【必備】與書(shū)的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的與書(shū)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)的作文 篇1
大家都知道，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，可謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。人的一生絕對(duì)要和書(shū)結(jié)緣。
我聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)他一天不讀書(shū)就悶得慌，其實(shí)我也是，不過(guò)我不愛(ài)看“正規(guī)”書(shū)，我喜歡看漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、有插圖的書(shū)�？墒羌议L(zhǎng)不讓說(shuō)是太幼稚了。有一天爸媽都去加班了，我自己一個(gè)人在家里，真的很無(wú)聊，電腦被鎖上了密碼，電視節(jié)目又不好看，“不正規(guī)”的書(shū)又被扣了，我只好走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜看看是否有感興趣的“正規(guī)”書(shū)看。我拿了一本《中國(guó)上下五千年》，又拿了一本《三國(guó)演義》，最后又選了一本《中國(guó)少兒百科全書(shū)》，我想這三本書(shū)就夠我受的。沒(méi)想到我一打開(kāi)《中國(guó)上下五千年》就只看了目錄，我感覺(jué)似乎沒(méi)一個(gè)是想看的，胡亂翻了一下又放回去了；我又翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，也看了目錄，結(jié)果又靜不下心來(lái)讀，感覺(jué)電視劇都看過(guò)了，書(shū)還有啥好看的，又把書(shū)丟到了一邊；我懷著希望翻開(kāi)了《中國(guó)少兒百科全書(shū)》，我同樣又查了目錄——名人、科技、軍事、農(nóng)業(yè)，我打開(kāi)書(shū)，看了具體內(nèi)容，又感覺(jué)這些我好像都知道了，這書(shū)太淺了。
就這樣一天我翻了好幾本書(shū)，可最終一本也沒(méi)有認(rèn)真看完。晚上媽媽回家，我抱怨今天是無(wú)聊的一天，怪媽媽把電腦給鎖了，媽媽問(wèn)我為何無(wú)聊，我向媽媽 “訴苦”后，媽媽拉著我的手，叫我坐下，媽媽問(wèn)我讀書(shū)要有三到即眼到、心到、口到，這些我是否做到，還和我講了很多道理。通過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我體會(huì)了這一天真的被我浪費(fèi)了。媽媽說(shuō)“只要知錯(cuò)能改，從現(xiàn)在開(kāi)始也不遲�。 笔前�，從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)會(huì)用心讀書(shū)。
與書(shū)的作文 篇2
人生在世，坎坎坷坷，每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的。面對(duì)困難、挫折，我們又該何去何從呢？曾有一段時(shí)間，我因身邊環(huán)境的改變，事物的變遷，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去了自信和熱情，每渾渾噩噩地過(guò)日子。突然有一天，媽媽拿了幾本書(shū)悄悄地放在我房間里，我隨意地看了一下，這幾本書(shū)分別是《海倫·凱勒》、《名人傳》、《魯濱遜飄流記》等。我無(wú)精打采地翻閱著，突然，書(shū)中的簡(jiǎn)介吸引了我：海倫·凱勒一個(gè)又聾又啞的人，但她憑著對(duì)生命的執(zhí)著與追求，學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言，并創(chuàng)作了大量文學(xué)作品；貝多芬是一位音樂(lè)家，但不幸失去了聽(tīng)覺(jué)能力，這是何等的可悲？但他沒(méi)有放棄，憑著不懈的努力彈奏出了世上最美的樂(lè)曲；魯濱遜一個(gè)人身處荒島，憑著頑強(qiáng)不屈的精神在荒島上獨(dú)立生活了18年。我不禁覺(jué)得，我現(xiàn)在所遇到的困難、挫折與他們的相比起來(lái)是多么微不足道。于是，我重拾了生活的自信，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆向前駛?cè)ィ?/p>
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”漫漫人生，我很慶幸，成長(zhǎng)的路上有書(shū)伴隨著我，使我更加自信，更加勇敢地走好人生的每一步！
與書(shū)的作文 篇3
“你怎么又在看書(shū)了？”媽媽一聲怒吼把沉浸在書(shū)中如癡如醉的我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，有時(shí)甚至連寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)。每當(dāng)我遇到一本喜歡的書(shū)時(shí)，就會(huì)無(wú)止境地看下去，什么也擋不住我看書(shū)的腳步。
