。讀書(shū)還能培養(yǎng)人的性格!杜喔S筆》中寫(xiě)道:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!彼哉f(shuō)“凡有所學(xué),皆成性格!弊x什么樣的書(shū),說(shuō)什么樣的話;讀什么樣的書(shū),寫(xiě)什么樣的文;讀什么樣的書(shū),做什么樣的人。讀書(shū)真是好處多多,受益多多。尤其在當(dāng)今社會(huì),更需要大量閱讀。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),可以開(kāi)闊視野,還能培養(yǎng)人的性格。所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
書(shū)韻飄香作文 篇36
春節(jié)前夕,我們家忙開(kāi)了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的.,不亦樂(lè)乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子,收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪友,有滋有味。今年春節(jié),我的“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢?哦,還是買(mǎi)些書(shū)吧。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū),這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝,它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對(duì)這本書(shū)很感興趣,便來(lái)和我一起看。于是,我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟,嘟嘟……”我的鬧鐘響了,又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了?墒前职诌在工作,我不能去打擾他。但是,我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是,我走到書(shū)桌前,一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì)兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū),才記得現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉,走過(guò)來(lái),坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做,我心里十分慚愧。爸爸看著我,笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書(shū),但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢?因?yàn)樗M叶嘧x書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對(duì)我來(lái)講這是一本好書(shū),它充滿了幻想、神奇,情節(jié)生動(dòng),曲折,意味深長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前,我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì)問(wèn)這是什么書(shū)?那我就告訴你吧,它是《英漢版 綠野仙蹤》,你看得懂嗎?
書(shū)韻飄香作文 篇37
按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的.讀書(shū)氛圍。
2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。
3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法?梢钥闯觯x書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。
總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。
書(shū)韻飄香作文 篇38
說(shuō)不清喜歡讀書(shū)的時(shí)間,卻說(shuō)的明白是因?yàn)樽x書(shū)才喜歡上了宅。
書(shū),不知道什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你,那時(shí)就是覺(jué)得你很有趣,薄薄的一本卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,短短的幾行字卻代表著生命的長(zhǎng)度,輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)詞卻寫(xiě)出了人性,微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻包含著種種不同的意思。
因?yàn)槊陨狭藭?shū),所以我喜歡上了宅,宅著才能夠安靜的看書(shū),看著你演繹著五千年來(lái)的`華夏歷史,一部部經(jīng)典的愛(ài)恨情仇,一幕幕難忘的悲歡離合;人宅在小小的空間里,卻進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的書(shū)中世界,書(shū)是醒著時(shí)的夢(mèng)幻世界,在這里沒(méi)有什么不可能,可以讀著書(shū)看著別人的生活,經(jīng)歷別人的一生,時(shí)而歡喜,時(shí)而悲傷,隨著主角生命的終結(jié)而回首感悟自己的人生,在書(shū)中,你總能學(xué)到什么。
初中,高中,大學(xué),都有著書(shū)的存在,圖書(shū)館,書(shū)店是我常去的地方,那里的位子總是吸引著我,因?yàn)橐蛔谀抢,我便可以獲得書(shū)溫暖的懷抱,那宛如陽(yáng)光般的溫暖,是一種魅力。大學(xué),有著很多的校園活動(dòng),我卻只想宅在宿舍,因?yàn)檫@樣我才能夠獲得片刻的安靜,來(lái)讀上幾句書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句。
書(shū)中的童年,是一種艱苦的生活,而我的童年是一種平凡與平淡,只能投身于高爾基的童年,沖淡自己童年平凡的記憶,自己的生活經(jīng)歷也仿佛隨著讀書(shū)而逐漸變得豐富。人們總說(shuō):讀書(shū)的人自身帶著一股氣息,一種神秘的令人向往的魅力。我不懂,也沒(méi)有感受到,只能懂得,書(shū)能夠給我平凡的人生帶來(lái)不平凡的生活。
書(shū)韻飄香作文 篇39
一談到讀書(shū),我就禁不住想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷。然而這些經(jīng)歷陪伴了我從小到大。
我剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí),我知道動(dòng)物的性格,比如說(shuō)鴨子是憨厚的、狐貍是狡猾的`、狼是兇惡的、兔子是機(jī)靈的,猴子是聰明的。
到五六歲時(shí),我開(kāi)始接觸一些文字較多的書(shū)。當(dāng)時(shí),看《三百六十五個(gè)夜童話故事》是我最大的樂(lè)趣。走到哪里,書(shū)就跟著我到哪里。我對(duì)它兼職愛(ài)不釋手,有時(shí)看得很晚,第二天早上就變成了個(gè)“熊貓”。
當(dāng)我告別了《三百六十五個(gè)夜童話故事》,就向著《四大名著》走去。我先是看了有趣的《西游記》,什么“大鬧天宮”和“三借芭蕉扇”我一點(diǎn)兒也不懂,直到我反復(fù)看、鉆研,才知道。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我只要一有什么地方不懂,就會(huì)千方百計(jì)地尋找答案。我想這時(shí)太過(guò)于沉迷于書(shū)中吧!
