漂流的書作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的漂流的書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漂流的書作文1
這是一個(gè)貧窮的小城姑娘，在父親的咒罵聲中逃也似地跑出家門。漬洗的單衣在秋日寒風(fēng)中格外單薄�！耙埠谩保搿氨焕滹L(fēng)吹得麻木些或許就不會(huì)再在意父母將錢都花在哥哥身上而不肯讓她上高中�！彼蚨ㄖ饕庖诠珗@長(zhǎng)椅上過(guò)一夜，而長(zhǎng)椅上已經(jīng)有訪客了一本書，這令她稍稍高興了些。“漂流書，拿到即可閱讀，記得放還”上面寫著�！捌椒驳氖澜纾芎癜��！彼胫_始了閱讀�；蛟S是與孫少平的經(jīng)歷太過(guò)相似，這個(gè)想要讀書學(xué)習(xí)的姑娘揉眵抹淚。路燈亮了又暗了，她的思緒慢慢被卷入了文字的漩渦。身邊沒有一個(gè)人認(rèn)可她走上的求學(xué)之路，“老老實(shí)實(shí)做家務(wù)，以后嫁個(gè)好男人”他們總是這樣說(shuō)�？伤蚕胱鰧O少平啊，無(wú)論旁人怎們看，無(wú)論吃什么樣的苦都要走出去。她也想做田曉霞啊，不是附屬品，不是弱女子，可以獨(dú)當(dāng)一面，見識(shí)更大的世界�！盎蛟S，我缺的只是邁出這一步的勇氣�！彼�，合上書“而現(xiàn)在這份勇氣，我有了。她悄悄回到家，在扉頁(yè)寫下：“愿我們都能成為田曉霞和孫少平，祝你也祝我”。充斥著打罵、成堆的家務(wù)、繁冗的零工的明天已經(jīng)來(lái)臨。不過(guò)她不怕，她心中自有光，不為外人所擾。
漂流書又回到了長(zhǎng)椅上，迎接下一位來(lái)者這是一位中年男人。大腹便便，走路不穩(wěn)。他剛從飯局解脫出來(lái)，帶著一身酒氣和笑僵的臉穿過(guò)公園，往家走。他注意到了這本書，他曾經(jīng)看過(guò)，只是那是很久很久之前的事了。久到那個(gè)時(shí)候的他還是想做孫少平的。“敢做能做，現(xiàn)在呢？恐怕已經(jīng)變成田福堂了吧。”他自嘲地想。回家后，他攤在床上，翻起了這本年輕時(shí)曾指引過(guò)他方向的書。書中的官場(chǎng)與現(xiàn)實(shí)中的太過(guò)相似，他仿佛置身其中。每天面對(duì)一支支難防的暗箭，一張張藏刀的笑臉，他走的越高越遠(yuǎn)越覺搖搖欲墜�！罢l(shuí)不想做田福軍呢？”他苦笑�！白鎏锔Ｌ眠�是田福軍，不過(guò)選擇罷了。”他勸慰自己“但愿有一日我也能如田福軍般守得云開見月明吧。再說(shuō)了，這苦也沒白吃啊�！狈届轫�(yè)，他看到了那句祝愿，小了。無(wú)論走多遠(yuǎn)，身處何處，他都可以做孫少平。他落筆，在那句祝愿下寫上“苦難使人偉大”。
幾天后這本書又被送回到了長(zhǎng)椅上�；蛟S它會(huì)給另一位陌生人帶來(lái)驚喜�；蛟S在不遠(yuǎn)的未來(lái)，它會(huì)被寫滿愿景和期待。它是一本書，又將不僅僅是一本書。
漂流的書作文2
嗨，大家好！我是一本書。你可千萬(wàn)不要小瞧我哦！我可是出自著名兒童作家楊紅櫻阿姨之手的《笑貓日記》。
我從出生起就被圖書管理員放在了書架上，我每天都在等待有小主人將我?guī)Щ丶�，開啟一段新的旅程，直到有一天一個(gè)小女孩進(jìn)來(lái)了。她左看看、又瞧瞧，來(lái)到了我的身旁，她雙手捧著我，一刻都不愿松開。最終，我如愿以償?shù)睾退丶伊恕?/p>