一次《明朝那些事兒》我正看到精彩處，媽媽就來(lái)催我寫(xiě)作業(yè)，可我看得正起勁，怎肯罷休？寫(xiě)著寫(xiě)著就不由自主地拿起書(shū)讀了起來(lái)，媽媽一來(lái)，我就悄悄地把書(shū)藏在抽屜里，這樣過(guò)了幾回，都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，心中暗自竊喜，于是我便大膽地、安心地讀了起來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著我，正當(dāng)我全神貫注地專注于書(shū)的情節(jié)時(shí)，媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“你又在看書(shū)？”不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎，我又挨了一頓批。
那天睡前，我正津津有味地讀著《丁丁歷險(xiǎn)記》，可偏偏這時(shí)媽媽讓我去睡覺(jué)。我很不甘心地把書(shū)交了出來(lái)，心想，嘿嘿，等你們睡著了我再看。十一點(diǎn)多時(shí)，房間的燈終于關(guān)了，我悄悄地爬了起來(lái)，輕輕地點(diǎn)亮床頭燈，偷偷地找來(lái)那本拿起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。這種“竊讀”的滋味讓我興奮不已。讀完之后，我將書(shū)藏在枕頭下。第二天，媽媽幫我收拾床鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，皺起眉頭說(shuō)：“這小子，又偷偷看書(shū)了……”
這就是我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)的我，我愛(ài)上了徜徉在書(shū)的海洋里遨游的感覺(jué)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話讓我覺(jué)得倍感親切，書(shū)可不就是我每天必不可少的精神食糧嗎？
與書(shū)的作文 篇4
每一本書(shū)都會(huì)散發(fā)出一種芳香，將人吸引到奇妙的世界里去。這種芳香，時(shí)而馥郁，時(shí)而淡雅，時(shí)而純凈，時(shí)而甜蜜。這種縹緲而奇異的芳香，把我深深地吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書(shū)的世界。書(shū)，它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，與它結(jié)下了不解之緣。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！倍熳x書(shū)，雖然身外寒氣逼人，但心中會(huì)燃起讀書(shū)的火光。我愛(ài)讀歷史，讀歷史的滋味如烈酒，混合著冬日窗前的梅花浮動(dòng)，深深烙在我的心里，讓我與書(shū)中的人物同悲同喜，同做一聲嘆息，同發(fā)一份疏狂。
一次，我讀書(shū)的“癮”又發(fā)作了。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我飛速地尋找著《史記》、《古文觀止》……我喜滋滋地捧著這些“寶貝”，找了個(gè)位子，津津有味地看了起來(lái)。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。在油墨的芳香中，我踏著歷史的足跡，來(lái)到大漢王朝。在這兒，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命運(yùn)多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他沒(méi)向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵殘梅在嚴(yán)寒中綻放，終于完成了巨作《史記》。我為呂不韋被遷都，孫臏被剔去膝蓋骨，左丘明雙目失明，屈原憤恨跳江，荊軻刺秦王不成反被殺感到無(wú)比憎恨、憤怒……
我被書(shū)深深地吸引住了，在籟籟雪聲里讀金戈鐵馬的歷史，細(xì)聽(tīng)那鏗然有聲的余音，慢品那壯士斷腕的豪情。一杯酒澆化胸中塊壘，好不痛快！烈酒入杯，壯志凌云，讀書(shū)如此令人興奮！
云走云飛，花開(kāi)花落，光陰流水的兩岸，我始終在“執(zhí)著”地前行。也許會(huì)遇見(jiàn)許多人，許多事，也許會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多言語(yǔ)，但我知道，無(wú)論身處何方，能有書(shū)為伴，能體會(huì)到讀書(shū)的滋味就是我莫大的幸福。
與書(shū)的作文 篇5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是的，正如莎士比亞所說(shuō)，多讀書(shū)，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，可以讓我們變得有修養(yǎng)，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解許多事情，充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)……
書(shū)像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書(shū)像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書(shū)像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過(guò)每一天。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)可以明智。”書(shū)，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時(shí)改正，讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。