到目前為止,從書(shū)中我獲取了不少的知識(shí)和道理。其實(shí)看一本書(shū)應(yīng)當(dāng)反復(fù)鉆研閱讀,弄清每件事情的關(guān)系,將人物對(duì)比,才能讀懂這本書(shū)。比如把宋江、唐三藏和劉備比一比,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)——仁慈、和善。然而又各有不同,宋江過(guò)于執(zhí)拗,唐三藏過(guò)于軟弱,劉備過(guò)于仁厚……
讀書(shū)一定要反復(fù)讀,認(rèn)真讀,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙;于書(shū)中人物融合,如情入境,方可領(lǐng)略真諦?偨Y(jié)我讀書(shū)的經(jīng)歷和感受就是:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)韻飄香作文 篇40
“天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本,言簇簇,山青水秀浪花跳。
自古以來(lái),有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡,淌過(guò)了淺淺的墨汁,烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷,行文極其暢達(dá),他們似乎筆下如有神,揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái),耳目一新,文采飛揚(yáng),此時(shí)“蕩胸生層云”,“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生,“紅日覆云霞萬(wàn)里,西山紫日映小溪”躍然紙上,更有美不勝收之悅。不過(guò),這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄。不過(guò),我心中跳躍著歡快步伐的.浪花已得到了滿足。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車(chē)馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字,更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國(guó)恨,由義生。這樣一部寫(xiě)盡人事滄桑的悲歌,我讀來(lái),滋味是美的,回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”,無(wú)論是仁義,還是忠義,是道義,還是孝義,都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢?
至于《滿江紅》里岳將軍的恨,是萬(wàn)民之恨,臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的快樂(lè),帶上了幾分沉重。
書(shū)本中的快樂(lè),回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚,那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟,泛在碧波蕩漾的?shū)海之中。作文
書(shū)韻飄香作文 篇41
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的好書(shū)越來(lái)越多,書(shū)讓我懂得了道理,書(shū)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜,讓我展開(kāi)了理想的翅膀。
記得我曾經(jīng)熟讀的一本書(shū)使我感觸至深,這本書(shū)是《福爾摩斯探案全集》,這本書(shū)以有趣的故事和知識(shí)融為一體,描寫(xiě)了福爾摩斯的敏銳的'洞察力、果斷的判斷力、知識(shí)的應(yīng)用能力……記得有一次為了讀這本書(shū)我還有一個(gè)小故事呢!媽媽叫我去吃晚飯,為了看這本書(shū),我就說(shuō); “我去衛(wèi)生間,你們先吃吧。”然后,我偷偷地拿上《福爾摩斯探案全集》這本書(shū)去了。我的詭計(jì)一得逞,便津津有味的讀了起來(lái),時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)的過(guò)了半個(gè)多小時(shí),還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她說(shuō):“你怎么在衛(wèi)生間里讀書(shū)呀?”我吞吞吐吐的說(shuō):“為了……加上衛(wèi)生間的趣味性。”媽媽瞪著眼睛無(wú)語(yǔ)了。我的偶像就是福爾摩斯,我想成為和他一樣的神探,是這本書(shū)讓我懂了在以后的時(shí)間我要認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書(shū)、讀好書(shū),使自己的頭腦更清晰,思路更明確,想象力更豐富,觀察力更仔細(xì),讓自己的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn),讓自己更加快樂(lè)。
書(shū)是一把金鑰匙,打開(kāi)了智慧大門(mén);書(shū)是一艘小船,帶我遨游知識(shí)的海洋,我愛(ài)讀書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣。
書(shū)韻飄香作文 篇42
“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!
