會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文1
有一個(gè)小男孩他有一本書(shū)，書(shū)很喜歡他的主人，每次小男孩看書(shū)的時(shí)候書(shū)就想和主人說(shuō)話(huà)，一天晚上書(shū)許了一個(gè)愿望，我想會(huì)說(shuō)話(huà)。第二天書(shū)說(shuō)：“今天又是美好的一天�！睍�(shū)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)說(shuō)話(huà)了，高興地跳了起來(lái)。
書(shū)想給自己取個(gè)好聽(tīng)的名字，當(dāng)然不是小小、大大也不對(duì)，對(duì)了桃桃，桃桃喜歡這個(gè)名字，會(huì)說(shuō)話(huà)的桃桃很驕傲，一天桃桃看見(jiàn)小花貓?jiān)谕婢驼f(shuō)：“小花貓你不能說(shuō)話(huà)太可惜了，不像我可以說(shuō)話(huà)。”小花貓也只是“喵喵”了幾聲就走開(kāi)課了，桃桃走了，看見(jiàn)小狗又說(shuō)：“你不會(huì)說(shuō)話(huà)太可惜了�！毙」飞鷼獾卣f(shuō)：“你一定會(huì)后悔的�！毙」氛f(shuō)完又來(lái)了。晚上小男孩來(lái)到屋子里，打開(kāi)桃桃看了起來(lái)，正當(dāng)小男孩看得津津有味的時(shí)候，桃桃說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“好看嗎？主人。”小男孩聽(tīng)見(jiàn)書(shū)會(huì)說(shuō)話(huà)，嚇得把桃桃扔了出去，可憐的桃桃躺在荒涼的草地上，它想一直待在主人身邊，不想離開(kāi)主人，桃桃想變回去，突然一個(gè)精靈出現(xiàn)了，它告訴桃桃：“你不要想別的，只想你自己是最好的�！碧姨尹c(diǎn)頭，精靈一變。桃桃又回到主人身邊，變回了那本不會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文2
我有一本書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》，這是一本會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)，為什么呢？那我就給你們講講吧。
這本書(shū)講述一個(gè)女孩海倫，她在一歲時(shí)，因?yàn)槟X充血，造成她又盲又聾，因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)，使海倫又有了生活的信心，在莎莉文老師地指導(dǎo)下，海倫踏進(jìn)了哈佛大學(xué)。每次演講，莎莉文老師總陪在她身邊，然而，過(guò)度的勞累使莎莉文老師雙目失明。在莎莉文老師去世后，海倫一度想放棄孤軍奮戰(zhàn)，但她想起莎莉文老師說(shuō)：“海倫，老師可不喜歡你這樣子”這句話(huà)時(shí)，海倫又樹(shù)立了信心。
這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，在19世紀(jì)里，有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)是海倫。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有人缺陷大，有人缺陷小，上帝不希望自己喜歡的蘋(píng)果生活在悲痛中。這本書(shū)給我們上了生命的一課，是學(xué)校里沒(méi)有的課，所以這節(jié)課會(huì)讓你受益終生。書(shū)里面的話(huà)會(huì)比你學(xué)校里的課更受益終生！
會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文3
星期四，爸爸出差回來(lái)了，他從行李包中拿出一本十分薄的書(shū)遞給我。這本書(shū)的標(biāo)題是《會(huì)說(shuō)話(huà)的作文書(shū)》，��！書(shū)怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？我把書(shū)打開(kāi)來(lái)看，里面只有一張白紙。我更是大惑不解了。忽然，有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“主人，主人！”并沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)呀，我嚇了一大跳。
這是書(shū)上出現(xiàn)了一個(gè)嘴巴，說(shuō)：“主人從今天起你要看作文就不用一頁(yè)一頁(yè)地翻了，想看什么內(nèi)容，不用開(kāi)口，書(shū)里馬上會(huì)有。”我說(shuō)：“你真的那么厲害？好，讓我來(lái)試試你，來(lái)，我想看……”“寫(xiě)人”倆字沒(méi)出口，一篇一篇寫(xiě)人的文章輪流在“書(shū)”里出現(xiàn)了，就像電腦屏幕似的。我發(fā)現(xiàn)了一篇合意的.，剛想喊“�！保屯Ｏ聛�(lái)了。
我高興的說(shuō)：“太方便了！”看了一會(huì)兒，我閉上眼睛做眼保健操，那本書(shū)就自己讀了起來(lái)。真神了！從此以后這本書(shū)成了我得好幫手。要寫(xiě)什么作文，里面全有。
一天，我參加了全國(guó)兒童創(chuàng)新作文大賽，一看題目，馬上想起在《會(huì)說(shuō)話(huà)的作文書(shū)》里看過(guò)的一篇，刷刷刷，不一會(huì)兒功夫就寫(xiě)出來(lái)了。比賽過(guò)后，我得意極了，感覺(jué)自己穩(wěn)獲全國(guó)特等獎(jiǎng)。
忽然，我醒了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)作文4
20xx年，市場(chǎng)上添了一種高科技產(chǎn)品――多功能書(shū)包。為了趕上潮流，我便買(mǎi)了一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)它功能可多了，可以減輕自己的重量、提醒你該拿什么東西……
早晨，我剛要出門(mén)，書(shū)包就大聲叫我：“別走！你的5號(hào)電池、科學(xué)學(xué)具都沒(méi)拿呢！快回去拿！”我聽(tīng)了恍然大悟——今天有一節(jié)科學(xué)科！于是我急忙跑回家里拿。
我上學(xué)路上，背著多功能書(shū)包說(shuō)：“真重呀！要是書(shū)包變輕點(diǎn)就好了！”剛說(shuō)完，多功能書(shū)包立刻大聲個(gè)叫起來(lái)：“書(shū)包書(shū)包快變輕！”頓時(shí)，我覺(jué)得肩上輕多了。
下課了，有人想偷我的文具盒，結(jié)果被多功能書(shū)包看見(jiàn)了，它大聲叫喊起來(lái)：“快來(lái)人啊！捉——小——偷——啦！”那個(gè)人想逃走，可來(lái)不及了，被別人捉住了。原來(lái)，這個(gè)人是專(zhuān)門(mén)頭文具盒的小偷。沒(méi)想到，多功能書(shū)包還會(huì)捉賊哩！
放學(xué)了，我剛要去門(mén)口排隊(duì)，多功能書(shū)包又大叫起來(lái)：“快去拿小黃帽！別給你們班扣分了！”直到我把小黃帽拿給它“檢查”，他才停止叫喊。
大家評(píng)一評(píng)，我的多功能書(shū)包還挺不錯(cuò)的吧？！