書(shū)是我們的好朋友，他像一個(gè)無(wú)所不知，活潑可愛(ài)的小精靈：它有時(shí)十分幽默，將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的國(guó)度，給我們帶來(lái)一次難忘的旅途；它有時(shí)十分深?yuàn)W，告訴我們?cè)S多大道理，讓我們慢慢體會(huì)；它有時(shí)十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時(shí)十分溫柔，在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂；它有時(shí)十分勇敢，在我們害怕的時(shí)候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……
書(shū)時(shí)而委婉，時(shí)而冷酷，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而巧妙，教會(huì)我們?cè)S多方法，時(shí)而深?yuàn)W，引我們深思。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我身上美好的一切，應(yīng)歸功于書(shū)籍�！睍�(shū)籍像我們身邊的好友，帶給我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們與書(shū)為友，勤奮學(xué)習(xí)，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰，讓我們的未來(lái)變得更美好吧。
與書(shū)的作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，難得有一個(gè)溫暖的午后，而這天下午陽(yáng)光正好。
下午，窗外的的枝葉正隨風(fēng)起舞，偶爾透過(guò)薄薄的紗窗遞來(lái)一絲涼意。剎時(shí)，陽(yáng)光逐漸爬上了枝椏，悄悄地潛進(jìn)屋子里，留下了一片斑駁的影子。我慵懶地靠在軟椅上，朝著擁擠的書(shū)柜發(fā)愣，眼神空洞，似乎并無(wú)想翻閱的沖動(dòng)。在我看來(lái)，這些書(shū)大同小異，毫無(wú)稀奇。
我用手支撐著笨重的腦袋，不由自主地轉(zhuǎn)向了窗外，太陽(yáng)即刻被漂浮著的云朵掩蓋住了，陽(yáng)光也收起了腳步。我心煩意亂，徑直站起，就在我大步流星準(zhǔn)備逃離這里的時(shí)候，不經(jīng)意間瞟向一個(gè)角落——那是一本包裝簡(jiǎn)單的舊殼書(shū)，“素年錦時(shí)”這四個(gè)大字充斥著我疲乏的眼睛，書(shū)本不算厚，但卻嶄新的很，一直以來(lái)被人遺忘在那里。
緩緩展開(kāi)這本書(shū)，扉頁(yè)上沒(méi)有什么內(nèi)容，只有一小幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著的是梅花，與封面相襯，不造作不夸飾，安靜地躺在那里，伴著一襲清月的銀光緩緩舞動(dòng)，梅影也在溪水中蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心也隨之釋?xiě)选Ｑ矍巴蝗涣亮似饋?lái)，一束強(qiáng)光打在了書(shū)上，不知不覺(jué)中陽(yáng)光重新撒了下來(lái)。
我的嘴角慢慢上揚(yáng)，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，這本靜默的書(shū)等待有緣的人將他翻閱，而如果兩心交匯，文字行列間會(huì)發(fā)出微光，這光照耀著的，是一個(gè)言語(yǔ)者和一個(gè)傾聽(tīng)者之間，對(duì)時(shí)間這個(gè)概念各自理解的交會(huì)。
書(shū)上的文字很淡，一直縈繞在我心上，有一些篇章是平時(shí)生活的感悟，有一些篇章是突然迸發(fā)的靈感，有一些篇章只有只言片語(yǔ)，但我卻能從這些文字中感覺(jué)到一些別的，一些不同于其他書(shū)的東西，那是一中妙不可言的力量。這種力量是無(wú)可比擬的，我想，這也是它吸引我的地方吧。
它在時(shí)間的長(zhǎng)河中已被泥沙掩蓋了許久，才終于等來(lái)了和我的會(huì)面。我仿佛與這本書(shū)產(chǎn)生了共鳴，隨著它憂，隨著它喜，永遠(yuǎn)都有未知的下一頁(yè)等著我。
時(shí)間在平滑的鐘面上留下了永不磨滅的`印跡，窗外的樹(shù)葉再次向我遞來(lái)一絲涼意，我緩緩的放下書(shū)，把書(shū)插回了原處，嘴里還念念有詞：是金子總會(huì)發(fā)光，《素年錦時(shí)》我期待和你的再一次重逢。
與書(shū)的作文 篇7
人生因書(shū)香而不同凡響，夢(mèng)想因書(shū)香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫(xiě)文章，不想評(píng)論文章的好與不好，只想用最簡(jiǎn)潔，最直白的文字寫(xiě)出那些與書(shū)為伴的日子。