如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國(guó)的文明;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。獸骨到獸皮,竹簡(jiǎn)到白紙,不知過(guò)了多少年,才有了我們今天所看到得書(shū)。一本本知識(shí)豐富的書(shū),飽含著無(wú)限美好的`文字,敘寫(xiě)了無(wú)限美好的文字,了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向,教給我們做人的道理。
“冰凍三尺,非一日之寒。”正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志,執(zhí)著的熱情。孔子手不釋卷,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家創(chuàng)始人。魯迅正是用別人的休息時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,有不少人條件優(yōu)越,卻白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有些人買(mǎi)了一大堆書(shū),只作擺設(shè),從不閱讀,最終一無(wú)所獲;還有些人,像是在讀書(shū),卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū),結(jié)果受到不良影響,甚至走上犯罪之路?磥(lái)我們要讀書(shū),還必須要有選擇地讀書(shū)。
為了充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書(shū)可以瀏覽,有的書(shū)就要細(xì)讀。這樣才能從書(shū)中悟出道理,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”;讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的感受寫(xiě)下來(lái),這樣不僅有助于加深理解,還能提高寫(xiě)作能力。
朋友,認(rèn)真讀書(shū)吧!讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)韻飄香作文 篇43
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū),仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師,告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
以前我不認(rèn)字,是爸爸媽媽都給我聽(tīng),或者看圖畫(huà)書(shū),比如《父與子》,F(xiàn)在我認(rèn)字了,可以看的書(shū)很多很多,尤其喜歡《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí),不管我有多少煩惱,都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。
書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑,處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇,最終重新要回了笑,開(kāi)始了不再富足卻充滿笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心,勇敢向前。
從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的`教育家和思想家。
書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。
世界上的書(shū)籍很多,一個(gè)人一輩子看不完的,但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老,活到老!迸笥褌儯鞓(lè)讀書(shū)吧!
書(shū)韻飄香作文 篇44
一談到讀書(shū),我的話就多了。
自從在幼兒園里的圖書(shū)館里讀了一本注音的《小老虎找媽媽》,便一發(fā)不可收拾喜歡上了讀書(shū)。
在幼兒園,每天有一個(gè)多小時(shí)是在王老師的帶領(lǐng)下在書(shū)的王國(guó)遨游的。最開(kāi)始吸引我的是小故事書(shū)里的故事,每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑,看到傷心處便“嗚嗚”大哭,很多時(shí)候都是老師或奶奶爺爺安撫下,半天方才不哭了。
記得二年級(jí),爺爺給我買(mǎi)了《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》三件套。我如獲至寶,每天一有空就拿起來(lái)看。在《安徒生童話》中安徒生先生反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的齷齪,天堂的美好!兑磺Я阋灰埂分v述了一個(gè)個(gè)人物的'英勇策略,也有諷刺了做事不經(jīng)大腦“過(guò)濾”的人。
四年級(jí)上期,我愛(ài)上了偵探書(shū),一直到現(xiàn)在。起初讀的雷歐叔的《查理九世》《不可思議的事件薄》和《迷鏡冒險(xiǎn)》到《偵察推理》再到《福爾摩斯偵探全集》我都讀了個(gè)遍。
在四年級(jí)下期我還讀了從新津圖書(shū)館借閱的《簡(jiǎn)愛(ài)》,那本書(shū)我讀了一個(gè)多月,簡(jiǎn)愛(ài)的遭遇讓我心痛。從小失去雙親,來(lái)到舅舅家,又遭舅媽和表兄妹欺凌,好不容易逃出了這個(gè)家又在外飽受輕視,最后終于出嫁安家。
我從她身上學(xué)到了女性不屈不撓的精神。
讀了這么多書(shū),我也慢慢長(zhǎng)大,可人生這本書(shū)我何時(shí)讀透。
書(shū)韻飄香作文 篇45
人人都有理想,然而通往理想境界的橋梁是什么?是知識(shí)。古今中外,每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。
可是,你可知道,什么能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)?答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字,蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始,把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因?yàn)樘K軾讀的書(shū)多,而且記得十分扎實(shí),才能寫(xiě)出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。
讀書(shū)改變命運(yùn)。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的'店員,很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū),勤學(xué)苦練,克服種種困難,終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。
讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力,增強(qiáng)寫(xiě)作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀書(shū)能豐富我們的思想,產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法,擴(kuò)大我們的詞匯量,用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達(dá)好的想法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)還可以增長(zhǎng)科普知識(shí):豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng),使我們知道了植物也有食肉的;杠桿原理可以省力,人們發(fā)明了許多機(jī)器……暢游在書(shū)的海洋,感受大自然的奧妙和人類(lèi)的智慧。
我愿化作一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里慢慢成長(zhǎng);我愿化作一匹駿馬,在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁;我愿化作一只雛鷹,在探索的天空中展翅高飛!“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,以書(shū)為友,才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)韻飄香作文 篇46
人類(lèi)能進(jìn)步,是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)與創(chuàng)造,離不開(kāi)書(shū)籍。
人們從書(shū)籍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。伏爾泰說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人心明眼亮!彼未膶W(xué)家范仲淹多年劃粥苦讀,努力從書(shū)本中汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)前人的智慧與經(jīng)驗(yàn),終成一代文豪。近代作家魯迅先生,棄醫(yī)從文,以筆為槍抨擊病態(tài)的社會(huì),為世人所贊頌。身為一名偉大的戰(zhàn)士,他的藏書(shū)有幾大箱?梢(jiàn),書(shū)籍是人知識(shí)的來(lái)源。
人們從書(shū)中獲取創(chuàng)造的靈感。屠呦呦院士及其團(tuán)隊(duì)苦苦探求治療瘧疾的良藥,卻總是找不到突破口。最終,他們居然在一本古籍中,發(fā)現(xiàn)了關(guān)于青蒿治瘧疾的記載,由此生發(fā)出靈感,從中提取出青蒿素,挽救了無(wú)數(shù)人的性命。這樣看來(lái),人實(shí)在不能不讀書(shū)!