一路上，她小心翼翼地把我護(hù)在懷里，生怕把我弄皺。一到家，她就迫不及待地捧著我讀了起來(lái)。她在閱讀時(shí)，如果看到很搞笑的情節(jié)，她會(huì)被我逗得捧腹大笑；如果看到悲傷的情節(jié)，她也會(huì)被感動(dòng)得潸然淚下。
可是，幸福的生活總是那么短暫。有一次，她的學(xué)校里要舉辦“漂流大會(huì)”的活動(dòng)，要求把自己最喜歡的書本帶到學(xué)校和大家分享。她毫不猶豫地抱起了我，說(shuō)：“我最喜歡的書肯定就是你啦！所以我決定要把你帶到學(xué)校里去和大家一起分享！”
一到學(xué)校，我就忍不住贊嘆道：“哇哦，真是熱鬧呀！”到了操場(chǎng)，我終于知道‘人山人�！@個(gè)詞是什么意思了。小主人把我放到了童話類，就跑著去看別的書了。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)邋遢的小男孩跑到了我的面前，一邊吸溜著鼻涕，一邊慢吞吞地說(shuō)：“走了這么一大圈，也沒發(fā)現(xiàn)什么好看的，看起來(lái)也不厚，就應(yīng)付著看看吧！”
就這樣，我跟著他回了家。一路上，我被一堆課本壓得喘不過(guò)氣兒，濃濃的肉包子味將我熏得暈頭轉(zhuǎn)向的。一到家，他就把書包一扔，看電視去了。不過(guò)，他剛準(zhǔn)備開電視就被媽媽催著回房間看書去了。
他臟兮兮的手一把扯住我的封面，將我從書包里抽出來(lái)，我差點(diǎn)就一命嗚呼了。他把我捧了起來(lái)，邊看書邊喝可樂，突然，一個(gè)搞笑的片段吸引了他，他一不留神就把可樂噴在了我的身上，我雪白的書頁(yè)上頓時(shí)留下了褐色的可樂漬�？墒撬谷徊粠臀掖蹈�，更可惡的是，他三下五除二地翻完了我，就向媽媽撒謊說(shuō)看完了。哎，其實(shí)他才看了一小段呀！
等他看完動(dòng)畫片，重新回到房間時(shí)，看著滿是油污和可樂漬的我，居然想把我丟到垃圾桶里，我不禁流下了痛苦的淚水，不知道我的苦難日子什么時(shí)候才是個(gè)頭。
作為一本書，我要嚴(yán)肅地告訴你們：我們是書，是源源不斷的知識(shí)，請(qǐng)一定要愛惜我們，好嗎？
漂流的書作文3
昨天晚上，爺爺奶奶帶我去錢塘江邊觀賞美景，順便去“漂流書亭”換書�！捌鲿ひ簿蜁苣敲创�，可以看書換書，很方便。”既然如此，我當(dāng)然要一睹為快啦！
17點(diǎn)半，我和爺爺奶奶乘車趕往錢塘江邊。當(dāng)聽到“工作人員已下班”時(shí)，我愣住了�！澳麓卧琰c(diǎn)來(lái)吧，6點(diǎn)多了�！薄翱蓤�(bào)紙上說(shuō)7點(diǎn)才結(jié)束！”“今天開柜門的工作人員5點(diǎn)半就走了，我們也沒辦法……”奶奶和保安據(jù)理力爭(zhēng)，我則無(wú)力地坐在長(zhǎng)椅上。錢塘江邊壯觀的“亮燈”7點(diǎn)才開始，還有一個(gè)多小時(shí)，怎么度過(guò)？
夜色朦朧，天空變成了略淡的深藍(lán)色。聽著水流聲，我不禁倚在欄桿上，望著橋下深色的江水，任涼風(fēng)吹到身上，真有種如夢(mèng)如幻的感覺。正當(dāng)我愜意地瞇起眼睛時(shí)，奶奶沖我揮手示意：“釣魚！”我急忙奔去，見一位叔叔拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，用力一甩——白色的線消失在夜幕中，只聽見放線“咝咝”聲。叔叔小心翼翼放下魚竿，找準(zhǔn)角度架好，順手系上一個(gè)鈴鐺，便去架別的魚竿了。哦！魚一旦上鉤，就會(huì)帶動(dòng)魚線，鈴鐺馬上會(huì)響，引來(lái)釣魚人�？磥�(lái)，釣魚也是一門大學(xué)問呢！