似乎，在眾多書(shū)籍中，我獨(dú)戀散文，尤為林清玄散文。無(wú)論我是快樂(lè)悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來(lái)。散文選，教會(huì)了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書(shū)桌前，捧起厚厚的書(shū)。暗淡的氣氛透過(guò)窗簾洋溢著整個(gè)書(shū)房，卻遮不住濃烈的書(shū)卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個(gè)個(gè)字符，想象著天青色煙雨的的場(chǎng)景。
有時(shí)，身處于初三的我，心中總會(huì)有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來(lái)得及的。逆反心理，有時(shí)會(huì)吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅?huì)是整個(gè)人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢(mèng)想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，頓時(shí)間整個(gè)人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r(shí)間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢(mèng)。
后來(lái)，便愛(ài)上了散文。而夢(mèng)想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢(mèng)想的日子也就是那段與書(shū)相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會(huì)一直有很多時(shí)間去看書(shū)，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。時(shí)至今日，我才發(fā)覺(jué)那段與散文相伴的日子成為了回憶，因?yàn)槲覜](méi)有太多的時(shí)間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書(shū)了。因?yàn)閬?lái)不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會(huì)迷茫，直到有一天，我有足夠時(shí)間，我會(huì)重拾記憶。即使時(shí)過(guò)境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛(ài)上了散文，散文回依賴著我嗎？
與書(shū)的作文 篇8
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄}記
我從小時(shí)起，就喜歡上了書(shū)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許許多多的書(shū)了，比如：《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等等，在這些書(shū)中，我最喜歡看的是小說(shuō)，尤其是法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人——凡爾納所寫(xiě)的小說(shuō)。為什么呢？因?yàn)榍皫讉�(gè)月，爸爸送了我一本《海底兩萬(wàn)里》，我便在家里津津有味地讀了起來(lái)，隨著小說(shuō)中故事情節(jié)的跌宕起伏，我的心情也隨著此起彼伏，我讀完了，還了解了那本書(shū)的作者凡爾納。沒(méi)過(guò)多久，我又懇求爸、媽帶我去書(shū)店再買(mǎi)一本凡爾納的小說(shuō)，沒(méi)想到爸、媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，我一蹦三尺高。
來(lái)到書(shū)店，我又買(mǎi)了凡爾納的《神秘島》，我對(duì)這本書(shū)又是愛(ài)不釋手，在家看，在學(xué)�？�，睡前看，甚至蹲在馬桶上，手里還捧著那本書(shū)。
為了把這本書(shū)盡快讀完，星期天我在金筆作文上課。我坐在21路公交車上，又拿出了那本讓我癡迷的《神秘島》，我看得入了迷，直到坐到了21路的終點(diǎn)站——老車站，司機(jī)讓我下車，我才從書(shū)中拔出來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了終點(diǎn)站，只好尷尬地繼續(xù)坐21路返回再去上課，到了教室，已經(jīng)一節(jié)課快下了……
爸爸看我對(duì)書(shū)這樣癡迷，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一本凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，讀完之后，我才知道：凡爾納的科幻三部曲，就是《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。
雖然我現(xiàn)在還寫(xiě)不出像凡爾納所寫(xiě)的這樣的科幻小說(shuō)，但他卻給我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。我愿意繼續(xù)在書(shū)的海洋中遨游，并讓這顆種子生根，發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。
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