當(dāng)然,讀書(shū)也不是無(wú)限制、想讀什么就讀什么的.。我們應(yīng)當(dāng)挑選健康的、適合自己的書(shū)進(jìn)行閱讀:論文、科普書(shū)目等,可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí);小說(shuō)文學(xué)可以讓人在百忙之中放松身心,在閱讀中品味多彩人生……但如果讀書(shū)不加斟酌,則不但不能進(jìn)步,甚至有可能墮落于塵埃中。青少年沉迷沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍,荒廢學(xué)業(yè),這樣的案例難道還少見(jiàn)嗎?因此,讀書(shū)應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌,不能好壞一鍋燉,否則一定會(huì)有負(fù)面影響。
所以,讀好書(shū)可以使人進(jìn)步。既然如此,我們?yōu)楹尾欢嘧x些書(shū)呢?
書(shū)韻飄香作文 篇47
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽乙策@么覺(jué)得,因?yàn)闀?shū)能給我來(lái)快樂(lè)
——題記
隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈,而讀書(shū),正是我們獲取知識(shí)的途徑,我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書(shū)的時(shí)間,因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),想要看好書(shū)就得一看必到底,想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò):讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。
讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們看到書(shū)中精彩內(nèi)容的.時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑,這不是很美麗嗎?那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情,是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內(nèi)容,讓我們看上去更有內(nèi)涵。
讀書(shū)不僅能使人美麗,還能讓我們的生活更加充實(shí),當(dāng)你無(wú)聊時(shí),除了看電視玩電腦,能否想到讀書(shū)呢?讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛,還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí),不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下,一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí),別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么,你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句,還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書(shū)。用心體會(huì),就能感受到讀書(shū)的魅力。
我讀書(shū),我快樂(lè),我享受。
書(shū)韻飄香作文 篇48
“啊!放假了,終于可以不用讀書(shū)了!”
“哎!奶奶,我想讀書(shū),我想同學(xué)了!”
放假?zèng)]幾天,我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變,我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí),總惦記著什么時(shí)候過(guò)節(jié)日,可以放假;可一但放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期,我們都會(huì)彼此想念,想要回校讀書(shū)。
好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮!天天四處玩,吃餐館,住酒店,唯恐這么幾天玩不夠?陕,時(shí)候久了,你就會(huì)慢慢得想家了;當(dāng)家門(mén)近了,又會(huì)說(shuō):“回家真好!
人的'生活都生活在這種矛盾中;人的可愛(ài),也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾:心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西,都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里,都嘗嘗。有些東西,譬如鹽,他們放進(jìn)嘴里就吐,甚至氣得哭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,雖然那些東西娃娃不愛(ài)吃,但如果是身體需要的,他們都會(huì)忍著苦,忍著咸往嘴里送。
讀書(shū)也是一樣是人的本能:我們可能因?yàn)榭荚囂、功課大多,壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由,后來(lái)你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的許多小牧童、小乞丐,躲在私塾門(mén)外偷聽(tīng),沒(méi)人逼他們念書(shū),他們應(yīng)該正高興!為什么反而要偷偷學(xué)呢?