過(guò)了一會(huì)兒，叔叔已經(jīng)擺了一排魚竿了。我又覺得無(wú)聊，剛想走開，就聽見清脆的鈴聲！“呀！有魚上鉤了！不知是什么魚？”我興奮地猜想著，卻見叔叔不緊不慢地從包里拿出一個(gè)手機(jī)，飛快地按了幾個(gè)鍵：“喂？哦……知道了……再見�！碧�，原來(lái)是手機(jī)鈴聲！我掃興極了，剛想問奶奶幾點(diǎn)了，橋邊就亮起了一排白色柔和的光，高高的路燈也發(fā)出了淡淡的光圈�！把�！真美呵！”我開心地笑了，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。
今天下午，我來(lái)到漂流書亭，換了《中國(guó)神話故事》和我期盼已久的《童年》。書中講述了許多真、善、美，其中的“美”，我認(rèn)為不僅要用眼睛發(fā)現(xiàn)，還要用心靈去感受。愿漂流書亭永遠(yuǎn)漂流在世界各地，播撒美與愛的種子！
漂流的書作文4
我是一本書，一本再普通不過(guò)的書，我不知道印刷廠的工人們?cè)谖疑砩嫌×诵┦裁矗恢牢业亩亲永镉卸嗌偃松芾磉�是生活笑料，也不知道在黑暗的'顛簸中，我會(huì)被運(yùn)向哪里。
我好像被運(yùn)到了書店，學(xué)著其他的伙伴靜靜地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睜眼卻只看見一個(gè)男孩嫌棄的神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書。我開始了我的旅程，我的漂流記。
我已疲憊不堪，我滿身都是傷痕，那男孩每天像是發(fā)泄似的，在我身上劃了一筆又一筆，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。
終于，轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了。一天，我在他的書包里聽見老師這樣說(shuō)：“同學(xué)們，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白�！艾F(xiàn)在，學(xué)校也要開展圖書共享的活動(dòng)，請(qǐng)大家每人捐一兩本書�！蔽腋械侥请p手伸向了我，毫不猶豫地將我扔向了講臺(tái)。他的臉上浮現(xiàn)出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是個(gè)好東西。
很快，我來(lái)到了我旅途的下一站，她對(duì)我很好，總會(huì)輕輕地?fù)崦�，傷痕也被她用膠帶粘好了。
然而，不多久，我又被她還回了書架。“為什么？為什么把我還回來(lái)？我難道不屬于你嗎？”我真想問問她。又隱約聽到了“共享”兩個(gè)字，我似乎明白它是什么了。
我又被下一位主人借走，還回來(lái)，再下一位借走，還回來(lái)，再再下一位……
有人對(duì)我愛不釋手，有人對(duì)我置之不理；有人對(duì)我百般疼惜，有人對(duì)我又劃又割。無(wú)論他們對(duì)我如何，我總能從他們口中聽到“共享”這個(gè)字眼。我總算明白它是什么意思，“共享”應(yīng)該就是我的一生。