這恰恰說(shuō)明,某些東西是我們是省不了的,也警示我們,應(yīng)該把握青春年華,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
書(shū)韻飄香作文 篇49
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?又該如何來(lái)讀書(shū)?相信這兩個(gè)問(wèn)題一直都是許多人心中的疑問(wèn)。如果不讀書(shū),這些人的腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。
常常會(huì)有人不想讀書(shū),他們心中的原因到底是什么呢?大部份不想讀書(shū)的人通常都不知道,讀書(shū)對(duì)我們而言有什么好處?也有很多人明明是很努力的'念書(shū),但是成績(jī)往往是出乎意料的差,這就可能是他們讀書(shū)的方法不對(duì),我們又該怎么來(lái)讀書(shū)呢?
第一、要有恒心:我們常聽(tīng)爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢,要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的,也無(wú)法融會(huì)貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)新知,才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第二、不懂就要問(wèn):許多人除了學(xué)校的課程以外,有可能還有課后的補(bǔ)習(xí),這林林總總的課程,不只是上課時(shí)專心聽(tīng)講,回家后更一定要復(fù)習(xí),如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已,更重要的是替你解惑,相信每個(gè)老師都喜歡有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)的小朋友,長(zhǎng)此以往,成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
第三、要融會(huì)貫通:讀書(shū)不只是懂就好了,一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”,才能有很好的效果,如果只是老師講、你聽(tīng),是沒(méi)有辦法真正懂它的意思,一定要能融會(huì)貫通之后,運(yùn)用在日常生活上,這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。
“滿屋子酒香,不如滿屋子書(shū)香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的,所以我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)讀書(shū)真正的好方法,這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂(lè)趣,不會(huì)枯燥乏味!
書(shū)韻飄香作文 篇50
讀書(shū),正是人們豐富多彩的生活中的一部分,人們從書(shū)中可以感受快樂(lè),感受生活,感受人生。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡,博采知識(shí),增長(zhǎng)能力”。一談到讀書(shū),我的話就多了!
好書(shū)為良師
除了在學(xué)校的.老師外,書(shū)就是我家中的老師。記得一次,因語(yǔ)文成績(jī)不理想,我很傷心,這時(shí),我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)時(shí),海倫·凱勒雖眼睛瞎了,仍堅(jiān)持寫(xiě)作,而我因?yàn)闆](méi)能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文書(shū)封面的娃娃,似乎在微笑著,好像在鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,多復(fù)習(xí),一定能考好!”。從此,每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,并復(fù)述出來(lái),又一次測(cè)試,我考了98分,真是功夫不負(fù)有心人啊,還是書(shū)給我的幫助最大。
好書(shū)為良友
好書(shū)如好友,友情永不渝。照這樣說(shuō)來(lái),我和書(shū)的親密關(guān)系也算是好友的吧!雖說(shuō)我是貪玩的孩子,但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂(lè)。既然是朋友,朋友之間要互相幫助。有一次,一道奧題把我難住了,任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法,可腦子里仍是一片空白。就在這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入我的視線,我立刻翻開(kāi)書(shū),終于找到了靈感有了解題思路,這下沒(méi)費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來(lái)了,高興得我捧著那本書(shū)又蹦又跳。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。
書(shū)韻飄香作文 篇51
書(shū)是點(diǎn)亮我人生的燈塔,它讓我即使再黑暗當(dāng)中,也能找到方向。
書(shū)是我的良師益友,它讓我見(jiàn)識(shí)到一個(gè)新的,獨(dú)特的世界。在童話世界里,我的想象力就會(huì)被開(kāi)啟,讀著那些天真快樂(lè)的故事,各種的奇思妙想就會(huì)被童話里的人物帶去;在小說(shuō)的.世界里,各種形象鮮明的人物,他們的故事更是讓我悲歡離合,浮想聯(lián)翩。
我喜歡在書(shū)籍的海洋里遨游,每當(dāng)我迷茫時(shí),知識(shí)的太陽(yáng)就會(huì)驅(qū)散濃霧,給我光明。
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)是我生活當(dāng)中的一部分,每天晚上我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),否則,我將難以入睡。我和它早就記上了解不開(kāi)的結(jié)啦,而我也能學(xué)以致用。
每當(dāng)看見(jiàn)一只流浪狗時(shí),我都會(huì)停下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們,盡管我有些害怕這些小家伙,可我還是會(huì)忍不住大量它們一番,然后開(kāi)始編制它們悲慘的身世。
每當(dāng)我看到天邊紅彤彤的晚霞時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)神仙在織紅毛衣呢。
每當(dāng)我看到高山連綿起伏時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)孩子把餅干咬的高低不齊化作了山。
雖說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)留下一道彩虹,可彩虹又會(huì)維持多久呢?可是書(shū)籍在我心里留下的彩虹卻會(huì)伴隨我一生。我享受這讀書(shū)帶給我的快樂(lè),同時(shí)它也讓我大開(kāi)眼界。
每個(gè)人的成功都不是偶然的,而是日積月累努力的。讀書(shū)也是這樣,要靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。
書(shū)韻飄香作文 篇52
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)書(shū)如此熱愛(ài)的少年,肯定能讀好幾本書(shū)。
今天晚上,我們一家早早的回到了家,到了家門(mén)口,媽媽讓我去超市里拿快遞,我看了一下,原來(lái)是,媽媽給我定了幾本書(shū),而且,有兩根快遞都是書(shū),一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū),那另一個(gè)就是四大名著。
我剛的抱著我的書(shū),雖然很重,但我還是愿意抱著我的書(shū),我們吃完晚飯,媽媽就讓我們?nèi)ニX(jué),我心里是極不情愿,但是,我還是去睡覺(jué)了。
我很想讀這本書(shū),所以,我就想了一個(gè)很好的辦法,就是拿著手電筒在被子里看書(shū),我小心的.跑到了沙發(fā)上把書(shū)抱到了床上,我隨便的拿了一本書(shū),一看竟然是三國(guó)演義,我也換了一個(gè)被子,要不然光都從那里透過(guò)去了,一開(kāi)始我看得津津有味的到后面,我就有一點(diǎn)困了,所以我在那里放了一個(gè)書(shū)簽。
然后就換了一本書(shū),是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書(shū)也很還看,可是我還是有一點(diǎn)困,就跑到了我的書(shū)房里看書(shū)了,那里涼颼颼,那我一點(diǎn)困意都沒(méi)有了,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了,我又開(kāi)始讀三國(guó)演義,那里面的諸葛亮真是神機(jī)妙算,這時(shí),我出去看了看才晚上一點(diǎn),我要看到晚上三點(diǎn)多再睡,就這樣,三國(guó)演義也被我看完了,我正在看西游記,里面的孫悟空不僅能七十二變,騰云駕霧,還是一個(gè)石猴,這個(gè)西游記我才看到第十二頁(yè)就睡覺(jué)了。
這次的夜晚讀書(shū)真有意思。
書(shū)韻飄香作文 篇53
要么旅行,要么讀書(shū),身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里!币粋(gè)人,如果能有廣泛的閱讀,那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些,眼界就會(huì)更寬廣些,思想的.緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,比方說(shuō),你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車(chē),如果時(shí)隔多年未騎,當(dāng)你腳再次踏在自行車(chē)的踏板時(shí),你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此,或許有些書(shū)沒(méi)有重讀,在記憶上會(huì)有淡忘,但是它已經(jīng)成為你身體的一部分,就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣,已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn),當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少,而書(shū)給你的收益和你的感悟,遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū),要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí),先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱,書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
書(shū)韻飄香作文 篇54
讀書(shū),是必不可少的。大家都曾知道這句話:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書(shū)呢?有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是死讀,這樣的想法,不僅沒(méi)有讓他們知識(shí)面更廣,反而有弄巧成拙,事倍功半的意思。所以,今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書(shū)。
在閱讀時(shí),我先要選擇一本適合自己的書(shū),不然就會(huì)發(fā)生太幼稚看不下去或太深?yuàn)W看不明白的可能。讀書(shū)時(shí)最好順手準(zhǔn)備兩支筆,一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫(huà)好詞好句,黑筆則用來(lái)做適當(dāng)?shù)呐。一定要注意,不能為了批注而批注,?qǐng)銘記,你批注的地方是你真心覺(jué)得好的地方,不然畫(huà)了就沒(méi)有意義。在閱讀時(shí),你難免會(huì)遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要草草了事,而是要耐心查字典,不然,下次看了還不認(rèn)識(shí);如果你有足夠時(shí)間的話,那就把生字詞記在本子上吧!
如果遇到一本好書(shū),那請(qǐng)你反復(fù)讀幾遍,上次看不懂的'段落,沒(méi)準(zhǔn)兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書(shū)。假如,讀書(shū)這個(gè)整體為百分之百時(shí),此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右,而剩下的百分之六十五,是學(xué)以致用,寫(xiě)、填閱讀題,甚至課外拓展,都含有你平時(shí)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí),你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了,它會(huì)給你畫(huà)上圓滿的百分之百。此時(shí),你一本書(shū)的閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。
同學(xué)們,閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒,正所謂“事半功倍”,當(dāng)你掌握閱讀的技巧時(shí),你也能從中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣,加油吧!