在幾年的漂流生涯中，我無(wú)數(shù)次想表達(dá)對(duì)“共享”的不滿與厭恨，傷痛反復(fù)的感覺并不好�？僧�(dāng)我結(jié)束我的漂流記，歸于平靜時(shí)，才發(fā)覺“共享”已成為這個(gè)時(shí)代的熱門詞匯。不僅僅是共享圖書，共享單車、共享籃球、共享商店……人們習(xí)慣于共享的一切，共享已經(jīng)與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活，于是他們選擇了“共享”，在時(shí)代與思想的雙重背景下，選擇了“共享”。
我懂了，“共享”不過(guò)是人類的一種生活態(tài)度與理念，我沒有資格去評(píng)價(jià)它，也沒有理由去厭恨它，我只有默默地改變自己，去適應(yīng)這個(gè)龐大的共享時(shí)代。
我依舊在等待我的漂流。
漂流的書作文5
“這本書多少？”“我要那本書�！睒乔暗目盏厣先寺暥Ψ�，到處都是賣東西的身影。這是怎么回事呢？噢，原來(lái)是我們六年級(jí)正在舉行圖書“跳蚤”市場(chǎng)的活動(dòng)。
我和王詩(shī)堯以及張俊豪分到了一組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)“其他類”的圖書。這已經(jīng)是一個(gè)好消息了，但是《哈利·波特》全集的經(jīng)營(yíng)權(quán)，也歸我們。于是，我們掛上招牌，擺好地?cái)偅o等花開。
剛開始經(jīng)營(yíng)不久，就有人直沖著《哈利·波特》這本書來(lái)。來(lái)的人問：“這本書多少錢？”王詩(shī)堯回答：“十二塊錢�！蔽以詾閷�(duì)方會(huì)討價(jià)還價(jià)，沒想到他爽快的說(shuō)：“這本書我買了�！本瓦@樣，我們一下子賺了十二塊錢，來(lái)了一個(gè)“開門紅”。
更多的人來(lái)買《哈利·波特》了，我對(duì)王詩(shī)堯說(shuō)：“該漲漲價(jià)了吧�！庇谑�，王詩(shī)堯大聲的說(shuō)：“《哈利·波特》每本十五塊�！奔词惯@樣，依然有人掏錢買，生怕有人搶。沒到兩分鐘，七本《哈利·波特》全部售空。
看著一本本書被別人買走，我也拿著10元錢，開始到處逛，別的班方式都很新奇，有的打折扣，有的贈(zèng)送雜志，有的贈(zèng)送零食，有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)……真是八仙過(guò)海，各顯神通。我來(lái)到一個(gè)書攤前，挑了一本《荒野求生》，我問道：“這本書多少？”“十塊錢�！薄鞍藟K可以嗎？”“不行。”“求你了，八塊吧！”我和對(duì)方一個(gè)勁的討價(jià)還價(jià)，最后我以八塊錢的價(jià)格買下了這本書。
我拉低了兩塊錢，心里美滋滋的，以為我賺了，我越想越開心，又想到“剛剛這本書這么貴，一定有很多人買，如果以十塊錢再賣出去，不就又賺了嗎！”我心里樂開了花，把這本書給了王詩(shī)堯，說(shuō)道：“以十塊錢賣出去，肯定賺。”很快，就有一個(gè)人問：“這本書多少錢？”我說(shuō)道：“十塊！”他又說(shuō)：“什么？這么貴！別的地方只要五塊錢，你這太黑了吧！”我一驚，傻傻的愣在那里，很明顯，我虧了。最后，我只能把這本書和飛鳥集進(jìn)行捆綁銷售，以十二塊錢的價(jià)格賣了出去，前前后后加起來(lái)總共虧了十多塊錢。
盡管這次做生意虧了，但是我體驗(yàn)到了書籍和做生意帶給我的快樂，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)參加這樣的活動(dòng)。
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