書(shū)韻飄香作文 篇55
英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō):“讀書(shū)能使人明智!钡拇_,我從書(shū)中汲取了許多知識(shí),書(shū),也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時(shí),我還不識(shí)字,媽媽就天天給我讀《格林童話》,從中,《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來(lái),我上了幼兒園,除了那些識(shí)字書(shū)和算術(shù)本,我還喜歡讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,可是,里面的有些字我還是不認(rèn)識(shí),常常只讀半邊字,惹得家人哈哈大笑。
上了學(xué),我還常常閱讀一些散文,如:朱自清老先生的《荷塘月色》。從中,“層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如天上的星星,又如剛出浴的美人”。這段話使我感覺(jué)自己跟隨著作者一起來(lái)到清華大學(xué),欣賞著迷人的荷塘呢!
除了散文,我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的`第一本外國(guó)文學(xué)作品。這本書(shū)中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中,成為了我的榜樣。
但,在這么多書(shū)中,我最?lèi)?ài)的還是《三國(guó)演義》了?墒,我可不是因?yàn)樗敲つ康南矚g。這其中,還有一段曲折的故事:一開(kāi)始,我并不喜歡這本書(shū),可為了奧語(yǔ)考試,我不甘情愿地讀了起來(lái)。哇!桃園三結(jié)義,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……可讓我大飽眼福!在不與知不覺(jué)中,我融入了這本書(shū)。
總而言之,言而總之!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!弊x書(shū)的生活是精彩的,也是幸福的!
書(shū)韻飄香作文 篇56
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睘榱俗屛疫@個(gè)階梯越搭越遠(yuǎn),越搭越高,媽媽買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。
我推開(kāi)家門(mén),還未來(lái)得及放下書(shū)包,媽媽就遞過(guò)來(lái)一大包東西:“喏,你的快遞,書(shū)到了!”“真的嗎?”我扔下書(shū)包,抓起一大包書(shū)就往房間沖!鞍ググ!”媽媽叫住了我,“沒(méi)有剪刀你怎么拆包裹呢?”
我急忙打開(kāi)書(shū),聞了聞,淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái),我不忘告誡媽媽:“千萬(wàn)不要在我讀書(shū)時(shí)叫我哦!”說(shuō)著,我便“啪”一聲關(guān)上了門(mén)。我看的'是《手斧男孩》,主角布萊恩因事故而被迫在叢林里生活。
看的我口干舌燥,于是我起身去倒水,我一邊走一邊看書(shū),一路跌跌撞撞地來(lái)到了廚房,咦,沒(méi)水了?好吧,我只能自己燒。我接好水,又回到了房間。
當(dāng)我看見(jiàn)布萊恩遇見(jiàn)熊的時(shí)候,我禁不住尖叫了一聲,這引得隔間房間的媽媽火速趕來(lái),推開(kāi)門(mén),問(wèn):“怎么了?”我不好意思地笑笑,抓抓頭,說(shuō):“沒(méi)事兒,就是看到恐怖部分了!對(duì)了,媽媽,幫我倒一碗開(kāi)水!”我又接著看了起來(lái)。
“晨!”媽媽在廚房里叫我,我捧著書(shū)走出去,“你看看你!”媽媽對(duì)我說(shuō),”連燒水的按鈕都沒(méi)按!“呵呵!”我答應(yīng)一聲,可心思全在書(shū)里,然后一聲不吭地回了房間。
當(dāng)我把一本書(shū)看完時(shí),不由地有些累,我站起身,望了望西邊那一角夕陽(yáng),呼吸著清新的空氣,伸了個(gè)懶腰,匆匆結(jié)束了今天的“關(guān)門(mén)讀書(shū)”的活動(dòng)……
書(shū)韻飄香作文 篇57
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是黑暗中的一束陽(yáng)光,舒適滋潤(rùn)枯萎花朵的一汪清泉。
書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平,還能熏陶我們的情操,我從小愛(ài)看書(shū),從著拼音的童話故事到難懂的.文言文,這也是一個(gè)轉(zhuǎn)變,讀的書(shū)越來(lái)越多,那眼鏡片的度數(shù)也越來(lái)越大,鏡片也隨之越來(lái)越厚,但是都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,還真是如此,在讀書(shū)的日積月累中,我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越高。
雖然喜歡讀書(shū)是好的,但是一定要讀好書(shū),無(wú)論是課本還是課外讀物,一定要買(mǎi),要選自己覺(jué)得好的書(shū)籍,像四大名著等等都是必看的好書(shū)籍,讀一本好書(shū)就像交了一位益友,出示我們的好朋友,我們通過(guò)書(shū)本與他創(chuàng)造者的靈魂進(jìn)行接觸,溝通交流。
常言道,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)讀好書(shū),都是非常好的習(xí)慣,我們從小就開(kāi)始接觸書(shū)本,也從書(shū)本里吸取知識(shí)獲得道理,也從書(shū)本上認(rèn)識(shí)這個(gè)廣大的世界,了解前世今生,我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍,我們的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)書(shū)籍,從小學(xué)到現(xiàn)在,以至于以后的高中大學(xué),我們都要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí),漸漸滿足自己,對(duì)文化的追求,都說(shuō)活到老學(xué)到老人的一生都需要學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí),每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍,想多讀書(shū)增加知識(shí)見(jiàn)識(shí),就是人世間每一個(gè)人都有的,書(shū)的故事。
舒適溫暖的春風(fēng),冬日的暖陽(yáng),黎明前的曙光,細(xì)膩的雨絲無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊讀好書(shū)好讀書(shū)讀書(shū)好讓我們一起將讀書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣,在知識(shí)里的海洋,盡情的遨游吧,讀書(shū)是每一個(gè)人一生的習(xí)慣,這是我堅(jiān)信的一句話。
書(shū)韻飄香作文 篇58
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉,是寒冬里的熊熊炭火,是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū),我非常喜歡,整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我,“這孩子這么愛(ài)看書(shū),長(zhǎng)大一定有出息!蔽夷菚r(shí)還不懂,但知道肯定在夸我,心里就別提多高興了,像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí),我不滿足于啟蒙書(shū)了,媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多,我便纏著媽媽給我講。睡前,我依偎在媽媽身邊,聽(tīng)完故事后,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的`感覺(jué)籠罩著我。
在六七歲時(shí),我上了小學(xué),開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。我看得很吃力,一個(gè)字一個(gè)字地拼,也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思,但仍然沒(méi)有減少我對(duì)讀書(shū)的興趣。
漸漸地,字詞關(guān)過(guò)了,讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對(duì)四大名著感興趣了,尤其欣賞《西游記》,雖然孫悟空非常淘氣,但對(duì)唐僧忠心耿耿,生怕他出危險(xiǎn)。《紅樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩,是他們令賈府走向滅亡;《三國(guó)演義》里諸葛亮先生的深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩;《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘,不愧是中國(guó)四大名著!
五年級(jí)時(shí),我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面,心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū),每一本書(shū)都看得津津有味,不能自已。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們要多讀書(shū),讀好書(shū),并勞記在心:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
書(shū)韻飄香作文 篇59
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū),對(duì)于很多人而言,無(wú)疑是帶來(lái)很強(qiáng)的功利,一旦讀書(shū)不成,或遭遇挫折,人便垮下來(lái)。這大概也是人們感覺(jué)讀書(shū)苦的原因吧。
但是,假若把讀書(shū)看成一種享受,你便可以從書(shū)中獲得樂(lè)趣。不但不在以為苦,反而是一種喜悅,像“三月不知肉味”的孔子即深得讀書(shū)的`真味。
作為中學(xué)教師的父親深知讀書(shū)之道、熏染之道,在我很小的時(shí)候,他就把那些色彩斑斕的圖畫(huà),盡情展現(xiàn)在我的面前,讓我在色彩的世界盡情享受,那份喜悅真是無(wú)與倫比。他也曾給我講過(guò)一個(gè)猶太太的故事。說(shuō):猶太太是這個(gè)世界上極為聰明的民族,他們的孩子從小的時(shí)候就把書(shū)作為一種玩具,并且在書(shū)上涂上蜂蜜,孩子把玩之余,盡嘗甜蜜,孩子們的喜悅之情自是不言而喻。這樣在他們幼小的心里中植入書(shū)是甜的意識(shí),書(shū)能夠給人帶來(lái)甜蜜,帶來(lái)喜悅。是的,書(shū)就這才學(xué)成了我的最?lèi)?ài),帶給我無(wú)限的喜悅。
溪流潺潺,鳥(niǎo)鳴聲聲,看天上云卷云舒,把手詩(shī)卷。吟詠著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”,“享受著槐樹(shù)成陰雨洗塵,櫻桃如烙餅嘗新”“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”……你自然會(huì)心有靈犀,一種欣喜涌上心頭。
“三更燈火五更雞”當(dāng)你深夜凝思聚想,“每有會(huì)意,便欣然忘食,”喜悅之情因油然而生了吧。抱著這樣的心態(tài),才能從書(shū)中,感受到喜悅。
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